内容正文:
学校
年级
2025-2026学年度(上)期中教学质量检测
八年级数学试题
姓名
(考试时间:0分钟试卷总分:120分)
20
题号
二
三
总分
得分
第6题图
第7题图
第8质图
选锋题(本题共10小题,每小题3分,共0分.在每小题给出的四个选项中,
7如图.已知AB=AD,AC=A5.要使△ABC2△ADE,则可以添加下列嘉-个条
只有一项是符合题目要求的)
件()
1.以下长度的三条线段,不能组成三角形的是(
3AL1=L2NB.∠B=LDC.LC=∠ED.∠BAC=∠DAC
A.2、5、8
B.2、4、5
C.3、4、5
D.7,8、14
8.如图,D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=EF,FC∥AB,若AB=8.
2.下列数字图案是轴对称图形的是(
C旺=6.则BD的长是(81)3S6
2.3E3
A.1
kB.200点千uC.3的中D.4
9.如图.在Rt△ABC中,ZA=90°,∠C=0°,∠ABC的平分线BD交AC于
点D,若AD=5.则DC=()
3.已知三角形三个内角的比为1:3:5,则这个三角形三个外角的比为(
A.5
则B.7
大出C.8,中D.10
A.1:3:4
B.4:3:2
C.7:6:5
D.5:3:1
4.点A(-1,3)关于x轴对称点的坐标是()
A.(1,3)
B.(1,-3)
C.(-1.-3)
D.(-3.1)
5.将一副直角三角尺按如图2所示的不同方式摆放.,则图中∠α与∠B一定相等的
有(
第9题图
第10题图
10.如图.Rt△ABC中,∠ACB=90°,△ABC的角平分线AD、BE相交于点F,
延长BC至F,使BF=BA,连接PF交AC于点H.则下列结论:①AF=仔;②
A.1个
B.2个
C3个
D.4个
∠EPH=45°:③PE=Ph:④Ah+BD=AB.其中正确的有(
6.如图,BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是∠ACB的外角的平分线,如果∠
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
ABH=20°,LAC=50°·则∠A+∠F=()
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
A.60°
B.70°
C.80°
D.02
11.点A(m,-3)关于y轴的对称点A(2.n).则m+n=
12.等腰三角形的一个角是50°,则它的顶角的度数是
入年数学试运第项个共8项
八年数学试运第2质其8真
3如图.在正方形网格中有E.F两点,在直线上求一点人、使PE+PF最短.则
17.(8分)如图所示.在平面直角坐标系中,已知C(0.0.A(321.B(1.3
点P应选在直线1上的点
(1)画出△OAB关于y轴对称的图形△CA,B.
Eg-1--r-3--
E-
(2)已知P为y轴上一点,若△AOP的面积为6.求点P的坐标
A B iC D
第3题图
第14题图
第15题图
543201235
14.如图,在△ABC中,BC的垂直平分线交AB、BC于点E、D,CD=5.△BCE
的周长为24,则BE=,
15.如图,在等腰△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,AD⊥BC,BE⊥AC,AD、BE交
于点F点H为AB中点.连接DH交AD于点G,若DC=3则A=
三、解答题(本题共8小题,共5分.解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
16.(每小题5分,共10分)
(1)在△ABC中,∠B-80°,∠A比∠C大20°,求∠C的度数:
(2)如图,已知△ABC,点P为BC上一点.尺规作图:作直线EF.使得点A与点
18.(7分)如图.在△ABC中,∠ABC12°,BD⊥AC于点D,且AB4AD=CD求
P关于直线EF对称,直线EF交直线AB于E,交直线AC于F:(保留作图痕迹,
∠A的度数
不写作法)
3于交时8k生平保的854,2=
的=小0可以子交国8到3年8
代1共代2圈小起,盟小己共本部空
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八架数学试态第3年共更
八年数学试企第4政共器食
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19.(8分)如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上的一点,PD1OA,PE⊥OB,
2L.(10分)如图,在△ABC中.A,CP分别是△ABC外角∠MAC和LNCA的平
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垂足分别为D,EF是OC上的另一点,连接DF,E旺.求证:DF=E旺
分线,它们交于点F
姓名
(1)求证:BP为LMBN的平分线
(2)求证:∠PAC+∠PCA=∠ABC+∠APC
速则”分一如对
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回
20.(8分)如图,在△ABC中,AB=AC,D是AB上的一点.过点D作DE⊥BC
于点E,延长ED和CA,交于点E
(1)求证:AF=AD:
(2)若∠F=30°,BD=4,EC=6,求AC的长
D
e
B
E
八华数学试在第5页共8项小
八年数学试卷第6真共8面
22.(12分)如图1,在△ABC中,AB=AC点D在AC上.点E为BC延长线上一点,
23.(12分)通过对下面图形的学习,解决下列问题:
连接DB,DE。
[模型建立](1)如图1,在直线m上有一点B,作LABC-90°·且AB=BC分别过
(I)初步探究:当DE-DB时,求证:∠ABD=LCDE:
点A、C作AD1.CE⊥由∠1+∠2=L1+LA=90°,得LA=∠2.
(2)解决问题:如图2,在(1)的条件下,当△ABC为等边三角形时,求证:AD=CE
又∠ADB-LBEC=90°,可以推理得出△ABD≌△BCE我们把这个模型称为“K字
模型或“一线三等角”模型.
(3)类比探究:如图3,在(2)的条件下,过点A作AF∥BC,交BD延长线于点E,
[模型应用](2)如图2.在(1)得条件下,在BD上取点M当∠AM135°时,求
延长FA至点G,使AG-CD,连接GB,GD,请你猜想△BDG的形状并证明你的猜想
证:CEEM
A
(3)如图3,在平面直角坐标系中,A(1,0).B(-4,0.C(0,4),过点A作
ADLAC且AD=AC连接BD,求证:BC⊥BD.
[模型拓展](4)如图4,在Rt△ABC中,∠C-90,延长CB至点D,使ABBD,
过点B作BM⊥AB,在BM上找一点E连接DE过点E作EF⊥DE交AB延长线于点
F,当DE-E旺,AC-8,BC-4时,求△BDE的面积
图2
图3
图1
回
D:MBE
图2
图1
图4
图3
八年数学试卷饰7共8面/
八年数学试金第8页共8项