专题05：综合题（期中专项训练）-2025-2026学年教科版科学三年级上册（新教材）

专题05：综合题

目录概览

题型1 认识天气和测量气温

题型2制作雨量器及测量降水量

题型3观察风和云

题型4天气预报及天气对动植物的影响

题型5 水的蒸发和凝结

题型6 水的沸腾

题型7 水结冰及冰融化

题型8 水的溶解及用水分离

题型演练

题型1 认识天气和测量气温

1．地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈。靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，于是在这里会发生风、云、雨、雪等天气现象。例如，空气受热会上升，遇冷会下沉，这种流动就形成了风；水汽遇冷凝结成小水滴，聚集后就是云。当云中的小水滴越来越多时，它们会互相碰撞合并，变得越来越重，小水滴就会从云中落下，形成雨。如果高空温度极低，小水滴会冻结成小冰晶，落下时就是雪。

(1)风、云、雨等天气现象和（     ）有关。

A．接近地面的大气运动

B．地面上的气体流动

C．大气圈上方的大气运动

(2)雨的形成需要小水滴（   ）。

A．变轻 B．变重 C．消失

(3)雪和雨的区别主要与（   ）有关。

A．云的颜色 B．高空温度 C．空气湿度

2．大气圈和天气现象。大气圈中含有氮气、氧气、水汽等，对地球有着至关重要的作用。太阳给地球加热，但由于不同的地方受热不均匀，所以有的地方冷，有的地方热，冷热交换就形成了风。陆地和海洋吸热速度不同，陆地升温快，海洋升温慢。这样，陆地上的热空气上升，

海洋的冷空气过来补充，就形成了“海陆风”。水蒸气遇冷会变成小水滴，无数的小水滴聚在一起就是云，如果小水滴继续变多，就会因为太重而掉下来，这就是雨。如果温度再低一些，小水滴会变成小冰晶，那掉落下来的就会是雪。气流与云层里的小冰晶、小水滴互相碰撞，会产生闪电。

(1)不同的地方受热不均匀，陆地上的热空气上升，海洋的冷空气过来补充，形成的天气是（   ）

A．雨 B．雪 C．风

(2)下列自然现象，（   ）是水蒸气在大气圈中小水滴聚在一起产生的。

A．云 B．雨 C．雪

(3)大气圈产生雨，与大气圈中的（  ）有关。

A．氮气 B．氧气 C．水汽

3．根据《观测天气》单元的学习内容，认真分析并回答下列问题。

(1)同时在校园的不同地方测量气温，三十分钟后，温度最高的是（   ）。

A．树荫下 B．阳光下的水泥地上 C．阳光下的草地上

(2)以下不属于风带来的有利影响的是（   ）。

A．摧毁建筑 B．风力发电 C．传播种子

(3)降雨与人类生产生活紧密相关，下列描述不准确的是（   ）。

A．降雨可以起到补给水源、灌溉农田、净化空气、调节气温的作用

B．降雨时可以用雨量器测量雨量，使用前要把水加到“0”刻度

C．水是生命之源，所以降雨越多越好

(4)下面几句话中，描述天气的是（   ）。

A．梅雨天马上要到了 B．未来两天内有大雨 C．大连四季分明

(5)如果今天最高气温是27℃，那么应该读作(     )。

题型2制作雨量器及测量降水量

4．测量降水量。

如下图，小明找来一些透明的容器，制作简易雨量器测量降水量。请结合课堂所学，回答下列问题。

(1)甲容器不能用来制作雨量器，这是因为                。

(2)雨量器需要贴刻度条，其刻度是表示容器内水的（    ）。

A．体积 B．高度 C．质量

(3)在刻度条外贴上透明胶带，这是为了（    ）。

A．美观 B．容器更牢固 C．防止刻度条湿了

(4)某天一共下了三场雨，则这天的降雨量是指（    ）。

A．三场雨一共的降雨量 B．最大那场雨的降雨量 C．平均每场雨的降雨量

(5)用乙、丙容器分别制作雨量器，在同一地点同时测量某地的降水量，它们的示数（    ）。

A．丙容器大 B．乙容器大 C．一样大

5．夏季来临，气温发生了变化。小敏测量并记录了汾阳5月30日这天4个不同时段（6时、10时、14时、18时）的气温，有几个没有及时读数

(1)请在横线处写出A、C气温表上的温度。

                                             

(2)观察小敏记录的4个不同时段的温度，可以发现一天中(      )温度最高（填写时间）。

(3)小敏用自制的雨量器测量降水量（下图），测量前她应该（    ）。

A．雨量器中加水，到“0”刻度

B．观察是否下雨，判断是否测量降水量

(4)小敏测得5月30日当天的降水量是1毫米，依据下边的降水量等级表，可以知道这天的降水量属于(      )雨。