山东省潍坊市高密市2025-2026学年统编版七年级历史上册期中复习知识清单（1--10课）

该初中历史知识清单系统梳理初一史前时期至秦汉阶段内容，涵盖古人类活动、原始农业、朝代更替、变法革新、思想文化及统一措施等核心范畴，搭建从基础史实到历史意义的递进式学习支架。 清单以单元主题串联知识体系，通过表格对比（如河姆渡与半坡居民差异）、时期划分（春秋战国阶段特征）呈现完整性，用“◆”标注重难点（如化石为远古人类研究证据），核心措施标注性质（商鞅变法“废除井田制”体现封建改革），培养时空观念与史料实证素养。学生可自主梳理脉络，教师能精准设计教学，提升学习效率。

初一历史知识点梳理 第一单元：史前时期：原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 1、 我国境内的古人类 （◆化石是研究远古人类历史的重要证据） 我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。 古人类 距今时间 发现地点 共同点 元谋人 距今约170万年 (我国境内目前已知最早的古人类之一) 云南元谋县 能够制作和使用工具 蓝田人 距今约160万 陕西蓝田 郧县人 距今约100万 湖北郧阳 2、北京人 距今时间：约70万-20万年前 发现地点：北京西南周口店龙骨山上 体质特征：具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿类的特点。 生产生活状况： 使用打制石器，采集和狩猎为生。学会使用火，能够保存火种，结成群体生活。 （火的用途：烧烤食物、防寒、照明、驱兽； 意义:火的使用改善了生存条件，是人类演化史上的里程碑。） 历史地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 3.山顶洞人 距今时间：约3万年前 发现地点：北京西南周口店龙骨山上 类型：晚期智人。 生产生活： 使用打制石器，掌握了磨光和钻孔技术；懂得人工取火，会缝制衣服，会埋葬逝者， 有了爱美意识，过集体生活。 第2课 原始农业与史前社会 1、农业的起源与定居生活： ①我国是世界上农业起源地之一,世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。 ②原始农业的起源和初步发展的标志： 定居生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜。 ③意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 ④新石器时代遗址分布特点：a.数量多；b.分布广泛；c.中原核心、多元一体的特点。 2、河姆渡人和半坡居民： 河姆渡人 半坡居民(仰韶文化早期遗址) 生活流域 长江流域中下游地区 黄河流域 距今时间 约7000年 约6000年 生活地点 浙江余姚 陕西西安 房屋样式 干栏式房屋 半地穴式圆形房屋 生产工具 磨制石器、骨耜 磨制石器 种植作物 水稻 粟 饲养家畜 猪、狗 猪、狗 手工业 制作陶器(黑陶)、玉器、简单的乐器,懂得雕刻技术,使用天然漆等 制作彩陶、乐器陶埙,会纺织、制衣等 干栏式建筑和半地穴式圆形房屋： 河姆渡居民 干栏式 建筑 长江中下游，气候温暖潮湿，干栏式房屋利于通风、防潮，防蛇虫猛兽之害。 南北方气候和自然环境不同，人类顺应自然规律，因地制宜。 半坡居民 半地穴式圆形房屋 半坡居民生活在黄河流域，干燥寒冷，建造半地穴式房子，能冬暖夏凉。 3、仰韶文化和大汶口文化 项目 仰韶文化 大汶口文化 时期 距今约7000-5000年 距今约5900-4400年 区域 主要分布在黄河中游地区 主要分布在黄河下和淮河中下游地区 代表 半坡人 大汶口人 社会 特征 氏族成员之间地位平等,没有明显的贫富分化 出现了贫富分化 ◆旧石器时代和新石器时代文化遗存的分布特征。 数量众多，分布广泛；主要集中在大江大河流域；多元一体，中原核心。 第3课 中华文明的起源 1、早期国家和文明的起源： (1)早期国家形成过程: 大约在5000多年前,早期城市逐步形成→社会分化加剧,出现了王→以王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治,对外发动战争,从而形成了早期国家。 (2)人类进入文明社会的重要标志:私有制、阶级、国家的产生。 2、良渚古城与陶寺都城 遗址 良渚古城 陶寺都城 时期 距今约5300-4300年 距今约4300-4000年 地点 浙江余杭 山西襄汾 进步 表现 社会经济发展水平较高,统治者有较强的调动和组织能力;社会阶级分化相当明显 不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重,各地文化因素汇聚中原 意义 证实长江下游地区已经出现早期国家 表明黄河中游地区已经出现早期国家 表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，文明之间不断交流和融合，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 3、部落之间两次大的战役: 名称 双方 结果 阪泉大战 黄帝PK炎帝 黄帝胜,结成炎黄联盟 涿鹿之战 炎黄PK蚩尤 炎黄胜,形成日后的华夏族 尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 ◆华夏族的形成特点： 华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。 4、禅让制： 黄帝之后，尧、舜、禹时期推选部落联盟的方法。标准——传给贤德之人。 （实质：原始民主选举的方式。） 5、大禹治水 禹采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。 学习大禹不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献、敬业和高度的社会责任感。 ◆历史史实与神话传说之间关系的理解 史实是历史发展过程中客观存在的，通过考古证实的真实历史；传说是人们口耳相传下来的历史信息，其中包含一定的真实历史信息。 第二单元：夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商周的更替 一、夏朝 1.建立：公元前2070年，禹建立夏王朝，都城：阳城。夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。 2.世袭制：启继承父位，标志着世袭制代替禅让制，“公天下”变成 “家天下”。 3.巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱。 4.灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600年被商汤所灭。 5.都城遗址：二里头遗址反应起了夏朝时期的文明发展水平。 二、商朝 1.建立：公元前1600年，汤建立商朝。都城：亳 2.迁都：盘庚迁都至殷，统治稳定。 3.灭亡：商纣王统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。（牧野之战：公元前1046年，周武王军队和商纣王军队，周武王获胜。商朝亡，西周建立） 三、西周 1.建立：公元前1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周” 2.分封制： ⑴目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 ⑵分封依据：周王根据血缘关系远近和功劳大小； （3）分封对象：宗亲和功臣 （4）诸侯权利：①管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯可以在自己的封地内进行再分封。 （5）诸侯义务：诸侯需向周王进献贡物，并服从周王调兵。 （6）作用：稳定了政局，加强了对地方的控制，扩大了统治范围。 （7）实质：确立了周朝内部的等级结构和统治秩序。 (周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士) （8）弊端：诸侯国具有较大的独立性,为春秋时期的诸侯争霸埋下了隐患。 3.灭亡：①公元前841年，周厉王时发生国人暴动 。 ②公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。 ●夏、商、西周的建立与灭亡 朝代 建立时间 都城 建立者 亡国者 灭亡时间 重要事件 夏朝 前2070年 阳城 禹 桀 前1600年 世袭制 “家天下” 商朝 前1600年 亳→殷 汤 纣 前1046年 商汤灭夏 盘庚迁殷 西周 前1046年 镐京 （西安） 周武王 周幽王 前771年 武王伐纣 牧野之战 国人暴动 ●夏、商、西周灭亡的原因是什么？我们从中得到哪些启示？ 原因：君主的暴政,失去民心导致灭亡。 启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 第5课 动荡变化中的春秋时期 东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。 东周分为春秋和战国两个时期： （1）春秋：公元前770年—公元前476年 春秋时期以争霸为主 （2）战国：公元前475年—公元前221年 战国时期以兼并为主 一、王室衰微 1.原因：①礼崩乐坏，②分封制逐步瓦解 2.表现：直接管辖地区缩小，经济、军事、权威削弱，失去对诸侯的控制。 3.影响： 周王室地位下降，大国诸侯势力雄厚，操控政治，竞相角逐，春秋时期政治呈现新面貌。 二、诸侯争霸 1.旗号：尊王攘夷 2.霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原； 春秋末期，吴国、越国先后北上争霸。 3.影响：（春秋时期诸侯争霸有何利弊？） ①积极：有利于局部统一和民族交融。②消极：给社会和人民带来巨大灾难。 三、春秋时期的经济发展 1.农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现。 铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 2.手工业：规模不断扩大。 3.商业：商业活动逐渐活跃，出现商品交换市场和使用金属货币。 第6课 战国时期的社会变革 一、战国七雄 1.七国形成：①三家分晋：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。 ②田氏代齐：齐国由大夫田氏取代。 2.战国时期的战争： （1）战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩（方位：东南西北到中间） （2）战国时期战争性质：兼并战争 （3）特点：规模大、参战兵力多，交战区域广、持续时间长。 （4）著名战役：①桂陵之战（成语：围魏救赵）②马陵之战 ③长平之战（成语：纸上谈兵） (5)影响： ①给人民带来深重的灾难，人民渴望和平。②为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。 ③推动各诸侯国的政治变革、思想繁荣。 二、商鞅变法 1.背景： ①战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会产力水平不断提高。 ②新兴地主阶级的势力增强。 2.目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 3.时间：公元前356年；支持者：秦孝公 4.内容： 政治 ⑴确立县制，由国君直接派官吏治理——加强中央集权 ⑵废除贵族的世袭特权——有利于新兴的地主阶级掌权 ⑶改革户籍制度，加强对人民的管理。——加强对人民的管理 ⑷严明法度，禁止私斗。 经济 ⑴废除井田制，允许土地买卖——最能体现变法的性质 ⑵鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役——富国 ⑶统一度量衡。 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地——强兵 5.性质：封建性质的改革 6.作用： 使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一中国奠定了基础。 7、商鞅变法成功的原因： ①根本原因：变法顺应了历史发展潮流 ②具体原因：秦孝公的支持；商鞅的决心和过人的谋略；人民的支持 三、战国时期的经济发展 1.经济发展： 铁器普遍使用、牛耕进一步推广，促进农业生产的进一步发展。农业进步推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。货币流通广泛、涌现了一批人口众多、商贾云集的中心城市。 2.都江堰 （1）修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建的水利工程。 （2）功能：它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 （3）影响：①使成都平原成为沃野。 ②2200多年来，一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 第7课 百家争鸣 一、春秋时期 学派 代表 人物 地位 相关 著作 思想主张 影响 道家 老子 道家 学派 创始人 《老子》 又称 《道德经》 哲学主张： ①思想核心是“道”，人们要顺应事物内在规律来行事；②一切事物都有对立面，对立双方可以互相转化；③处世上主张以退为进，以柔克刚。 政治主张：主张“无为而治” 儒家 孔子 ①儒家学派创始人； ②大教育家和大思想家 其弟子整理的《论语》 核心思想是“仁” 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 政治主张：主张以德治国，反对苛政 教育主张和教育成就： ①创办私学；②主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；③注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法 兵家 孙武 病假的创始人 《孙子兵法》 奠定了我国古代军事理论的基础。 2、战国时期——百家争鸣 （1）背景： ①战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，社会处于新旧更替之中 ②政治上，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。 ③经济上，铁制工具、牛耕推广，生产力水平提高，社会经济发展。 ④文化上，私学兴起，产生许多学者和思想流派。 （2）表现： 学派 代表人物 主张 儒家 孟子、荀子 孟子：①主张实行“仁政”②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想 荀子：主张实行“礼治”，明确尊卑等级 墨家 墨子 ①主张“兼爱”“非攻”；②提出要选贤能的人治理国家 ③批判贵族的奢侈生活，提倡节俭 法家 韩非子 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 兵家 吴起、孙膑 军事理论有了进一步发展 （3）影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 第8课 夏商西周时期的科技与文化 1、 天文、历法和医学 1. 天文： ①《诗经》中记载了我国历史上第一次有确切日期的日食记录。 ②《春秋》中记载了世界上最早的哈雷彗星。 2. 历法： ①商朝时期：一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，甲骨文中已出现干支纪日；②战国时期，一年分为二十四节气。 3. 医学： ①扁鹊是战国时期的名医，善用针刺、按摩、汤药等治疗疾病，他发明了切脉诊法，望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 ②战国时期的《黄帝内经》总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针炙、按摩等治疗方法。是一部重要的中医理论著作。 二、甲骨文与青铜器 1.甲骨文： （1）含义：商周时期把记录占卜情况的文字刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。 （2）记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、 刑法、医药、天文历法等 （3）造字影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 （4）发现意义：①是中国发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字；②证明我国有文字可考的历史从商朝开始。 （5）造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。 2.青铜器 （1）商周时期，青铜铸造由国家掌控；青铜器制作工艺高超；青铜器数量增多，种类丰富。成为王公贵族身份地位及国家权力的代表性器物。 （2）制作：①成分：铜、锡、铅；②方法：泥范铸造法 （3）商朝青铜器代表：①司母戊鼎：迄今世界上出土的最重的青铜器 ②四羊方尊：造型奇特 （4）青铜器上的文字被称为“金文” （5）夏商时期，三星堆遗址（古蜀文明）与中原王朝有密切联系。 （出土文物：戴金面罩青铜人头像、玉璋） 3、 文学 1.《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，分风、雅、颂三部分，保存了丰富的先秦史料。 2.《楚辞》，战国时期楚国屈原等人创作的新体诗歌，代表作为《楚辞》。 《诗经》和楚辞是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 第三单元：秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 一、秦灭六国： 1. 秦灭六国的原因（条件）： ⑴人民希望结束战乱，过上安定的生活； ⑵商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础； ⑶秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。 2.秦灭六国: ⑴时间：公元前230—公元前221年； ⑵灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 3. 秦朝建立：①时间：公元前221年 ②建立者：秦王嬴政 ③都城：咸阳 4.秦统一意义：①结束了春秋战国以来长期争战混战的局面， ②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 二、秦始皇巩固统一的措施 1、秦始皇巩固统一的措施（或加强中央集权的措施） ⑴政治上：创立中央集权制度 ①确立皇帝制度：最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽一切军政大权。 ②中央设立丞相、太尉、御史大夫（三公），分别掌管行政、军事和监察事务。 ③地方建立郡县制。（郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式） ⑵经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡。 （统一货币，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。） ⑶文化上：统一文字（小篆） （统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。） ⑷交通上：统一车辆和道路宽窄，并修筑贯通全国的的道路 ⑸军事上：开凿灵渠，统一岭南；北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东） 2.秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 第10课 秦末农民大起义 一、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”） 1.起义原因： ⑴根本原因：秦的暴政 （表现：①赋税、徭役和兵役沉重②法律严苛③秦二世统治更加残暴） ⑵直接原因：遇雨误期，按律当斩； 2.爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。 3.经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。 4.意义：中国历史上第一次农民大起义，陈胜、吴广的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 三、秦的灭亡 公元前207年，项羽在巨鹿大败秦军主力；与此同时刘邦率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。 学科网（北京）股份有限公司 $