精品解析：黑龙江省大庆市肇州县第一中学2025-2026学年九年级上学期九月质量检测化学试题

2025-2026学年度第一学期九月份质量监测 初三化学试题 总分：100分 答题时间：90分钟 一、选择题(每小题有1个答案符合题意，将正确答案题号填在下列表格中每小题2分，共40分) 1. 下列变化属于物理变化的是 A. 水结成冰 B. 火山爆发 C. 鸡蛋变臭 D. 蜡烛燃烧 2. 下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是 A. ①③④ B. ①③⑥ C. ①②⑤ D. ②④⑥ 3. 如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是 A. 甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入 B. 甲、乙两瓶均无水流入 C. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 D. 甲、乙两瓶均有水流入 4. 下列各说法中的“一定”，你认为正确的是 A. 需要加热才能发生的变化一定是化学变化 B. 由固体变为气体的变化一定是化学变化 C. 物理变化中一定不生成新物质 D. 化学变化中一定有放热、发光现象 5. 下列物质的性质属于物理性质的是 A. 酒精能燃烧 B. 铝线能导电 C. 钢铁会生锈 D. 二氧化碳能使石灰水变浑浊 6. 下列实验操作中，正确的是 A. B. C. D. 7. 下列有关仪器用途说法不恰当的是 A. 温度计代替玻璃棒用于搅拌 B. 烧杯用于较多量试剂的反应容器 C. 试管用于装配简易气体发生器 D. 胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 8. 一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该 A. 减少药品 B. 向右盘中加砝码 C. 移动游码 D. 调节天平的平衡螺母 9. 下列关于物质的变化与其性质的对应关系中，正确的是 A. 柴草燃烧——柴草具有可燃性 B. 风油精挥发——风油精是液体 C. 糖块在水中消失——糖受热易熔化 D. 蜡烛被小刀切断——蜡烛熔点低 10. 甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是： A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、空气、氧气 C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、氧气、空气 11. 下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是 A. 氢气用于填充气球 B. 镁粉用做烟花和照明弹 C. 干冰用于人工降雨 D. 铜丝用做电线 12. 若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是(　　) ①点燃酒精灯进行加热； ②在试管中加入2-3mL液体； ③用试管夹夹持在试管的中上部； ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。 A. ②③④① B. ③②④① C. ②④③① D. ③②①④ 13. 某容器内充满了空气，经测定含氮气10L，根据空气中氮气、氧气所占的体积分数，推出该容器中氧气的体积为 A. 12.8L B. 2.0L C. 2.7L D. 2.9L 14. 某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又俯视读其体积为10毫升．则倒出液体的体积为（ ） A. 10毫升 B. 大于10毫升 C. 小于10毫升 D. 无法判断 15. 欲除去装有空气的密闭容器中的氧气，又不混入其他气体，可以使用的燃烧物是 A. 木炭 B. 红磷 C. 硫粉 D. 蜡烛 16. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水共存物、五氧化二磷 B. 矿泉水、河水 C. 二氧化碳、澄清石灰水 D. 净化后的空气、食盐水 17. 下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象描述，错误的是 A. 燃烧时生成水和二氧化碳 B. 燃烧时产生黑烟，石蜡熔化 C. 火焰分三层，外焰温度最高 D. 吹灭蜡烛后产生一缕白烟 18. 下列说法属于化学性质的是 A. 能传热 B. 硬度最大 C. 常温下呈气态 D. 会生锈 19. 某固体在试管中加热后，试管底部没有固体残余物，对该变化的说法正确的是 A. 一定是化学变化 B. 一定是物理变化 C. 可能是物理变化，也可能是化学变化 D. 既是物理变化，又是化学变化 20. 下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ） A. 铁锅生锈；液化石油气燃烧 B. 冰融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳 C. 汽油挥发；暖水瓶胆爆炸 D. 火药爆炸；碘的升华 21. 使用如图装置验证了空气中氧气的含量（氧气体积约占空气总体积的1/5）。下列叙述不正确的是 A. 实验前需检验装置气密性 B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气 C. 最终量筒中液面约降至26mL刻度线处 D. 白磷熄灭后，打开弹簧夹前，试管内压强增大 22. 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。 关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；③实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果：④两个实验均能证明空气是混合物；⑤两个实验均能证明空气中约含1/5 体积的氧气。其中正确说法的个数有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 一、选择题(每小题有1个答案符合题意，将正确答案题号填在下列表格中每小题2分，共40分) 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 选 二、填空题 23. 热的蒸发皿可用___________夹取，放在___________上冷却。试管中液态药品的加热：液体不超过其容积的___________。 24. 厨房化学： （1）小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活。有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢？___________。 （2）用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即___________。 25. 如图是实验室常用的仪器，请按要求填空：(填字母) （1）用于夹持试管的仪器是___________； （2）取用粉末状药品时一般选用___________； （3）用于吸取和滴加少量液体的是___________； （4）常用于给物质加热的仪器是___________； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是___________； （6）用来收集和贮存少量气体时需用___________。 26. 不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是______，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻______。 27. 在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质： A．物理变化；B．化学变化；C．物理性质；D．化学性质 硫是一种淡黄色固体___，把块状硫粉碎___，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化___，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体___，这说明了硫具有可燃性___。 28. 小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出两点即可)。 （1）___________； （2）___________。 29. 为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了10g的砝码一个，5g的砝码一个，游码在2.2g刻度处． （1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为_____________； （2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为_______________． 30. 说出下列化学变化的现象： （1）氢氧化钠溶液与胆矾溶液混合：___________； （2）将稀盐酸倒入装有大理石的试管中：___________； （3）将二氧化碳通入澄清的石灰水：___________； （4）无色酚酞溶液遇氢氧化钠溶液将变___________。 31. 写出以下反应文字表达式： （1）红磷的燃烧：___________； （2）空气中加热汞：___________。 32. 鉴别下列各组物质 （1）食盐水和水：___________； （2）酒精和水：___________。 33. 在横线上写出实验操作可能造成的不良后果。 （1）用滴管取试剂后平放或倒置：___________； （2）倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心：___________； （3）用量筒量取液体时，仰视量筒读数：___________。 三、实验探究 34. 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_________。 结论：石蜡的密度比水______。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是__________、______、______。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在_____处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的________温度最高。 （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现______。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______。 35. 回答下列问题。 （1）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是___________(填字母)。 A. 给试管中的液体加热时，试管口朝向如图① B. 向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图① C. 给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④ D. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③ （2）在横线上写出实验操作可能造成的不良后果。 ①实验剩余药品放回原瓶：___________； ②加热固体时，试管口没有略向下倾斜：___________。 36. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题： （1）燃烧的现象是___________。 （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是___________。 （3）该实验中红磷需稍过量，目的是___________。 （4）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是___________。 （5）该实验可推论出氮气___________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质___________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 （6）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期九月份质量监测 初三化学试题 总分：100分 答题时间：90分钟 一、选择题(每小题有1个答案符合题意，将正确答案题号填在下列表格中每小题2分，共40分) 1. 下列变化属于物理变化的是 A. 水结成冰 B. 火山爆发 C. 鸡蛋变臭 D. 蜡烛燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； B、火山爆发过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、鸡蛋变臭过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； D、蜡烛燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选A。 2. 下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是 A. ①③④ B. ①③⑥ C. ①②⑤ D. ②④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】①试管可以在酒精灯火焰上直接加热； ②集气瓶不能用来加热； ③燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热； ④锥形瓶不能用来加热； ⑤烧杯用于加热时不能直接加热，需要垫石棉网； ⑥蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热； 故选：B。 3. 如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是 A. 甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入 B. 甲、乙两瓶均无水流入 C. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 D. 甲、乙两瓶均有水流入 【答案】A 【解析】 【详解】甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中。乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入乙瓶中。 故选A。 4. 下列各说法中的“一定”，你认为正确的是 A. 需要加热才能发生的变化一定是化学变化 B. 由固体变为气体的变化一定是化学变化 C. 物理变化中一定不生成新物质 D. 化学变化中一定有放热、发光现象 【答案】C 【解析】 【详解】A. 需要加热的变化可能是物理变化，例如水受热蒸发（物理变化），不需要生成新物质。因此，加热并非化学变化的必要条件。A错误。 B. 固体变为气体可能是物理变化中的升华，如干冰（固态二氧化碳）升华成气体，未生成新物质。B错误。 C. 物理变化的本质是物质形态改变但无新物质生成，因此物理变化中一定不生成新物质。C正确。 D. 化学变化常伴随放热、发光等现象，但并非必然。例如铁生锈（化学变化）无明显发光。D错误。 故选：C。 5. 下列物质的性质属于物理性质的是 A. 酒精能燃烧 B. 铝线能导电 C. 钢铁会生锈 D. 二氧化碳能使石灰水变浑浊 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精能燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误． B、铝线能导电，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确． C、钢铁会生锈，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误． D、二氧化碳能使石灰水变浑浊，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误． 故选B． 【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来． 6. 下列实验操作中，正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，容易引发火灾，该操作错误； B、托盘天平只能精确到0.1g，不能称量出10.05g固体，该操作错误； C、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，该操作正确； D、量取9.5mL液体应选用10mL量筒，用100mL量筒误差太大，该操作错误。 故选C。 7. 下列有关仪器用途说法不恰当的是 A. 温度计代替玻璃棒用于搅拌 B. 烧杯用于较多量试剂的反应容器 C. 试管用于装配简易气体发生器 D. 胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、温度计是用来测量温度的，不能代替玻璃棒用于搅拌，错误； B、试管是用于较少量试剂的反应容器，烧杯用于较多量试剂的反应容器，正确； C、试管用于装配简易气体发生器，正确； D、胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，正确。故选A。 8. 一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该 A. 减少药品 B. 向右盘中加砝码 C. 移动游码 D. 调节天平的平衡螺母 【答案】A 【解析】 【详解】用托盘天平称量药品时，应左物右码，且天平调平后，先放砝码，移动游码，然后添加药品至天平平衡，若称量过程中，指针向左偏转，则说明添加药品较多，需减少部分药品，故选A。 9. 下列关于物质的变化与其性质的对应关系中，正确的是 A. 柴草燃烧——柴草具有可燃性 B. 风油精挥发——风油精是液体 C. 糖块在水中消失——糖受热易熔化 D. 蜡烛被小刀切断——蜡烛熔点低 【答案】A 【解析】 【详解】A、柴草燃烧是化学变化（生成新物质），对应性质为可燃性（化学性质）。正确； B、风油精挥发是指风油精具有挥发性，与其是否是液体无关，错误； C、糖块溶解是物理变化，但“受热易熔化”与溶解无关，错误； D、蜡烛被切断说明其质软，与其熔点无关系，错误； 故选：A。 10. 甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是： A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、空气、氧气 C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、氧气、空气 【答案】B 【解析】 【详解】用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中木条熄灭，说明甲瓶气体为氮气（不燃烧不支持燃烧），乙中木条继续燃烧如初，说明乙瓶气体为空气，丙中木条燃烧更旺，说明丙瓶气体为氧气（助燃性）。甲、乙、丙三瓶气体中依次是氮气、空气、氧气； 故选：B。 11. 下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是 A. 氢气用于填充气球 B. 镁粉用做烟花和照明弹 C. 干冰用于人工降雨 D. 铜丝用做电线 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气用于填充气是因为氢气的密度比空气小，不需要通过化学变化便能表现出来，利用的是其物理性质； B、镁粉用作烟花和照明弹是因为镁具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质； C、干冰用于人工降雨，是利用固体CO2升华吸热，不需要通过化学变化便能表现出来，利用的是其物理性质； D、铜用作导线是利用了铜具有良好的导电性，不需要通过化学变化便能表现出来，利用的是其物理性质； 故选B。 12. 若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是(　　) ①点燃酒精灯进行加热； ②在试管中加入2-3mL液体； ③用试管夹夹持在试管的中上部； ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。 A. ②③④① B. ③②④① C. ②④③① D. ③②①④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】若在试管中加入2-3毫升液体再加热，应先在试管中加入2-3毫升液体；再将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处；再用试管夹夹在试管的中上部；最后点燃酒精灯进行加热；注意加热前要先预热；所以正确的顺序是②④③①。故选C。 13. 某容器内充满了空气，经测定含氮气10L，根据空气中氮气、氧气所占的体积分数，推出该容器中氧气的体积为 A. 12.8L B. 2.0L C. 2.7L D. 2.9L 【答案】C 【解析】 【详解】由于空气中氮气的体积分数为78%，氮气的体积为10升，所以该容器内空气的体积为10L÷78%≈12.8L；又由于空气中氧气的体积分数为21%，则该容器中氧气的体积为12.8L×21%≈2.7L，故选C。 14. 某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又俯视读其体积为10毫升．则倒出液体的体积为（ ） A. 10毫升 B. 大于10毫升 C. 小于10毫升 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】仰视时读数偏小，俯视读数偏大，先仰视读出液体体积为20毫升，数值小了，可以假设实际准确值为21毫升；又俯视读其体积为10毫升，数值大了，同样假设准确值为9毫升，那么实际倒出液体的体积应为21毫升-9毫升=12毫升，大于10毫升。 故选：B。 15. 欲除去装有空气的密闭容器中的氧气，又不混入其他气体，可以使用的燃烧物是 A. 木炭 B. 红磷 C. 硫粉 D. 蜡烛 【答案】B 【解析】 【详解】A.木炭与氧气燃烧会生成二氧化碳气体，选项A不符合题意； B.红磷燃烧生成五氧化二磷固体，选项B符合题意； C.硫粉 在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，选项C不符合题意； D.蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水，选项D不符合题意 故选：B 16. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水共存物、五氧化二磷 B. 矿泉水、河水 C. 二氧化碳、澄清石灰水 D. 净化后的空气、食盐水 【答案】C 【解析】 【详解】A、冰是固态的水，冰水共存物由水一种物质组成，属于纯净物；五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、矿泉水由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物；河水由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物，不符合题意； C、二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物；澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，符合题意； D、净化后的空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；食盐水由食盐和水混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选C。 17. 下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象描述，错误的是 A. 燃烧时生成水和二氧化碳 B. 燃烧时产生黑烟，石蜡熔化 C. 火焰分三层，外焰温度最高 D. 吹灭蜡烛后产生一缕白烟 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡烛在空气中燃烧时生成水和二氧化碳，是实验结论，不是实验现象，选项错误； B、蜡烛在空气中燃烧时可能因氧气不足不能充分燃烧产生黑烟，石蜡受热熔化，选项正确； C、蜡烛在空气中燃烧时，火焰分三层，外焰温度最高，选项正确； D、吹灭蜡烛后产生一缕白烟，选项正确，故选A。 18. 下列说法属于化学性质的是 A. 能传热 B. 硬度最大 C. 常温下呈气态 D. 会生锈 【答案】D 【解析】 【详解】A.化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，包括可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性以及与其他物质反应的性质等等，物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、挥发性、吸附性、溶解性等等，铝块能传热属于物质的物理性质，故A错误； B.金刚石硬度最大属于物质的物理性质，故B错误； C.氧气常温下呈气态属于物质的物理性质，故B错误； D.铁钉会生锈属于物质的化学性质，故D正确。 故选：D。 19. 某固体在试管中加热后，试管底部没有固体残余物，对该变化的说法正确的是 A. 一定是化学变化 B. 一定是物理变化 C. 可能是物理变化，也可能是化学变化 D. 既是物理变化，又是化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、碘加热升华变为蒸汽，没有生成新物质，属于物理变化，错误。 B、碳酸氢铵加热分解生成氨气、二氧化碳和水，属于化学变化，错误。 C、碘加热升华变为蒸汽，没有生成新物质，属于物理变化，碳酸氢铵加热分解生成氨气、二氧化碳和水，属于化学变化，故可能是物理变化，也可能是化学变化，正确。 D、如果是物理变化，不可能是化学变化，错误。 故选：C。 20. 下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ） A. 铁锅生锈；液化石油气燃烧 B. 冰融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳 C. 汽油挥发；暖水瓶胆爆炸 D. 火药爆炸；碘的升华 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁锅生锈、液化石油气燃烧过程中都有新物质生成，都是化学变化，故选项错误； B、冰融化成水没有生成新物质，是物理变化；澄清石灰水中通入二氧化碳生成碳酸钙，是化学变化，符合题意，故选项正确； C、汽油挥发、暖水瓶胆爆炸等过程中都没有新物质生成，都是物理量变化，故选项错误； D、火药爆炸生成二氧化碳等物质，是化学变化；碘的升华没有新物质生成，是物理变化，故选项错误。 故选B。 【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 21. 使用如图装置验证了空气中氧气的含量（氧气体积约占空气总体积的1/5）。下列叙述不正确的是 A. 实验前需检验装置气密性 B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气 C. 最终量筒中液面约降至26mL刻度线处 D. 白磷熄灭后，打开弹簧夹前，试管内压强增大 【答案】D 【解析】 【详解】A、为了防止装置漏气影响实验结果，实验前必须检验装置气密性，选项A正确; B、白磷的作用是消耗试管中的氧气，选项B正确； C、最终量筒中液面约降至：刻度线处，该选项说法正确。 D、白磷熄灭后，打开弹簧夹前，温度降低至室温，由于氧气被消耗，试管中的压强减小，选项D错； 故选：D 22. 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。 关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；③实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果：④两个实验均能证明空气是混合物；⑤两个实验均能证明空气中约含1/5 体积的氧气。其中正确说法的个数有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】①红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹，避免了集气瓶内压强过大，进入水过少，不能正确测定空气中氧气的含量的情况，故①说法正确； ②应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故②说法错误； ③实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的铜丝必须是过量的，故③说法错误； ④两个实验均能证明空气是混合物，故④说法正确； ⑤两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故⑤说法正确。 故选B。 一、选择题(每小题有1个答案符合题意，将正确答案题号填在下列表格中每小题2分，共40分) 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 选 二、填空题 23. 热的蒸发皿可用___________夹取，放在___________上冷却。试管中液态药品的加热：液体不超过其容积的___________。 【答案】 ①. 坩埚钳 ②. 陶土网 ③. 三分之一 【解析】 【详解】蒸发皿比较热，需要用坩埚钳夹取，不能直接放在实验台上，应放在陶土网上，给试管内液体加热为了防止液体溅出，液体体积不应超过试管容积的三分之一。 24. 厨房化学： （1）小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活。有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢？___________。 （2）用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即___________。 【答案】（1）刷完后，在碗里的水既不聚成大的水滴，也不呈股流下 （2）盖紧原瓶 【解析】 【小问1详解】 依据实验室玻璃仪器是否洗净的标准即水既不聚成大的水滴，也不呈股流下，故判断碗是否干净的标准也是水既不聚成大的水滴，也不呈股流下； 【小问2详解】 醋易挥发，故用完后立即把瓶盖盖紧原瓶。 25. 如图是实验室常用的仪器，请按要求填空：(填字母) （1）用于夹持试管的仪器是___________； （2）取用粉末状药品时一般选用___________； （3）用于吸取和滴加少量液体的是___________； （4）常用于给物质加热的仪器是___________； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是___________； （6）用来收集和贮存少量气体时需用___________。 【答案】（1）b##c （2）e （3）a （4）f （5）d （6）j 【解析】 【小问1详解】 如图所示，试管夹或者带铁夹的铁架台均可以夹持试管，故填：b或c； 【小问2详解】 如图所示，药匙用于取用粉末状固体，故填：e； 【小问3详解】 如图所示，胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填：a； 【小问4详解】 如图所示，酒精灯是实验室的热源，用于给物质加热，故填：f； 【小问5详解】 如图所示，试管既可用作反应容器又能直接受热，故填：d； 【小问6详解】 如图所示，集气瓶用来收集和贮存少量气体，故填：j。 26. 不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是______，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻______。 【答案】 ①. 引起失火 ②. 用湿抹布扑盖 【解析】 【详解】点燃酒精灯时，用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，这样会引起火灾； 洒在桌上的酒精燃烧时，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖，通过隔绝氧气达到灭火的目的。 27. 在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质： A．物理变化；B．化学变化；C．物理性质；D．化学性质 硫是一种淡黄色固体___，把块状硫粉碎___，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化___，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体___，这说明了硫具有可燃性___。 【答案】 ①. C##物理性质 ②. A##物理变化 ③. A##物理变化 ④. B##化学性质 ⑤. D##化学性质 【解析】 【分析】没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成；不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。据此判断； 【详解】硫是一种淡黄色固体，颜色状态属于物质的物理性质。 把块状硫粉碎是物质的形状改变，没有新物质生成属于物理变化。 将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，是物质的状态改变，属于物理变化。 继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体，有新物质生成属于化学变化。 这说明了硫具有可燃性，通过化学变化表现出来属于化学性质。 28. 小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出两点即可)。 （1）___________； （2）___________。 【答案】（1）试管外壁有水 （2）未预热就直接加热 【解析】 【小问1详解】 给液体加热出现试管裂纹，说明试管受热不均而炸裂，原因有：试管外壁有水，加热时造成受热不均； 【小问2详解】 加热前应先预热再集中加热，未预热直接加热会造成试管受热不均炸裂。 29. 为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了10g的砝码一个，5g的砝码一个，游码在2.2g刻度处． （1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为_____________； （2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为_______________． 【答案】 ①. 12.8g ②. 17.2g 【解析】 【详解】托盘天平原理是等臂杠杆，故左盘质量=右盘质量+游码质量；称量时，要求把被称物放在左盘，砝码放在右盘，此时物的质量=砝码质量+游码质量；如果放反了，根据左盘质量=右盘质量+游码质量，此时：物的质量=砝码质量﹣游码质量． （1）由于题目中把砝码放在左盘，把食盐放在右盘，所以学生称出的食盐的质量为：10g+5g﹣2.2g=12.8g；故答案为12.8g． （2）由于题目中把食盐放在左盘，把砝码放在右盘，所以学生称出的食盐的质量为：10g+5g+2.2g=17.2g；故答案为17.2g． 【点评】称量时，要求把被称物放在左盘，砝码放在右盘，此时物的质量=砝码质量+游码质量；如果放反了，根据左盘质量=右盘质量+游码质量，此时：物的质量=砝码质量﹣游码质量． 30. 说出下列化学变化的现象： （1）氢氧化钠溶液与胆矾溶液混合：___________； （2）将稀盐酸倒入装有大理石的试管中：___________； （3）将二氧化碳通入澄清的石灰水：___________； （4）无色酚酞溶液遇氢氧化钠溶液将变___________。 【答案】（1）产生蓝色沉淀 （2）产生大量气泡 （3）澄清石灰水变浑浊 （4）红色 【解析】 【小问1详解】 胆矾溶液即硫酸铜溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液与胆矾溶液混合现象为产生蓝色沉淀。 【小问2详解】 将稀盐酸倒入装有大理石的试管中，盐酸与大理石主要成分碳酸钙反应产生氯化钙、水和二氧化碳，现象为产生大量气泡。 【小问3详解】 将二氧化碳通入澄清的石灰水，二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，现象为澄清石灰水变浑浊。 【小问4详解】 氢氧化钠溶液呈碱性，无色酚酞溶液遇氢氧化钠溶液将变红色。 31. 写出以下反应文字表达式： （1）红磷的燃烧：___________； （2）空气中加热汞：___________。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，文字表达式是：； 【小问2详解】 空气中加热汞，汞和氧气在加热条件下反应生成氧化汞，文字表达式是：。 32. 鉴别下列各组物质 （1）食盐水和水：___________； （2）酒精和水：___________。 【答案】（1）用玻璃棒蘸取少量液体放酒精灯火焰上加热，玻璃棒上留下白色固体的为食盐水，玻璃棒上无白色固体留下的为水（合理即可） （2）闻气味，有特殊气味的为酒精，无特殊气味的为水（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 食盐水是氯化钠的水溶液，食盐水和水成分、密度等不同，可用玻璃棒蘸取少量液体放酒精灯火焰上加热来鉴别，玻璃棒上留下白色固体的为食盐水，玻璃棒上无白色固体留下的为水。 【小问2详解】 酒精具有特殊气味，水则无色无味，可用闻气味的方法来鉴别，有特殊气味的为酒精，无特殊气味的为水。 33. 在横线上写出实验操作可能造成的不良后果。 （1）用滴管取试剂后平放或倒置：___________； （2）倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心：___________； （3）用量筒量取液体时，仰视量筒读数：___________。 【答案】（1）污染试剂、腐蚀橡胶帽      （2）残留液体流下腐蚀标签 （3）读数偏小，实际量取的液体体积偏大 【解析】 【小问1详解】 滴管取用试剂后平放或倒置，液体流入橡胶帽，会污染试剂，试剂也可能腐蚀橡胶帽； 【小问2详解】 倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心，导致残留液体流下腐蚀标签； 【小问3详解】 用量筒量取液体时，仰视量筒读数，会导致读数偏小，实际量取的液体体积偏大。 三、实验探究 34. 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_________。 结论：石蜡的密度比水______。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是__________、______、______。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在_____处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的________温度最高。 （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现______。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______。 【答案】（1） ①. 漂浮在水上 ②. 小 （2） ①. 外焰 ②. 内焰 ③. 焰心 ④. a ⑤. 外焰 （3） ①. 水雾 ②. 澄清的石灰水变浑浊 ③. 水和二氧化碳 【解析】 【分析】 【小问1详解】 蜡烛会漂浮在水上，说明石蜡的密度比水小。 【小问2详解】 蜡烛的火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上可以看到在a处的火柴梗最先碳化。可得出结论蜡烛火焰的外焰温度最高。 【小问3详解】 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。烧杯内壁出现水雾，说明有水生成。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊。 【点睛】 35. 回答下列问题。 （1）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是___________(填字母)。 A. 给试管中的液体加热时，试管口朝向如图① B. 向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图① C. 给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④ D. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③ （2）在横线上写出实验操作可能造成的不良后果。 ①实验剩余药品放回原瓶：___________； ②加热固体时，试管口没有略向下倾斜：___________。 【答案】（1）BC （2） ①. 污染药品 ②. 冷凝水倒流到热的试管底部，炸裂试管 【解析】 【小问1详解】 A、给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，故错误； B、向试管中加入块状固体时，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，故正确； C、给试管中的固体加热时，试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，故正确； D、用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口应垂直向上，故错误； 故选BC。 【小问2详解】 ①实验中剩余的药品要放入指定的容器中，放回原瓶有可能污染原瓶中药品； ②给试管中的固体加热时，试管口没有向下倾斜，则冷凝水倒流到热的试管底部，炸裂试管。 36. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题： （1）燃烧的现象是___________。 （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是___________。 （3）该实验中红磷需稍过量，目的是___________。 （4）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是___________。 （5）该实验可推论出氮气___________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质___________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 （6）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？___________。 【答案】（1）产生大量白烟，同时放出热量 （2）红磷燃烧与集气瓶内的氧气发生反应，当集气瓶内的氧气被消耗完后，红磷就会自动熄灭 （3）将集气瓶内的氧气完全消耗掉，能够准确测定空气中氧气的含量 （4）烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，进入水的体积约占集气瓶容积的 （5） ①. 难 ②. 不活泼 （6）不能成功；因为炭粉燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强几乎不变，打开止水夹后，烧杯中的水不会进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量 【解析】 【小问1详解】 实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：产生大量白烟，同时放出热量； 【小问2详解】 红磷燃烧与集气瓶内的氧气发生反应，当集气瓶内的氧气被消耗完后，红磷就会自动熄灭； 【小问3详解】 实验中红磷稍过量，目的是将集气瓶内的氧气完全消耗掉，能够准确测定空气中氧气的含量； 【小问4详解】 红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内压强减小，待集气瓶冷却至室温后，打开止水夹，会观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，进入水的体积约占集气瓶容积的； 【小问5详解】 实验结束后，进入集气瓶内水的体积约为集气瓶容积的，剩余的主要是氮气，说明氮气难溶于水；红磷燃烧时，氮气没有参与反应，说明氮气的化学性质不活泼； 【小问6详解】 不能成功；因为炭粉燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强几乎不变，打开止水夹后，烧杯中的水不会进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $