Unit 3 Grammar (教学课件） 2025-2026学年译林版（2024）七年级英语上册

该初中英语课件聚焦人称代词主格与宾格的形式、用法及顺序，通过Jack带领新生参观学校的情境对话导入，结合中英文定义、语境示例、表格归纳（从空白到完整呈现单复数形式）及特殊用法讲解，构建从理解到应用的渐进式学习支架。 其亮点在于以真实校园场景对话培养语言能力（如“He teaches English”体现主格作主语），通过表格对比和规则归纳提升思维品质（如单数人称代词顺序“2,3,1”），游戏与多样化练习激发学习兴趣。采用情境教学法，学生能在语境中掌握代词运用，提升语言表达能力，教师可借助系统支架高效开展教学。

Unit 3 Welcome to our school! Grammar: personal pronouns 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 What does “personal pronoun” mean?什么是人称代词？ We use “personal pronoun” to replace people or things. 人称代词用来代替名词，可以是物，人，或事。 Personal pronouns (subject form) 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 Personal pronouns (subject form) Personal pronouns (subject form) ___ ___ ___ ___ ___ 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 Personal pronouns (subject form) ___ ___ ___ ___ ___ 什么时候要用主格呢？ 指代的词是主语的时候。 Personal pronouns (subject form) 第一人称 第二人称 第三人称 Singular (单数) Plural (复数) 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 Personal pronouns (subject form) 第一人称 第二人称 第三人称 Singular (单数) I you he she it Plural (复数) we you they they they Personal pronouns (object form) 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 Personal pronouns (object form) _____ _____ _____ _____ _____ (1)在无动词分句中，人称代词通常用其宾格。例如： ① —Who can name two pronouns? —Who? Me? ② —I’m going to spend the weekend in the countryside. —Me，too. (2)人称代词在than后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。 ① She is taller than I/me. ② They are much taller than we/us. 还有一些情况下，我们通常使用宾格。 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 第一人称 第二人称 第三人称 Singular (单数) Plural (复数) Personal pronouns(obejct form) 第一人称 第二人称 第三人称 Singular (单数) me you him her it Plural (复数) us you them them them Personal pronouns(obejct form) 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 第一人称 第二人称 第三人称 Singular (单数) me you him her it Plural (复数) us you them them them Personal pronouns(obejct form) 第一人称 第三人称 第二人称 suject form I we he she it you you obejct form me us him her it you you Personal pronouns 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 game: say the personal pronouns 1.I have a sister. Look at________. ________is sitting under the tree.(she) 2.I love ________（they）very much. 3. （她）is my mother. 4. （他们）are lazy pupils. 5.I am worried about （他）. 6. Who can play with Tom? __________ is alone.（他）. 7. Let __________ （我们）play volleyball together. 8. We shouldn’t chat with _________ （他们）in class. We should listen to the teacher carefully. Exercises: fill in the blanks The answers: 1. her she 2. them 3. She 4. They 5. him 6. He 7. us 8. them 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 人称代词的顺序 单数的人称代词为第二人称，第三人称，第一人称（2,3,1）复数的人称代词为第一人称，第二人称，第三人称（1,2,3）但若是用于承担责任或错误等场合，则可把第一人称 I 置于其他人称代词之前 ①You, he and I are of the same age. ②We , you and they are all good citizens. 阴性代词 she，her 的用法 阴性代词 she，her 可用来指代“国家、车、船、飞机”等物，以示亲切，但应注意不要滥用。 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 人称代词的类指用法 人称代词能够表示类指，即泛指一般的人或事物。 (1)we 和 you 表示类指时，泛指一般人，包括听说双方在内。 例如：Think before you act.三思而后行。 (2)they 表示类指时，一般指有关方面，不包括听说双方在内。例如：I don’t think they will raise the price of oil. (3)it 表示类指时，一般泛指不可数的事物。 例如：I like football，but I don’t want to play it. it的特殊用法 (1)可表示时间、距离、度量衡、自然现象等。 ① It’s too late to go to the cinema. ②It is a half hour’s walk to the factory. (2)作为人称代词，可指动物或无生命的东西， 也可指代性别不明的小孩或未知的人，或在电话用语中指自己一方的人。 ① —Is that Tom speaking? — No, it isn’t. This is Jack speaking. ②The bell is ringing; please go and see who it is. 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 (3)指代前面的名词或前面提到的事。 He is weak at listening and he has realized it. (4) 作为形式主语 ①It’s possible to finish the work in two hours. ② It is a pity that he should fail the exam. ③It’s said that he had been to London. it的特殊用法 1. ________ is hard for _____ to finish the task in such a short time. A. It; him B. It; he C. This; she D. This;her 2. ---Who can try to solve this problem? ---____. A. Me B. My C. I D. our 3. _______is already 7. p.m. We’d better go home. A. It B. This C. That D. Time Exercises: choose The answers: 1. A 2. A 3. A 新课标下的英语学习更注重实践，克服学习障碍，编写故事能有效提升交际能力。克服学习障碍，读儿童文学能有效增强抗压能力。适应新课标要编写故事能有效激发学习兴趣。关键点在于，交替学习不同技能效果更佳。打好英语基础，使用学习APP能有效加快阅读速度。深度学习英语学习日常谚语能有效培养耐心。国际研究表明，撰写英语日记能有效提升记忆效率。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，短时高频比长时间低效更好。 Thanks. $