5.协商决定班级事务 2025～2026学年道德与法治统编版五年级上册

5.协商决定班级事务2025~2026学年道德与法治部编版五年级上册 一、填空题 1.班级的共同决定是面向全体成员的，每个成员都要____________执行。 2.班级制度的制定需要遵循一定的____________，由同学们____________讨论决定。 3.在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的____________。 4.做好班级工作需要有坚持到底的意志和____________。 5.班规是班级共同生活的____________，它能够让班级生活更加有序、和谐。 二、选择题 6.班级事务采取民主讨论的优势是（    ）。 ①民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围 ②让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见 ③在这一过程中，我们也逐渐成长 A．①② B．①③ C．①②③ 7.讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。下列名言中没有体现协商合作的重要性的是（    ）。 A．集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮 B．天时不如地利，地利不如人和 C．乐以天下，忧以天下 8.下列行为中，属于侵犯他人权利的是（   ）。 A．帮助同学解答难题 B．未经同意看同学日记 C．主动打扫教室卫生 9.决定班级事务时，每个班级成员都享有 （    ）的权利。 A．发言 B．平等 C．决策 10.下列关于班级事务的说法，正确的是（   ）。 A．班级事务应该由班主任一人决定 B．班级事务应该由同学们共同商议决定 C．班级事务只需要班长决定就可以了 11.当班级决定与个人意见不一致时，我们应该（   ）。 A．坚持个人意见，不服从决定 B．尊重班级决定，保留个人意见 C．在背后议论决定的不合理 12.班级民主讨论的好处是（   ）。 A．能够充分听取大家的意见 B．能够快速做出决定 C．能够避免不同意见的争论 13.班级民主选举班委时，我们应该怎么做？（   ） A．只选自己的好朋友 B．根据候选人的能力和责任心投票 C．让父母替自己决定 14.下列行为中，不利于班级团结的是（    ）。 A．主动帮助学习有困难的同学 B．在运动会上为班级加油助威 C．背后给同学取不雅的外号 三、判断题 15.班级中的每个成员都是班级的主人，都应该为班级建设出力。（ ） 16.参与班级事务的好处不包括培养责任感（ ） 17.投票表决时不能弃权。（ ） 18.面对班级中出现的问题，如果班委没有提出来，自己发现了也不要说，多一事不如少一事。（ ） 19.在班长选举中，老师认为谁适合谁就当。（ ） 20.班级制度的制定只需要班主任决定就可以了。（ ） 四、连线题 21.把班委的称号和对应的工作职责连一连。 “守门员”               能量满满一起锻炼 “卫生员”               保管班级钥匙，每天开门 “安全员”               监督班级卫生 “运动员”               维护课间秩序 五、简答题 22.我们的班级就像一个小小的家园，每个同学都是这个家园的主人。请结合第二单元我们是班级的主人的学习，谈谈你认为一个优秀的班集体应该具备哪些特点，并说说你能为班集体建设做些什么。 六、辨析题 23.班里组织卫生大扫除活动，以下是三位同学对此次活动的想法： 阳阳：我是卫生委员，负责检查卫生，不用参与大扫除。 苗苗：我们大家协作起来，认真打扫，才能让教室整洁、明亮。 甜甜：大扫除是班委们的工作，我不想参加。 你认为他们谁的想法正确？并说明理由。 七、综合题 24.新学期开学了，五年级（1）班的班主任李老师宣布了本学期班级工作计划。同学们在热烈的讨论中提出了这样的建议：要求设立班级意见箱；将星期一定为无批评日；在班规中加上“同学们有权罢免不负责任的班委”；同学有了错直接指出来， 不向老师打“小报告”。李老师采纳了同学们的意见，全体同学鼓掌通过。这学期他们班的班风学风、各项活动，样样走在了其他班级的前面。期末评比时，五年级（1）班被学校评为文明班级， （1）五年级（1）班为什么能被评为文明班级？ （2）他们是怎样实行班级民主的？ 参考答案 1.自觉 【解析】班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要自觉遵守共同的决定，并落实在行动中。 2.程序 共同 【解析】班级制度的制定需要遵循一定的程序，需要民主参与，由同学们共同讨论决定。遵循民主原则可以让同学们共同讨论决定，体现集体智慧和公平性。 3.重要保证 【解析】在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。这样能够让每个人充分发表自己的意见，形成共同的决议。 4.毅力 【解析】做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。 5.规则 【解析】俗话说：没有规矩，不成方圆。因此，国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它能够让班级生活更加有序、和谐，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6．C 【解析】①民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，正确； ②让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见，正确； ③在这一过程中，我们也逐渐成长，正确。 符合题意的有：①②③。 故选：C 7．C 【解析】选项A集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮，强调了集体和众人的力量与智慧，体现了大家协作的重要性，具有协商合作的意味。 选项B天时不如地利，地利不如人和，突出了“人和”（人心所向、内部团结协作）的重要性，体现了协商合作。 选项C乐以天下，忧以天下，表达的是把天下人的快乐当作快乐，把天下人的忧愁当作忧愁，体现的是一种忧国忧民、心怀天下的情怀，没有体现协商合作的重要性。 故选：C 8．B 【解析】选项A帮助同学解答难题，正确，这是友好互助的行为，没有侵犯他人权利。 选项B未经同意看同学日记，不正确，侵犯了同学的隐私权，属于侵犯他人权利的行为。 选项C主动打扫教室卫生，正确，是为集体做贡献的积极行为，不涉及侵犯他人权利。 故选：B 9．B 【解析】选项A发言，不正确，属于参与班级事务的具体方式（如表达观点），但并非最根本的权利。 选项B平等，正确。 选项C决策，决策是集体讨论后的结果（如投票），个人通常不直接决策，而是通过平等参与影响决策。 故选：B 10．B 【解析】选项A班级事务应该由班主任一人决定，不正确，班级是大家的集体，班主任不能独自决定所有事务，需要尊重同学们的意见。 选项B班级事务应该由同学们共同商议决定，正确，班级里的每个同学都是班级的主人，共同商议能体现民主，让决策更符合大家的利益，也能增强同学们的责任感和参与感。 选项C班级事务只需要班长决定就可以了，不正确，班长不能单独决定所有班级事务，需要和同学们一起商议。 故选：B 11．B 【解析】选项A坚持个人意见，不服从决定，不正确，这是缺乏集体意识的表现，会破坏班级的统一决策和秩序。 选项B尊重班级决定，保留个人意见，正确，班级决定是集体商议的结果，我们应先尊重和执行，同时可以通过合适的途径（如后续班会讨论）表达个人意见，这既维护了集体利益，也尊重了个人想法。 选项C在背后议论决定得不合理，不正确，不利于问题的解决，还会影响班级氛围。 故选：B 12．A 【解析】选项A能够充分听取大家的意见，正确。 选项B能够快速做出决定，不正确，民主讨论需要时间让大家充分表达，所以它不一定是“快速”的。 选项C能够避免不同意见的争论，不正确，民主讨论鼓励不同意见的争论，通过讨论解决分歧，而不是“避免”争论。 故选：A 13．B 【解析】选项A只选自己的好朋友，错误；我们要珍惜自己的选举权利，不唯亲只唯贤，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学，不能只选自己的好朋友； 选项B根据候选人的能力和责任心投票，正确； 选项C让父母替自己决定，错误；班级民主选举是学生参与班级管理、行使个人权利的重要机会，父母并不完全了解班级情况和候选人的实际表现，应该自己做主。 故选：B 14．C 【解析】选项A主动帮助学习有困难的同学，不正确，体现了互助精神，能增进同学友谊，促进班级共同进步，有利于团结。 选项B在运动会上为班级加油助威，不正确，展示了集体荣誉感，能增强班级凝聚力，激励大家为共同目标努力，有利于团结。 选项C背后给同学取不雅的外号，正确。 故选：C 15．√ 【解析】班级是全体同学共同的集体，每个成员都是班级的主人，都有责任和义务为班级的建设贡献自己的力量，这样才能让班级变得更优秀，营造出积极向上的班级氛围。故表述正确。 16．× 【解析】参与班级事务能够培养责任感，当学生参与班级事务时，比如负责班级的卫生管理、组织班级活动等，他们需要对自己所承担的任务负责，要考虑如何把事情做好，这一过程会让他们逐渐树立责任意识，明白自己的行为会对班级产生影响，从而培养起责任感。故表述错误。 17．× 【解析】班级会议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。故题干错误。 18．× 【解析】遇到班级问题，我们应该勇敢指出，并配合班委或老师解决，而不是逃避责任。故表述错误。 19．× 【解析】班长选举应该充分发扬民主，让班级里的同学们参与进来，通过大家投票等方式，选出大家认可、能为班级服务的同学担任班长，而不是仅由老师决定，这样才能体现班级的民主氛围，也能让同学们更有参与感和责任感。故表述错误。 20．× 【解析】班级是全体同学的集体，班级制度的制定应该由班主任和同学们共同商议决定，这样才能体现民主，让制度更符合班级实际情况，也能增强同学们的规则意识和责任感。如果仅由班主任一人决定，会忽视同学们的意见和需求，不利于制度的执行和班级的建设。故表述错误。 21． 【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 “守门员”，保管班级钥匙，每天开门。 “卫生员”，监督班级卫生。 “安全员”，维护课间秩序。 “运动员”，能量满满一起锻炼。 22.一个优秀的班集体应该具备的特点：有明确的奋斗目标；有良好的班级纪律；同学之间团结友爱；班级事务民主管理；积极向上的班级氛围等。我能为班集体建设做的：积极参与班级事务；遵守班级规章制度；帮助有困难的同学；维护班级荣誉；为班级建设提出好建议等。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。一个优秀的班集体应具备的特点可以从有共同的目标、团结友爱、纪律严明、积极向上等角度阐述； 为班集体建设可以做些什么可以从学习、活动、日常管理等角度阐述。 23.我认为苗苗的想法正确。理由：大扫除是班级的事情，每个人都应该参加。职务不代表“特权”，阳阳作为卫生委员，更应该积极带头打扫卫生。甜甜是班级的一员，也应积极参加。班级建设，人人有责。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达苗苗的做法是对的，然后从大扫除是班级的事情，每个人都应该参加等方面写出理由即可。 24.（1）班级同学都能发挥主人翁精神、 为班级发展贡献智慧、发挥特长，使这学期他们班的班风学风、各项活动，样样走在了其他班级前面。 （2）班主任宣布工作计划，同学们热烈讨论提出建议，老师采纳同学们的意见。 【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。五年级（1）班能被评为文明班级的原因可以从班级实行了民主管理的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。他们怎样实行班级民主可以从鼓励同学提出建议、尊重并采纳合理建议、集体表决通过的角度阐述。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $