甘肃省平凉市庄浪县联盟校2025-2026学年三年级上学期10月综合训练语文试题

三年级语文综合训练（二）参考答案 一、1.旅行 湿润狂欢凉爽排列规则准备 2.ying chǔjT dan xi ticǎo 3。吃惊 细咽 平八 忙乱 红赤 嘴八 （1)七嘴八舌 大吃一惊 （2)四平八稳 手忙脚乱 4。C 5。D 6。C 7。（1)坐爱枫林晚霜叶红于二月花 意欲捕鸣蝉 闭口立 (2)人心齐泰山移 (3)不迁怒 不贰过 (4)仁者爱人 有礼者敬人 8。（1)我不会择菜，不会做饭，也不会洗衣服，更不会收拾房间，都是妈妈做这些家务 活，妈妈真辛苦。（答案不唯一） (2)“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” (3)班会课上，她总是第一个发言。 (4)红扑扑灿烂的（答案不唯一） 二、示例：我觉得学校生活是丰富多彩的，因为每天可以在老师的带领下学习丰富的文化知 识，下课了，还可以和同学们一起做游戏，真是有趣极了。 三、（一）1.BCDA 2。焦急热情善良（答对即可) 3。悲伤坚定 4。不进入第四个胃 5。他们遇到困难互相帮助，互相鼓励。青头一直陪伴红头，鼓励他，不要怕。 (二)1.①③② 2。范例：这是谁家的罐子滚到我家门口了，真脏！ 3.C 4。略 四、略三年级上学期综合训练（二） C.《不懂就要问》里的孙中山善于思考，敢于提问，赞扬了他勤学好问的精神。 D.《在牛肚子里旅行》讲述了青头不小心被大黄牛吃了，红头努力救朋友的故事。 粘店华码 语文（部编版） 7.经典诗文，活学活用。(10分) (时间：90分钟满分：120分范围：1-4单元) (1)古诗中有美景：“停车 ”:古诗中有童 题号 四 总分 趣：“ ，忽然 ” 得分 (2)“ ”告诉我们只要人们齐心协力，就能创造奇迹。 一、积累与运用。(57分) (3)《论语》中的“ ”是说不要把怒气发泄到别人身上， 1.读拼音，写字词。(7分) 不要犯同样的错误。 读书是一种别样的uxing( )。漫步书中，我跟着shirùn( (4)《孟子》中的“ ”告诉我们要关爱尊敬他人。 的东风走过荒野， 和花孩子一起kuang huān( ):我也跟着liang 8.句子训练营。(12分) shuang( )的秋风来到街头，欣赏pai lie( )不guiz( (1)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞眸叫，更不会像马那 的落叶：我还认识了zhǔnbèi( )倒下的老屋和拼命救友的蟋蟀。 样嘶鸣。（仿写句子） 2.读一读，选一选，在正确的读音下打“√”。(6分) 增 答应(yingying) 处罚(chu chu) 窗明几净（ǐ） (2)狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊”（改为提示语在中间） 中弹(dan tan) 联系(xii) 挑战(tiǎotiāo) 3.补充下列四字词语，并选词填空。(16分) (3)班会课上，她总是首先第一个发言。（修改病句） 大()一( ()嚼慢( 四()(）稳 (4)他的脸上露出了笑容。（把句子写具体） 手()脚( 面()耳( 七()()舌 他 的脸上露出了」 (1)形容人多口杂的词语是 ,形容惊讶的词语是」 笑容 (2)幸亏是和做事一向」 的妮妮一组，有“小马虎”之称的小军才不至 二、口语交际。(5分) 于在做实验时 有人觉得学校生活是丰富多彩的，有人觉得学校生活是枯燥无味的，说一说你的 4.下列词语搭配不当的一项是( )。(2分) 学校生活是怎样的。 A.古老的铜钟明朗的天空 B.笑眯眯地说 偷偷地练 C.讲得认真 听得详细 D.感谢来访 消化食物 5.下列关于童话的认识不恰当的一项是( )。(2分) A.童话故事都充满了丰富的想象。 三、阅读理解。(28分) B.阅读童话故事能获得许多启迪。 (一)课内阅读。(18分) C.童话里的植物、动物也会有喜怒哀乐。 在牛肚子里旅行 D.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。 青头大吃一惊，它一下子()到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给()到 地上了。青头不顾疼痛，一骨隆()起来大声(：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细呀 6.根据我们学过的内容，判断下列说法正确的是()。(2分) 的，它会把你和草一起吞到肚子里去…” A.预测就是推测与猜想，预测的内容必须与原文一致。 “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，阁者肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个 B.学习略读课文也要通过查字典等方式把每个字词都弄懂。 胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！” 【三年级上学期语文·部编版·综合训练第1页（共4页）】 【三年级上学期语文·部编版·综合调练第2页（共4页）】 1.结合画线的词语，选择合适的动词。（填序号）(8分) 国王、啄木鸟、玫瑰花、黄昏、冬天、星期天、厨房、森林超市、河边 A.喊B.蹦C.摔D.爬 2.从画线的词中，我可以感受到青头为救红头 (2分) 3.读第②、③自然段，体会红头和青头的心情。读红头的话时应用 的语气，读 青头的话时应用 的语气。(4分)》 4.文中画双横线的句子的意思是红头只要 。(2分) 5.从哪里可以看出青头和红头是好朋友？简单说一说。(2分) (二)课外阅读。(10分) 草地上的空罐(gudn)子 ①森林里一块可爱的绿草地上，除了长着绿绿的草，还有一些小野花。 ②可是这一天，突然有个空罐子大模大样地躺在绿草地上，让人怎么看都不顺眼。 ③猴子说：“这么好的草地，弄得不像样子了！”猴子检起罐子很狠地扔了出去—罐子飞呀飞， 最后鉴的一声，砸到野猪的头上。 ④野猪说：“怎么能乱扔废物？还好我的皮厚。”为了别人的脑袋不会被这幢子打到，野猪用他 的两只长牙挖了个抗，把罐子埋了起来。 ⑤住在地底下的服(yān)鼠正要上来换换空气，却发现通道被堵住了。 ⑥鼹鼠很生气地说：“怎么能把自己不喜欢的东西朝土里塞，也不管人家喜欢不喜欢！”解鼠又 把罐子挖出来，用脑袋一拱 ⑦罐子咕隆咕隆滚开去，滚到兔子家门口。 ⑧免子敏着眉头说：“ ”说完便一脚踢飞了罐子。 ⑨罐子顺着山城滚到了一条小河里。河边有一对乌龟兄弟。 0乌龟第弟病(u6)了腿，哪儿也不能去。他指着空罐子，垂头丧气地说：“这是个废物，和 我一样没有用！” ①“不，这是个好东西”乌龟哥哥说。 吧乌龟哥哥让弟弟趴在罐子上面。借助着空罐子的浮力，乌龟弟弟就能向前游啦！乌龟哥哥说： “看，你现在想去哪里就去哪里。我们的旅行要开始了。你不是废物，它也不是废物。” 图他们向着大海出发了。当这空罐子不再是废物时，看起来还是挺漂亮的。 1.小动物们是怎么处理空罐子的？根据短文选择正确的序号填入括号内。(3分) ①捡起罐子扔出去 ②挖出罐子，用头拱出去 ③挖坑埋罐子 猴子：() 野猪：()鼹鼠：() 2.子滚到了兔子家门口，兔子会说些什么？把你的预测写在第⑧自然段的横线上。(2分) 3.为什么说空罐子是好东西？下列说法正确的一项是()(2分) A.因为空罐子很漂亮。B.因为乌龟哥哥喜欢收集空罐子。 C.因为空罐子帮助了瘸腿的乌龟弟弟，发挥了作用。 4.你喜欢故事中的乌龟哥哥吗？请简单地写写理由。(3分) 四、写作。(30分) 童话世界多么神奇，我们也来编童话吧。发挥想象，把故事写下来吧。题目自拟。 可以在下面的词语中选一个或几个，也可以添加你自己喜欢的词语。 【三年级上学期语文·部端版综合训练第3页（共4页）】 【三年级上学期语文•部编履·综合训练第4页（共4页）】