鲁教版八年级上册第四单元 第七课第一框《法律规定公民的权利和义务》课件(41张PPT)

2016-07-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 第七课 法律保护我们的权利
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.26 MB
发布时间 2016-07-25
更新时间 2016-07-25
作者 zhxb风雨同舟
品牌系列 -
审核时间 2016-07-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5469333.html
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来源 学科网

内容正文:

1、诚信的含义与意义2、诚信做人到永远 ①同样是十字路口为什么出现不一样的现象? ②这个现象对你有什么启示? 法律规定公民的权利和义务 192.psd 社会生活有很多规则 学校 比赛场上 公共场所 生意场上 纪律 道德 法律 规则 思考:他们各应受到哪些方面的规范或制裁? 小强连续五次没有交作业;上学经常迟到. 小强坐在公交车上,不给老人让路. 胡长清贪污受贿,巨额财产来路不明. 社会规范 一般社会规范 特殊社会规范 法律 纪律 道德 宗教 …… 规则比拼 社会生活中自然形成 学校或班级制定 由国家制定的 有些并非普遍适用 普遍约束力 在校学生 国家强制力 批评教育 社会舆论、个人良心 产  生 约束范围 实现手段 道德 学校的 纪律 法律 法律是一种特殊的行为规范 “法”字的古体,《说文解字》 解释为“刑也” 法律是由国家制定或认可的行为规范 相关连接 国家制定法律,是指国家的立法机关按照一定的立法程序,创制的具有不同法律效力的规范性文件.例如:我国全国人民代表大会及其常务委员会,按照一定的立法程序,依据宪法,创制的刑法、民法通则、义务教育法等法律文件。 法律与道德两种道德规范的区别 专门的立法机构和人员制定 社会生活中逐步养成 强制力 社会舆论和良心 形成方式 起作用的手段 法律 道德 法律是由国家强制力来保证实施的 思考:下列各是对哪些人提出的要求? 首都市民 文明公约 中学生日常 行为规范 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国义务教育法》 进施工场地须知 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现之一: 任何人不论职位高低、功劳大小,都必须严格遵守国家法律,依法规范自己的行为。不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。 任何人不论职位高低、功劳大小,一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制裁,不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律,平等承担法律责任。 法律对全体社会成员具有普遍约束力表现之二: 法律是由国家制定或认可的行为规范 法律是由国家强制力来保证实施的 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律是一种特殊的行为规范 1 深圳发布的通告及广东颁布的规定都体现了谁的利益? 2 由此可见我国的法律是谁的意志的体现?为什么会是这样呢? 法律的本质:

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