第一单元（单元测试）-2025-2026学年三年级上册语文统编版

2025年统编版语文三年级上册第一单元测试 （满分：100分 时间：90分钟） 一、按要求完成下列练习。(19 分) 1.看拼音，写词语。(5分) xué xiào （ ）运动会上，运动员在球场上kuáng bēn（ ） , jié bái（ ）的球衣在风中fēi yáng（ ），观众席上的同学们在大声为他们加油，连球场边cū zhuàng（ ）的梧桐树枝都在助威声中微微颤动。 2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分) 戒尺(jiè jèi) 举例(liè lì) 绒毛(yóng róng) 惩罚(fá fǎ) 挨打(āi ái) 湿润(sī shī) 3.补全词语，并完成练习。(11分) ①手疾( )( ) ②张( )舞( ) ③提( )吊( ) ④面红( )( ) ⑤( )忙( )乱 ⑥( )( )舌燥 (1)这些词语的两个共同点是 和 （2分） (2)“爪”在词语②中读 ,词语②的意思是 。(2分) (3)小马早上起床后觉得 ，马上倒了一杯温水喝。(选词填空，填序号)(1分) 二、将正确答案的序号填在括号里。(12 分) 1.下列加点字的读音与其他三项不同的是( )。 A.真假 B.放假 C.假日 D.假条 2.下列各组词语的关系与其他三项不同的是( )。 A.马上—立刻 B.鸦雀无声—欢呼雀跃 C.好奇—惊奇 D.急急忙忙—慌慌张张 3.“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词语构词方式一致的是( )。 A.冷言冷语 B.披头散发 C.喜新厌旧 D.眼高手低 4.下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.松鼠也赶来看热闹。 B.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 C.湖水好似一面镜子，映出蓝天、白云。 D.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 5.下列说法正确的一项是( ) A.《所见》一诗刻画了一个顽皮偷懒的牧童形象。 B.《花的学校》从儿童的视角描绘了一群活泼、善良、渴望自由的花孩子。 C.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的团结与友爱。 D.《不懂就要问》一文通过写孙中山小时候在私塾读书的故事，告诉我们想要弄清楚道理就得挨打。6.下列名字中，最适合书法兴趣小组的一项是( )。 A.水墨丹青社 B.翰墨飘香馆 C.无限律动组 D.探索者小队 三、按要求完成句子练习。(8分) 1.如果要强调学校的位置，下面句子中的加点词分别应该重读还是轻读? 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 2.雨一来，他们(花孩子)便放假了。(照样子，写句子) 清风一吹， 3.根据场景，补充合适的人物活动。 (1)同学们在图书室里 (2)同学们在大树下 四、默写《所见》。(5分) 五、口语交际。(6分) 根据图片，补全对话。 小美：我暑假 ，通过这些活动，我 。 小丽：我回老家帮爷爷奶奶一起打理小菜园，每天 。我的假期生活充实又健康。 小聪：这个暑假，我在家读了很多书， 。 六、阅读理解。(20分) 上学一路歌 傅永健 春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。 夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行。我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿脚印。 秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。 冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近…… (有删改) 1.读了短文，我积累了两个有新鲜感的拟声词：“ ”“ ”，从这些拟声词中，我能感受到小伙伴们 的心情。我还积累了一个有新鲜感的比喻句：“ ”,这个句子生动形象地写出了 。(5分) 2.短文按照 顺序，依次写了同学们上学路上 ，夏天蹚溪水， ，冬天 的事情。(4分) 3.对题目中的“歌”理解最恰当的一项是( )(3分) A.小伙伴们上学路上在唱歌。 B.小伙伴们是听着歌上学的。 C.小伙伴们上学路上学会了很多歌。 D.小伙伴们上学路上的快乐就像一首唱不完的歌。 4.为什么大伙儿都“怪学校太近太近”?(4分) 5.联系你上学路上的经历，写一写你遇到的趣事吧！(用上平时积累的有新鲜感的词句)(4分) 七、习作与表达。(30分) 题目：我的好朋友 要求：1.写清楚好朋友的外貌特点；2.用具体事例，体现出好朋友的性格特点；3.文中不能出现真实的人名、地名、校名。 2025年统编版语文三年级上册第一单元测试 答案 一、1.学校 狂奔 洁白 飞扬 粗壮 2. jiè lì róng fá ái shī 3.①眼快 ②牙 爪 ③心 胆④耳赤 ⑤手 脚 ⑥口干 (1)都含有身体部位名称，都和人有关 都含有近义词 (2) zhǎo 猖狂凶恶的样子 (3)⑥ 二、1. A【本题考点】多音字。【解题思路】根据词语意思辨析字音。【试题精析】“假”在词语“放假”“假日”“假条”中应读jià，在词语“真假”中应读jiǎ。 2. B【本题考点】词语关系。【解题思路】根据词语意思，找出词语关系与其他三项不同的一项。【试题精析】A、C、D三项中的词语互为近义词，B项中的词语互为反义词。 3. B【本题考点】词语特点。【解题思路】比较各项中词语的结构形式，找出符合题意的一项。【试题精析】“摇头晃脑”含有身体部位名称，且其中“摇”和“晃”都属于动词，意思相近，这个词语属于带有近义词的四字词语。符合这个特点的词语是“披头散发”，故选 B项。 4. C【本题考点】修辞手法。【解题思路】根据修辞手法的特点，找出不同的一项。【试题精析】A、B、D三项的句子都运用了拟人的修辞手法，C项句子运用了比喻的修辞手法。 5. C【本题考点】所学内容。【解题思路】根据对所学内容的理解排除错误项。【试题精析】《所见》一诗中并未体现牧童偷懒，A 项错；《花的学校》并未体现花孩子们的善良，B项错；《不懂就要问》一文告诉我们的是“不懂就要问”，D项错。 6. B【本题考点】为社团取名字。【解题思路】将各选项中名字的特点与书法作比较，排除不合适项。【试题精析】“丹青”指红色和青色的颜料，借指绘画，A项错；“翰墨”指笔和墨，B项合适；“律动”“探索”与书法关联性极弱，不适用于书法。 三、1.轻读“真的”，重读“地下” 2.示例：他们便跳起了舞蹈。 3.示例：(1)阅读、查资料，图书馆里安静得只能听到翻书的声音。(2)跳皮筋、踢毽子……校园里充满了欢快的笑声。 四、童黄牛 歌声 林 意 闭口立 五、示例：做了很多手工品 不仅锻炼了自己的动手能力，还提高了审美能力观察蔬菜的长势，定期浇水，体验到了劳动的乐趣，还吃到了自己亲手种的蔬菜在书中，我仿佛和主人公一起经历了很多有趣的事，明白了很多深刻的道理 六、1.叮叮咚咚 嗒嗒嗒嗒 愉快 我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉 “我们”吃得开心【本题考点】评价鉴赏【解题思路】找出拟声词和一个比喻句，联系上下文内容分析词语或句子中包含的感情。【试题精析】拟声词在第2、4自然段，无论是夏天蹚溪水，还是冬天滑冰，“我们”都很开心、快乐；第3、4自然段都有比喻句，从中选择一个你认为有新鲜感的句子抄写下来即可 从“黑炭条”“洗不掉”等词语中可以看出“我们”吃了很多青皮核桃，即使“洗不掉”也还是要吃，说明“我们”很喜欢吃，吃得很开心 2.时间 春天采野花 秋天吃野果 滑冰【本题考点】提取信息。【解题思路】从各自然段中找出关键句、关键词总结。【试题精析】从每个自然段的第一句话中总结即可。 3. D【本题考点】评价鉴赏。【解题思路】理解短文内容及作者的感情，体会“我们”上学路上的心情。【试题精析】短文只在第2 自然段写了“我们唱着歌”，且文章中“我们”在上学路上收获了很多快乐，心情很愉悦。D项说法更符合“歌”的深刻含义。 4.因为上学路上很快乐，大家觉得快乐的时光很短暂。 5.示例：下雨的时候，上学路上会有很多蚯蚓，我和妹妹都很害怕。于是每到下雨天，我们都会跳来跳去地躲蚯蚓，走到学校后我们俩就哈哈大笑，笑自己胆小，笑对方的动作有趣。 学科网（北京）股份有限公司 $