第一单元分类复习卷-【小明星提优活页卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

第二部分 词 语 第一单元分类复习卷 四照样子，给下面的汉字组词。 建议用时：40分钟 我的心情： 昂（昂扬）（昂贵）（昂首挺胸） 挨( )( )( 罚( )( )( 黄( )( )( 第一部分汉 字 五积累有新鲜感的词语。 州 ■按要求完成字音练习。 1。根据意思，写出正确的词语。 1。用“√”给加点字选择正确的读音。 (1)用动作、声响或色、香、味等特点吸引。( (2)把脑袋摇来摇去，形容自得其乐或自以为是的样子。( 凤尾竹(enfèng) 白墙(gang qiang) 双臂(bèibi) 背诵(sòng shong) 照例(Iiè) 糊里糊涂(ihú) 2。旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，叫作 2.用“”给多音字选择正确的读音。 A.小学 B.私塾 C国子监 D.内阁 3.运用有新鲜感的词语填空。 (1)暑假(iǎjià)里，我读了《西游记》，其中“真假(iǎi0)类猴王”的故事让我印 象深刻。 )的枝干 )的铜钟 )的墙 (2)我用手机把牧羊人的羊圈(juan quan)拍下来，发在朋友圈(juàn quan)里。 )的老师 )的东风 )的国旗 已根据拼音和语境，写字词。 4。下列有新鲜感的词语搭配有误的一项是 1.清晨，鲜艳的五星红旗高高piao yang( )在学校上空。同学们h心( )相打 A,朗读课文 B.簌簌地响 着zhao hu( )走进教室，预备着学习新一天的gong kè( C.扬起双臂 D.提出答案 2.大自然的学校里也很rènao( )。雷声在天上hong×iang( ),东风在 因把词语补充完整，并完成练习。 树林中吹着feng di( )。阵雨也ii ji mang mang( )地来了，想和 ①( )红()赤 ②披( )散() ③()干( )燥 伙伴们一起kuang huan( )。 ④( )忙( )乱 ⑤( )疾( )快 ⑥提()吊( 目按要求完成汉字练习。 1. 我发现这些词语中都含有 ,我还能写出两个这样的词语： 1.下列词语中没有错别字的一项是 A.山披 B.读书 2.从上面的词语中选择合适的填空。（填序号） C.结白 D.祖壮 (1)我 地看着杂技演员的表演，生怕他出什么意外。 2.根据偏旁猜测，“坡“字的意思可能与有关。 (2)他打羽毛球时 ,反应迅速，一连接住了好几个球。 A.宝贝 B.土地 C.钱财 D.礼仪 E下列兴趣小组与其名称不匹配的一项是 3.“碰”字按部首查字法，应先查部首 ,再查画。“碰”在字典中的解释有： A,航模—鲲鹂航模队 B.国棋一黑白国棋社 ①撞击：②相遇：③没有把提地试探。“碰触”中的“碰”，应选第种解择。 C.书法—丹青绘画组 D.戏剧一梨园戏剧社 2.全诗刻画了( )的小孩形象。(A.天真活泼B.调皮捣蛋) 第三部分句子 第四部分课 文 四按要求完成句子练习。 1.照样子，画一画，填一填，使用正确的朗读方式，能更好地表达句子的意思。 十根据课文内容，完成练习。 例：学问学问，不懂就要问。（慢读画线部分更能强调“问”的重要性） 1.《大青树下的小学这篇课文层次清楚，先写 和 的情景；再写 和 (1)这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（读画线词语更能体会作者对 的情景：最后以 的感情点题。（填序号） 边疆小学的喜爱) ①课上②来到学校③上学路上④课后③自豪赞美⑥高兴激动 (2)这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（读画线词语更能 2.《花的学校》一文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰 感受到花孩子们此时的愉快心情) 富的想象，把 和 之间的感情表达得自然、深厚。 2.关注有新鲜感的词语，能更好地理解句子 3.“学问学问，不懂就要问”一句中，“学问”的意思是(A.疑问：问题B.知识： 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里萎时变得鸦雀无声。 学识)。这句话是 (人物)对学习态度的理解，这表现出他具有 句子中，“ ”一词写出了同学们读书时的样子，“ ”一词写 的精神。 出了课堂里十分安静的情景。 十三阅读课文片段，完成练习。 3.仿照有新鲜感的句子，写一写 大青树下的小学（节选）》 (1)例：雨一来，他们便放假了。 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树 太阳一来， 枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑 (2)例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳 潺潺的泉水 孔雀舜，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 见你在学校里会做些什么呢？选择其中一个场景，简单写一写。 1.文段主要描写了和 的场景，其特点分别是 和 教室里 操场上 花坛边 大树下 图书室里 教学楼前 2.文段第2句中写到树枝、鸟儿和蝴螺“好像都在听同学们读课文”，这样写的好处是 A,表现了窗外的安静，衬托出同学们上课时的专心。 B,突出了这所学校的美丽，写出了学校里所有的动植物都喜欢读书。 田把诗句补充完整，并完成练习。 C.强调了同学们的读书声很小，要认真听才能听到。 所见 3.用“”在文段中画出一个你觉得有新鲜感的句子，并将自己的感受或想象到的 牧童骑 振林越。 画面写下来。 意欲捕 ,忽然 1.这首诗的作者是代诗人《小明星提优活页卷》语文三年级上册 参考答案 舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠 A卷 也赶来看热闹。我似乎看到了孩子们下 第一单元分类复习卷 课后玩耍时高兴的样子，这句话展现了孩 -、1.feng qiang bi song li hú 子们在自然环境中无拘无束的快乐生活。 2.(1)jiàjiǎ(2)juàn quan 第二单元分类复习卷 二、1.飘扬互招呼功课2.热闹 -、1.D2.B 轰响风笛急急忙忙狂欢 二、1.枫邮票亮晶晶杏挤庭 三、1.B2.B3.石8① 深霜菊花争凉爽寒未 挖 四、示例：挨打挨骂忍饥挨饿处罚 2.(1)棱 按凌案(2)郎 经 惩罚赏罚分明黄色黄瓜炎黄子孙 朗径 五、1.(1)招引(2)摇头晃脑2.B 三、1.Yyin卩3(1)③(2)② 3.示例：粗壮古老洁白敬爱湿润 (3)③2.(1)B(2)A(3)C 飘扬4.D 六、①面耳②头发③口舌 四、1.示例：(1)红彤彤绿油油白花花 ④手脚⑤手眼⑥心胆1.人体 (2)井井有条栩栩如生津津有味 部位名称示例：口是心非张牙舞爪 2.①五谷②习习③似火④纷飞 2.(1)⑥(2)⑤ ⑤炎炎⑥鸟花⑦冰雪⑧明媚 七、C (1)⑥⑧③⑤①②④⑦(2)示例： 八、1.(1)慢(2)冲重2.摇头晃脑 秋高气爽天高云淡层林尽染 鸦雀无声3.示例：(1)花儿们便展开了笑 五、1.向往2.心神极为不安3.形容 脸(2)走过山谷在河道中欢快地唱歌 色彩多样4.不整齐，没有秩序 九、示例：上课的时候，我在教室里认真地 六、示例：1.一盏盏小红灯笼2.穿上了 听老师讲课，工工整整地做笔记。 厚厚的、油亮亮的衣裳3.大雁挥挥翅膀， 十、黄牛歌声鸣蝉闭口立1.清 和北方的伙伴们约定来年再见4.粉牵 袁枚2.A 牛花粉色的花朵像一个个小喇叭吹呀 十一、1.③②①④⑤2.孩子(“我”) 吹呀吹响了秋天的乐章 妈妈3.B孙中山勤学好问 七、1.白银盘里一青螺2.夜深篱落一 十二、1.上课下课安静热闹2.A 灯明3.渔灯孤光散作满河星 3.示例：下课了，大家在大青树下跳孔雀 八、1.洞庭湖对洞庭风光的喜爱和赞美