山西省太原市晋源区实验中学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷

晋源区实验中学八年级第一学期第一次学业诊断 道德与法治 参考答案 一、选择题（每题2分，共36分） 1.答案：C 解析：题干中“在家里是孩子、在社区是居民、在学校是学生”，体现的是在不同社会关系中身份的差异。A选项强调社会生活的多彩，与身份差异无关；B选项侧重人的社会化过程，题干未体现成长变化；D选项说的是亲社会行为的养成，题干也未涉及。只有C选项符合题干表述，因此选C。 2.答案：A 解析：肖明一家乘高铁出游，看到乡村和城市的变化，体现出行方式进步和社会生活丰富，这是社会发展的表现。B选项“只有旅游才能感受社会丰富”说法绝对，日常生活也能感受；C选项“社会生活与个人无关”错误，个人离不开社会；D选项“高铁是唯一便捷方式”说法绝对，公交、汽车等也是便捷出行方式。因此选A。 3.答案：C 解析：题干强调社会公共利益、秩序、发展需大家共同参与，体现社会生活的公共性。A选项“个人力量微不足道”错误，个人力量汇聚能推动社会发展；B选项“维护公共利益就能实现个人利益”说法绝对，公共利益与个人利益可能存在矛盾；D选项“只有公共利益没有个人利益”错误，社会生活中公共利益和个人利益并存。因此选C。 4.答案：D 解析：社会为个人生存发展提供多种条件，A选项学校教育是社会提供的教育资源，B选项生活用品来自社会生产，C选项精神滋养来自社会文化环境，三者均能体现社会的作用。因此选D。 5.答案：D 解析：歌词体现个人与社会的紧密联系，个人离不开社会。①强调学习需要勤奋，与个人社会关系无关；②强调实践的重要性，不涉及个人与社会的依存；③体现个人对社会的责任，④体现个人离开社会（集体）无法生存，均符合题干主旨。因此选D。 6.答案：C 解析：主动融入社会是因为人的成长是社会化过程，投身社会能让人走向成熟，社会化伴随一生并促进自我发展。②选项“只有社会能教知识”错误，学校、家庭也能教知识。①③④说法正确，因此选C。 7.答案：A 解析：社会化是在社会影响下成长为合格社会成员的过程，①父母言传身教养成习惯、②榜样影响坚定信念、③老师教诲提高知识水平，均属于社会化过程；④观看电影幻想成为超级英雄，是个人想象，不涉及社会对个人的塑造，不属于社会化。因此选A。 8.答案：C 解析：“喜群恶独、相扶相植”体现亲社会行为，亲社会行为能促进个人成长和社会进步，帮助养成良好习惯、获得认可，给他人带来温暖，为社会增添正能量。①②③④均符合亲社会行为的意义，因此选C。 9.答案：B 解析：良好媒介素养是正确、建设性使用媒介。A选项用APP为爷爷咨询挂号，是合理使用媒介；B选项抄作业软件抄答案，是滥用媒介，不利于学习，不符合良好媒介素养；C选项咨询专业人士辨别信息真伪，是理性使用媒介；D选项用APP学习新闻，是积极使用媒介。因此选B。 10.答案：D 解析：网络征求“十五五”规划意见，体现网络对社会治理的作用。①网络改进社会治理方式，通过线上征集意见创新治理手段；②网络推动信息互通，完善公共服务；③畅通参与渠道，保障公民政治权利，促进民主进步。①②③④均符合题干表述，因此选D。 11.答案：D 解析：网民建言征集的逻辑是：先有政府开通渠道（④），网民才能利用渠道表达建议（②），建议为决策提供参考（①），最终促进民主政治进步（③）。因此传导路径为④-②-①-③，选D。 12.答案：B 解析：题干启示网民要传播正能量、不沉默、有正义感。②选项“尽情行使言论自由”错误，言论自由需遵守法律，不能滥用；①③④说法正确，因此选B。 13.答案：B 解析：刘某发布不实信息被处罚，说明网络不是法外之地，违法必受制裁。A选项“网络自由无限”错误，网络自由受法律约束；C选项“学会信息节食”题干未体现，题干强调违法后果；D选项“人人是网络参与者”与题干违法受制裁的主旨无关。因此选B。 14.答案：D 解析：网络谣言传播升级，启示青少年要学会辨别谣言。A选项“强化媒介监管”是政府职责，不是青少年的做法；B选项“利用媒介传播信息”题干未涉及，题干强调应对谣言；C选项“利用媒介学习”与题干谣言问题无关。因此选D。 15.答案：C 解析：②短信中奖链接可能是诈骗，点击可能泄露信息；④店家退款索要身份证信息，可能是诈骗手段，需警惕。①老师公布微信号转告家长，是正常教学沟通；③家人互发红包是正常社交。因此选C。 16.答案：A 解析：公共场合的标语是维护秩序的规则，体现社会生活需要秩序，规则保障秩序。B选项“调节行为的规则是纪律”错误，道德、法律也是调节行为的规则；C选项“社会秩序明确规则内容”错误，规则明确秩序内容；D选项“违反规则受处罚”题干未体现，题干强调规则的作用。因此选A。 17.答案：B 解析：不满16岁骑电动车违反法规，应劝导这些同学敬畏规则、珍爱生命。A选项“无可厚非”错误，违法行为需纠正；C选项“只有他律能让人遵守规则”错误，自律也能让人遵守规则；D选项“将规则内化于心不容易”与题干劝导的主旨无关。因此选B。 18.答案：B 解析：《中小学生守则》修订并增加时代相关内容，说明规则不是一成不变的，会随社会发展调整。A选项“规则是默契与共识的结果”题干未体现；C选项“规则保障秩序”题干未涉及秩序问题；D选项“遵守规则需自律和他律”题干未体现遵守规则的方式。因此选B。 二、非选择题（共64分） 19.（1）血缘；业缘；地缘 （2）道德；法律（顺序可互换） （3）自律 20.（1）志愿者的行为是亲社会行为，值得肯定和赞扬。他们主动参与社会服务，为马拉松赛事提供支持，体现了对社会的责任与担当；在服务中克服困难、有条不紊工作，展现了良好的道德品质和组织意识；他们的行为不仅帮助了参赛选手，还营造了温暖的社会氛围，促进了社会和谐，也为自己赢得了他人的认可，实现了个人价值。 （2）示例：曾经参加过社区垃圾分类宣传志愿活动、学校图书馆整理志愿活动；打算参加敬老院慰问志愿活动、交通路口文明劝导志愿活动。 21.①要提高网络媒介素养，学会理性辨别网络信息，不相信、不传播不实信息，自觉抵制谣言和恶意炒作；②要积极传播网络正能量，主动参与优质网络内容创作和传播，让正能量占据网络空间；③要遵守网络道德和法律法规，不发布侮辱谩骂、攻击他人的内容，不借流量谋取非法利益，维护网络空间秩序；④要认识到自己是网络的建设者，主动承担维护良好网络环境的责任，共同营造健康、文明的网络家园。 22.您好！养犬能给您带来欢乐，但违规养犬可能会给他人和社会带来麻烦。首先，我国《民法典》《动物防疫法》和《太原市养犬管理条例》都明确规定，养犬要遵守法律，遛狗需拴绳、佩犬牌，这是法律要求，违反会承担相应责任。其次，“狗咬人”事件时有发生，每年超4000万人被动物伤害，您觉得“狗不咬人”“撒开一会儿没事”的想法存在侥幸，一旦发生伤人事件，不仅会给他人带来痛苦，也会给您带来纠纷和愧疚。最后，养犬是个人权利，但权利行使不能损害他人权益，文明养犬能减少人与人间的矛盾，让社区更和谐。希望您能遵守规定，拴绳遛狗、文明养犬，共同维护安全的生活环境。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 晋源区实验中学八年级第一学期第一次学业诊断 道德与法治 一、选择题（本题共18小题，下列各题的选项中，只有一项符合题意，请将正确选项的序号填入下表相应位置） 1.“在家里，我是孩子；在社区，我是居民；在学校，我是学生……”这说明（ ） A.我们的社会生活绚丽多彩 B.人的成长是不断社会化的过程 C.在不同的社会关系中，我们具有不同身份 D.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 2.2025年暑假，肖明一家选择乘坐高铁出游，旅途中他看到窗外的乡村、城市快速掠过。这表明（ ） A.我们的社会生活丰富多彩，出行方式的变化体现社会发展 B.只有旅游才能真正感受社会生活的丰富 C.社会生活与我们个人无关，我们只需要关注自己的生活 D.乘坐高铁是唯一便捷的出行方式 3.在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。这告诉我们（ ） A.个人力量微不足道 B.只要维护好公共利益，个人利益就能实现 C.社会生活具有公共性 D.社会生活中只有公共利益，没有个人利益 4.以下能体现社会为我们的生存和发展提供条件的是（ ） A.我们在学校接受教育 B.我们使用的生活用品来自社会生产 C.我们从社会中获得精神滋养 D.以上都是 5.歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地，其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看歌词，下列古语与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③天下兴亡，匹夫有责 ④花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②只有社会这个学校才能教给我们知识 ③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程 ④社会化伴随我们一生，促进自我发展，创造更加美好未来 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ 7.人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于社会化过程的是（ ） ①在父母的言传身教下养成习惯 ②在榜样的号召下，坚定报效祖国的信念 ③在老师的教诲下，不断提高知识水平 ④在观看科幻电影时，幻想自己成为超级英雄 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”说明亲社会行为（ ） ①促进个人成长和社会进步 ②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽 ④为社会增添正能量 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 9.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列同学的行为不能体现出具有良好媒介素养的是（ ） A.小周通过“好大夫”APP为爷爷看病咨询、挂号 B.小明遇到不会做的习题时，总是借助“小猿搜题”软件抄写答案 C.小刚在网上看到一个“喝茶水能杀灭病毒”的视频后，找自己搞医学的亲戚请教真伪 D.小亮每天坚持通过“学习强国”APP收看新闻、浏览文章 10.编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网上意见征求活动，多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（ ） ①网络改进了社会治理方式 ②网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平 ③畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 11.中国政府网联合多家网络媒体平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于“网民参与建言征集”的传导路径的推导正确的是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A.①-④-③-② B.②-④-③-① C.③-①-②-④ D.④-②-①-③ 12.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①充分利用网络传播正能量 ②不做沉默的网民，正确行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 13.某生鲜店铺老板刘某为提高店铺销售额，利用日本向大海排放核污水事件热点，在多个社交群内发布不实信息诱导不明真相群众接龙购盐，严重扰乱了市民正常生活秩序。警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定对刘某予以行政处罚。对此下列认识正确的是（ ） A.网络世界，自由无限 B.网络不是法外之地，触犯法律同样要受法律制裁 C.公民应提高网络媒介素养，学会信息节食 D.信息时代，人人都是网络生活的参与者 14.“眼见未必为实”“有图有视频不一定是真相”等折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传播手段在升级。这启示我们青少年要（ ） A.强化媒介监管力度 B.学会利用媒介传播信息 C.善于利用媒介进行学习 D.学会辨别网络谣言 15.全民反诈行动，需要共同构筑拦截电信网络诈骗的“防火墙”。以下情况中我们需要高度警惕的是（ ） ①老师公布自己的微信号并让你转告家长 ②短信收到“中奖通知”，并要求你点击链接进行注册 ③过节期间，家人们互发红包庆贺节日 ④自称店家所售产品质量有问题，要给你退款，索要你的身份证等信息 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.在公共场合我们往往会看到一些宣传标语，比如，公交站台：自觉排队，文明乘车。公园：爱护环境，有序参观。电影院：对号入座，请勿喧哗。这些标语告诉我们（ ） A.社会生活需要秩序，维护秩序要靠规则 B.生活中调节我们行为的规则是纪律 C.社会秩序明确规则的内容，保障其实现 D.