精品解析：安徽省临泉田家炳实验中学2025-2026学年高二上学期10月月考日语试题

高二日语试卷 满分：150分　　　时间：120分钟 第一部分：听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节(共5小题：每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 1.音楽教室の生徒は今年何人になりましたか。 A.15人 B.20人 C.40人 2.プレゼントは何になりましたか。 A.靴 B.かばん C.マフラー 3.これから女の人は何をしますか。 A.窓を開ける B.部屋を掃除する C.コーヒーを入れる 4.二人はどこで話していますか。 A.駅前　　　　　　　　　　　B.料理店　　　　　　　　 C.八百屋 5.宿題はいつ出しますか。 　A.土曜日 　　　　　　　　　B.金曜日 　　　　　　　　C.木曜日 第二节(共15小题：每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.コピーする人は誰ですか。 A.女の人 B.男の人 C.女の人と男の人 7.飛行機のチケットはどうやって買いますか。 A.センターへ行って飛行機のチケットを買う B.インターネットで飛行機のチケットを買う C.女の人に頼んで飛行機のチケットを買う 8.女の人は銀行へ行きますか。 A.はい、行きます B.いいえ、行きません C.いいえ、男の人は行きます 听下面的录音，回答第9至11题。 9.田中さんの電話番号は何番ですか。 A.03-4003-8271 　　 B.03-4003-8217 　 　C.03-4003-8210 10.明日の電車の時間は何時ですか。 A.七時 　　　　　 　B.七時半 　 　　　　　C.八時 11.誰が田中さんに電話しますか。 A.男の人 B.女の人 C.分かりません 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の学生の試験はどうでしたか。 A.全然だめでした 　　 B.全部できました 　　 C.まあまあできました 13.男の学生はどうして眠いのですか。 A.朝まで友達と話していたから B.夜遅くまで本を読んでいたから C.夜遅くまで試験の準備をしたから 14.男の学生は今晩何をしますか。 A.寝ます B.勉強します C.友達と話します 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の子はいつ発表しますか。 A.今月 B.来月 C.再来月 16.女の子の発表のテーマは何ですか。 A.日本の映画 　 B.まだ決めていません C.中日両国の女性意識。 17.図書館へ資料を探しに行く人は誰ですか。 A.男の子 B.女の子 C.鈴木さん。 听下面的录音,回答第18至20题。 18.今、駅で働いている人は誰ですか。 A.父 　　 B.私 　 　C.姉 19.録音に出た人は何人いますか。 A.4人 　　 B.5人 　 　C.6人 20.妹の職業は何ですか。 A.駅員 　 　B.家庭主婦 　　　 C.アナウンサー 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私は子供の時、①よく母に叱られました。たぶん家に帰っても勉強しないで、 テレビゲ一ムばかりしていたからだと思います。私は母に叱られると、家を飛び出して、よく近くに住んでいた祖母の家へ行きました。祖母はにこにこ笑いながら、「②私が子供の頃は学校から帰ったら、暗くなるまで友達と一緒に遊んだ。子供が勉強ばかりしているのはよくない。」と言ってくれました。そんなに大好きな祖母も私が中学2年の時に亡くなりました。③あれから20年、私も結婚し、親になり、気が付けば、私も母と同じように自分の子供を叱っています。④そんな自分の姿を見ながら、ふと祖母の優しい笑顔を思い出します。 1. ①「よく母に叱られました」とありますが、それはなぜですか。 A. 学校で先生を怒らせたから B. 放課後、友達と遅くまで遊んでいたから C. 授業の時、ゲームをやったから D. 家で勉強しないで、テレビゲームばかりしていたから 2. ②「私」は誰のことですか。 A. 筆者 B. 筆者の祖母 C. 筆者の子供 D. 筆者の親 3. ③「あれから」とありますが、「あれ」は何を指しますか。 A. 母に𠮟られた時 B. テレビゲームをしていた時 C. 祖母が死んだ時 D. 自分の子供を𠮟っている時 4. ④「そんな自分の姿」はどんな姿ですか。 A. 勉強しないでテレビゲームばかりしていた姿 B. 母にられて家を出た姿 C. 学校から帰って、暗くなるまで友達と一緒に遊んだ姿 D. 母と同じように自分の子供をっている姿 5. この文章はどの題を付けたらいいですか。 A. 私の子供時代 B. 祖母の笑顔 C. 祖母の死 D. 母と祖母 （二） 日本とヨーロッパは気候が違います。それで、家の作り方も①とても違います。 ヨーロッパでは家は冬に生活しやすいように作られているようです。壁は厚く、窓が小さくなっていて、家のあたたかさを外へ出さなく、外の寒さが家の中に入ってこないようになっています。これは、夏は涼しいけれども、冬はとても寒いからでしょう。日本では昔から②家は夏に生活しやすいように作られてきました。昔の家を見ると、壁は薄いし、戸や障子を開けると家の中を涼しい風が通るように作ってあることが分かります。これは日本では夏の蒸しさが冬の寒さよりたいへんだったからです。また、寒い時に家の中を暖かくするのは簡単でしたが、暑い時に家の中を涼しくするのは難しかったからです。 しかし、近頃はエアコンで家の中を涼しくしたり、暖かくしたりすることが簡単にできるようになりました。それで、日本でも涼しさ、暖かさを外に出さないように③　　　　 6. ①「とても違います」とありますが、それはなぜですか。 A. 日本人とヨーロッパ人は好き嫌いが違いますから B. 日本人とヨーロッパ人は週間が違いますから C. 日本とヨーロッパは気候が違いますから D. 日本とヨーロッパは文化が違いますから 7. ヨーロッパで家の作り方はどうですか。 A. 春に生活しやすいように B. 夏に生活しやすいように C. 秋に生活しやすいように D. 冬に生活しやすいように 8. なぜ昔から日本の②「家は夏に生活しやすいように作られてきました」か A 涼しい風が家の中をよく通りましたから B. 夏の蒸しさが冬の寒さよりたいへんでしたから C. 冬のさが夏の蒸しさよりたいへんでしたから D. い時に家の中を暖かくするのは難しかったですから 9. ③　　　には何を入れますか。 A. 薄い壁と大きい窓の家が増えています B. 厚い壁と小さい窓の家が増えています C. 厚い壁と小さい窓の家が減っています D. 厚い壁と大きい窓の家が減っています 10. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. ヨーロッパの冬は日本の冬ほど寒くありません。 B 気候が違っても、家の作り方は変わりません。 C. 日本の家は昔も今も同じです。 D. エアコンができたために家の作り方が変わってきました。 （三） 1年は12カ月、1カ月はだいたい30日ですが、これはどうやって決めたのでしょう。昔、バビロニア（巴比伦利亚）というところに住んでいた人たちは、太陽や月をよく観察していました。最初に、月が少しずつ大きくなって丸くなり、その後、また小さくなることに気が付きました。月が変化して元に戻るまでの間が30日だったので、30日を1カ月に決めました。次に、それが12回続くと、同じ季節が来ることに気が付きました。　①　、12カ月を1年に決めたのです。 　ところで、4年に1回、1年が366日になっていますが、②それはなぜでしょうか。実は地球が太陽の周りを1周するのに、365.2422日掛かります。つもり、4年経つと、0.9688日ぐらいの余りが出てしまいます。それで、4年に1回366日にすることにしたのです。 　では、なぜ余りの1日を2月の最後にしたのでしょうか。実は今のカレンダー（日历）は昔のローマ人が作りました。昔のローマでは、2月が1年の最後だったので、その1日を2月の最後に付けることにしたのです。 11. 誰が今のカレンダーを決めましたか。 A. 日本人 B. バビロニア人 C. 中国人 D. ローマ人 12. 30日を1カ月に決めました。それはなぜですか。 A. 月が変化して元に戻るまでは同じ季節が来るから B. 月が少しずつ大きくなって丸くなるから C. 月が変化して元に戻るまで30日だったから D. 月が毎日変化しているから 13. ① には何を入れますか。 A. そして B. しかし C. それから D. それで 14. ②「それ」は何を指しますか。 A. 12カ月を1年に決めたこと B. 4年に1回、365.2422日になること C. 4年に1回、1年が366日になっていること D. 地球が太陽を回っていること 15. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. バビロニア人は太陽や月をよく観察しませんでしたが、暦を決めました。 B. 毎年は365日になります。 C 月が地球の周りを4年回ると、余りの0.9688日が出てきます。 D. ローマ人は余りの1日を2月の最後の日に付けることにしました。 （四） 私の町にソフトバレーボール（软式排球）大会がある。私のチームは毎年出場して優勝を目指している(以...为目标)。しかし、毎年の最後は勝てない。優勝しているのは70代のおじさん、おばあさんがいるチームなのだ。私のチームはほかのチームより平均年齢が20歳以上若く、体力もある。優勝してもおかしくないはずだ。①　　　　勝てない。では一体何が違うのだろうか。 年配チームは大事なものを持っている。それは笑顔だ。私のチームはミス(失误)があっても確かに笑顔ではいるが、作り笑顔だとわかる。そして次に笑顔が無くなり、掛け声もなくなった。けれども年配チームは、ミスしても責める発言、態度は一つもない。やはり彼らは人生の経験値が違うのだ。色んな人と接しているから、人の気持ち、気持ちの上げ方が分かっている。 ②　　　　大会だから勝ちたいという気持ちはどのチームも強い。でも、勝ちたい思い出「自分が自分が」と自己中心的になり、ミスにつながる。世の中で様々な問題が起こっているが、原因の一つはこれではないか。人に対する感情一つでその人を生かすこともあれば、その人を殺してしまうということもある。 では、まだまだ人生の経験値が低い私たちは、相手を生かすためにどう接したらいいのだろうか。それは相手を大切にし、尊重することだ。これからの人生にも役に立つことを、私はスポーツから学んだ。 16. ①　　　　に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. それから D. つまり 17. 優勝チームが優勝を取ったのはなぜか。 A. ほかのチームより若く、体力もあるから B. ミスしても責めるのではなく、笑顔でお互いを励ますから C. ミスがあっても作り笑顔を見せるから D. 勝ちたいという気持ちが一番強かったから 18. ②　　　　に入れるのに最も適当なものはどれか。 A ところが B. そして C. しかし D. もちろん 19. 文中の「これ」の指すことはどれか。 A. 勝ちたいという気持ちが強いこと B. 勝ちたくて自己中心的になること C. 人に対する感情で人を生かすこと D. 人に対する感情で人を殺すこと 20. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 人に対する感情を表に出さない方がいい。 B. 自己中心的になると、試合に勝てなくなる。 C. 相手を生かすために、その人を尊重することが大切だ。 D. 人生の経験値が低ければ（如果）、相手を生かすことが必要だ。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は将来、自然保護の仕事を___21___と思っています。私は小さい頃、咳がひどい___22___、５歳から10歳までずっと田舎の祖母の家にいました。田舎は空気がとても___23___、体に___24___からです。 祖母の家の近くに「晓月河」という川があります。毎日川で魚を捕ったり泳いだりして遊んでいました。小学校一年生の頃、祖母の家の近くに化学工場が___25___。そして、川に魚がいなくなりました。川で___26___こともできなくなりました。川の水が___27___なりましたからです。その川は今もまだ魚がほとんどいません。でも、理科の先生___28___、人間が努力すれば川をきれいにすることができるという話を聞きました。___29___「晓月河」を昔の綺麗な川に戻すことができたらと思っています。高校___30___卒業したら、大学で自然環境について勉強したいです。だから、今は毎日勉強を頑張っています。 21. A. やりたい B. やりたがる C. できる D. できたい 22. A. 病気て B. 病気があったから C. 病気から D. 病気 23. A. 綺麗に B. 綺麗で C. 綺麗な D. 綺麗 24. A. よいて B. よい C. いく D. 悪く 25. A. できました B. つかいました C. すわりました D. きました 26. A. 泳いで B. 泳ぎます C. 泳ぐ D. 泳いだ 27. A. 汚い B. 汚く C. 汚いに D. 汚くて 28. A. に B. の C. から D. まで 29. A. いつつ B. いつか C. なにか D. どこか 30. A. で B. に C. が D. を 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 3日目は海へ行って　1　（泳ぐ）。海で泳ぐのは初めてです。少しこわかったですが、　2　（楽しい）です。夜はみんな　3　（浴衣）を着て、下駄（木屐）をはいて、町のお祭り　4　参加しました。神社　5　カラオケ大会を見学しながら、カキ氷を食べました。その時おもしろいことがありました。わたしのところへ1人のおじさんがやってきて、「あなたの下駄は2年前に買いましたか。その下駄、少し古いですね。」と言いました。わたしは「いいえ、下駄は新しいです。大学の先生が2、3日前に買いました。」と答えました。するとおじさんは、「ああ、あんたは日本人ではありませんね。」と言いました。わたしは浴衣を着て、下駄をはいて、まったく日本人のような格好（样子）を　6　（する）が、日本語がへたなので、日本人じゃないとわかったようです。 最後の日は途中で鳥取砂丘によりました。くつを　7　（脱ぐ）、海のほうまで歩きました。少し　8　（つか）れました。 この旅行ではいろいろおもしろいことを経験しました。料理もおいしかったし、西瓜　9　たくさん食べました。でも私にとって（对我而言）　10　（大変）ことは、海で泳いだせいか（也许是因为）、はだがピリピリと痛いことです。わたしは一生この旅行のことを忘れません。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是李华，周五下课后，发现学生证不见了。你想可能是在走廊打扫卫生时不慎掉了。所以你打算写一个寻物启事（物品紛失届），希望能有好心人捡到并送到 084 教室。 注意： （1）字数 80～120 字； （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 每个人都有自己珍视事物，珍视的事物因人而异。请以「わたしの宝物」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.简单介绍你所珍视的东西是什么。 2.简述你珍视这个东西的原因。 写作要求： 1.字数为 200－300 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二日语试卷 满分：150分　　　时间：120分钟 第一部分：听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节(共5小题：每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 1.音楽教室の生徒は今年何人になりましたか。 A.15人 B.20人 C.40人 2.プレゼントは何になりましたか。 A.靴 B.かばん C.マフラー 3.これから女の人は何をしますか。 A.窓を開ける B.部屋を掃除する C.コーヒーを入れる 4.二人はどこで話していますか。 A.駅前　　　　　　　　　　　B.料理店　　　　　　　　 C.八百屋 5.宿題はいつ出しますか。 　A.土曜日 　　　　　　　　　B.金曜日 　　　　　　　　C.木曜日 第二节(共15小题：每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.コピーする人は誰ですか。 A.女の人 B.男の人 C.女の人と男の人 7.飛行機のチケットはどうやって買いますか。 A.センターへ行って飛行機のチケットを買う B.インターネットで飛行機のチケットを買う C.女の人に頼んで飛行機のチケットを買う 8.女の人は銀行へ行きますか。 A.はい、行きます B.いいえ、行きません C.いいえ、男の人は行きます 听下面的录音，回答第9至11题。 9.田中さんの電話番号は何番ですか。 A.03-4003-8271 　　 B.03-4003-8217 　 　C.03-4003-8210 10.明日の電車の時間は何時ですか。 A.七時 　　　　　 　B.七時半 　 　　　　　C.八時 11.誰が田中さんに電話しますか。 A.男の人 B.女の人 C.分かりません 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の学生の試験はどうでしたか。 A.全然だめでした 　　 B.全部できました 　　 C.まあまあできました 13.男の学生はどうして眠いのですか。 A.朝まで友達と話していたから B.夜遅くまで本を読んでいたから C.夜遅くまで試験の準備をしたから 14.男の学生は今晩何をしますか。 A.寝ます B.勉強します C.友達と話します 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の子はいつ発表しますか。 A.今月 B.来月 C.再来月 16.女の子の発表のテーマは何ですか。 A.日本の映画 　 B.まだ決めていません C.中日両国の女性意識。 17.図書館へ資料を探しに行く人は誰ですか。 A.男の子 B.女の子 C.鈴木さん。 听下面的录音,回答第18至20题。 18.今、駅で働いている人は誰ですか。 A.父 　　 B.私 　 　C.姉 19.録音に出た人は何人いますか。 A.4人 　　 B.5人 　 　C.6人 20.妹の職業は何ですか。 A.駅員 　 　B.家庭主婦 　　　 C.アナウンサー 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私は子供の時、①よく母に叱られました。たぶん家に帰っても勉強しないで、 テレビゲ一ムばかりしていたからだと思います。私は母に叱られると、家を飛び出して、よく近くに住んでいた祖母の家へ行きました。祖母はにこにこ笑いながら、「②私が子供の頃は学校から帰ったら、暗くなるまで友達と一緒に遊んだ。子供が勉強ばかりしているのはよくない。」と言ってくれました。そんなに大好きな祖母も私が中学2年の時に亡くなりました。③あれから20年、私も結婚し、親になり、気が付けば、私も母と同じように自分の子供を叱っています。④そんな自分の姿を見ながら、ふと祖母の優しい笑顔を思い出します。 1. ①「よく母に叱られました」とありますが、それはなぜですか。 A. 学校で先生を怒らせたから B. 放課後、友達と遅くまで遊んでいたから C. 授業の時、ゲームをやったから D. 家で勉強しないで、テレビゲームばかりしていたから 2. ②「私」は誰のことですか。 A. 筆者 B. 筆者の祖母 C. 筆者の子供 D. 筆者の親 3. ③「あれから」とありますが、「あれ」は何を指しますか。 A. 母に𠮟られた時 B. テレビゲームをしていた時 C 祖母が死んだ時 D. 自分の子供を𠮟っている時 4. ④「そんな自分の姿」はどんな姿ですか。 A. 勉強しないでテレビゲームばかりしていた姿 B. 母にられて家を出た姿 C. 学校から帰って、暗くなるまで友達と一緒に遊んだ姿 D. 母と同じように自分の子供をっている姿 5. この文章はどの題を付けたらいいですか。 A. 私の子供時代 B. 祖母の笑顔 C. 祖母の死 D. 母と祖母 【答案】1. D 2. B 3. C 4. D 5. B 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文。我小时候经常被母亲训斥。大概是因为回家后不学习，只看电视的缘故吧。我被母亲训斥后，就会离家出走，去住在附近的祖母家。祖母笑眯眯地说:“我小的时候，放学回家就和朋友一起玩到天黑。孩子光学习是不好的。”她对我说。那么喜欢的祖母也在我初二的时候去世了。从那以后过了20年，我也结婚了，成为了父母。回过神来，我也和母亲一样训斥自己的孩子。看着这样的自己，突然想起了祖母温柔的笑容。 【1题详解】 原文说，「私は子供の時、①よく母に叱られました。たぶん家に帰っても勉強しないで、 テレビゲ一ムばかりしていたからだと思います。」我小时候经常被母亲训斥。大概是因为回家后不学习，只看电视的缘故吧。故选D。 【2题详解】 原文说，『祖母はにこにこ笑いながら、「②私が子供の頃は学校から帰ったら、暗くなるまで友達と一緒に遊んだ。子供が勉強ばかりしているのはよくない。」と言ってくれました。』祖母笑眯眯地说:“我小的时候，放学回家就和朋友一起玩到天黑。孩子光学习是不好的。”她对我说。故选B。 【3题详解】 「あれ」指代过去的事情。上文说，「そんなに大好きな祖母も私が中学2年の時に亡くなりました。」那么喜欢的祖母也在我初二的时候去世了。故选C。 【4题详解】 上文说，「③あれから20年、私も結婚し、親になり、気が付けば、私も母と同じように自分の子供を叱っています。」从那以后过了20年，我也结婚了，成为了父母。回过神来，我也和母亲一样训斥自己的孩子。因此，指的是“我也母亲一样训斥自己的孩子”，故选D。 【5题详解】 原文说，「ふと祖母の優しい笑顔を思い出します。」突然想起了祖母温柔的笑容。因此本文的主题是“祖母的笑容”。故选B。 （二） 日本とヨーロッパは気候が違います。それで、家の作り方も①とても違います。 ヨーロッパでは家は冬に生活しやすいように作られているようです。壁は厚く、窓が小さくなっていて、家のあたたかさを外へ出さなく、外の寒さが家の中に入ってこないようになっています。これは、夏は涼しいけれども、冬はとても寒いからでしょう。日本では昔から②家は夏に生活しやすいように作られてきました。昔の家を見ると、壁は薄いし、戸や障子を開けると家の中を涼しい風が通るように作ってあることが分かります。これは日本では夏の蒸しさが冬の寒さよりたいへんだったからです。また、寒い時に家の中を暖かくするのは簡単でしたが、暑い時に家の中を涼しくするのは難しかったからです。 しかし、近頃はエアコンで家の中を涼しくしたり、暖かくしたりすることが簡単にできるようになりました。それで、日本でも涼しさ、暖かさを外に出さないように③　　　　 6. ①「とても違います」とありますが、それはなぜですか。 A. 日本人とヨーロッパ人は好き嫌いが違いますから B. 日本人とヨーロッパ人は週間が違いますから C. 日本とヨーロッパは気候が違いますから D. 日本とヨーロッパは文化が違いますから 7. ヨーロッパで家の作り方はどうですか。 A. 春に生活しやすいように B. 夏に生活しやすいように C. 秋に生活しやすいように D. 冬に生活しやすいように 8. なぜ昔から日本の②「家は夏に生活しやすいように作られてきました」か A. 涼しい風が家の中をよく通りましたから B. 夏の蒸しさが冬の寒さよりたいへんでしたから C. 冬のさが夏の蒸しさよりたいへんでしたから D. い時に家の中を暖かくするのは難しかったですから 9. ③　　　には何を入れますか。 A. 薄い壁と大きい窓の家が増えています B. 厚い壁と小さい窓の家が増えています C. 厚い壁と小さい窓の家が減っています D. 厚い壁と大きい窓の家が減っています 10. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. ヨーロッパの冬は日本の冬ほど寒くありません。 B. 気候が違っても、家の作り方は変わりません。 C. 日本の家は昔も今も同じです。 D. エアコンができたために家の作り方が変わってきました。 【答案】6. C 7. D 8. B 9. B 10. D 【解析】 【导语】日本和欧洲的气候不同。因此，房屋的建造方式也非常不同。本文讲述了两地房屋的区别。 【6题详解】 原文提到「日本とヨーロッパは気候が違います。それで、家の作り方もとても違います。」，由此可知日本和欧洲的气候不同。 因此，房屋的建造方式也非常不同，故选C。 【7题详解】 原文提到「ヨーロッパでは家は冬に生活しやすいように作られているようです。」，由此可知在欧洲，房屋是为了便于在冬季居住而建造的。故选D。 【8题详解】 原文提到「これは日本では夏の蒸しさが冬の寒さよりたいへんだったからです。」，由此可知夏天的炎热比冬天的寒冷要难受的多。故选B。 【9题详解】 原文提到「日本でも涼しさ、暖かさを外に出さないように」，由此可知在日本要让把凉意和暖意不出屋子，这样就和欧洲的房子类似，欧洲的房子为了冬天不让热气外露，使用厚的墙壁和小的窗户，所以日本也要使用这样的构造。故选B。 【10题详解】 因为开了空调之后，需要保证屋内的凉爽和暖意不露出屋外，之前日本的房子是为了通风所设计的，所以要改变现有的房屋构造，故选D。 （三） 1年は12カ月、1カ月はだいたい30日ですが、これはどうやって決めたのでしょう。昔、バビロニア（巴比伦利亚）というところに住んでいた人たちは、太陽や月をよく観察していました。最初に、月が少しずつ大きくなって丸くなり、その後、また小さくなることに気が付きました。月が変化して元に戻るまでの間が30日だったので、30日を1カ月に決めました。次に、それが12回続くと、同じ季節が来ることに気が付きました。　①　、12カ月を1年に決めたのです。 　ところで、4年に1回、1年が366日になっていますが、②それはなぜでしょうか。実は地球が太陽の周りを1周するのに、365.2422日掛かります。つもり、4年経つと、0.9688日ぐらいの余りが出てしまいます。それで、4年に1回366日にすることにしたのです。 　では、なぜ余りの1日を2月の最後にしたのでしょうか。実は今のカレンダー（日历）は昔のローマ人が作りました。昔のローマでは、2月が1年の最後だったので、その1日を2月の最後に付けることにしたのです。 11. 誰が今のカレンダーを決めましたか。 A 日本人 B. バビロニア人 C. 中国人 D. ローマ人 12. 30日を1カ月に決めました。それはなぜですか。 A. 月が変化して元に戻るまでは同じ季節が来るから B. 月が少しずつ大きくなって丸くなるから C. 月が変化して元に戻るまで30日だったから D. 月が毎日変化しているから 13. ① には何を入れますか。 A. そして B. しかし C. それから D. それで 14. ②「それ」は何を指しますか。 A. 12カ月を1年に決めたこと B. 4年に1回、365.2422日になること C. 4年に1回、1年が366日になっていること D 地球が太陽を回っていること 15. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. バビロニア人は太陽や月をよく観察しませんでしたが、暦を決めました。 B. 毎年は365日になります。 C. 月が地球の周りを4年回ると、余りの0.9688日が出てきます。 D. ローマ人は余りの1日を2月の最後の日に付けることにしました。 【答案】11. D 12. C 13. D 14. C 15. D 【解析】 【分析】文章大意： 一年有12个月，一个月大概有30天，这是如何决定的呢？很久以前，居住在巴比伦王国的人们经常观察太阳和月亮。一开始，发现月亮一点点变大变圆，之后又慢慢变小。月亮从变化到恢复的时间是30天，所以把30天定为一个月。然后连续12次的话，同样的季节也会到来。因此把12个月定为一年。 话说回来，4年1次，1年有366天，这是为什么呢？实际上地球绕太阳一周需要365.242天。也就是说，过了4年，会有0.9688天左右的剩余。于是决定每4年有一年定为366天。 那么，为什么把剩下的一天定为2月的最后呢？实际上，现在的日历是古罗马人制作的。在古罗马2月是一年的最后一天，所以就把这一天作为2月的最后一天。 【11题详解】 由原文「実は今のカレンダーは昔のローマ人が作りました」可知，现在的日历是古罗马人制作的。故选D。 【12题详解】 由原文「月が変化して元に戻るまでの間が30日だったので、30日を1カ月に決めました」可知，因为月亮从变化到恢复的时间是30天，所以把30天定为一个月。故选C。 【13题详解】 A而且；B但是；C然后；D因此。前文提到连续12次（月亮从变化到恢复的过程）的话，同样的季节也会到来，后面提到把12个月定为一年。前后文属于因果关系。故选D。 【14题详解】 由原文「4年に1回、1年が366日になっています」可知，指代前文提到的4年1次，1年有366天。故选C。 【15题详解】 由原文「昔のローマでは、2月が1年の最後だったので、その1日を2月の最後に付けることにしたのです」可知，古罗马人把剩下的一天作为2月的最后一天。故选D。 （四） 私の町にソフトバレーボール（软式排球）大会がある。私のチームは毎年出場して優勝を目指している(以...为目标)。しかし、毎年の最後は勝てない。優勝しているのは70代のおじさん、おばあさんがいるチームなのだ。私のチームはほかのチームより平均年齢が20歳以上若く、体力もある。優勝してもおかしくないはずだ。①　　　　勝てない。では一体何が違うのだろうか。 年配チームは大事なものを持っている。それは笑顔だ。私のチームはミス(失误)があっても確かに笑顔ではいるが、作り笑顔だとわかる。そして次に笑顔が無くなり、掛け声もなくなった。けれども年配チームは、ミスしても責める発言、態度は一つもない。やはり彼らは人生の経験値が違うのだ。色んな人と接しているから、人の気持ち、気持ちの上げ方が分かっている。 ②　　　　大会だから勝ちたいという気持ちはどのチームも強い。でも、勝ちたい思い出「自分が自分が」と自己中心的になり、ミスにつながる。世の中で様々な問題が起こっているが、原因の一つはこれではないか。人に対する感情一つでその人を生かすこともあれば、その人を殺してしまうということもある。 では、まだまだ人生の経験値が低い私たちは、相手を生かすためにどう接したらいいのだろうか。それは相手を大切にし、尊重することだ。これからの人生にも役に立つことを、私はスポーツから学んだ。 16. ①　　　　に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. それから D. つまり 17. 優勝チームが優勝を取ったのはなぜか。 A. ほかのチームより若く、体力もあるから B. ミスしても責めるのではなく、笑顔でお互いを励ますから C. ミスがあっても作り笑顔を見せるから D. 勝ちたいという気持ちが一番強かったから 18. ②　　　　に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところが B. そして C. しかし D. もちろん 19. 文中の「これ」の指すことはどれか。 A. 勝ちたいという気持ちが強いこと B. 勝ちたくて自己中心的になること C. 人に対する感情で人を生かすこと D. 人に対する感情で人を殺すこと 20. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 人に対する感情を表に出さない方がいい。 B. 自己中心的になると、試合に勝てなくなる。 C. 相手を生かすために、その人を尊重することが大切だ。 D. 人生の経験値が低ければ（如果）、相手を生かすことが必要だ。 【答案】16. A 17. B 18. D 19. B 20. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我的城镇有软式排球比赛。我的队伍每年都参赛，以夺冠为目标，但是，每年最后都赢不了。夺冠的是有70多岁老爷爷、老奶奶的队伍，我的队伍比其他队伍平均年龄要年轻20岁以上，体力也好。按理说夺冠也不奇怪。但是，却赢不了，那么，到底差别在哪里呢？ 年长的队伍拥有重要的东西，那就是笑容。我的队伍即使有失误也确实带着笑容，但能看出是强颜欢笑，并且接下来笑容就会消失，互相的呼喊助威声也没有了。然而，年长的队伍即使失误，也完全没有一句指责的言论、一个指责的态度，果然他们人生的经验值是不同的。因为接触过各种各样的人，所以懂得他人的心情，懂得如何提振士气。 当然，因为是比赛，哪个队伍想赢的心情都很强，但是，因为想赢的念头而变得“我我”这样自我中心，从而导致了失误，世界上发生着各种各样的问题，其原因之一不就是这个吗？凭借对他人的一份情感，既可以成就一个人，也可能毁掉一个人。 那么，我们这些人生经验值还很低的人，为了成就对方，该如何与之相处呢？那就是珍视对方，尊重对方，我从体育运动中学到了这对今后的人生也有用的道理。 【16题详解】 由原文「私のチームはほかのチームより平均年齢が20歳以上若く、体力もある。優勝してもおかしくないはずだ。①　　　　勝てない。」，“我的队伍比其他队伍平均年龄要年轻20岁以上，体力也好，按理说夺冠也不奇怪，但是，却赢不了”，前后文是转折关系。「しかし」但是；「そして」然后；「それから」然后；「つまり」也就是说。故选A。 【17题详解】 由原文「年配チームは大事なものを持っている。それは笑顔だ。私のチームはミス(失误)があっても確かに笑顔ではいるが、作り笑顔だとわかる。そして次に笑顔が無くなり、掛け声もなくなった。けれども年配チームは、ミスしても責める発言、態度は一つもない。」，“年长的队伍拥有重要的东西，那就是笑容。我的队伍即使有失误也确实带着笑容，但能看出是强颜欢笑，并且接下来笑容就会消失，互相的呼喊助威声也没有了。然而，年长的队伍即使失误，也完全没有一句指责的言论、一个指责的态度”，故选B。 【18题详解】 由原文「大会だから勝ちたいという気持ちはどのチームも強い。」，“因为是比赛，哪个队伍想赢的心情都很强”，这是一个普遍承认的事实或前提，在提出一个可能与后文观点形成对比的前提时，常用「もちろん」（当然，固然）来引出。「ところが」可是；「そして」然后；「しかし」但是。故选D。 【19题详解】 由原文「勝ちたい思い出『自分が自分が』と自己中心的になり、ミスにつながる。世の中で様々な問題が起こっているが、原因の一つはこれではないか。」，“因为想赢的念头而变得‘我我’这样自我中心，从而导致了失误，世界上发生着各种各样的问题，其原因之一不就是这个吗？”，故选B。 【20题详解】 由原文「まだまだ人生の経験値が低い私たちは、相手を生かすためにどう接したらいいのだろうか。それは相手を大切にし、尊重することだ。これからの人生にも役に立つことを、私はスポーツから学んだ。」，“我们这些人生经验值还很低的人，为了成就对方，该如何与之相处呢？那就是珍视对方，尊重对方，我从体育运动中学到了这对今后的人生也有用的道理。”，故选C。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は将来、自然保護の仕事を___21___と思っています。私は小さい頃、咳がひどい___22___、５歳から10歳までずっと田舎の祖母の家にいました。田舎は空気がとても___23___、体に___24___からです。 祖母の家の近くに「晓月河」という川があります。毎日川で魚を捕ったり泳いだりして遊んでいました。小学校一年生の頃、祖母の家の近くに化学工場が___25___。そして、川に魚がいなくなりました。川で___26___こともできなくなりました。川の水が___27___なりましたからです。その川は今もまだ魚がほとんどいません。でも、理科の先生___28___、人間が努力すれば川をきれいにすることができるという話を聞きました。___29___「晓月河」を昔の綺麗な川に戻すことができたらと思っています。高校___30___卒業したら、大学で自然環境について勉強したいです。だから、今は毎日勉強を頑張っています。 21. A. やりたい B. やりたがる C. できる D. できたい 22. A. 病気て B. 病気があったから C. 病気から D. 病気 23. A. 綺麗に B. 綺麗で C. 綺麗な D. 綺麗 24. A. よいて B. よい C. いく D. 悪く 25. A. できました B. つかいました C. すわりました D. きました 26. A. 泳いで B. 泳ぎます C. 泳ぐ D. 泳いだ 27. A. 汚い B. 汚く C. 汚いに D. 汚くて 28. A. に B. の C. から D. まで 29. A. いつつ B. いつか C. なにか D. どこか 30. A. で B. に C. が D. を 【答案】21. A 22. B 23. B 24. B 25. A 26. C 27. B 28. C 29. B 30. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。我将来想从事自然保护工作。小时候因为咳嗽严重，从5岁到10岁一直住在乡下的祖母家。乡下的空气非常干净，对身体很好。 祖母家附近有一条叫“晓月河”的河。我每天在河里抓鱼、游泳玩耍。小学一年级时，附近建了一座化工厂，河里的鱼消失了，也无法游泳了，因为河水变脏了。直到现在，那条河里的鱼仍然很少。但听理科老师说，只要人类努力，河流是可以恢复清澈的。我希望总有一天能让“晓月河”变回从前那样美丽。高中毕业后，我想在大学学习自然环境相关的知识，所以现在每天都在努力学习。 【21题详解】 本题考查动词变形。「～たい」表示第一人称的愿望，这里主语是「私」，所以用「やりたい」正确。 「やりたがる」（表示第三人称愿望）。故选A。 【22题详解】 本题考查名词接续。前后文是因果关系，需用「～から」表示原因。「病気から」（「から」需接完整小句，如「病気だったから」）。故选B。 【23题详解】 本题考查形容动词活用。「綺麗で」是表示形容动词中顿的用法。故选B。 【24题详解】 本题考查形容词活用。「体によい」是固定搭配，表示“对身体有益”。故选B。 【25题详解】 本题考查动词词义。「工場ができる」表示工厂建成，其他选项语义不符。 B「つかいました」（使用）。C「すわりました」（坐）。D「きました」（来）。故选A。 【26题详解】 本题考查动词变形。「泳ぐことができなくなる」表示变得不能游泳了。故选C。 【27题详解】 本题考查形容词接续。「水が汚くなる」需用形容词连用形「く」接「なる」。故选B。 【28题详解】 本题考查格助词。「先生から話を聞く」表示信息来源，用「から」。 其他选项：A「に」（表对象）。B「の」（表所属）。D「まで」（表范围终点）。故选C。 【29题详解】 本题考查疑问词词义。「いつか」表示“总有一天”，与未来愿望呼应。 C「なにか」（某物）。D「どこか」（某处）。故选B。 【30题详解】 本题考查格助词。「卒業する」是他动词，需用「を」接宾语「高校」。 A「で」（表场所/手段）。B「に」（表时间/方向）。C「が」（表主语）。故选D。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 3日目は海へ行って　1　（泳ぐ）。海で泳ぐのは初めてです。少しこわかったですが、　2　（楽しい）です。夜はみんな　3　（浴衣）を着て、下駄（木屐）をはいて、町のお祭り　4　参加しました。神社　5　カラオケ大会を見学しながら、カキ氷を食べました。その時おもしろいことがありました。わたしのところへ1人のおじさんがやってきて、「あなたの下駄は2年前に買いましたか。その下駄、少し古いですね。」と言いました。わたしは「いいえ、下駄は新しいです。大学の先生が2、3日前に買いました。」と答えました。するとおじさんは、「ああ、あんたは日本人ではありませんね。」と言いました。わたしは浴衣を着て、下駄をはいて、まったく日本人のような格好（样子）を　6　（する）が、日本語がへたなので、日本人じゃないとわかったようです。 最後の日は途中で鳥取砂丘によりました。くつを　7　（脱ぐ）、海のほうまで歩きました。少し　8　（つか）れました。 この旅行ではいろいろおもしろいことを経験しました。料理もおいしかったし、西瓜　9　たくさん食べました。でも私にとって（对我而言）　10　（大変）ことは、海で泳いだせいか（也许是因为）、はだがピリピリと痛いことです。わたしは一生この旅行のことを忘れません。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. 泳ぎました 32. 楽しかった 33. ゆかた 34. に 35. で 36. していました 37. 脱いで 38. 疲 39. も 40. 大変な 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 第三天去了海边游泳，这是我第一次在海里游泳。虽然有点害怕，但是很开心。晚上大家都穿着和服，蹬着木屐，参加了镇上的节日庆典。在神社里边参观卡拉OK大赛边吃了刨冰。那时发生了一件有趣的事，一位大叔来到我这儿，说：“你的木屐是两年前买的吗？那双木屐有点旧了啊。”我回答说：“不，木屐是新的，是大学的老师在两三天前买的。”于是大叔说：“啊，您不是日本人啊。”我虽然穿着和服，蹬着木屐，完全是一副日本人的打扮，但因为日语不好，所以被看出来不是日本人了。 最后一天，中途去了鸟取沙丘。脱了鞋，一直走到靠海的方向，有点累。 在这次旅行中经历了很多有趣的事。饭菜也很好吃，西瓜也吃了很多，但对我来说难受的是，也许是因为在海里游泳了，皮肤火辣辣地疼，我一辈子都不会忘记这次旅行。 【31题详解】 本题考查动词活用。本题，前面是「海へ行って」，表示目的，后面接动词的「ます形」去掉「ます」的形式。这里需要将动词「泳ぐ」变为「泳ぎ」加上「ました」构成过去时。故填「泳ぎました」。 【32题详解】 本题考查形容词活用。根据上下文“虽然有点害怕，但是...”，这里需要形容词的过去时态“很开心”，「楽しい」的过去式是「楽しかった」。故填「楽しかった」。 【33题详解】 本题考查单词发音。「浴衣（ゆかた）」和服。故填「ゆかた」。 【34题详解】 本题考查助词用法。表示参加活动的对象，使用格助词「に」。「～に参加する」是固定搭配。故填「に」。 【35题详解】 本题考查助词用法。表示事件发生的地点“在神社”，使用格助词「で」。故填「で」。 【36题详解】 本题考查动词活用。这里表示过去一段时间持续的状态“我当时打扮得...”，使用「～をしている」的过去进行时「していました」。故填「していました」。 【37题详解】 本题考查动词活用。前面「くつを」是宾语，后面需要动词的「て形」连接前后动作，“脱了鞋，然后走到...”。「脱ぐ」的「て形」是「脱いで」。故填「脱いで」。 38题详解】 本题考查日汉字的写法。这里需要动词「疲れる」的「ます形」去掉「ます」的形式，与「少し」搭配，表示“有点累了”。「疲れる」的「ます形」是「疲れます」，去掉「ます」是「疲れ」。故填「疲」。 【39题详解】 本题考查助词用法。本题强调除了料理好吃之外，西瓜也吃了很多。「も」用于提示同类事物。故填「も」。 【40题详解】 本题考查形容词活用。「大変」是二类形容词，修饰名词时加「な」。故填「大変な」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是李华，周五下课后，发现学生证不见了。你想可能是在走廊打扫卫生时不慎掉了。所以你打算写一个寻物启事（物品紛失届），希望能有好心人捡到并送到 084 教室。 注意： （1）字数 80～120 字； （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体 【答案】物品紛失届 金曜日、放課後に学生証をなくしてしまいました。廊下の掃除中に落としてしまった可能性があると思います。もし、心当たりのある方は 084 教室までお願いします。 よろしくお願いいたします。 李華 【解析】 【详解】根据要求，本文要求写一篇应用文，即失物招领。写作时，标题居中写；正文要写出要点，如丢失的时间，丢的东西是什么，大概丢失的地点在哪里，并写清楚如果有捡到的人，交还到什么地点；最后注意署名。 第二节（满分30分） 42. 每个人都有自己珍视的事物，珍视的事物因人而异。请以「わたしの宝物」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.简单介绍你所珍视的东西是什么。 2.简述你珍视这个东西的原因。 写作要求： 1.字数为 200－300 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】私の宝物 　大切な物は人によって違いますが、私の宝物は友達の李さんがくれた時計です。 　李さんは私の小学校時代からの友達です。楽しい時はいつも笑い合ったり、困った時はいつも助けてくれたりしていました。彼のおかげで、私の生活も勉強も楽しくなりました。しかし、中学校を卒業してから、彼はご家族と他の所へ引っ越しました。 　別れる時に、李さんは自分がいつもつけている時計を贈ってくれました。古い時計でしたが、それを見ていると、李さんと過ごした楽しい時間を思い出しますから、私は大切にしています。今になっても、私はずっとその時計を腕につけています。 　これから李さんと会うことができるかどうか分かりませんが、この時計で彼のことを永遠に覚えたいと思います。(311字) 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写自己珍视的事物，写作要点有两点：1.简单介绍你所珍视的东西是什么。2.简述你珍视这个东西的原因。 在写作时可以围绕自己想要介绍的所珍视的东西展开阐述，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，简单介绍所珍视的事物是什么;中间段可以具体介绍与之有关的事情经历等，使文章有理有据，且结构清晰;最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $