第2单元 成长的时空综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 江西专版）

人教 JX 道法七年级上册 「江西]第二单元综合评价 (时间：75分钟满分：80分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1.家谱在我国具有悠久的历史渊源，是一个家族起源、世系传承、迁徙及家族人物等情况的历史记 录。近年来，“寻根热”兴起，“收藏旧家谱，修纂新家谱”蔚然成风。这在一定程度上表明 ( A.家是生命的居所 B.家是我们的第一所学校 C.家是心灵的港湾 D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体 2.家和万事兴。家庭成员间互相信任、体谅和包容，才能构建和谐美好的家庭。有时候我们不经 意间的一句话可能很伤父母的心，“有话好好说”既是一种艺术，也是一种修养。这表明，家庭成 员需要 ( A.对长辈言听计从 B.用智慧化解矛盾 C.积极参与家务劳动 D.共同担责，共同享受 3.下边漫画《大树底下好乘凉》启示我们，建设美好的家庭，需要 乘凉的人大都 感谢那棵大树， 很少去感谢植 下绿荫的人。 A.充分享受家庭带来的甜蜜和温暖 B.家庭成员之间相互关爱 C.等我们长大以后有了工作再回报父母 D.以自己喜欢的方式表达对父母的爱 4.某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们的积极响 应。这一活动旨在 ) ①指导家长依法带娃，建设美好家庭②弘扬、传承家庭美德，崇尚孝亲敬老 ③培育和弘扬社 会主义核心价值观④增强义务观念，依法履行赡养父母的义务 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 5.为了一句朴实的承诺，她悉心照顾瘫痪的小叔子三十余年，即便经济拮据、病痛缠身，也从未想 过要放弃，她就是刘妹连，一个勤劳朴实的农村妇女。她从小教育孩子要孝敬老人，要做一个有 爱心、有责任感的人。在她的影响下，照顾小叔子已经成为一家三代人共同的责任。刘妹连家 庭获评江西省“最美家庭”。这启示我们要 ①增强与家人共建美好家庭的意识②孝亲敬老，事事听从长辈的 ③把所有时间都放在家庭 家风建设上④培育互爱互敬的良好家庭氛围 A.②④ B.①④ C.①③ D.②③ 6.“是谁播下希望的火种？是谁吹散了成长的迷雾？当幼苗破土而出的时候，又是谁在默默地浇 水施肥？…当满园百花竞开的时候，又是谁在传承着文明？”这体现的教师的职业特征有 ( ) ①教师承担教书育人的使命②教师是人类文明的传承者③教师传承了古代的工作方式 ④教师的社会地位最高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.在杨昌济、徐特立、黎锦熙、方维夏、孔昭绶等一大批学识渊博、思想进步、品德高尚的老师们的 培养影响下，湖南第一师范学院的青年才俊立下了“改造中国与世界”的远大志向，走出了毛泽 东、何叔衡、蔡和森、李维汉、任弼时等一个个响当当的时代风云人物。从中，我们可知( A.老师要不断改变工作理念 B.老师是我们奉献祖国的引路人 C.老师对一个人的发展起决定性作用 D.老师是我们创新思维的引路人 8.“经师易求，人师难得。”教师是教育工作的中坚力量。在我们身边，有这样一群优秀的教育工作 者，他们中，有的扎根深山托举梦想，有的在教育改革路上披荆斩棘，有的用思政教育铸魂传薪 火，有的用爱点亮孩子的人生路…面对老师的大爱，我们应该 ( ) ①事事顺从老师②尊重老师，感恩老师③与老师建立和谐的师生关系 ④肩负起教书育人 的职责 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 9.李林最近因为数学作业完成的质量不好，被数学老师批评了两次，这让他觉得数学老师是有意 针对他。如果你是李林的好朋友，你应该告诉他 ( ①老师的批评意味着针对，忍忍就好了②最近别惹事，等老师忘了这件事就好了③要把注 意力放在老师批评的内容上④要理解老师的良苦用心，反省自己、完善自我 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 10.在推动革命文化运动的并肩战斗中，鲁迅与瞿秋白结下了深厚的友谊。鲁迅曾亲笔题写“人生 得一知己足矣，斯世当以同怀视之”赠予瞿秋白。瞿秋白就义后，鲁迅坚持抱病为好友编印《海 上述林》，以此表达深切的悼念之情。这告诉我们 ( ) ①交友需要讲原则②友谊是一种亲密的关系③友谊是一种心灵的相遇 ④要和所有人都 成为朋友 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.一百多年前，正在湖南省立第一师范学校读书的22岁的毛泽东，曾以“二十八画生”的名义向 长沙各校发出一则征友启事，邀请有志于爱国工作的青年做朋友，并指明要结交“有能耐艰苦 劳顿，不惜己身而为国家”的青年。这启示我们，真挚的友情应当建立在 ) A.不怕牺牲的基础上 B.平等待人的基础上 C.团结友爱的基础上 D.志同道合的基础上 12.下面是小云与同桌生活中的场景。下列语句与这两个场景体现的主题相同的是 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 ①友直，友谅，友多闻，益矣②独学而无友，则孤陋而寡闻③友谊的小船，说翻就翻《 ④投 我以木瓜，报之以琼琚 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.在抚州市东乡区，一名小男孩的三个伙伴组团去水库游泳，男孩劝阻无果后选择报警向消防员 求助。小男孩的做法令众多网友点赞：“这才是真朋友！”这启示我们 ( ) A.对待朋友要毫无保留 B.交友需要慎重选择 C.要减少与他人交往 D.友谊不能没有原则 14.丽丽得知好友小梅对是否参加学校的演讲比赛犹豫不决，就擅自替小梅报了名，小梅感到非常 不满。对此，下列点评合理的有 ( ) ①友谊是一种心灵的相遇，丽丽懂得好友的真实想法②交友需要学会尊重对方，丽丽的做法 缺少对好友的尊重③交友要把握界限和分寸，不私自替朋友做决定 ④友谊是平等的、双向 的，小梅也可以替丽丽报个名 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.当我伤心失落时，是同学安慰、鼓舞我，让我重振信心；当我因生病落下功课时，是同学给予我 帮助…可见，班集体可以 ( ) A.让我们感受到温暖 B.让我们产生荣誉感 C.让我们认识新老师 D.让我们学习新技能 16.半年的学校寄宿生活，让不会做家务的小刚学会了洗衣服、整理床铺…一向毛躁的他在和同 学交流时也变得彬彬有礼了。这说明集体生活 ( ) ①有助于培养我们的责任感②有助于我们学会与人交往③有助于我们学习他人的优点 ④有助于培养我们的创新能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.全市中小学生运动会即将举行，我们小组报名参加的是4X100米接力赛。为了取得好成绩， 我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了体能和速度训练计划，并严格 按照计划训练，班上的其他同学主动帮忙做好后勤工作。这表明共建美好集体，需要我们 ( ①积极参与、共同商定集体事务②只关注个人利益，相互竞争③主动作为，各负其责，各尽 其能④完全服从集体，忍气吞声 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.2024年春节，重庆市万州区北山水陆站消防员蒋阳又一次选择了留队执勤，这是他加入消防 救援队伍的第十三个年头。十三载的春夏秋冬，蒋阳始终坚持“舍小家，为大家”，把对亲人的 思念藏于心间，坚守岗位，默默奉献。他也许缺席了对父母的陪伴，缺席了对妻儿的守护，但他 从未缺席对岗位的坚守和守护万家灯火的使命与誓言。这给我们的启示是 ( A.对于集体中存在的问题和不足，我们要提出改进建议 B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C.坚持集体主义原则必然要牺牲个人利益 D.要坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 —9 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19.南昌市某中学“关于中学生的交友状况”的调查报告显示，83.2%的学生刚进入中学时遇到交 友困境。下面是中学生交友受困的原因统计表。 中学生交友受困的原因 所占比例 太自我，不懂得关心他人 25% 不大度，常因小矛盾导致友谊破裂 16% 好面子，不主动，遇到困难就退缩 9.7% 44… 00 结合上表，你得到哪些交友的启示？(6分) 20.在道德与法治课上，同学们开展“师长情谊”主题交流活动。以下是小西和小江的发言。 小西：我与父母因手机使用问题产生矛盾。事后，我主动与父母沟通，一起制订了“使用手 机的规则”和“学习管理的约定”。自此我与父母学会了彼此尊重，我们的关系越来越融洽，我 们的家庭也越来越和谐。 小江：我很喜欢上语文课，语文老师风趣幽默，讲课生动活泼，他经常表扬我，我的语文成 绩也越来越好。在一次数学课上，我偷偷地写语文作业，被数学老师发现后，不仅被没收语文 作业，还被狠狠地批评了一顿… (1)结合小西的发言，运用所学知识，请你为化解家庭成员间的矛盾支招。(2分) (2)如果你是小江，面对数学老师的批评你会怎么做，并说明理由。(4分) 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲某中学七年级学生小曾，身材高大且性格外向，平时爱为朋友“两肋插刀”，俨然是大家心中 的“大哥”。小曾的好友小赵因进入中学后觉得学习太辛苦，学习压力增大，学习成绩不断下 降，逐渐变得自卑，认为自己一事无成，还多次与同学小黄发生矛盾。小曾知道后，决定帮小赵 出气，他找到小黄后对其一顿拳打脚踢，小曾最终受到学校的纪律处分。 -10 ▲与友同行，共获成长。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 人生路上，我们都渴望与友同行，因此要学会结交朋友。但有时我们会发现，友谊的小船并不 是永远平稳向前的，我们与朋友之间或许会出现裂痕，甚至会渐渐疏远。我们要让友谊的小船 变成友谊的巨轮，让友谊长久地“保鲜”。 ▲互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空交往。 调查研究显示：半数以上的青少年经常在网上交友，32.6%的青少年认为网络使他们与现实中 的朋友增强了交往；有26.8%的青少年认为频繁上网后，自己变得不想出门了。这些本该在户 外自由玩耍的青少年，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22.(8分)随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，赣州市某中学七年级(2)班 的学生成立了道德与法治兴趣小组。兴趣小组的同学们开展了以“感悟亲情”为主题的探究性 学习活动。 【爱的意味】小鹏说：“我最近喜欢听歌曲《回家真好》。”歌中这样唱道：“我的家就是我的城堡， 每一砖每一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要，双手能为家 人而粗糙。啊！多么荣耀多么骄傲，你为我把饭烧，我为你打扫。啊！回家的感觉实在真的 太好。” (1)我们感觉“回家真好”的原因有哪些？(4分) 【家规家训】在中华文化中，家规家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准 则。如著名的朱子家训“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，学习与传承良好 的家风家训，有助于塑造和谐的社会环境，营造幸福和谐的新风尚。 —11 (2)请写出一条你家的家规或家训，并简要解读将其作为家规或家训的原因。(4分) 23.(12分)集体是一个温暖的词语。我们每天都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长 的必经之路。某校七年级(3)班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。 【感受集体温暖】 片段一如果下雨我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 片段二我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 (1)请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。(4分) 【畅谈集体生活】笑笑同学分享了集体生活中的两个片段。 片段一刚上七年级，我担任了英语课代表，但我的英语水平并不是特别突出。为了更好地为 大家服务，起到带头作用，我更加努力地学习英语，主动向周围的同学请教。同学们对我的工 作非常认可，我的英语也越来越好了。 片段二新学期班级竞选班千部，我担任班长一职。在处理班级事务的过程中，我学习了小锦 的真诚、小文的认真、小媛的负责…还得到了师生们的一致肯定，我很开心！ (2)请结合所学知识，谈谈从笑笑同学的分享中，你明白了哪些道理。(4分) 【共建美好集体】在班会的最后，班主任王老师用一首诗表达了对美好集体的憧憬。 美好集体，是一缕春风，万物生发； 美好集体，是一方净土，百花齐放； 美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底； 美好集体，是一团星火，光芒四射。 (3)请你为建设美好集体出谋划策。(4分) 12年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大 志，立长志。(3)①树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学文化知识 ②养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质③树立正确的审美观和艺术观，培养高雅的生活情趣， 学会发现美④树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校值日 [江西]第二单元综合评价 1.D2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.D9.B10.C11.D12.B13.D14.C15.A16.A 17.B18.D19.①交友需要学会关心和尊重对方。②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。③交友需要 真诚和热情。20.(1)我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。(2)正确对待老师的批 评，找机会向老师道歉。理由：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老 师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。21.(1)《交友需要智慧》《慎重结交 朋友做更好的自己》(2)①从网络交往的角度：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性 辨别，做到慎交友、结好伴。②从交友的角度：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为 朋友做任何事。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此 能够接受的解决方式。③从接纳自我的角度：我们要学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优 点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和 不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。④从 学习的角度：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为 接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。22.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家里有亲人， 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③我们的成长离不开家庭的哺育和支持。(2)家训：勿以恶小而为 之，勿以善小而不为。原因：能够警示我们要有底线意识，不做违背道德和法律的事。（言之有理即可）23.(1)示 例：生病时老师的关心，学习上有同学的帮助；比赛时同学给予的鼓励；等等。(2)①集体生活有助于培养我们 的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活有助于我们发 展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。③集体是我们共同成 长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。(3)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好 集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环 境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争 观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集 体主义精神。 [江西]期中综合评价 1.D2.B3.A4.B5.C6.A7.C8.B9.B10.C11.C12.B13.A14.C15.B16.A 17.C18.A19.(1)学会欣赏自己：①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣 赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。学会接 纳自己：①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的 部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。(2)①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领 域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提 升自己的能力。20.(1)①试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。②从多角度了解老师的职业和生 活，发现不同风格老师的优点。③承认老师的差别，尊重并适应不同风格的老师。(2)①彼此尊重、教学相长、 携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。我们 应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教海中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评， 我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。④尊重并适应不同风格的老师。21.(1)《规 划未来成就梦想》《梦想从学习开始事业靠本领成就》(2)①从做更好的自己的角度：做更好的自己，要学 会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实 现的。②从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。做有梦想的少年，应当树 46