第四单元综合检测卷-【小明星提优活页卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

2.下列词语不属于同一类的一项是(2分) (1)“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”() A.摇头晃脑手忙脚乱抓耳挠腮 (2)你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里 第四单元综合检测卷 B.懒洋洋阔哄哄绿油油 的那种宝葫芦吗？” () 建议用时：60分钟 C.百发百中百战百胜百依百顺 (3)它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力：“要是我能躺 满分：100分 得分 D.来来往往银光闪闪星星点点 下，那一定会很好。” () 3.下列词语中的加点字读音相同的一项是(2分)( 第一部分积累与运用 (4)“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊！救 州 A.少年 多少 少东家 命啊！” () ■情境实践欢迎来到童话王国，让我们一起完成挑 B.答应 回答 对答如流 目班级要举行童话故事推荐会，请你按要求完成练 战。(11分) C.处罚 处分 处理 习。(14分》 童话王国真奇妙！大家dédào( )了宝葫芦， D,摇晃 晃动 明晃晃 感觉幸福极了。我也希望有一个这样的宝葫芦，这样我 4.下列词语搭配不当的一项是(2分) 1.请你围绕本次活动，帮同学们拟写一条宣传标语，鼓 种的向日葵就是zuihǎo( )的。还有一只叫红头 A.寒冷的冬天 B.诱人的食物 励同学们多读书。(2分) 的蟋蟀被牛吃进了肚子里，它使劲喊ji心ming( C.顽强的纪律 D.奇妙的世界 外面的青头不停地安慰它，红头咬牙坚持，不让自己失去 5.下列句子中，说法不恰当的一项是(2分) 2.读叶圣陶的童话集《稻草人》，我们会为故事中的人物 zhi jue( ),最后它成功逃了出来。这真是一次惊 A,分角色朗读课文时，要体会人物的心情，读出相应 感到悲哀，如： 中练习唱歌时遭到数落的女 险的ǚxing( )a 的语气。 孩， 中洗衣工的儿子长儿：也会为他们感到 1.根据拼音和语境，写词语。(5分) B.阅读童话能让我们交到很多奇特的朋友，经历一 温暖、幸福，如 中要送给妈妈独一无二的礼 2.照样子，变成新字再组词。(4分) 些不可思议的事情。 物的小女孩。(3分) 伸一申（中请） C.和同学交流时，要把了解到的信息讲清楚，听别人 A,《芳儿的梦》 B.《画眉》 C.《花国外》 极一( 葫一( 讲话时要礼貌回应。 3. 语文要素明明要梳理经典童话中的主人公及其性格、 3.下列不属于童话的一项是(2分) D.读书时我们可以画出好词好句，但不需要做摘抄 特点，请你帮帮他。(5分) A《丑小鸭》 B.《海的女儿》 这种浪货时间的事。 6.下列句子没有语病的一项是(2分) 童话 篇名 主人公 性格及其特点 C.《白蛇传》 D.《坚定的锡兵》 已选择正确的答案。(24分) A,操场周国插满了五颜六色的红旗。 一个在花瓣上出生的姑 《安徒生 《拇指 娘，只有 般大小。 1. B.斑马宣布：“所有选手必须跳过小河，再爬上山顶。” ①吞含哨 ②吼吵唤 ③吱啪嘟 童话》 姑娘》 她 地追求自己向往 C.小动物们听到了黄鹂动听的歌声和优美的舞蹈。 的生活。 通过比较，我发现第一组字与( )有关，第二 D.乌龟裁判大约一百岁左右，戴着老花镜公布规则。 灰姑娘是一个 组字与( )有关，第三组字与( )有关。(6分) 7.给下列句子选择恰当的朗读语气。(8分) 《格林 《灰姑 的女孩儿，但她只能穿着破 A发出的声音 B.吃的动作 A.慌乱 B.渴望 童话》 娘》 旧的裙子，在后厨为后妈和 C.命令 姐姐们辛苦操劳。 C.发声的动作 D.好奇 23 4.看到同学们忙得不亦乐乎，小星也来了兴致，她要给 下，都别想逃命。 2.逻辑梳理阅读短文，梳理思维导图。(6分) 大家加油。(4分) 今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外 豹先生的弱点： 小星：我们要给童话故事推荐会起一个好听的名字 衣，还打上一个黑色的领结，完全像一位高贵有礼的绅 小兔子 ,顶个诸葛亮”，相信我们一定能取 士。他在森林里慢悠悠地走着，谁看见他都躲得远远的， 成功脱险 松鼠原因： 出一个让大家都满意的名字。“ ,泰山移”， 没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感不满。 个人原因： 只要大家一起努力，我们的童话故事推荐会就一定能 有一只小兔子正在和小松鼠聊天，聊得可出神了。 3.文中的画“ ”句表明，小兔当时的情绪是 的」 举办成功。 豹先生用爪子搭在小兔子的肩膀上时，小兔子还推了一 (2分) ) 下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”当他回头一看，发现是 A.胆战心惊 B.胸有成竹 第二部分 阅 读 豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。 C.犹豫不决 D.得意扬扬 四明明打算从网上购买一本《安徒生童话》，他和妈 小兔子马上镇静下来，说：“豹先生，您好！您这身打 4.小松鼠喊大家来检新衣服，是因为(2分) 妈在网上看到了下面的信息。请你浏览，并完成 粉高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹 A.小松鼠也爱打扮，想趁机得到漂亮的领结。 练习。(5分) B.小松鼠太紧张了，它才会拼命喊叫，这样大喊大叫 先生，又说：“能给这样的豹先生充饥，我感到很荣幸。” 没有礼貌。 业徒生童话：量参 豹先生听了哈哈大笑，得意极了。 C.小松鼠想转移豹先生的注意力，给小兔子争取逃 “不过，”小兔子接着说，“您在吃我的时候，会把衣服 跑的时间。 弄脏，这多可惜呀！” 5.读了这篇短文，你得到了什么启示？(3分》 “对，我得把新衣服脱下来。”豹先生说。 1,判断下列有关这本书的说法是否正确，正确的画 “您脱吧，我不会跑的，再说我怎么跑得过您呢？”听 “/”,错误的画“X”。(2分) 小兔子这么一说，豹先生想： (1)明明的妹妹上二年级了，她也可以借助拼音读这 第三部分习作 本书。 () 于是，豹先生脱下衣服，解下漂亮的领结，正准备张 云童话王国正在举办“魔法道具赛”，请你从以下魔 (2)这本书的价格是40.00元。 () 开大嘴时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了过去，眼看 法道具中任选一件，创编一篇童话故事。(30分) 2.明明收到这本书后很想知道《拇指姑娘》的故事，这时 就要追上小兔子了。这时，树上的小松鼠拼命喊了起来： 魔法道具：会流泪的茶杯、长头发的石头、爱跳舞的 他可以打开第页进行阅读。在这本书中，明明还 “大家快来捡新衣服啊，这漂亮的倾结可归我啦！” 扫帝。 可以阅读到《 》《 》等 豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再 要求： 故事。(3分) 去追赶小兔子。 1.给魔法道具取一个有趣的名字（如“泪珠茶杯 五走进童话王国，感受童话的魅力。(16分) 小兔子呢？早跑没影了， 婆婆”)： 爱打扮的豹先生 1.语文要素阅读第8自然段，豹先生听了小免子的话， 2.写出它遇到的困难或内心的愿望： 爱打扮的豹先生生性凶残，无论谁到了他的爪子底 会想什么呢？请把你预测的内容写在横线上。(3分) 3.想象奇妙，语句通顺，300字左右。 244.示例：山坡上随性绽放的野花很美。它 动物的欺负。它被迫离家，经历种种磨难， 们有的长在石头边，有的躲在草丛里，五颜 最终在春天来临时，变成了一只美丽的白 六色、星星点点，就像大自然不小心撒下的 天鹅。5.(1)爱人若爱其身(2)不迁怒 彩色珍珠，充满了生机与活力。 不贰过(3)仁者爱人有礼者敬人 八、1.流云五彩斑斓小河清澈见底 四、示例：柳岸春居“柳岸”让人联想到杨 原野热闹非凡2.C3.(1)比喻水 柳依依的河畔风光，充满自然意趣；“春居” 面明镜清澈、平静(2)示例：金黄的 则传递出春日般温暖舒适的居住氛围。这 大豆在秋风的吹拂下左右摇摆，发出哗哗 个名字既体现了小区可能临近水边、绿植 的响声；秋日的阳光下，挂满黑红色果实的 环绕的环境特点，又给人以生机盎然、惬意 高粱摇晃着高大的身躯，沉浸在自己的歌 宜居的美好感受，容易引发住户对美好生 声里4.示例：稻花香里说丰年听取蛙 活的向往。 声一片5.示例：人们忙着收割大豆、高 五、1.采彩戴带2.示例：①松鼠 粱，将成熟的庄稼运回家；孩子们会在田野 阿姨的帽子可能会有某种神奇的作用或特 边捡拾掉落的豆荚，追逐嬉戏：大家会聚在 别的用途。②松鼠阿姨会想办法找回帽 一起举办丰收庆祝活动，分享丰收的喜悦。 子。③还会有其他小动物想要帽子，松 九、略。 鼠阿姨也会继续分享她的帽子。3.小瓢 第三单元综合检测卷 虫小蝴蝶小蚂蚁4.示例：我喜欢松 一、1.暴风雨屋子漂亮 等 爬 鼠阿姨的帽子。如果我是童话中的小动 2.门6gé① 物，我想要一顶彩虹色的帽子。戴上它就 二、1.wang ci fen gao 2.B 仿佛把彩虹戴在了头上，而且不同的颜色 3.D4.D 能给我带来不同的心情，红色让我热情，橙 三、1. 色让我温暖，还能时刻提醒我彩虹就在身 这学期，我们班同学阅读了©安徒生童 边，给我带来快乐和希望。 》0 六、略。 话②⊙格林童话⊙等课外书.通过大量的课外 第四单元综合检测卷 (增 (提高) 阅读，使我们赠长了知识和写作水平。我们 一、1.得到最好救命知觉旅行 班还获得了“书香班级”的光荣称号。 2.及示例：及格胡示例：胡子3.C 2.(1):“ ,?”(2)“” 二、1.BCA2.D3.C4.C 3.(1)“那你就别走了，”一头小母牛说，“这 5.D6.B7.(1)C(2)D(3)B(4)A 里的青草特别鲜嫩。”(2)“那你就别走 三、1.示例：书籍点亮人生，书香溢满校 了，这里的青草特别鲜嫩。”一头小母牛说。 园。2.BCA3.拇指姑娘拇指 4.示例：《丑小鸭》鸭蛋中孵出一只小鸭 勇敢灰姑娘心地善良4.三个臭皮匠 子，因长相丑陋而被鸭群嫌弃，还遭到其他 人心齐 6 四、1.(1)√(2)/2.22示例：豌豆 六、略。 上的公主海的女儿 第六单元综合检测卷 五、1.示例：对呀，比起赛跑，小兔子可不 一、1.风景优美茂密严严实实机 是我的对手！2.注重打扮，头脑简单 帆船药材划动贝壳2.B3. 配合小兔子，转移豹先生的注意力临危 7①4.C 不乱，善于观察和动脑筋3.B4.C 二、1D2.D3.A4.C5.朝辞白 5.示例：遇到危险时要镇定、冷静地思考解 帝彩云间千里江陵一日还6.小兴安岭 决办法。 是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝 六、略。 库。7.示例：海边真美丽啊！蓝湛湛的 第五单元综合检测卷 天空，蓝湛湛的海水，阳光照在海面上，亮 一、略。 闪闪的。沙滩金黄金黄的，十分耀眼。 二、1.外祖父盛开蒲公英使劲 观 三、（一）1.小城里每一个庭院都栽了很多 察母亲摇玩耍2.D3.B4.A 树。小城的公园更美。小城的街道也 三、1.B2.示例：裂冒扎长大 美。2.(1)不可以，因为叠词可以表现出 3.示例：红彤彤黄澄澄紫莹莹4.山 着重的意思，有加强语意的作用，本句重在 腰上山脚下大路两旁5.D6.引人 表现榕树的多和枝叶繁茂。(2)B绿绒 注目示例：只有枫树穿着红色的大衣，格 大伞密不透风3.公园沥青路、细沙 外引人注目。7.C 路，街道干净（二）1.春夏秋冬 四、1.①张开②金色③绿色④蒲公 2.秋天是九寨沟最为灿烂的季节。鲜艳 英的花瓣根据时间而张合2.(1)/ 夺目五彩斑斓明丽落英悠远 (2)/(3)× 3.B4.B5.示例：我推荐他们秋天去， 五、1.美丽红色蓝色2.问句惊 因为秋天是九寨沟最灿烂的季节，有红叶 讶和好奇3.船头水边喜爱4.冲 彩林、悠远晴空，让人心旷神怡。 飞站吞飞叼贴①√②√ 四、略。 ③×5.翠鸟行动迅速、敏捷 第七单元综合检测卷 6.示例： 一、1.歌手池塘昆虫音乐家美妙 翠鸟资料卡 植物画册千姿百态2.(1)ni形容 名称：翠鸟 小声说话的声音(2)A.②B.③ 外形：翠绿的羽毛，蓝色的翅膀，红色的 C.①3.示例：牵牛花举着小喇叭，蒲公 长嘴 英撑着白绒伞，还有不知名的蓝花星星点 生活环境：水边 点地缀在绿毯上，千姿百态的模样，像是在 喜爱的食物：小鱼 为这场自然的交响曲伴舞。这句话运用