探究一 第1讲 第1节 提示词为动词-【创新教程】2026年高考英语大二轮专题增分方案学生用书

英语 学习讲义·答案精析 第一板块专题一 专题二探究一 随堂小测·夯基础 微课 1.L分析 charges Ribeiro charges e 35 per person 技巧 典例呈现B技巧二 典例呈现E [析成分]宾语从句定语从句meal 技巧三 典例呈现E [翻译]Ribeiro的收费是每人35欧元，通常是一顿三 微课 道菜的饭，可以持续长达三个小时。 关系一 典例呈现 关系二 典例呈现 F 2.has enabled The platform has enabled Ribeiro 关系三 典例呈现 C 关系四 典例呈现 G to realize her dream 关系五 典例呈现 B 关系六 典例呈现 C 「析成分]方式 比较a restaurant 关系七 典例呈现 D L翻译] 这个平台让Ribeiro能够非常自由地实现她的 微课三 梦想，与餐馆形成对比，在餐馆里服务是没有人情味的， 技巧一 典例呈现 技巧二 典例呈现E 菜单是提前知道的，而且人们期望用餐过程中没有 技巧三 典例呈现 惊喜。 探究三 3.分析take I take joy 技法 典例呈现F 技法二 典例呈现E L析成分]宾语宾语从句know定语从句some 技法三 典例呈现D技法四典例呈现C thing 第二板块专题三 「翻译]知道在附近的某个地方，有人在欣赏一些我们 无法带走的东西，我感到很高兴。 探究 方法一 典例呈现 C 4.relies on this process relies on the water 方法二 典例呈现C [析成分]时间定语目的 方法三 典例呈现 A 方法四 典例呈现 B [翻译]至关重要的是，这一过程依赖于含有足够碳酸 方法五 典例呈现 D 钙的水来捕获塑料。 探究二 5.[分析] called on Jane Jacobs called on her mayor 技巧 典例呈现 C 技巧二 典例呈现 D [析成分]时间宾语补足语 技巧三 典例呈现C 技巧四 典例呈现C [翻译]Jane Jacobs在描述她对用高速公路取代纽约 探究三 的提议感到的震惊时，呼吁她的市长支持“纽约是一个 思路一 典例呈现D 思路二 典例呈现 C 体面的居住地，而不仅仅是一条匆匆而过的道路” 探究四 6.Microplastics have become a common source 防微杜渐一 典例呈现 C 防微杜渐二 典例呈现D of pollution 防微杜渐三 典例呈现 B 防微杜渐四 典例呈现C 析成分]地点状语Microplastics并列谓语 防微杜渐五 典例呈现 D 翻译]微塑料已经成为遍布全球的普遍污染源 专题四 它们沉积在深海和喜马拉雅山脉，卡在火山岩内部，填 典例呈现有提示词类 满了海鸟的胃，甚至降落在南极的新雪中。 58.to present 59.guidance 60.are revealed 61.tries 7.One thing is that her smile is contagious and 63.strategic/strategical 65.digitally can be the difference 无提示词类 [析成分]定语One thing表语 56.which 57.the 62.by 64.and 翻译]urphy可能不知道的一件事是，她的微笑具 探究一第一讲 有感染力，可以决定一个学生在见到她之后是否能过上 第1节 更好的一天。 8.[分析]Tu says十that引导的宾语从句 No.1典例呈现 are achieved No.2典例呈现 析成分主语inspired artists宾语补足语 一看确定时态的4依据时间状语标志词 翻译 屠宁宁说，黑白棋子间的平衡、棋子战略性布 l.had made[考查时态。句意：当你刷牙的时候，你甚至 局的美感，以及每一步棋所蕴含的能量流动，都激发了 在不知不觉中已经做了好几个决定。根据时间状语“By 艺术家们为本次展览创作油画、雕塑、数字生成图画及 丝网版画。 the time you brushed your teeth”可知，此处表示在过去 9.[分析 某一时间，点之前已经完成的动作，时态应用过去完成 that feeling comes from growing up 时，谓语用had made。故填had made。 L析成分定语the phrase 2.1eft[考查时态。句意：然而，根据世界野生动物基金会 翻译也许那种感觉来自我在南非长大的经历，在那 的一份报告，去年游客产生了超过13亿吨的食物垃圾， 里，比起晚餐时的祈祷，“在非洲有孩子挨饿”这句话更 这约占2024年全球气体排放总量的8%。根据“last 像是对事实的一种不舒服的提醒。 year”可知，描述过去发生的事情，用一般过去时，“leave” l0.L分析」gender is one of the fundamental ways 的过去式是“left”。故填left。] 析成分]非限制性定语从句。后置定语 3.was built[考查时态和语态。句意：…两年后，一座六 [翻译]然而，正如artin在她的工作中所发现的，性 别是人们与物品建立联系的基本方式之一，尤其是那 米高的亭子在菲斯花园落成，孩花园距离莎士比亚故居仅 十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。这里为本句谓语 些被设计成具有人类特征的物品。 第1节 动词，根据时间状语“Two years later”可知，本句时态为一般 过去时；主语为“a six-meter-tall pavilion”,单数，和动词 题型突破 “build'”之间为被动关系，所以用被动语态。 题型一 典例呈现C题型二 典例呈现B 4.have started[考查现在完成时。句意：在过去的两年，一 题型三 典例呈现C 题型四 典例呈现 C 些超市开始出售包装设计为两半，分别装一份的鸡肉或沙 第2节 拉。根据“Over the last two years”可知，此处应用现在完成 题型突破 时。动词start意为“开始”。故填have started。] 题型一 典例呈现A 题型二 典例呈现C 并列关系 题型三 典例呈现 A 题型四 典例呈现 A 1.sold[空处与rented并列作谓语，故用一般过去时，故 第3节 填sold。 题型突破 2.became L分析句子结构可知，not only与but also连接 题型一 典例呈现 A 题型二 典例呈现A 的是两个并列谓语，not only后用了一般过去时(did), 题型三 典例呈现C but also后也应该使用一般过去时。故填became。] 第4节 主从时态呼应 题型突破 1.improved[分析句子结构可知，此处that引导宾语从 题型 No.1典例呈现 BNo.2典例呈现 B 句，而从句中缺少谓语动词，同时根据主句谓语动词 No.3典例呈现D found和时间状语从句中的introduced可知，此处也应用 题型二 典例呈现C题型三 典例呈现C 一般过去时，故填improved。] ·250· 答案精析 2.is[says后跟的是宾语从句，主句谓语动词为一般现在 No.3 1.were 2.are 3.has become 4.likes 时，从句也是叙述现在的情况，故空格处应用一般现在 5,have been 6.contains 7.becomes 8.was sent 时，故填is。] 9.are 10.came 语境暗示 第2节 walks Lwalk sb.through,意为“带领某人穿过.”，空 No.1典例呈现traveling 处为本句谓语动词，根据上文stys可知，本句时态为 No.2技法一典例呈现作主语 般现在时，主语the Silk Route Garden为单数，谓语动词 1.Travelling [分析句子结构可知，句中已有谓语has 应用第三人称单数形式。故填walks。 been viewed,故空处应该为非谓语，分析句子成分可知， [二看]确定语态的2策略依据逻辑关系 空处作主语，且表示经常性、习惯性的动作，应用动词 l.be offered L动词offer意为“提供”，和主语构成被动关 -ing形式，置于句首，首字母应大写，故填Travelling。 系，主语they代指前文中的sausages。在情态动词could 2.to walk[此处是固定句型“Itis十形容词十(for sb.)to 后动词应用原形。故填be offered。 do sth.”,it作形式主语，真正的主语为动词不定式，故填 2.is viewed/has been viewed描述人们普遍认知的事情 to walk。 用一般现在时；此处也可以表示强调人们从过去到现在 作表语 的认知，故也可使用现在完成时；动词ig形式作主语， 1.closed [考查形容词。句意：…然后在寒冷的天气 故谓语动词使用第三人称单数；主语与谓语之间存在被 里，这个温室保持关闭，以保护植物。空处用于stays之 动关系，故填is viewed/has been viewed。] 后作表语，应用形容词closed,表示“紧闭的”，故填 3.was built[分析句子结构可知，空处为谓语，动词build closed。」 和主语It之间是动宾关系，应用被动语态；根据句意和 2.disappointed Llooked为系动词，后接形容词作表语，参 时间状语in the Tang Dynasty可知，应用一般过去时，且 主语It为第三人称单数，故填was built。.] 照anxious也可知应用其形容词形式。some of them是 主动表被动 人，修饰人用动词-ed结尾的形容词，故填disappointed。] 技法☐ 典例呈现 1.washes[分析句子结构可知，设空处作谓语，且表示的 是主语所具有的特征，应考虑用主动形式表示被动意 只跟动词-ig形式作宾语的动词和动词短语 义。故填washes.. I.returning 考查非谓语动词。句意：她说：“我真的想让这 个（服装租赁服务）适合如今人们的生活，我知道这并不总 2.have taken Ltake place没有被动语态，Great changes为 复数，由in the past ten years确定应该用现在完成时，故 是意味着在一个特别的周末后的周一归还礼服”。根据句 填have taken。 意，用固定搭配mean doing sth.,意为“意味着做某事”，用动 三看]主谓一致的3原则就近一致 词-ing形式作宾语。] l.are[there be句型中谓语动词的单复数一般采用“就近 2.looking[avoid后接动名词作宾语。avoid doing sth.避 一致”原则，即与后面的名词保持人称和数的一致，后面 免做某事。故填looking。] 的中心词是activities,应用复数形式，描述一般事实用一 3.laying[设空处作include的宾语，应用动名词形式 般现在时，故填are。 laying和句中的digging up,building并列，故填laying。] 2.am[根据句中的时间状语At present可知，应用一般 4.using [分析可知，此处recommend doing sth.为固定搭 现在时：neither,·,nor,.连接并列主语时，谓语动词的 配，表示“建议做某事”，故填using。 数由nor后面的主语(I)来决定，故填am。] 只跟动词不定式作宾语的动词 就远一致 1.to catch[tend to do sth.为固定搭配，表示“倾向于做 l.have been updated L根据时间状语in the past few years 可 某事”。因此，此处应填入动词不定式形式作宾语，故填 知，应用现在完成时；分析句子结构可知，句子主语Fou to catch。 classical plays为复数名词，且和update之间为被动关系，故 2.to bite [decide to do sth.“决定做某事”，用动词不定式 填have been updated。 作宾语，故填to bite。 2.has given[句意：在过去的三个月里，这位音乐家和他的乐 3.to have aim后常接动词不定式作宾语，aim to do sth. 队成员们已经进行了十场演出。along with连接两个并列 意思是“旨在做某事”，故填to have。] 作主语时，谓语动词与前面的主语(The musician)保持一致 作介词的宾语用动词ing形式 根据时间状语in the last three months,可知谓语动词应该用 l.recording[spend time(in)doing sth.花费时间做某 现在完成时，故填has given。 事。这里为非谓语动词充当宾语，用动词-ig形式。故 语法一致 填recording。 1.is考查动词的时态和主谓一致。句意：…晒过的衣 2.spending[空前的After为介词，后应接动词-ing形式， 服的“阳光的味道”就是其中之一 本句描述的是一般 故填spending。 事实，时态用一般现在时，且主语“The‘sunshine scent 技法三 典例呈现动词不定式作定语 (香味)’of freshly sunned clothes'”为第三人称单数，be 1.to discover L考查非谓语动词。句意：在我的成长过程 动词用is。」 中，我的家人和邻居从不使用晾衣绳晾晒衣物，这让我 2.s「考查动词的时态和主谓一致。句意：这个概念当然并 没有机会发现阳光的奇妙之处之一 将衣服晒了一 不新鲜 一几十年来，男性一直在租赁优质西装 但对 整天后散发的甜美的“阳光的味道”。本句已有谓语 于女性购物者来说，它才刚刚兴起。系动词be作谓语，句 used,此处应用非谓语动词，chance to do sth.“做某事的 子陈述的是客观事实，用一般现在时，主语The concept是 机会”，本空用discover的不定式作定语。] 单数名词，谓语动词用单数形式s。] 2.to rent[考查非谓语动词。句意：坦尼娅的店提供女性时 记牢一典例呈现 尚服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着装 l.was fixing[此处考查固定句式be doing..,.when., 提供了一个更便宜的解决方案。 “for women “正在做…这时… ,根据空后的“when he heard (rent)”作后置定语，修饰名词词组fashion clothes,意为“女 the screams”可知，设空处用过去进行时。主语为Hen ry,第三人称单数。故填was fixing。] 性租赁的衣服”，用不定式to rent作后置定语，主动表 2.had experienced[考查动词的时态。此题为固定句式 被动。 “This was the first time that sb.had done sth.”。因此， 分词作定语 从句用过去完成时，故填had experienced。] 1.left[考查非谓语动词。句意：如果你从未体验过在阳 3.will feel[此题为固定句式：祈使句十and/or+陈述句， 光下晾晒了一整天的床单或衬衫散发的“阳光的味道”， 陈述句用一般将来时，故填will feel。] 那么你就错过了生活中的一大奇迹。本句已有谓语 记牢二典例呈现 have experienced,此处应用非谓语动词，a sheet or shirt l.submitted[分析句子结构可知，设空处和was really 和leve“使处于某种状态”之间是逻辑动宾关系，应用过 happy并列作谓语，表示过去的动作，应用一般过去时。 去分词作后置定语。 故填submitted。 2.designed[考查过去分词。句意：在过去的两年，一些 2.was set[该句为简单句，设空处作谓语；根据时间状语 I8 years ago可知，应用一般过去时；主语与set之间为 超市开始出售包装设计为两半，分别装一份的鸡肉或沙 被动关系，应用被动语态。故填was set。 拉。动词design意为“设计”，和谓语之间没有连词，和 3.deepen[设空处在情态动词后，应用动词原形；根据句 逻辑主语packs构成被动关系，且动作已完成，所以应用 意可知，应用deepen表示“加深，深化”。故填deepen。] 过去分词形式作后置定语。故填designed。 ·251|英语 探究一“有提示词类”解题攻略 有提示词 “一看二思”解题法 先看给的是什么词 动词 名词 形容词、副词 代词 谓语动词 非谓语动词 词性转化 词性转化 比较等级 词性转化 词 动词 名词 转 转 和转 主谓 虚拟语气 不定式 去分 化为 为形容词 单复数 所有格 化为动词 为形 比较级 最高级 化为副词 化为形 人称代词 物主代词 反身代词 指代代词 态 致 为名词 词 第一讲 提示词为动词 动词是历年高考的必考点，对动词的掌握是考生在语法填空中得高分的关键。动词的形式变化 比较多，有谓语形式的变化（如时态、语态和主谓一致）、非谓语形式的变化（如动词不定式、动词-ig 形式和过去分词)和词形转换。 第1节根据句子成分判定作谓语 谓语动词是历年高考的必考点，掌握谓语动词的用法也是考生英语学习中的薄弱环节。谓语动 词的形式变化主要包括时态、语态和主谓一致。近年来高考越来越倾向于通过增加句子的复杂程度 来考查考生对谓语动词的掌握情况，因此备考时谓语仍是重中之重。 No.1 思维定向·先判定是否作谓语 解题攻略 典例印证 [典例呈现] (2025·北京卷)Usually,better out- 第一步：确定是否使用谓语动词 comes (achieve)through a thorough un 首先，分析句子结构，若句中无谓语动 derstanding of strategies like risk tolerance. 词，或者虽然已有谓语动词，但空处所需词与 [解题攻略] 之是并列关系时，空处就用谓语动词。 第一步：确定填谓语动词。空处所在的句中除了括 第二步：若填谓语动词，就要考虑时态、语态 号内所给的词外，没有谓语动词。 和主谓一致 第二步：考虑时态、语态和主谓一致。根据时间状语 (1)看“时间”定时态（注意语境中暗含的时间 “Usually'”可知，此处表示经常性、习惯性的动作，时 状语)； 态应用一般现在时；主语better outcomes和动词 (2)看“主语”定语态（看主语是动作的发出者 achieve之间是被动关系，应用一般现在时的被动语 还是承受者)； 态；主语better outcomes是复数。 (3)看人称和数，确保主谓一致。 [自主解答] Not angling for compliments,I would be content that my integrity fills the universe. ·58·不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 [第二板块]核心素养之语言运用篇 No.2/ 解题规则·再利用“三看、两记牢”确定作何种谓语 >[-看] 确定时态的4依据 思维 典例呈现 技法点津 定向 1.(2025·北京卷)By the time you brushed your (1)一般现在时：always、often、some teeth,you (make)several decisions times、usually、occasionally、every even without noticing time、now and then等； 2.(2025·北京卷)However,according to a report by the World Wildlife Fund,tourists (2)一般过去时：yesterday、last year (leave)over 1.3 billion tons of food waste last in 2021,the other day,two days year,which accounted for about 8%of the total ago、“一段时间十later'”等； 间 global gas release in 2024. (3)一般将来时：tomorrow、next year 3.(2024·新课标Ⅱ卷)A statue commemorating in a week、in the future、soon等； 标 Shakespeare and Tang was put up at Shakespeare's Birthplace Garden in 2017.Two (4)现在进行时：now、at this moment years later,a six-meter-tall pavilion,inspired by at present、always、constantly等； The Peony Pavilion, (build)at the(5)现在完成时：recently、lately、al Firs Garden,just ten minutes'walk from ready、in the last/past few days、 Shakespeare's birthplace. 4.(2024·浙江1月卷)Over the last two years, so far、up to now、till now、“for十 some supermarkets (start)selling 时间段”等； chicken or salad in packs designed with two (6)过去完成时：by then、by the end halves containing separate portions(). of..、by that time等。 L.(2021·6月浙江卷)After Lincoln was elected(1)并列连词：and,but,or,rather President of the US in 1861,they rented the than,neither...nor...,not on- 并 house and (sell)most of their furni- 列 ly..but also.·.等前后的谓语动 ture. 词形式确定所填谓语动词的 关 系 2.(江苏卷)There,he not only did well as a student 时态。 but also become)an accomplished (2)同一个主语的两个或两个以上的 public speaker. 并列谓语，谓语动词时态要一致。 l.(浙江卷)One study in America found that 主 在宾语从句中，主句如果用一般现在 students'grades (improve)a little after 从 时，从句根据需要用适当的时态；主句 the school introduced uniforms. 时 如果用一般过去时，从句应该用过去 2.(全国I卷)While running regularly can't make 态 时的适当形式；但陈述客观事实、真理 you live forever,the review says it (be) 呼 或严格按时间表进行的，从句用一般 应 more effective at lengthening life than walking, 现在时。 cycling or swimming. -0 59· |英语 思维 典例呈现 技法点津 定向 (2024·新课标I卷)..In cold weather,thc 语 structure stays closed to protect the plants. 分析句子结构，发现提示词作谓语， Further,the Silk Route Garden around the若没有标志性的时间状语和其他参 greenhouse (walk)visitors through a照物都不明显的情况下，则通过正 示 journey influenced by the ancient Silk Road,by确理解语境即通过题千中的语境暗 which silk as well as many plant species came to示解题。 Britain for the first time. P[二看] 确定语态的2策略 思维 定向 典例呈现 技法点津 1.(2024·浙江1月卷)However,though it's nice to get a few cents off a pack of sausages,it 动词的语态一般和时态放在一起进行考 would help even more if they could sometimes 查。做好此类试题，考生需要掌握以下 (offer)in smaller packs. 四点： 1.分析句子结构，发现提示词作谓语， 2.(2022·浙江1月卷)Travelling to confer- 若与主语之间是主动关系，应考虑用 据 ences,lectures,workshops,and the like-fre- 主动语态，若是被动关系则考虑用被 quently by plane- (view)as impor- 动语态。 tant for scientists to get together and exchange 关 2.被动语态的基本形式为：be十动词-ed information. 3.(2021·全国甲卷)The Xi'an City Wall is the 形式，情态动词十be十动词-ed形式。 3.做题步骤一般分为两步：先考虑语态， most complete city wall that has survived China's long history.It (build)origi- 再考虑时态。 4.主谓一致常和动词的时态、语态放在 nally to protect the city in the Tang Dynasty and has now been completely restored(修复) 一起考查。 提示词作谓语，且表示的是主语所具有的 1.(2025·山东淄博市高三一模)The pink dress 特征时，应考虑用主动形式表示被动含义。 主 she wants to buy her daughter as her birthday1.look,sound,feel,smell,taste, present online (wash)easily. appear,seem,remain,prove等没有 被动语态。 被动 2.(2025·四川遂宁市高三诊断二)Great changes 2.read,write,sell,wash,dry等词用来表示 (take)place in my hometown in the 主语的某种属性特征时，没有被动语态。 3. belong to,date back to,date from, past ten years. consist of等没有被动语态。 温馨提示] 不同时态的被动语态的构成 现在 过去 将来 过去将来 一般 am/is/are done was/were done shall/will be done should/would be done 进行 am/is/are being done was/were being done 完成 shall/will have should/would have/has been done had been done been done have been done 含有情 态动词 情态动词十be十done Even mountains and seas cannot distance people with common aspirations. ·60· 志合者，不以山海为远。 [第二板块]核心素养之语言运用篇 [三看]主谓一致的3原则 思维 典例呈现 技法点津 定向 (1)分析句子结构，发现提示词作谓 1.(2025·广东省高三联考)On that day,there 语，看到主语由or,either.. or...,neither...nor...,not on- (be)lots of conventional celebration activities ly...but also...,not...but... 近 and a concert in the open air. 等连接时，要考虑就近原则确定 致 2.(2025·宁波市高三适应性测试)At present neither 谓语动词的单复数。 (2)分析句子结构，发现提示词作谓 my wife nor I myself (be)able to per- 语，看到there,here引起的主语不 suade my daughter to change her mind. 止一个时，谓语动词的单复数通常 和最邻近的主语保持一致。 1.(2025·河南信阳二检)Four classical plays,inclu 主语后跟有with、together with、as ding The Peony Pavilion, (update)and well as、like、but、except、along restored in the past few years. 致 with、rather than、including、in addi- 2.(2025·太原市高三二模)The musician along with tion to等引导的短语时，谓语动词 his band members (give)ten perform- 的数要与前面的主语保持一致。 ances in the last three months. (1)由连词and连接的并列成分指 L.(2025·全国二卷)And in the process,I've experi- 的是同一概念，兼具身份或匹配 enced things that really surprise me at times.The 出现（不可分割的整体）时，谓语 “sunshine scent(香味)”of freshly sunned clothes 动词用单数形式； 语法一 (be)one of them. (2)非谓语动词、从句作主语时，谓 2.(2025·浙江1月卷)The concept (be) 语动词一般用单数形式； certainly not new-men have been renting good (3)集体名词看作整体时，谓语动词 suits for decades -but for female shoppers,it is 用单数形式；看作个体时，谓语 just taking off. 动词用复数形式。 ·61· |英语 [记牢一]“固定句型”确定时态 典例呈现 技法点津 1.(2022·新高考Ⅱ卷)Henry (1)Sb.was/were doing sth.when sb.did...; (fix)his car when he heard the screams. (2)Sb.had (just)done sth.when sb.did...; 2.(2025·长沙模拟)This was the first time (3)This/That/It is the-+序数词+time+that+现 在完成时； (experience)sandstorms and I (4)This/That/It was the+序数词+time+that十 don't ever want to be in one again. 过去完成时； 3.(2025·云南曲靖一中高三质检)I say to (5)祈使句十and/or+陈述句，陈述句用一般将来时； him with a cheerful smile,"Go to exercise (6)It's(high)time that sb.did/should do sth. and you (feel)better.” (7)Itis/has been+时间段+since-十一般过去时 》[记牢二] 易错动词的变化形式 典例呈现 技法点津 1.(2025·福建三明质量检测)“When the communi-1.牢记过去式和过去分词需双写尾字母再加 ty worker told me the new method,I was really -ed的动词：admit、permit、commit、stop、 happy and immediately (submit)my ap- equip、drop、slip、ban、plan、hug、chat、 plication,”he said. spot、regret、.rob等。 2.(2025·临沂市高三二模)The anti-cancer kitch- 2.牢记不规则动词的过去式和过去分词：seek →sought→sought;think→thought→ en,near a cancer hospital in Nanchang, thought;choose→chose→chosen;fall→ (set)by a couple Wan Zuocheng and Xiong fell→fallen等。 Gengxiang 18 years ago. 3.由形容词或名词十-en转化而来的动词： 3.(2025·石家庄市高三调研)They've discovered broaden;harden;soften;darken;deepen; dancing can encourage exercise and can also lengthen;ripen;shorten;strengthen;widen; (deep)ties between the two generations. frighten;brighten;sharpen;weaken等。 [温馨提示]注意积累不规则动词的变化形式 No.3 语境运用·全面提高关键能力 用所给动词的正确形式填空 I used to think there 1. (be)few tasks more difficult than picking out birthday presents for my friends.Since my husband and I don't have much extra money,expensive gifts are out,and the household(家庭的)goods on sale at K-Mart2. (be)not the kinds of presents they'd enjoy getting.But birthday shopping 3. (become)simpler since I found that everybody really (like)toys.Up to now,my favorites of the whole toy collection 5. (be)the rubber stamp sets.One of them 6. (contain)funny pictures of parts of faces:eyes,ears,noses and so on.With it,anyone 7. (become)a cartoonist,creating silly faces to decorate all kinds of things.Once a friend 8. (send)flying saucers that fly into the air when you pull their strings. There 9. (be)now saucers all over the roof of her apartment building,and her neighbors have no idea where the saucers 10. (come)from, 0- A tree has to strike a firm root before it can flourish.A river has to have a fully dredged source ·62·before itcan flow nesnfar. 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。