1.1 语段综合训练（复习本）-【追击中考】2025年中考语文（江西专用）

学唐®综合功练 1.阅读下面的文字，完成(1)~(2)题。 “运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予 手执书本，安静(Iing) 听自然的 扬州厚重的底(yùn) ,也带给扬州蓬 神奇( )生命的精彩！潺潺平桥水，荡漾 勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖， 着小伙伴撺掇迅哥坐船看戏的嬉闹声，传递 布局粉巧的个园：这里有兴味悠长的扬州弹 了孩童间珍贵的情谊；茫茫黄土高原，后生们 词，精美绝伦的扬州玉雕：这里还有备受瞩目 用磅礴的击打去除了世间一切冗杂：农耕时 的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城 节，布谷鸟用古老的谚语解答着大自然的秘 市算力平台( )悠悠运河陪伴勤劳的杨州 密。继续听呐！闻一多捶击桌子，铿锵有力 人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。 斥责着国民党暗杀李公朴先生的罪行：丁肇 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 中谆谆叮隔，期盼我们能不断探索新事物：庄 ①(yùn) ②瞩 周濠梁之辩，悠悠驳出了与急施的千古情谊。 (2)在括号内填入的标点符号是 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 4.阅读下面的文字，完成(1)~(2)题。 ①(ling) ②冗 非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，也是 (2)在括号内填入的标点符号是 (升华深化)文明交流互鉴的 2.(2024一2025宜春期中改编)阅读下面的文 重要载体。党的十八大以来，党中央高度重视 字，完成(1)~(2)题。 非物质文化遗产保护传承工作，我国申遗工作 面对庐山，历代文人墨客无不为之倾倒， 捷报频传。裁至目前：我国有44个项目被列 他们的赞美之词如同繁星点点，照亮了庐山 入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，它 的每一个角落。世界上没有哪座山，像庐山 们总数位居世界第二 这样千年来深受文人如此(hòu) 爱， (1)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 以至于拥有多达1.6万首的经典古诗词！诗 (2)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改 词里的庐山充满魅力，它不仅拥有壮丽的自 意见。 然风光和丰富的人文底蕴，还承载着无数诗 人的情感和思绪。这些诗词如同一座座桥 5.(2025武威改编)阅读下面的文字，完成(1) 梁()连接着古今中外的读者与庐山的美 (2)题。 景，让我们在品味诗词的同时，也能感受到庐 茯茶是西北人日常饮用的茶叶。茯茶是 山的独特魅力。 发酵茶，制作工序复杂，经过鲜叶、杀青、初揉、 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 渥堆、复揉、晾晒、干燥等工序，才可销售。茯 ①(hdu) ②魅 茶最初为散茶：随着销曼的增加，为解决茶叶 (2)在括号内填入的标点符号是 西去运输，茶商开始制作砖茶。大约在明洪武 3.(2025扬州改编)阅读下面的文字，完成(1)~ 年间，历史上第一块砖型茯茶 (2)题 (诞生降生)，这就是泾阳茯砖茶。泾阳茯砖 大运河与扬州息息相关，有讲不完的故 茶呈长方形，一块约5斤重。喝时掰下一小块 事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点 熬制后饮用。熬茶的器具有陶制、铁制和铜 城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着 制。甘肃人将熬制的茯茶称为蝶蝶茶。 42 2026江西语文 (1)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 (1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正 (2)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改 确的一项是 () 意见。 A.不但他的作文居全班之冠，而且常常在全 校冒尖。 6.(2025眉山改编)阅读下面的文字，完成(1)~ B.他的作文不但居全班之冠，而且常常在全 (2)题。 校冒尖。 空间探索是人类的共同事业。多个国家 C不但他居全班之冠，而且常常在全校冒尖。 (连绵不断接二连三)提 D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全 出选派航天员参与中国空间站飞行任务的需 班之冠。 求，中国敞开胸怀开展国际合作，共同探索宇 (2)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一 宙奥秘。各国通过和平利用外空，提高相三 项是 理解，让航天科技成果造福人类 A.交口称赞 B.不以为意 (1)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 C.不以为然 D.言不及义 (2)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改 9.(2024一2025宜春期末改编)阅读下面的文 意见。 字，完成(1)~(2)题。 中国人民解放军火箭军于9月25日上午， 7.(2025凉山州改编)阅读下面的文字，完成 在海南岛的蔚蓝天空下，向浩瀚的太平洋公海 (1)(2)题。 发射了一枚装有仿真弹头的洲际弹道导弹。 彝族银饰款式多样，繁复的纹样令人 导弹如同巨龙腾空，划破天际，其飞行轨迹长达 (语无伦次眼花缭乱)：图 12000千米，最终在法属波利尼西亚群岛附近 案丰富，常见的有动物、植物、神话故事等元 的南太平洋 坠落。对于这次试射，不 素。这些图案虽然美观，但是具有深厚文化 同国家的反应各不相同，有的国家表示理解和 象征意义譬如，月牙纹代表思念家乡和幸 尊重，有的国家则表达了担忧和关切。但无论 福美满，羊角纹寓意富贵吉祥。 如何，这都无法改变一个事实：中国正在以更加 (1)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 自信和开放走向世界舞台的中央 (2)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改 (1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正 意见。 确的一项是 ( ) A.中国正在以非常自信和开放走向世界舞台 的中央。 8.阅读下面的文字，完成(1)~(2)题。 B.中国正在以更加自信和开放的姿态走向世 小王一直觉得自己的作文水平很不错。 界舞台的中央。 可是有一个同学，不但他的作文在全校冒尖： C.中国正在以更加开放和自信走向世界舞台。 而且常常居全班之冠。老师经常让那个同学 D.中国以更加自信和开放的姿态站在世界舞 分享写作文的方法，小王总是 。 他 台的中央。 觉得自己的方法是最好的，只是运气不好，没 (2)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一 被发现，或者是老师的评判失之偏颜，根本不 项是 认为这个同学的作文水平真比自己高。 A.优雅 B.典雅 C.文雅 D.高雅 复习本 43课时3词语使用 ◆随堂练习16 ●随堂练习01 (1)不屑置辩(2)无缘无故(3)妙手回春(4)断壁残 (1)朗润(2)花枝招展(3)咄咄遍人 (4)喜出望外 垣(5)如坐针毡 (5)翻来覆去 ◆随堂练习17 ●随堂练习02 (1)咬文嚼字(2)浮光掠彩(3)栩栩如生(4)吹毛求 (1)人迹罕至(2)油然而生 (3)精益求精 (4)刨根问 疣 (5)开卷有益 底(5)参差不齐 ●随堂练习18 ◆随堂练习03 (1)雕梁画栋(2)毁手蹑脚(3)哗众取宠(4)门庭若 (1)怪诞不经(2)大相径庭(3)神采奕奕 (4)骇人听 市(5)妄自菲薄 闻(5)随声附和 课时4病句辨析 ●随堂练习04 ◆随堂练习 (1)当之无愧(2)马革裹尸 (3)慷慨淋滴(4)不以为 一、 然(5)无时无刻 1.×2.√3.× ◆随堂练习05 4.应将“不仅”和“它”调换位置， (1)低眉顺眼(2)大庭广众(3)南腔北调 (4)颜沛流 5.应将“斑斑点点的花纹”和“在地上留下了”调换位置. 离(5)如释重负 二、 ◆随堂练习06 1.×2./3.× (1)忍俊不禁(2)毛骨悚然(3)姗姗来迟 4.把“不是…而是…”改成“不仅…更将……” (4)海市蜃 楼(5)不期而至 5.把“理想”和“激情”互换位置。 三、 ◆随堂练习07 1.√2.×3.× (1)锐不可当(2)眼花缭乱(3)深恶痛疾 (4)鹤立鸡 4.在“哪种”后面加“方式”。 群(5)黯然失色 5.在“文明”后加“的历史画卷”， ●随堂练习08 四、 (1)触目伤怀(2)妙手偶得 (3)恹恹欲睡(4)坦荡如 1.×2.√3.× 砥(5)连绵不断 4.删去“非常”， ●随堂练习09 5.可删去“初次”， (1)巧妙绝伦 五、 (2)因地制宜 (3)别具匠心(4)无动于 1./2./3.× 衷(5)络绎不绝 4.将“围绕”改为“以”，或删去“为核心”， ●随堂练习10 5.应删去“的原因”， (1)叹为观止(2)销声匿迹(3)草长莺飞(4)天衣无 六、 缝(5)目空一切 1.√2.× ●随堂练习11 3.可将“个”改为“名”， (1)袖手旁观(2)阳奉阴违(3)不修边幅 (4)分期离 七、 析(5)针锋相对 1.×2.× ●随堂练习12 3.删去“不”， (1)怒不可遏(2)风云变幻(3)接踵而至(4)物有所 语段综合训练 值(5)五彩斑斓 1.(1)①聆②rǒng(2)、【解析】(2)“自然的神奇” ●随堂练习13 “生命的精彩”都是“聆听”的对象，是并列的两个短语 (1)断章取义(2)不可名状(3)附庸风雅 (4)自惭形 中间要短暂停顿，因此括号处应用顿号， 秽(5)李代桃僵 2.(1)①厚②mi(2),【解析】(2)括号处是句子内 ◆随堂练习14 部的一般性停顿，应用逗号 3.(1)①蕴②zhǔ(2)…【解析】(2)前文通过三个 (1)心无旁警(2)十拿九稳(3)郑重其事 (4)置之不 “这里有…”的句式，列举了扬州的自然景观（瘦西 理(5)歇斯底里 湖、个园)、文化艺术（扬州弹词、扬州玉雕）、产业发展 ◆随堂练习15 (先进制造业集群，算力平台)等多方面特色。这种列 (1)不言而喻(2)孜孜不倦(3)持之以恒 (4)自暴自 举并非穷尽式的，扬州的特色还有很多未被一一列举， 弃(5)喏喏连声 用省略号可以表示列举的省略，暗示扬州还有其他丰 2026江西语文 富的内涵和亮点，使表达更具延展性，符合语境中对扬 且其有古典韵味，多用来形容静态的事物（如建筑、服 州多元魅力的概括性描述，因此，括号内填入省路号 饰、文风等)，不适合描述“坠落”这一动态过程，排除。 更为恰当。 C项“文雅”主要用于形容人的举止、谈吐温和有礼，与 4.(1)深化(2)脚掉“它们”，【解析】(1)“升华”借指 “导弹坠落”这一客观事件无关，排除。D项“高雅”强 事物的提高和精炼，多用于轴象的概念和情感，侧重于 调格调高尚、不粗俗，多用来形容人的品位、艺术作品 现有基础上的质的飞跃和提升，“深化”的意思是“向 等，与“坠落”的动作搭配不恰当，排除。故选A 更深的阶段发展”，多用于具体的事物或问题，侧重于 第二讲句子运用 对已有知识和技能的进一步挖掘和提升，结合语境可 一真题集训 知，文中横线处要表达的意思是促进文化交流，填“深 化”更合适。(2)文中画波浪线的句子表意不明。“它 句子衔接 们“指代不明，可能让人误解为“名录”，而非“44个项 1.C【解析】通读整个语段可知，填入文中横线处的语句 目”，应副掉“它们”， 应为过渡句。C项，“在这方面”承接上文“既关系到民 5.(1)诞生(2)在“运输”后添加“（的）问题”， 【解析】 族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家 (1)“诞生“通常用于指事物的出现、产生，尤其适用于 的精神面貌，不能马虎”，“向古人学习”引出下文“唐代 新的事物、产品或概念的首次出现，此处用来描述“第 苦吟派诗人贾岛和韩愈·推薇’用字的故事、吕不韦‘悬 一块砖型茯茶“的出现，符合语境。“降生“专指人的出 书城头改一字赏千金'的典故”，具有承上启下的过渡 生，不能用于描述物品的产生，(2)文中画波浪线的句 作用。故选C。 子成分残缺，“解决”后面缺少宾语，应在“运输”后添加 2.B【解析】横线前面的句子谈的是尊称里面都含有 “(的)问题”， “令”字的现象，横线后面的句子对这一现象进行解答。 6.(1)接二连三(2)将“提高”改为“增进”.【解析】 观察四个选项，B项“为什么加上一个·令’字就是对人 (1)“连绵不断”强调事物连续性，多用于形容山脉、河 表示尊敬呢”，既可承接上文对现象提出疑问，又与下 流等自然景观。“接二连三”侧重事件或行为的频繁发 文的解答紧密衔接。故选B。 生，强调“一个接一个“的动态过程。根据语境可知，应 句子排序 选“接二连三”，(2)文中画波浪线的句子搭配不当，应 1.C【解析】分析“如果你所读的书都在你的能力范围之 将“提高”改为“增进”， 内，你就没法提升自己的阅读能力”可知，横线处应围 7.(1)眼花缭乱(2)将“虽然…但是…”改为“不 绕“阅读超越能力的书”展开论述，③句直接承接前文 仅…还……”.【解析】(1)“语无伦次”指话讲得很 “你就没法提升自己的阅读能力”的论述，就如何提升 乱，没有条理层次，“眼花缭乱”指眼睛看到复杂纷繁 阅读能力提出解决办法，应排在首位：①句中“那样的 的事物而感到迷乱。根据语境可知，应选“眼花缭乱”， 书”指代③句中“超越你能力的书”和“超越你头脑的 (2)文中画波浪线的句子关联词语使用错误，“美观”与 书”，进一步说明这样的书的作用，紧跟③句，应排在第 “文化象征意义”并非转折关系，而是递进关系，可将 二位：②句从反面强调“增长心智”的必要性，与①句构 “虽然…但是……”改为“不仅……还……”， 成“正面说明→反面强调"的逻辑关系，应排在最后， 8.(1)B(2)C【解析】(1)文中画波浪线的句子有两处 综上所述，正确排序为③①②，故选C, 语病。一是语序不当，两个分句主语一致，应将“他的 2.D【解析】通读各个句子可知，②句点明“我”的身份， 作文”和“不但”互换位置：二是不合逻辑，应先说在全 ①句中的“但”与②@句构成语意上的转折，表明中国古 班的水平，再说在全校的水平，故选B。(2)A项，“交 人的造园手法及其营造的意境给“我”带来了许多启 口称赞”的意思是众口同声地称赞，B项，“不以为意” 示，但传统文艺对“我”创作的影响更为深远。故前两 指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。C项， 句排序为②①。④句写“我”从诗词中得到感悟，③句 “不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含 写“我”从书法、绘画中得到启示。④③两句与①句中 轻视意)，D项，“言不及义”的意思是只说些无聊的 的“诗词、书法、绘画”相照应，故后两句排序为④③， 话，不涉及正经道理，根据语境可知，应选“不以为 故正确的排列顺序为②①④③，故选D, 然”。故选C 3.C【解析】通读各个句子可知，⑤句引出话题，为总起 9.(1)B(2)A【解析】(1)文中画波浪线的句子成分残 句。①句中的“他们倒是乐生的人”承接⑤句中的“乐 缺，缺少宾语，“自信和开放”不能直接作“以”的宾语， ·生’是人的本分”。③句中的“他们”指的是①句中的 可在“自信和开放”后添加“的姿态”，故选B。(2)A “那些杀身成仁的志士”，故③句紧承①句，④句中的 项“优雅”通常形容动作、姿态优美高雅，既可以用于 “这样深的爱”是对③句中的“他们”的行为的评价，故 人，也可用于事物的动态表现，强调自然、和谐的美感， ④句在③句后。②句是总结句，句中的“这是”指代前 文中描述导弹“坠落”的轨迹，用“优雅”能体现其飞行 文“那些杀身成仁的志士”及其行为。故正确的排列顺 过程中虽为坠落却带有一种流畅、协调的动态感，与 序为⑤①③④②.故选C, “巨龙腾空，划破天际”的宏大场景形成呼应，符合语 句式变换 境。B项“典雅”侧重指风格、艺术、装饰等庄重、优美 D 【解析】D项，原句中“不是……而是…”是并列关 参考答案 5