精品解析：江苏省南京市溧水区第一初级中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

江苏省南京市溧水区第一初级中学2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分) 1. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 2. 下列名言警句与自我认识的方式对应正确的是（ ） A. 吾日三省吾身——自我观察自我反思 B. 金无足赤，人无完人——完全欣赏自己 C. 知人者智，自知者明——要发现自己的长处 D. 士别三日，当刮目相看——通过他人认识自己 3. 神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2024年7月31日，在巴黎奥运会跳水女子双人十米台决赛中，中国选手陈芋汐/全红婵夺得金牌。她们取得这样优异的成绩得益于保持热爱，平时刻苦训练，在相互鼓励和学习中不断激发自己的潜能。上述材料中，发掘潜能的途径主要有（ ） ①训练顺其自然就好，有天赋的人不需要刻苦努力 ②通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ③通过广泛参与活动发现他人和社会对自己的需要 ④通过与他人合作，不断提升自己的能力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. “青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观的养成是十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”习近平总书记的话启示升入初中的我们（ ） A. 要注重初中阶段价值观的养成 B. 要努力把追求优良成绩作为唯一的目标 C. 要珍惜新的起点，奠定坚实的人生基础 D. 绝不放松自己，务必做到十全十美 6. “梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于心便是神圣的使命。”梦想的力量在于（ ） A. 激发生命热情 B. 提升道德品质 C. 紧扣时代脉搏 D. 憧憬美好未来 7. 下列观点共同反映的主题是（ ） 观点一：“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。” 观点二：“骏马能历险、犁田不如牛。舍长以就短，智者难为谋。” A. 要学会欣赏自己和接纳自己 B. 学会独立生活，造福社会 C. 善于发挥自身的优点和长处 D. 要不断发掘自己的潜能 8. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小亮通过写便签的方式记录自己的内心活动和行为表现 小亮通过对自我的全面分析来认识自己 ② 小果听到别人说自己缺点时，总觉得自己很没用 小果没有做到正确对待他人评价 ③ 小勇身材矮小，长相不出众，他此感到自卑 小勇能够全面、客观地看待自己 ④ 小乐在参加志愿服务的过程中，感觉自己的人际交往能力不强 小乐在生活实践中发现自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024年《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后，多地社区开设“家长课堂”，倡导父母与子女平等沟通。这体现了（ ） A. 家庭结构决定幸福感 B. 家庭美德需法律进行强制 C. 和谐家庭需民主氛围 D. 父母需完全满足子女需求 11. 下面是一段母子对话： 小军：别的班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？ 妈妈：每个老师都有自己的风格和特点，你要学会……妈妈对小军的建议可能是（ ） ①承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ②只接受自己喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 你和你的好朋友发生了矛盾冲突，合理的处理方式是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 15. 某企业开展春节请员工父母吃饭，设立“行孝奖”的做法已经坚持了10年，该企业的做法（ ） ①增强企业凝聚力，直接创造经济效益 ②培育和践行了社会主义核心价值观 ③促进了家庭和谐幸福，决定社会文明 ④有利于传承和弘扬中华优秀传统美德 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 二、材料题（共30分） 16. 七年级（1）班小明同学在班级优秀学生评选中，被老师、同学一致评为优秀学生。以下是他自我总结的节选。 我的座右铭是：我要为国家富强而努力学习。假期出游前，当我的意见与父母不同时，我与父母沟通交流。同桌小川与别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我果断加以拒绝。 （1）结合小明的自我总结，谈谈小明能当选“优秀学生”的原因。 （2）相信你也是一名优秀学生。请就父（母）子交往、师生交往中你的优秀之处进行展示（提醒：不得与小明的行为雷同。） 17. “点燃学习热情，争做学习主人”主题综合实践探究活动正在我校火热进行中， 请你积极参与并完成相关探究任务。 探究一 天生我材必有用 进入初中，我越发喜爱语文学科，我的语文成绩在班上很突出，但数学经常不及格。有一次数学老师说我上课不认真，我干脆不听。昨天我的好朋友小红请教我语文方面的知识，我却对她说：你就不能自己去思考，她不高兴的回到座位。 （1）结合上述素材，谈谈我如何做学习和生活的主人？ 探究二 开具“药方”我最棒 小康：“唉!这次数学练习，我数学又考砸了。我几乎把所有的时间都用来做数学题了。早自习时，别的同学都在背诵英语单词，我在做数学题；午饭后，别的同学都午休了，我还在做数学题；晚上，别的同学都进入梦乡了，我仍在做数学题……快快长大吧。等我将来参加了工作，就不需要再学习了。” （2）请你指出小康学习中存在的问题，并为他开具“药方”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南京市溧水区第一初级中学2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分) 1. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目的学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 ①②③：依据教材知识，制定规划，需要先立志，其次制定合理的计划，并且要将计划落实在每一天的具体行动中，故小雯规划的流程应该是①→③→②，故A说法错误；C说法正确； ④：放弃非中考科目的学习，不利于小雯全面发展自己，故BD说法错误； 故本题选C。 2. 下列名言警句与自我认识的方式对应正确的是（ ） A. 吾日三省吾身——自我观察自我反思 B. 金无足赤，人无完人——完全欣赏自己 C. 知人者智，自知者明——要发现自己的长处 D. 士别三日，当刮目相看——通过他人认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：“吾日三省吾身”强调通过自我反省来认识自己，对应“自我观察自我反思”，故A说法正确； B：“金无足赤，人无完人”说明人都有优缺点，应全面认识自己，而非“完全欣赏自己”，故B说法错误； C：“知人者智，自知者明”强调认识自己的重要性，而非仅“发现自己的长处”，故C说法错误； D：“士别三日，当刮目相看”强调用发展的眼光看待他人，而非“通过他人认识自己”，故D说法错误； 故本题选A。 3. 神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用及特点。 ②：桂海潮在高中时就种下了“飞天梦”的种子，并且这个梦想与国家的航天事业紧密相连。他用30余年的努力最终实现了自己的航天梦，这说明少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与国家的发展、社会的进步相结合。故②说法正确； ③：桂海潮的故事激励了无数学子，他的梦想和努力激发了人们对生命的热情和勇气。这表明梦想具有强大的激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动我们不断前进。故③说法正确； ①：“只要坚持努力，就能实现梦想”这一说法过于绝对。虽然坚持努力是实现梦想的重要因素，但并非只要努力就一定能实现梦想，因为实现梦想还受到其他多种因素的影响，如机遇、环境等。故①说法错误； ④：“少年的梦想一旦确定，就不能再改变”这一说法过于绝对。少年的梦想是可以随着成长和经历的变化而调整的，梦想并不是一成不变的。故④说法错误； 故本题选C 4. 2024年7月31日，在巴黎奥运会跳水女子双人十米台决赛中，中国选手陈芋汐/全红婵夺得金牌。她们取得这样优异的成绩得益于保持热爱，平时刻苦训练，在相互鼓励和学习中不断激发自己的潜能。上述材料中，发掘潜能的途径主要有（ ） ①训练顺其自然就好，有天赋的人不需要刻苦努力 ②通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ③通过广泛参与活动发现他人和社会对自己的需要 ④通过与他人合作，不断提升自己的能力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发掘潜能的方法。 ②④：题干中全红婵和陈芋汐取得今天的成绩得益于平时刻苦的训练，不断激发自己的潜能，告诉我们珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，就有达成目标的可能，通过与他人合作，不断提升自己的能力，激发自己的潜能，故②④符合题意； ①：我们要积极训练，有天赋的人也需要努力，故①错误； ③：材料未提及“广泛参与活动”或“发现他人和社会需要”，故③不符合题意； 故本题选C。 5. “青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观的养成是十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”习近平总书记的话启示升入初中的我们（ ） A. 要注重初中阶段价值观的养成 B. 要努力把追求优良成绩作为唯一的目标 C. 要珍惜新起点，奠定坚实的人生基础 D. 绝不放松自己，务必做到十全十美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识。 C：依据教材知识，结合题文内容“人生的扣子从一开始就要扣好”可知，我们要珍惜新的起点，奠定坚实的人生基础，故C说法正确； A：要注重价值观的养成，不只是初中阶段的价值观养成，故A说法错误； B：不利于全面发展，故B说法错误； D：我们不要过于苛责自己，十全十美这种绝对的完美是不可能实现的，故D说法错误； 故本题选C。 6. “梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于心便是神圣的使命。”梦想的力量在于（ ） A. 激发生命热情 B. 提升道德品质 C. 紧扣时代脉搏 D. 憧憬美好未来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用。 A：梦想能够激发个体内在的动力和热情，推动人不断努力，与题干中“执着的赶路人”“神圣的使命”等强调行动和坚持的内容一致，故A符合题意； B：提升道德品质不属于梦想的作用，故B不符合题意； C：紧扣时代脉搏是梦想的特点，故C不符合题意； D：憧憬美好未来是梦想的表现之一，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 下列观点共同反映的主题是（ ） 观点一：“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。” 观点二：“骏马能历险、犁田不如牛。舍长以就短，智者难为谋。” A. 要学会欣赏自己和接纳自己 B. 学会独立生活，造福社会 C. 善于发挥自身的优点和长处 D. 要不断发掘自己的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题干中，“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船”意思是善于用兵打仗的将领，不用自己的短处去攻击敌人的长处，而是以自己的长处去攻击敌人的短处。“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”意思是骏马能历险，可它犁田不如牛；结实的车能载重，可它渡河不如舟船。舍弃自己的长处，去从事自己不擅长的事情，就算是智者也难以做得好。这两句表达的是要善于发挥自身的优点和长处，故C符合题意； ABD：题干未涉及要不断发掘自己的潜能；学会独立生活，造福社会；要欣赏自己和接纳自己，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①：家是我们身心寄居之所，但不是永久居住之地，也不是避难所，故①说法错误； ②：我们要积极与父母沟通，减少矛盾的产生，故②说法错误； ③④：习近平总书记强调了家庭、家教和家风的重要性，启示我们家中有亲情，家是心灵依托之所在；弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故③④说法正确； 故本题选D。 9. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小亮通过写便签的方式记录自己的内心活动和行为表现 小亮通过对自我的全面分析来认识自己 ② 小果听到别人说自己缺点时，总觉得自己很没用 小果没有做到正确对待他人评价 ③ 小勇身材矮小，长相不出众，他为此感到自卑 小勇能够全面、客观地看待自己 ④ 小乐在参加志愿服务的过程中，感觉自己的人际交往能力不强 小乐在生活实践中发现自己不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：小亮通过记录内心活动和行为表现进行自我观察，体现了小亮通过对自我的全面分析来认识自己，故①说法正确； ②：小果因他人负面评价而否定自我，说明其未理性对待他人评价，故②说法正确； ③：小勇仅关注外在缺点而自卑，属于对自己的片面认识，故③说法错误； ④：小乐通过志愿服务实践发现自身不足，体现了小乐在生活实践中发现自己的不足，故④说法正确； 故本题选B。 10. 2024年《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后，多地社区开设“家长课堂”，倡导父母与子女平等沟通。这体现了（ ） A. 家庭结构决定幸福感 B. 家庭美德需法律进行强制 C. 和谐家庭需民主氛围 D. 父母需完全满足子女需求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：家庭结构并不能直接决定幸福感，题干未提及家庭结构变化，故A说法错误； B：家庭美德属于道德范畴，法律倡导而非强制，故B说法错误； C：平等沟通是民主氛围的体现，题干强调通过“家长课堂”促进民主沟通，故C符合题意； D：“完全满足子女需求”不符合实际且易导致溺爱，题干未涉及此内容，故D说法错误； 故本题选C。 11. 下面是一段母子对话： 小军：别的班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？ 妈妈：每个老师都有自己的风格和特点，你要学会……妈妈对小军的建议可能是（ ） ①承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ②只接受自己喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 ①③：结合材料和所学知识，面对不同风格的老师，应承认老师的差别，尊重不同风格的老师；善于发现不同风格的老师的优点，故①③符合题意； ②：我们要学会接纳、尊重每位老师，故②说法错误； ④：老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人，这是老师的特点，与材料内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12. “君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用与特点。 ②④：题干通过古语和描述，强调友谊在精神层面的支持作用。结合所学知识，朋友帮助克服困难，体现友谊能丰富人生经验；“以友辅仁”体现友谊是心灵的相遇，故②④符合题意； ①：题干未提及友谊的变化，只强调其积极作用，故①不符合题意； ③：“以文会友”体现精神交流，与物质无关，故③说法错误； 故本题选C。 13. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的做法。 ①：独自赴约网友存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故①说法错误； ②：考试作弊违反规则，不是真正的帮助，故②说法错误； ③：安慰并监督朋友改正错误，体现正向引导，故③说法正确； ④：真诚道歉与宽容谅解是化解矛盾的正确方式，故④说法正确； 故本题选D。 14. 你和你的好朋友发生了矛盾冲突，合理的处理方式是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查处理友谊中的冲突。 ABCD：寻找有效方法解决矛盾是最终目标，但需建立在冷静分析的基础上，故①应放在最后；暂时避让能避免矛盾激化，是冲突初期的合理应对，故②应作为第一步；冷静思考和分析原因是解决问题的前提，应在避让后、解决矛盾前进行，故③应放在第二步。故正确的顺序应该是②→③→①，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 15. 某企业开展春节请员工父母吃饭，设立“行孝奖”的做法已经坚持了10年，该企业的做法（ ） ①增强企业凝聚力，直接创造经济效益 ②培育和践行了社会主义核心价值观 ③促进了家庭和谐幸福，决定社会文明 ④有利于传承和弘扬中华优秀传统美德 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观等知识。 ①：企业通过关怀员工家庭增强凝聚力，但“直接创造经济效益”表述不准确，经济效益的提升是间接的，故①说法错误； ②：企业倡导孝道，体现了社会主义核心价值观中“和谐”“友善”等内涵，故②符合题意； ③：家庭和谐对社会文明有促进作用，但“决定”一词夸大了其作用，故③说法错误； ④：孝敬父母是中华传统美德，企业的做法有助于弘扬这一美德，故④符合题意。 故本题选D。 二、材料题（共30分） 16. 七年级（1）班小明同学在班级优秀学生评选中，被老师、同学一致评为优秀学生。以下是他自我总结的节选。 我的座右铭是：我要为国家富强而努力学习。假期出游前，当我的意见与父母不同时，我与父母沟通交流。同桌小川与别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我果断加以拒绝。 （1）结合小明的自我总结，谈谈小明能当选“优秀学生”的原因。 （2）相信你也是一名优秀学生。请就父（母）子交往、师生交往中你的优秀之处进行展示（提醒：不得与小明的行为雷同。） 【答案】（1）①小明树立为国家富强而学习，说明他当选优秀学生的原因是他知道学习不仅关乎个人，更关乎民族的未来与发展，能为实现中国梦贡献力量；同时能认识到做有少年梦想的少年，要树立远大的志向。②出游前，当意见与父母不同时，能与父母沟通，说明小明能当选优秀学生的原因是在家庭生活中做到关心父母，尊重父母，增进情感。③当同桌约我去教训他人时，我加以拒绝，说明小明能当选优秀学生的原因是，能做到交友讲原则，懂得友谊不是不加分辨为朋友做任何事。 （2）①在母子交往上：我在母亲节那天，用自己的零花钱买了鲜花献给母亲，并对母亲说：“您辛苦了”。②在师生交往上：在学校我遇到老师，主动问好。 【解析】 【分析】考点考查：个人梦与中国梦的关系、构建和谐家庭、友谊需要坚守原则、师生交往。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人梦与中国梦的关系、构建和谐家庭、友谊需要坚守原则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明树立为国家富强而学习→可链接做有少年梦想的少年，要树立远大的志向；为实现中国梦贡献力量； 关键词②：出游前，当意见与父母不同时能与父母沟通→可链接他能在家庭生活中做到关心父母，尊重父母，增进情感； 关键词③：当同桌约我去教训他人时加以拒绝→可链接能做到交友讲原则，懂得友谊不是不加分辨为朋友做任何事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举优秀品质，是开放性主观题，答案言之有理即可。 17. “点燃学习热情，争做学习主人”主题综合实践探究活动正在我校火热进行中， 请你积极参与并完成相关探究任务。 探究一 天生我材必有用 进入初中，我越发喜爱语文学科，我的语文成绩在班上很突出，但数学经常不及格。有一次数学老师说我上课不认真，我干脆不听。昨天我的好朋友小红请教我语文方面的知识，我却对她说：你就不能自己去思考，她不高兴的回到座位。 （1）结合上述素材，谈谈我如何做学习和生活的主人？ 探究二 开具“药方”我最棒 小康：“唉!这次数学练习，我数学又考砸了。我几乎把所有的时间都用来做数学题了。早自习时，别的同学都在背诵英语单词，我在做数学题；午饭后，别的同学都午休了，我还在做数学题；晚上，别的同学都进入梦乡了，我仍在做数学题……快快长大吧。等我将来参加了工作，就不需要再学习了。” （2）请你指出小康学习中存在的问题，并为他开具“药方”。 【答案】（1）①我语文突出，但数学不理想，这学生做学习的主人要不断完善自己，要善于发挥优点，还要主动改正缺点，弥补不足，这样才能做更好的自己。②面对数学老师的批评，我不听课说明做学习的主人要正确对待老师的批评，老师的批评是关心、提醒，有利于帮助我们完善自我，我们要理解老师的用心。③面对同学的请教，我不予理睬说明做生活的主人要正确理解友谊，懂得友谊是平等的、双向的，我们要主动帮助对方，共同成长。 （2）①针对小康数学不理想，就整天做数学，我开具的药方为：掌握科学的学习方法，提高学习效率。②针对小康认为参加工作就不需要学习，我开具的药方为：学习是立身做人的永恒主题，将陪伴我们一身，我们要设立终身学习的意识。 【解析】 【分析】考点考查：不断完善自己、主动改正缺点、正确对待老师的批评、友谊的特质、学习的重要性、学习的方法。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用不断完善自己、主动改正缺点、正确对待老师的批评、友谊的特质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我语文突出，但数学不理想→要不断完善自己，要善于发挥优点，还要主动改正缺点。 关键词②：面对数学老师的批评，我不听课→做学习的主人要正确对待老师的批评。 关键词③：面对同学的请教，我不予理睬→做生活的主人要正确理解友谊，懂得友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性、学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：针对小康数学不理想，就整天做数学→掌握科学的学习方法，提高学习效率。 关键词②：针对小康认为参加工作就不需要学习→学习是立身做人的永恒主题，将陪伴我们一身，我们要设立终身学习的意识。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $