九年级下册 第2单元第二次工业革命和近代科学文化强化提升(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂教学Word（统编版）

第二单元强化提升 一、选择题 1.（时空观念）下图为中国上海某外企的招聘简章，所招聘职位最早可能出现于（　B　） 电力工人 招聘人数：10人 话务员 招聘人数：5人 汽车司机 招聘人数：8人 石油工人 招聘人数：6人 A.第一次工业革命时期 B.第二次工业革命时期 C.第二次世界大战时期 D.冷战时期 2.（历史解释）下表为1881—1953年英国皇家学会会员数量变化表（单位：人）。皇家学会作为英国最具名望的科学学术机构，吸纳了各行业的人才。据表可知，当时英国（　B　） 时间 杰出的门外汉 船员 应用科学家 非实用的科学家 牧师 其他 1881年 54 13 62 134 14 201 1914年 38 6 79 289 4 57 1953年 8 2 34 348 0 55 A.自然科学摆脱了宗教神学控制 B.科学研究的职业化趋势日益明显 C.业余爱好者的科研兴趣持续降低 D.科学转换为生产力的速度加快 3.（历史解释）1845年，在德国才特尔镇的学校，学生不上学要受到处罚，如弗里德里希·旺肯在5月份缺了13天的课，为此他父亲要付39个银币的罚款。这说明（　B　） A.德国拥有完整的教育制度 B.受教育成为公民的义务 C.大众教育已经在欧洲推广 D.德国已经实行免费教育 4.（历史解释）1841年，英国的托马斯·库克开启了商业化团队观光的时代。10年后，库克推出了首个欧洲大陆游套餐，这趟旅行从英国出发，途经比利时的安特卫普和布鲁塞尔，德国的科隆和法兰克福，再经法国的斯特拉斯堡，最终到达巴黎，参观世博会。库克在1872年还推出了历时222天，全程4万千米的环球旅行团。旅游方式的变革得益于（　B　） A.中间阶层发展趋于稳定 B.工业化进程的深入 C.人们生活方式出现变革 D.垄断组织产生发展 5.（历史解释）19世纪70—90年代，美国工业企业数量增加了40％，资本总额却增加了300％，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26％，它所雇佣的工人占全国工人总数的75％以上，产值接近全国工业总产值的80％。材料表明美国（　D　） A.蒸汽动力大量应用 B.重化工业高度发展 C.西部地区得到开发 D.垄断资本主义出现 6.（历史解释）在19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，规定所有6～12岁的儿童都要接受教育。发生这一变化的主要原因是（　B　） A.民主制度的普遍建立 B.适应工业化发展需要 C.无产阶级坚持不懈的斗争 D.为统治阶级培养人才 7.（历史解释）工业化使复杂的工艺分解成简单、对体力要求不高的工作，对农村底层及移民妇女加入劳动力市场产生极大的推动作用。材料表明工业化（　C　） A.促进了城市人口的迅速增长 B.减轻了工人的劳动强度 C.有利于妇女成为工业劳动者 D.使社会的贫富分化加剧 8.（跨学科‖数学·历史解释）下图分别为1870—1913年英、法、德、美四国工业增长倍数图和1914年欧洲列强占有殖民地数量对比图。两幅图共同说明（　C　） A.世界殖民体系的最终形成 B.资本主义进入垄断阶段 C.各国政治经济发展不平衡 D.美国世界霸主地位确立 9.（跨学科‖生物·历史解释）基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，是生物学领域的重大发现。研究者发现基因突变主要集中在20世纪中叶，而在19世纪以前这一突变很少发生。这种变化主要是因为（　A　） A.工业化推动带来的环境污染 B.人类医学技术研究领域的滞后 C.资产阶级唯利是图故意所为 D.经济高度发达产生的负面效应 10.（唯物史观）19世纪中后期，在英国形成了许多新兴的富人区和大大小小的贫民居住区；法国巴黎“配套建设了放射状的新道路”“私人建筑、公寓住宅增加了六倍”。以上现象表明（　B　） A.民主共和观念在英法形成 B.工业革命推进城市化进程 C.生产与资本实现高度集中 D.西欧社会阶层的分化明显 11.（唯物史观）工业革命前，美国家庭的经济重担一般由男性承担，女性鲜有在外谋求职业者。工业革命兴起后，女性就业人数开始缓慢增长，1800年就业女性仅占女性总人口的5％，到1850年已增长至10％。这说明工业化（　C　） A.促进了美国经济的发展 B.引起了大规模人口流动 C.改变了家庭的经济结构 D.改变了女性的婚姻观念 12.（史料实证）“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。”下列说法最能体现作者观点的是（　C　） A.工业化创造了人类文明的奇迹并使人逐渐变得野蛮 B.工业化促进了人口的迅速增长并提高了大众文化水平 C.工业化推动了生产力的发展并造成了环境的污染 D.工业化加快了城市化的进程并造成了贫富分化的加剧 13.（唯物史观）牛顿力学使人们相信，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，只是个遵循某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不会例外。这强调了牛顿理论（　D　） A.改变了自然界的法则 B.推动了社会制度的变革 C.使物理学成为一门独立学科 D.促进了人们的思想解放 二、非选择题 14.服饰承载着人类的历史，传承着人类的文化。阅读材料，回答问题。（8分） 材料 序号 服饰 基本信息 ① 　　中世纪拜占庭时期的女性将身体裹得严严实实，甚至要遮住脸和手。在长外套外面还会穿上一件罩袍，长长的外衣完全符合当时掩藏体型的时尚。 序号 服饰 基本信息 ② 　　近代初期意大利女子的典型服饰为罗布，外衣有华丽刺绣，色彩明快，强调细腰丰臀，形成倒扣的钟式造型。 ③ 　　西方服装业在20世纪初期的10年，被称为“美好年代”。女性服装优美且快速量产，贵族和一般妇女都可购得。 ——摘编自李当岐《西洋服装史》 （1）根据材料，指出服饰①②的不同风格，并结合所学知识分析导致其风格不同的历史因素。（4分） 服饰①风格：掩藏体型。（1分）服饰②风格：展现身体曲线，强调细腰丰臀。（1分）历史因素：服饰①处于中世纪，受教会禁欲思想的影响；服饰②处于近代初期，受文艺复兴提倡人文主义的影响，注重展现人的魅力。（2分） （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对③中所述西方服装业在20世纪初期进入“美好年代”的理解。（4分） 理解：①第二次工业革命促进了生产力的进步，带动了服装业的发展，服装日趋物美价廉；②第二次工业革命提高了就业率，人们的生活水平得到改善，消费能力提升；③第二次工业革命使妇女的经济和社会地位有所提高，妇女对服饰有了自身的审美需求。（任意两点得4分） 学科网（北京）股份有限公司 $