违反规则、扰乱秩序，应受到相应处罚 17.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：“驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁”，然而现实中，一些不满16岁的同学已经开始骑电动车上下学了。对此以下观点正确的是（ ） A.这些行为并没有损害国家社会集体的利益，无可厚非 B.我们应该主动劝导这些同学敬畏规则，珍爱生命 C.只有依靠他律强制才能让人们遵守社会规则 D.将规则内化于心、外化于行是不容易做到的 18.2015年，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》，这是继2004年《中小学生守则》发布后10年来的首次重新修订。新版《中小学生守则》增加了养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等与时代紧密相关的内容，突出价值引领。《中小学生守则》的修订说明（ ） A.社会规则是人们在逐渐达成默契与共识的基础上遵守的 B.规则不是一成不变的，会随着社会的发展加以调整和完善 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.遵守规则需要自律，更需要他律 二、非选择题 19.填空（12分） （1）社会关系根据建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。其中，你和父母的关系属于____关系，你和同学的关系属于____关系，你和邻居的关系属于____关系。 （2）“不以规矩，不能成方圆。”生活中，调节我们行为的规则有____、纪律、____。 （3）社会规则保障社会秩序的实现。遵守社会规则，需要他律和____。 20.志愿服务，身体力行 9月21日，2025太原马拉松赛正式鸣枪起跑！在赛道的起终点、检录处等多个岗位，志愿者们都穿梭其中，以饱满的热情为参赛选手提供了周到的服务。比赛当天，天还未亮，志愿者们就已经克服了早起的困倦，以饱满的精神状态踏上了服务的征程。在裁判员的安排下，布置场地、搬运物资、摆放补给，有条不紊地展开工作，他们的行为收获了参赛选手和周围人们的一致好评。 （1）请对这些志愿者的行为予以评析。（9分） （2）作为中学生的你曾经做过或打算参加哪些志愿活动？（4分） 21.材料一：以正能量引领大流量、让大流量澎湃正能量，这是建设网络精神家园的必然要求。有关部门深入实施网络内容建设工程，让党的声音成为网络空间最强音。举办中国正能量网络精品征集展播活动，开展“万山磅礴看主峰”“把青春华章写在祖国大地上”“盛世中华何以中国”等一系列品牌项目，网络内容建设稳步推进，现象级融媒体产品不断涌现，一大批精品力作受到广大网民的关注好评。 材料二：受“流量经济”刺激，个别网民为博眼球、求关注，频繁发布“改头换面、张冠李戴”式不实信息，进行造谣诽谤、恶意炒作，更有甚者，多次发布“移花接木、指桑骂槐”式谣言信息，侮辱谩骂、攻击诋毁他人，或挑起对立、煽动拉踩，借此博取流量，以达快速涨粉、谋取非法利益之目的，严重扰乱社会秩序和网络空间秩序，危害广大网民合法权益。 作为网络大家庭的一员，每个人既是互联网的使用者和参与者，更是互联网的建设者和创造者。上述两则材料对于我们参与网络生活有何启示？（9分） 22.材料一：《中华人民共和国民法典》第一千二百五十一条明确规定：饲养动物应当遵守法律法规，尊重社会公德，不得妨碍他人生活。《中华人民共和国动物防疫法》第三十条明确规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。《太原市养犬管理条例》第八条明确规定：养犬人应当依法养犬、文明养犬，不得损害他人的合法权益。 材料二：对许多久居城市的宠物主而言，犬类已不再是一个看家护院的角色，而是重要的精神寄托。但宠物犬在带给人们欢乐和慰藉的同时，“狗咬人”的事件也时有发生，引发人与动物、人与人之间的矛盾和冲突。有的养犬人认为“自己的狗不咬人，不用拴绳”，遛狗时抱着侥幸心理不牵绳。有的解释说：“刚撒开一会儿，很快就到家了。”甚至有市民认为，所养犬只属自己所有，自己有权决定怎样处置。卫生部发布的《中国狂犬病防治现状》显示，根据人用狂犬病疫苗的使用量，我国每年被动物伤害的人数超4000万人。 请根据上述材料，为你身边违规养狗者写一段规劝的话。（12分） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $