精品解析：河北省石家庄市桥西区校联考 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

河北省石家庄市桥西区校联考2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 如图漫画告诉我们（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案 B. 志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现目标的途径。 A：“分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案”强调的是规划与方案制定，而漫画核心在于“借口多于行动”，未涉及规划问题，故A不符合题意； B：“志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年”强调树立志向（梦想）的重要性，漫画中已存在“目标”，问题并非缺乏目标，而是行动不足，故B不符合题意； C：“为者常成，行者常至，向着既定的目标前进”意为行动的人才能成功、达到目标，漫画中“借口多于行动，目标如何实现？”正强调需通过行动实现目标，故C符合题意； D：“知人者智，自知者明，要努力做更好的自己”强调认识自我，漫画未涉及认识自己的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 进入初中以后，小蓉总是情不自禁地拿自己和别人进行比较。有时候为自己的学习勤奋，关心他人、音乐天赋感到骄傲，但有时候又羡慕别人，甚至觉得自己“孤陋寡闻”，有时候，她会学着别人的样子说话、做事，你想对她说（ ） ①欣赏自己的长处和优势，但可以骄傲自大 ②学会接纳自己的全部，向更好的方向发展 ③学会不断挖掘自己的潜能，做到毫无缺点 ④善于向他人、课本、社会学习，完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、不断完善自己。 ①：欣赏自己的长处和优势是正确的，但“可以骄傲自大”违背了谦虚做人的原则，故①说法错误； ②：接纳自己的全部（包括优点和不足），并在此基础上积极改进，符合自我完善的要求，故②符合题意； ③：人无完人，“做到毫无缺点”是不切实际的理想化表述，故③说法错误； ④：通过向他人、课本、社会学习来弥补不足，是自我提升的有效途径，故④符合题意； 故本题选C。 3. 下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A. 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B. 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C. 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D. 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想、正确对待他人评价、友谊与竞争、弘扬孝亲敬老的传统美德。 A：有梦想是好的，但“有梦想一定能实现”说法太绝对。梦想的实现需要付出努力、具备相应条件等，不是有梦想就必然能实现，故A说法错误； B：对于他人的评价，我们要理性对待，既不能盲目听从，也不能完全忽视，要客观分析评价是否合理，故B说法错误； C：同学之间既有合作，也存在竞争，竞争能促进彼此进步，故C说法错误； D：和家人一起陪爷爷过生日，体现了对长辈的孝敬，而孝亲敬老是中华民族的传统美德，故D说法正确； 故本题选D。 4. 某市某学校开展“师生互通书信”活动，学校1000多名学生给班主任、任课老师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议（ ） ①学生主动亲近、尊重老师 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③促进学生学习成绩的提升 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学生通过书信表达感激与建议，体现了主动沟通与尊师重道，故①说法符合题意； ②：“杜绝任何矛盾和冲突”说法过于绝对，该活动无法完全消除师生间的所有问题，表述错误，故②说法不符合题意； ③：该活动旨在增进情感交流，与学生学习成绩的提升无直接必然联系，故③说法不符合题意； ④：书信互动有助于增进理解，建立和谐师生关系，实现教学相长，故④说法符合题意。 5. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：同桌悄悄提醒回答不上问题，这看似帮助朋友，但涉及课堂作弊，违背了诚信原则，不符合友谊的真谛（真正的友谊应建立在正直基础上），故A说法错误； B：同桌常常“损”我但保护我免受他人指责，体现了朋友间的忠诚，但“损”的行为可能带有不尊重或负面情绪，容易引发误解，并非友谊的最佳体现（友谊应以尊重和建设性支持为核心），故B说法错误； C：帮助朋友通关打游戏并分享心得，虽然显示了分享和合作，但沉迷游戏可能影响学习和身心健康，不符合道德与法治中对积极、健康友谊的倡导（友谊应促进共同成长而非潜在危害），故C说法错误； D：朋友发生矛盾后相互沟通、冷静处理，直接体现了友谊的真谛：通过真诚交流、理性解决冲突，维护关系的和谐与信任，这符合友谊中相互理解和支持的核心价值，故D符合题意； 故本题选D。 6. 2024年12月17日21时，经过9小时的出舱活动，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。对此，以下认识正确的是（ ） ①勇于担责，共建美好的集体 ②各司其职，只完成自己的任务 ③团结协作，形成强大的合力 ④成员越多，集体力量越强大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①：航天员主动承担空间站维护任务，体现了对集体目标（空间站安全运行）的责任感。故①符合题意； ③： 航天员精准操作、机械臂灵活辅助、地面人员实时指挥，三者紧密配合，体现了团结协作形成强大的合力，故③符合题意； ②： 题干强调“密切协同”，说明任务完成依赖团队配合，而非孤立完成个人职责，故②说法错误； ④： 集体力量源于凝聚力和协作效率，而非单纯成员数量。故④说法错误； 故本题选A。 7. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全风险意识。 A：“大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”，说的是孝道的不同层次，和风险意识无关，故A不符合题意； B：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，强调的是要重视善恶行为，不管大小，并非关于风险意识，故B不符合题意； C：“居安思危，思则有备，有备无患”，意思是在平安稳定的时候要想到可能出现的危险，想到了就会有所准备，有准备就可以避免祸患，体现了增强风险意识、防范危险的观点，故C符合题意； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达的是对未来的信心和抱负，和风险意识没有关系，故D不符合题意； 故本题选C。 8. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加适合自己的体育锻炼，有利于强健体魄，改善身体素质，突破身体“脆皮”困局，故①说法正确； ②：年轻人应将重心放在学习与个人成长上，而非娱乐，故②说法错误； ③：药物需遵医嘱，不能随意多吃，预防疾病应靠健康的生活方式，故③说法错误； ④：加强心理调适，有利于改善情绪状况，提升抗挫折能力，突破情绪“脆皮”困局，故④说法正确。 9. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们（ ） ①留住时光，懂得敬畏生命的短暂 ②珍视生命，努力追求生命的永恒 ③活出精彩，书写自己的生命价值 ④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 ③④：题干中“苔花如米小，也学牡丹开”，说明了每个人的生命都是独特的，都有自己的独特价值，生命可以平凡，但不甘于平庸，启示我们要活出精彩，书写自己的生命价值，拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息，故③④符合题意； ①：强调生命是短暂的，与题意不符，故①不符合题意； ②：强调精神生命永恒，与题意不符，故②不符合题意； 故本题选D。 10. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中吴芸曦面对“难关”选择“咬牙坚持”，彰显了坚持不懈、努力前行的勇毅品格，故①符合题意； ②：题干侧重于奋斗过程与态度，未体现“不拘小节、洒脱干练”的个人魅力，故②不符合题意； ③：材料主要讲述个人追求梦想的经历，未直接体现“植根人民群众的需求”，故③不符合题意； ④：她热衷于“打破舒适圈、挑战新事物”并引用诗句，体现了勤奋进取、追求卓越的积极人生态度，故④符合题意； 习近平总书记一直关心青年人的成长，重视劳动的价值。回答下列小题。 11. 2024年5月,习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为,彰显青春风采,贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ） ①知识能力、家庭环境 ②国家、民族和人民的需要 ③兴趣爱好、性格特征 ④中华民族伟大复兴的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 习近平总书记在山东考察时说，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的唯一 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】11. D 12. B 【解析】 【11题详解】 本题考查树立正确的人生目标。 ②④：依据教材知识，分析题干材料，题干中习近平总书记的号召启示我们青年要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业，故②④符合题意； ①③：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，却不是个人发展植根的地方，故①③不符合题意； 故本题选D。 【12题详解】 本题考查劳动的作用。 ②④：“老百姓的幸福生活是干出来的”“要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴”，共同体现了劳动的重要作用，强调的是劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故②④符合题意； ①：劳动是幸福的源泉，但不是唯一，故①说法错误； ③：每个人所处的岗位不同，但贡献不同，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分 13. 阅读材料，完成下列要求。 每一个完整的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在和生长让一切变得有意义，我们要珍爱生命。冀华中学组织学生开展赏析关于生命的名言、在生活情境中探讨守护生命、在主题升旗仪式中开展经典诵读等活动。 关于生命的名言 A.天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 B.世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 C.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 生活情境 情境一地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 情境二家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 经典诵读篇章 A.中华优秀传统文化经典诵读。 B.红色经典诵读。 （1）上述关于生命的名言分别体现了生命的什么特点？ （2）针对两种生活情境，请你任选其一，结合生活经验评价情境中的做法。 （3）结合所学知识，说一说学校为什么要开展经典诵读活动？ 【答案】（1）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。 （2）情境一：做法错误；因为地震可能导致电梯故障、断电或坠落，增加危险。 情境二：做法错误；水会导电，可能引发触电；且油类电器起火用水会扩大火势。 （3）①这项活动可以滋养我们的心灵，养护我们的精神。②良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。③拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。   【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、提高避险和逃生能力、滋养心灵的意义。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的； 关键词②：人生不可以重来→可链接生命是不可逆的； 关键词③：若白驹之过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 情境一： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据：地震可能导致电梯故障、断电或坠落，增加危险。 第三步：整合信息，组织答案。 情境二： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据：水会导电，可能引发触电；且油类电器起火用水会扩大火势。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用滋养心灵的意义相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在主题升旗仪式中开展经典诵读→可链接滋养心灵的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 【感受亲情】 中秋节是中国的传统节日之一。今年的中秋节，在外地工作的李强的叔叔赶回来和家人团圆。李强建议全家人一起做一桌团圆饭来庆祝中秋节。李强的哥哥却觉得：初中阶段，学生的主要任务是学习，和家人一起做团圆饭没有必要。 （1）你认同李强哥哥的观点吗？请说说你的理由。 【交往智慧】 叔叔送给李强一部智能手机，李强最近热衷于在网上聊天。近期与网友“泰迪”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉。好朋友张超注意到李强最近的反常表现，劝导其戒除网瘾。李强却央求张超不要告诉老师，张超碍于情面答应了李强。期中考试，李强成绩退步明显，得知原因后，平时和蔼可亲的班主任老师板着脸严厉地批评了李强和张超，要求他们深刻反思。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈李强和张超应该反思什么？ 【集体生活】 学校准备举行校园文化艺术节，文艺委员李强主动找到孙丽，希望她能利用周末参加班级训练，用自己的特长为班级争得荣誉，孙丽却说：“我周末要上钢琴课准备考级，我就不参加了。” （3）请你运用集体的观点来劝说孙丽同学参加活动。 【答案】（1）不认同。①中学阶段，我们的主要任务是学习。学习是我们成就梦想的重要路径。②我们要全面认识学习。既要认识到学习不仅仅局限在学校，在家做饭也是学习的一部分；也要认识到初中阶段的学习内容非常丰富，学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。③与家人一起做团圆饭有利于养成劳动习惯，增强劳动能力；有利于增强家庭责任意识，共同建设美满家庭；有利于用心体味亲情之爱，营造良好家风，弘扬中华民族的传统美德。 （2）①我们交友需要慎重选择，做到慎交友、结好伴。②交友需要讲原则，帮助朋友及时改正错误。③要正确对待老师的批评。 （3）①当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。孙丽应积极参加班级排练，维护集体荣誉。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。孙丽可以和文艺委员协商，协调好班级排练和自己上钢琴课的时间。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、交友的智慧、正确对待老师的批评、个人利益与集体利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：初中阶段，学生的主要任务是学习，和家人一起做团圆饭没有必要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不认同。 论据①：学习是我们成就梦想的重要路径； 论据②：全面认识学习，学习不仅仅局限在学校，在家做饭也是学习的一部分； 论据③：与家人一起做团圆饭有利于养成劳动习惯，增强劳动能力；有利于增强家庭责任意识，共同建设美满家庭； 论据④：用心体味亲情之爱，营造良好家风，弘扬中华民族的传统美德； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用交友的智慧、正确对待老师的批评的有关知识，从反思类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：叔叔送给李强一部智能手机，李强热衷于与网友“泰迪”聊天→可链接交友需慎重选择，做到慎交友； 关键词②：张超发现李强网瘾问题并劝导，但因情面答应为其保密→可链接交友需要讲原则； 关键词③：班主任老师板着脸严厉地批评了李强和张超，要求他们深刻反思→可链接正确对待老师的批评； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李强动员孙丽为班级艺术节训练，孙丽因钢琴考级婉拒参与→可链接把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2024年12月5日，“中国木拱桥传统营造技艺”成功转入人类非遗代表作名录，12月11日，黄茅海跨海通道将正式通车。跨越千年，从越河木拱桥到跨海大通道： 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，回首前尘，历历在目，忽深谷，忽洪涛” （1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。 （2）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻道理。 （3）像茅以升这样的榜样人物有很多，请你推荐一位心中的榜样人物并写出推荐词。（80字左右） 榜样人物：①_______； 推荐词：②______________。 （4）向榜样人物学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①______________； 短期规划：②______________； 远期规划：③______________ 【答案】（1）①少年有梦，少年的梦要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，我们要树立远大理想，把个人理想和国家需要结合起来。 ②面对挫折，我们要发掘自身生命的力量，磨砺坚强意志，勇于战胜困难。 ③要把努力落实在每一天的具体行动中，发扬实干精神，用奋斗书写青春。 （2）①生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。 ②面对挫折，我们要正确看待挫折，调整心态，增强生命韧性。 ③人生道路并不总是一帆风顺，经历困苦磨砺意志，我们要在挫折中奋进。 （3） ①. 袁隆平。 ②. 袁隆平一生致力于杂交水稻研究，心系人民温饱，淡泊名利，无私奉献，用毕生奋斗守护粮食安全，值得我们学习。 （4）①人生目标：努力成为一名工程技术人才，将来为祖国建设贡献力量。 ②短期规划：认真学好各科文化课知识，积极参加科普实践活动，夯实知识基础。 ③远期规划：不断钻研专业科学技术，练就过硬本领，投身国家建设事业。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年梦想、挫折、努力的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “茅以升少时立志造出结实牢固的桥，立志为国建桥” 可链接少年梦想要与国家命运相结合。 “面对重重险阻，不顾个人安危建成大桥” 可链接正确对待挫折，磨砺坚强意志，努力实现梦想。 【小问2详解】 从设问中可知要考查增强生命韧性的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “人生一征途耳，其长百年，回首前尘，历历在目，忽深谷，忽洪涛” 可链接人生难免遭遇挫折，要正确认识挫折，磨炼意志。 【小问3详解】 本题考查榜样的力量的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查确立人生目标的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市桥西区校联考2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 如图漫画告诉我们（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案 B. 志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 2. 进入初中以后，小蓉总是情不自禁地拿自己和别人进行比较。有时候为自己的学习勤奋，关心他人、音乐天赋感到骄傲，但有时候又羡慕别人，甚至觉得自己“孤陋寡闻”，有时候，她会学着别人的样子说话、做事，你想对她说（ ） ①欣赏自己的长处和优势，但可以骄傲自大 ②学会接纳自己的全部，向更好的方向发展 ③学会不断挖掘自己的潜能，做到毫无缺点 ④善于向他人、课本、社会学习，完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A. 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B. 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C. 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D. 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. A B. B C. C D. D 4. 某市某学校开展“师生互通书信”活动，学校1000多名学生给班主任、任课老师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议（ ） ①学生主动亲近、尊重老师 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③促进学生学习成绩的提升 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 6. 2024年12月17日21时，经过9小时的出舱活动，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。对此，以下认识正确的是（ ） ①勇于担责，共建美好的集体 ②各司其职，只完成自己的任务 ③团结协作，形成强大的合力 ④成员越多，集体力量越强大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 8. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们（ ） ①留住时光，懂得敬畏生命的短暂 ②珍视生命，努力追求生命的永恒 ③活出精彩，书写自己的生命价值 ④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 习近平总书记一直关心青年人的成长，重视劳动的价值。回答下列小题。 11. 2024年5月,习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为,彰显青春风采,贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ） ①知识能力、家庭环境 ②国家、民族和人民的需要 ③兴趣爱好、性格特征 ④中华民族伟大复兴的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 习近平总书记在山东考察时说，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的唯一 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分 13. 阅读材料，完成下列要求。 每一个完整的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在和生长让一切变得有意义，我们要珍爱生命。冀华中学组织学生开展赏析关于生命的名言、在生活情境中探讨守护生命、在主题升旗仪式中开展经典诵读等活动。 关于生命的名言 A.天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 B.世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 C.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 生活情境 情境一地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 情境二家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 经典诵读篇章 A.中华优秀传统文化经典诵读。 B.红色经典诵读。 （1）上述关于生命的名言分别体现了生命的什么特点？ （2）针对两种生活情境，请你任选其一，结合生活经验评价情境中的做法。 （3）结合所学知识，说一说学校为什么要开展经典诵读活动？ 14. 阅读材料，完成下列要求。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 【感受亲情】 中秋节是中国的传统节日之一。今年的中秋节，在外地工作的李强的叔叔赶回来和家人团圆。李强建议全家人一起做一桌团圆饭来庆祝中秋节。李强的哥哥却觉得：初中阶段，学生的主要任务是学习，和家人一起做团圆饭没有必要。 （1）你认同李强哥哥的观点吗？请说说你的理由。 【交往智慧】 叔叔送给李强一部智能手机，李强最近热衷于在网上聊天。近期与网友“泰迪”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉。好朋友张超注意到李强最近的反常表现，劝导其戒除网瘾。李强却央求张超不要告诉老师，张超碍于情面答应了李强。期中考试，李强成绩退步明显，得知原因后，平时和蔼可亲的班主任老师板着脸严厉地批评了李强和张超，要求他们深刻反思。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈李强和张超应该反思什么？ 【集体生活】 学校准备举行校园文化艺术节，文艺委员李强主动找到孙丽，希望她能利用周末参加班级训练，用自己的特长为班级争得荣誉，孙丽却说：“我周末要上钢琴课准备考级，我就不参加了。” （3）请你运用集体的观点来劝说孙丽同学参加活动。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2024年12月5日，“中国木拱桥传统营造技艺”成功转入人类非遗代表作名录，12月11日，黄茅海跨海通道将正式通车。跨越千年，从越河木拱桥到跨海大通道： 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，回首前尘，历历在目，忽深谷，忽洪涛” （1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。 （2）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻道理。 （3）像茅以升这样的榜样人物有很多，请你推荐一位心中的榜样人物并写出推荐词。（80字左右） 榜样人物：①_______； 推荐词：②______________。 （4）向榜样人物学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①______________； 短期规划：②______________； 远期规划：③______________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $