湖南多校联考2026-2027学年高二上学期9月阶段检测日语试题

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力。试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。第一部分听力做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题，每段录音读两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题。的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。He know what is, what does he could get this this? He know what is, what does he could get this this? 听下面的录音。回答第二。小题吗？叫。吗？听下面的录音回答。第三。小题，单就比我没得到过在。A一。单招。表没有多少。哎。听下面的录音，回答第四小题。生活全国观念，大家到里自家。听下面的录音，回答第五小题。我打没了，红豆你自己得了。出去了什么事，我打没打很多，你自己。在打，没事的。第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从题中所给的ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后各小题将给出5秒的作答时间，每段录音。读。两遍。听下面的录音，回答第6至8题。阿达斯诺德是个多亚思密达的。阿西达斯诺德是个多亚思密达的事。听下面的录音，回答第9至11题。还有。听下面的录音，回答第12至14题。听下面的录音，回答第15至17题。听下面的录音，回答第18至20题。not. 闵，那么黑娃多的是家。闵，那么黑娃多得是家。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 高二日语 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分 听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每录音后,你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 1. それは何の花ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バラ B. ゆり C. ひまわり 2. 今日の天気はどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 涼しいです。 B. 暑いです。 C. 雨です。 3. 女の人の誕生日はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今日 B. 来週の金曜日 C. 先週の金曜日 4. 男の人は中国に行ったことがありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、あります。 B. いいえ、ありません。 C. 分かりません。 5. 二人は何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画を見ています。 B. 勉強をしています。 C. スポーツをしています。 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两听下面的录音,回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は明日どこに行きますか。 A. 会社 B. 病院 C. 銀行 7. どうしてそこに行きますか。 A. 頭が痛いですから B. 風邪を引きましたから C. 仕事がありますから 8. 最近、男の人の仕事はどうですか。 A. 多いです。 B. あまり多くありません。 C. ぜんぜんありません。 听下面的录音,回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人の名前は何ですか。 A. 佐々木宏 B. 佐々木明日 C. 佐々木朝日 10. 男の人はおいくつですか。 A. 19歳 B. 20歳 C. 21歳 11. 男の人は何分ぐらい待ちますか。 A. 15分ぐらい B. 10分ぐらい C. 5分ぐらい 听下面的录音,回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何が好きですか。 A. 読書 B. 旅行 C. 運動 13. 男の人が読んでいるのは何語の小説ですか。 A. 日本語 B. 中国語 C. 英語 14. 女の人はこれからどこへ行きますか。 A. 食堂 B. 図書館 C. 体育館 听下面的录音,回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何を買いましたか。 A. 赤いネクタイ B. 青いネクタイ C. 黒いネクタイ 16. 男の人はいくら払いますか。 A. 2000円 B. 4000円 C. 5000円 17. 二人はどんな関係ですか。 A. 教師と生徒 B. 先輩と後輩 C. 店員とお客さん 听下面的录音,回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は何を見ていますか。 A. 写真 B. 絵 C. 地図 19. 男の人は毎日どこで勉強しますか。 A. 窓の下 B. 窓の右 C. 窓の前 20. 壁に何がありますか。 A. 山の写真 B. 海の絵 C. 切符 第二部分 阅读理解(共20小题;每小题2.5分,满分50分) 阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 小学生のころ、両親は仕事が忙しくて、毎年の夏休みに私をおばあちゃんの家に送っていました。 あのとき、私はとてもわんぱく（调皮）でした。女の子ですが、近くの子どもたちとよく虫を捕ったり、いたずら(恶作剧)をしたりしました。家に帰ったとき、いつも汚れていました。そして、服をよく破りました。( ア )、おばあちゃんはとてもやさしかったです。怒ったことは一度もありません。いつもにこにこして「おかえり」と言っていました。晩ご飯のあと、おばあちゃんは針と糸を取り出して、破った服を直しました。子猫や小さな花を刺繍しました。 お母さんが私を迎えにきた時、わんぱくな私を見て、「女の子らしくない（不像）ですね」とよく言いました。おばあちゃんは、「あら、活発でいいですよ」と言いました。 今、私は大学に通っています。おばあちゃんがいなくなりましたから、夏休みに田舎にはもう帰りません。服を破ることはもうしませんが、丁寧に私の服を直したおばあちゃんの姿は今でも思い出しています。 21. この文章によると、筆者はどんな子でしたか。 A. 静かでいい子でした。 B. 勉強が得意な子でした。 C. 活発で元気な子でした。 D. わんぱくで頭が悪い子でした。 22. 文中の（ ア ）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. だから B. では C. でも D. それに 23. 筆者はおばあちゃんの家で何をしませんでしたか。 A. 近所の子どもと虫を捕ること B. いたずらをすること C. 刺繍をすること D. 服を破ること 24. 文中に「夏休みに田舎にはもう帰りません」とありますが、どうしてですか。 A. 大学から田舎までは遠いですから B. もうおばあちゃんに会うことができませんから C. 大きくなって、田舎のことが嫌いになりましたから D. 両親は仕事で他の町に引っ越しましたから 25. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. 田舎で遊ぶ時間が好きでした。 B. 両親の仕事はとても忙しかったです。 C. おばあちゃんのことが大好きです。 D. 大学の生活が楽しいです。 (二) 日記を書くことにはいくつかのメリットがあります。 一つ目は自分の（ ア ）ことができます。毎日の嬉しかったことや困ったことは、頭の中で考えているだけ(仅仅)では混乱しますが、文字にして書き出すと心が落ち着きます(平静)。自分の本当の気持ちを整理して、ストレス(压力)も減ります。 二つ目は日記が毎日の記録になります。小さな幸せや思い出を日記に書きましょう。その記録は数年後、再び読む時、過去の生活や感想を思い出すことができます。きっと素晴らしい経験になるでしょう。 三つ目は、作文力が上がることです。毎日書く練習をしていて、表現力が少しずつ(一点一点地)高くなります。そして、長く続けることは一番です。 最後に、自分の成長を確認できます。日記の内容を通じて、昔の自分と今の自分の違いが分かります。悩みを解決することで、自分が成長します。 日記を書くことは心にも勉強にもよくて、とても大切な習慣だと思います。 26. 文中の「メリット」はどういう意味ですか。 A. 悪いところ B. いいところ C. 高いところ D. 嬉しいところ 27. 文中の（ ア ）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. 困ったことを解決する B. 作文力を高くする C. 気持ちを整理する D. 頭の中で考える 28. 文中の「素晴らしい経験」は何のことを指しますか。 A. 毎日の感想を文字にして書き出すこと B. みんなで日記の交流会をすること C. 過去の気持ちなどを思い出すこと D. 文章を書く能力が高くなること 29. この文章によると、どうやって作文力を高くしますか。 A. よく自分の成長を確認します。 B. 他人の日記を読みます。 C. 毎日何かを少し書きます。 D. 毎日難しい文章を読みます。 30. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. 言葉には心を変える力があります。 B. 日記を書くのが大切な習慣です。 C. 日本語の日記を書きましょう。 D. 過去の生活のほうがいいです。 （三） 京都駅からバスで20分ぐらいの所に清水寺があります。とても有名なお寺です。ここでは、どの季節でも美しい風景を楽しむことができます。 春の清水寺の周りには、桜がたくさん咲きます。桜の花が風に舞う様子は、とてもきれいです。（ ア ）、春の気候は穏やかで、お散歩にぴったりです。家族と一緒にお花見をすることもおすすめですよ。 夏は、緑がいっぱいです。 清水舞台の周りの木が青く茂ります。舞台の上に立って、緑の木々と京都市の景色を眺めることができます。ちなみに(顺便一提)、清水舞台は釘を一本も使わない木造の舞台ですよ。 秋は、紅葉の季節です。 木の葉が赤や黄色に変わって、とても美しい風景が広がります。清水寺から見る秋の景色は、本当に素晴らしいです。この時期、紅葉の写真が撮りたくてカメラを持ってくる人が一番多いです。 冬の清水寺は静かです。雪が積もると、真っ白な世界になります。清水寺の屋根に雪が乗って、とても美しいです。 31. 文中の「ここ」はどこのことを指しますか。 A. 京都駅 B. バス停 C. 清水寺 D. 京都市 32. 文中の（ ア ）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. そして B. それでは C. しかし D. じゃ 33. この文章によると、黄色い葉の写真が撮りたい人はいつ清水寺に行ったほうがいいですか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 34. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 冬の清水寺には何もなくて、行かなくてもいいです。 B. 秋に清水寺に行く人が一番多いです。 C. 清水舞台から京都市の景色を見ることができます。 D. 筆者は清水寺の秋が一番好きです。 35. 筆者がこの文章を書いたのはどうしてですか。 A. 京都の魅力を皆さんに紹介したいですから B. 清水寺の魅力を皆さんに紹介したいですから C. 京都の四季の気候を紹介したいですから D. 清水寺への行き方を紹介したいですから （四） 先週、家で家族とご飯を食べた時、母に叱られました（被妈妈批评了）。その時のことを、今でも反省しています。 その日、母が2時間をかけて夕飯を作りました。手間がかかる料理でした。しかし、食事中、嫌いな食材は食べないで残しました。最後には、残ったものをすべてゴミ箱に捨てました。母はその様子を見て、とても怒っていました。母は「食べ物は簡単に手に入るものではない。農家の人が頑張って作ったんだ。私も時間をかけて料理を作った。好き嫌いで食べ物を無駄にしないで」と私に言いました。 その言葉で恥ずかしくて、何を言うか分からなくなりました。私は今まで、食べ物の重要性をあまり考えたことがありません。嫌いですから捨てます。それがとても失礼な行為だということが分かりました。大切なことを学びました。それ以来、食事の時に好き嫌いしないで、母が作った料理を全部食べました。食べ物を大切にして、無駄にしない習慣をしっかり身につけ（养成习惯）たいと思います。 36. 文中の「手間がかかる料理」はどんな料理でしたか。 A. 農家の人が作った料理 B. 時間をかけて作った料理 C. 美味しくなかった料理 D. レストランで食べた料理 37. 文中に「とても怒っていました」とありますが、どうしてですか。 A. 私はお父さんのご飯も食べましたから B. 私は嫌いな食べ物を捨てましたから C. 私は好きなものを残していましたから D. 私はご飯を作りたくなかったですから 38. 文中の「大切なこと」は何を指しますか。 A. 好き嫌いをしないこと B. 母が作った料理を大事に食べること C. 食べ物を無駄にしないこと D. 恥を感じること 39. この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A. 私は母に叱られて、しっかりと反省しました。 B. 今の私は好き嫌いをしていますが、食べ物を無駄にしません。 C. 料理には作った人の努力と食材を育てた農家の苦労があります。 D. 好き嫌いで食べ物を捨てることはとても失礼なことです。 40. この文章に題名をつけるのに最も良いのはどれですか。 A. 私が好きな料理 B. 母が作った料理 C. 料理人と農家の人 D. 食べ物を無駄にしないで 第三部分 语言运用(共两节,满分30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读短文,从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 うちのカフェでは、中南米やアフリカの___41___豆を7種類～9種類用意しています。___42___も雑味が少なくて、___43___おいしいです。 ここの店主は韓国出身のKさんです。店内には韓国製の___44___を使ったり、韓国のデザイナー（设计师）が作った家具を___45___たりして、韓国の雰囲気を取り入れています。 お店のコンセプト（理念）は「日常の中の非日常」だと、店主が考えた___46___。店内は白を基調___47___、家具は最低限に減らしました。日本の建築と韓国のデザインを合わせ、懐かしくて新しい空間を___48___ました。住宅街に___49___このお店で、多くの人が日常の疲れを癒やし、心と体を休めています。 休憩の場所がほしい人はぜひ、ここへ___50___ね。 41. A. テニス B. コーヒー C. ペット D. コーラ 42. A. どこ B. どう C. どちら D. どれ 43. A. とても B. あまり C. よく D. ぜんぜん 44. A. ちかてつ B. かみ C. いえ D. あたま 45. A. 置い B. 置く C. 置き D. 置かない 46. A. のです B. のだ C. になります D. になった 47. A. をなって B. をして C. になって D. にして 48. A. つくり B. およぎ C. のり D. さわり 49. A. ない B. あって C. ある D. あります 50. A. きたことがあります B. くることができます C. きてください D. こないでください 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有下划线时,写出该单词的汉字或假名。 私は中国のロボット(机器人)を 1 (知る) たくて、上海へ来ました。街 2 歩いた時、 3 (きれい) 電気自動車がたくさん走っています。人気ソーダを 4 (飲む) から、 5 (こんど) のコンベンション会場に行きました。 会場の入り口にはボクシング(拳击)の試合をする二体 6 人型ロボットがいました。ロボットは倒れても 7 (大丈夫)。自分で立ち上がる(站起来)ことができます。 このロボットは人間の 8 (操作) に頼っていません(依赖)が、人が指示を出す必要があります。ロボットはいろいろな状況でバランスを保つことができますが、歩く方向や行動 9 を決めるのは人間です。 ロボットの技術 10 まだ課題が残っていますが、中国の技術力は無視できません。今後のさらなる発展が楽しみです。 51. _______________ 52. _______________ 53. _______________ 54. _______________ 55. _______________ 56. _______________ 57. _______________ 58. _______________ 59. _______________ 60. _______________ 第四部分 写作(共两节,满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明,上周日本中学生访问团到你校进行了交流活动,活动结束后你和参会的田中成了笔友。现在他已经回到日本,请你给他发一封邮件表示问候。 写作要求: 1.字数60~80字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 62. 假如你是李明,你今天去了图书馆,遇到了你的同学山田。请以此为题展开,用日语以日记的形式将今天在图书馆发生的事情记录下来。 写作要求: 1.字数200～250字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 高二日语 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分 听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每录音后,你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两听下面的录音,回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. B 7. A 8. A 听下面的录音,回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. B 11. C 听下面的录音,回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. B 14. B 听下面的录音,回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. B 17. C 听下面的录音,回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. B 20. A 第二部分 阅读理解(共20小题;每小题2.5分,满分50分) 阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 【21~25题答案】 【答案】21. C 22. C 23. C 24. B 25. C (二) 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. C 28. C 29. C 30. B （三） 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. A 33. C 34. C 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. B 37. B 38. C 39. B 40. D 第三部分 语言运用(共两节,满分30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读短文,从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. D 43. A 44. B 45. A 46. A 47. D 48. A 49. C 50. C 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有下划线时,写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 知り 52. を 53. きれいな 54. 飲んで 55. 今度 56. の 57. 大丈夫です 58. そうさ 59. など 60. に(は) 第四部分 写作(共两节,满分40分) 第一节(满分10分) 【61题答案】 【答案】田中さんへ お元気ですか。李明です。先週の活動で交流できて、いい経験になりました。 私は毎日学校で忙しいですが、充実しています。 時間があったら、ぜひ日本の学校のことを教えてください。 お返事を待っています。（95字） 李明より 第二节(满分30分) 【62题答案】 【答案】9月23日 日曜日 晴れ 今日、図書館へ行きました。図書館の中で、クラスメートの山田さんに会いました。 山田さんは本棚の前に立って、本を探していました。私は「こんにちは」と声をかけました。そして、二人で話をしました。山田さんは自分が好きな日本の小説を紹介しました。「ぜひ、読んでください」と山田さんは言いました。私も、好きな中国の小説を山田さんに紹介しました。 試験が近いですから、私たちはそれから図書館で勉強しました。今日は山田さんといろいろな話ができて、とても楽しかったです。また図書館で会いたいです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $