第一单元综合检测卷-【小明星提优活页卷】2025-2026学年新教材二年级上册语文(统编版2024)

2025-11-03
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江苏壹学知道文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 第一单元·阅读
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.43 MB
发布时间 2025-11-03
更新时间 2025-11-03
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-11-03
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来源 学科网

内容正文:

争吵但但是胆胆子 海2.wen穿追甩甩bēn3.mò 二、1.①②⑤⑥⑧③⑦⑨ ④2.示 ⑤méi① 例:黑油油肥沃光滑圆润甜甜 二、披着——一碧绿的衣裳露着—一雪白 青青3.漏网之鱼如虎添翼胆小如鼠 的肚皮鼓着—大大的眼睛甩着— 惊弓之鸟4.①狼虎②龙飞③鸡鸣 长长的尾巴灌溉—一田地淹没—庄 ④之马⑤如鱼⑥虎(1)②(2)① 稼冲毁—房屋发动—机器 5.(1)②(2)③ 三、④ 第八单元分类复习卷(二) 四、汽云雨冰雹雪 一、1.(1)示例:我怎么能吃你的点心 五、1.②2.② (2)示例:可爱的小鸟,你飞过来(3)示 六、1.④③①②2.披着碧绿的衣 例:有了前进的动力(4)树叶飘哇飘,飘 裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。 到了河面上。2.示例:如果明天不下雨, 3.451324.示例:一只小青蛙后 我们就去爬山。 腿一蹬,跳向一片有虫子的荷叶,成功捉到 二、1.①已所不欲②言而有信③不能 了一只害虫。 成方圆(1)③(2)①2.(1)×(2)/ 七、1.示例:蝌蚪在水中游泳,/不就像黑 (3)√3.(1)一座座大山一条条小河 色的“逗点”?2.③3.①②④⑥ (2)你看,他从那么高的山顶上跳下来,一 (1)②(2)①(3)⑥(4)④ 点儿也不怕,还大声地笑着,叫着,把坚硬 的石头冲刷得那么光滑。(3)①(4)示 八、略。 例:主动学习他人的优点(如学习瀑布的勇 第二单元综合检测卷 敢),并愿意合作(“手拉着手”一起前进), 一、1.杨树季节花园群朋友化 乐观面对困难(“蹦啊,跳啊”)。 作 2.示例:松松柏桂 桂花 B卷 3.(1)从丛(2)护户 (3)体休 第一单元综合检测卷 二、1.huà shou 2.gin hang 一、1.已经许孩两转轻轻起chang cui ·5·已根据课文内容连线。(8分) 第一单元综合检测卷 披着 长长的尾巴 灌溉 机器 建议用时:60分钟 满分:100分 得分 露着 大大的眼睛 淹没 房屋 鼓着 碧绿的衣裳 冲毁 庄稼 第一部分积累与运用 甩着 雪白的肚皮 发动 田地 情境实践阅读语段,完成练习。(23分) yi 目(苏州市吴江区)下面四个句子的意思相同,其中写得最生动有趣的一 jing 5 沙滩被阳光照射得非常温(wi wen)暖。上面 聚集了 句是(2分) () ①小鸟在树上叫。 ②小鸟在树上叽叽喳喳地叫。 XU hai ③小鸟在树上叫得很欢。 ④小鸟在树上欢快地歌唱幸福的生活。 多人。远处,一个小 男 在前面跑,(穿 被)裙子的姐姐在后面(迎 四逻辑梳理水的变化过程是怎样的?根据提示,完成下面的思维导图。(10分) liang 追) 玩得开心极了。姐姐用力(摇摇 甩甩)头,又用手拂去遮住眼 zhuan gingging gi 上升 冷 睛的头发。弟弟奔(benben)跑着,忽然 他们 hai 的笑声淹没在 风里。 五观察图书封面,并根据图书内容完成练习。(6分) 1.根据拼音和语境,写字词。(10分) 1.这本书的作者是 只想飞的猫 2.用“√”选出括号里正确的读音或字词。(5分) ①朱永新 ②陈伯吹 3.“没”是个多音字,请你根据它在字典里的部分释义,给下列词语中的 2.猫学着麻雀的样子,张开四条腿,从树上“飞”下来, 陈伯吹 加,点字标注读音,并选择正确的释义。(8分) 结果 ( mi:①没有,无。②不曾,未。 ①他真的像麻雀一样飞了起来。 mò:③隐在水中。④漫过,高过。⑤把财物扣下。 ②他摔得不轻,四脚朝天,再也爬不起来了。 没收 ) 没钱 ( 17 第二部分阅 读 蝌蚪在水中游泳, 大自然在蓝天写着: 因阅读课文片段,完成练习。(22分) 不就像黑色的“逗点”? 秋天已在眼前。 小蝌蚪找妈妈(节选) 大自然在水面写着: 大自然的语言啊, 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上 春天已到人间。 真是妙不可言。 着一只大青蛙, 着碧绿的衣裳, 着雪白的肚皮, 大雁集队南飞, 懒惰的人永远看不懂, 着一对大眼晴。 不就像“省略号”一串? 粗心的人怎么能发现? 1.根据课文内容选一选,填一填。(8分) (有删改) ①露 ②鼓 ③拔 ④蹲 1.我能用“”画出诗歌中的一个问句。(4分) 2.青蛙长什么样?用“”在文段中画出相关句子。(2分) 2.下面哪种人才能看懂大自然的语言?(2分) ( 3.(无锡江阴市)根据蝌蚪成长的变化过程,给图片排序。(10分) ①懒惰的人 ②粗心的人 ③仔细观察的人 3.图这转换诗歌中介绍了哪些大自然的语言?先选一选,在正确的序号 下面画“/”,再将序号填入对应的括号内。(8分) 4.开做探究小蝌蚪们找到妈妈了,青蛙妈妈说:“孩子们,你们长大了,我 们一起去捉害虫吧!”接下来会发生什么有趣的事情呢?请你接着往 下写一句。(2分) ① ② ④ ⑤ (1)天要下雨( (2)明天晴天( 七阅读诗歌,完成练习。(14分) (3)秋天来到( ) (4)春天来到( 大自然的语言(节选) 第三部分 写 话 戴巴棣 八看图写话。(15分) 别以为人才说话, 白云飘得高高, 仔细看图,想一想,小猫在种什么?怎么种的?都做了哪些工作?最后, 大自然也有语言。 明天准是个晴天。 他的辛勤劳动有没有得到回报?用几句通顺的话写一写。 这语言到处都有, 你看那地上的蚂蚁, 仔细观察就能发现。 这也是大自然的语言: 你看那天上的白云, 蚂蚁忙着搬家, 这就是大自然的语言: 出门要带好雨伞。 18

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