第五章 第4课时 匀速直线运动（基础强化版）-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步练习课时作业（苏科版2024）

0.67m/s,炳=3.6km/h=3.6 m/s=1m/s,故 同时释放，故应选题图乙的方式释放.(2)①某些纸 3.6 锥下落时摇摇晃晃，主要原因是纸锥较轻，空气阻力 V甲>炳>vz,B正确. 较大，所以可选用质量较大的纸锥（或在纸锥内放入 5。C解析：由o=氵可得，家到校门口的路程约为 一个较重的小物体).②在实际测量时，纸锥下落快， 下落的时间较难测量，可增大纸锥下落的高度或纸 s=t=1.2m/sX10X60s=720m. 锥的锥角（增大锥角可增大纸锥所受的空气阻力）， 6.(1)“90km”表示该标志牌处距离南京90km,“60” 以增大下落时间，便于测量时间.(3)由题图丁可知， 表示公路上汽车限速60km/h(2)20m/s=20X 纸锥在相同时间内通过的路程先变大后不变，所以 3.6km/h=72km/h>60km/h,故该轿车超速，违反 纸锥的运动速度先变大后不变.(4)相机每隔0.2s 了交通法规8x=。-8=15h解折，()题 曝光一次，由题图丁可知，纸锥从位置1到位置2经历 的时间t=0.2s×2=0.4s,则此过程中，纸锥的平均速 图中“90km”表示该标志牌处距离南京的路程s= 90km;题图中左牌为限速标志，表示汽车在此路段 度=义-008m=0.2m/s t0.4s 行驶速度不能超过60km/h.(2)此时速度已达 13.(1)由题图甲可知，该老师走3000步通过的路 20m/s=72km/h>60km/h,则这辆轿车违反了交 程=2.1km=2100m,则他的步幅△s=2100m÷ 通法规，理由是超速.(3)按最大速度60km/h行驶， 3000=0.7m他步行的速度==100m≈ 根据公式v=氵可知，从标志牌处到南京至少需要 t130×60s 1.2m/s(2)到中午他一共通过的路程s2= 的时间：=名-9一1.5 3.64km=3640m,所以他这半天一共走的步数n= 课后作业 2=3640m=5200步(3)回家时骑行的路程 △.s0.7m 7.路程大解析：由题图可知，苹果在相等时间 s3=s1=2100m,骑行的速度w2=18km/h=5m/s, 内通过的路程越来越大，则苹果的速度越来越大. 8.3.600.9解析：由题图可知，刻度尺分度值为 骑行的时间-会-29尽=0s=7m,骑行 1mm,则木块从1位置到3位置通过的路程为 回家比早上步行去学校节省的时间△t=t1一t2= 6.20cm一2.60cm=3.60cm;木块从1位置运动到 30 min-7 min=23 min 4位置时，频闪3次，所用时间t=0.02s×3= 第4课时匀速直线运动 0.06s,木块通过的路程s=8.00cm一2.60cm= 知识导引 5.40cm=0.054m,则木块从1位置到4位置运动 的平均速度u=三=0,054m=0.9m/s. 1.速度不变相等正2.= 无关无关 t0.06s 3.(1)原点大(2)平行于时间轴速度 9.C解析：s=1千里=500km,t=24h,那么v= 课堂作业 s_500km≈21km/h,C符合题意， 1.61506解析：已知物体做匀速直线运动，通 24h 过的路程s=120m时，所用的时间t=20s,则该物 10.B解析：公共汽车长度约为10m,小华经过公 共汽车时，小汽车的速度0=三=10m=10m/s= 体的速度u=三=120m=6m/s;在25s内通过的 t 20s Γt1s 路程s'=ut'=6m/sX25s=150m;物体做匀速直 10×3.6km/h=36km/h,B符合题意. 线运动时的速度始终不变，所以它在第30s内的速 11.B解析：由题图可知，在相同的时间间隔内小 度是6m/s. 球通过的路程先变小、后变大，所以小球的速度是先 2.4:33:4解析：若它们通过的路程s相同，根 变小、后变大.小球从高处自由落下，速度会一直变 大，A不符合题意；小球沿斜面上下运动，先是沿斜 ’z源二3；若它们运动的时间 据公式t=氵可得，厘=匹=4 面向上运动，速度越来越小，到一定高度后又沿斜面 向下运动，速度越来越大，B符合题意；小球做匀速 相同，根据公式s=t可得，理=阻=3 圆周运动时速度大小不变，C不符合题意；小球从碗 3.C解析：做匀速直线运动的物体的速度是一定 边释放滚下，先做加速运动，后做减速运动，D不符 的，不会随路程和时间的变化而变化，A、B错误；由 合题意. 公式s=t可知，路程与时间成正比，C正确；物体通 12.(1)乙(2)①选用质量较大的纸锥（答案不唯 过的路程与物体的速度和运动的时间均有关， 一)②下落的时间大高度(3)先变大后不变 D错误 (4)0.2解析：(1)纸锥的下端先着地，为了比较纸 4.C解析：①图像中线段与时间轴平行，物体处于 锥下落的快慢，应把两个纸锥的下端置于同一高度静止状态；②图像表示汽车通过的路程与所用时间 ·46 成正比，也就是汽车在做匀速直线运动；③图像表示：开始计时，故乙同学的方案更合理.(2)根据实验的 汽车速度保持不变，一直在做匀速直线运动；④图像 目的可知，实验中需要测量气泡运动的路程和时间， 表示汽车在加速行驶.反映汽车在做匀速直线运动 所以需要用到秒表和刻度尺.(3)①根据题表中数据 的是②③. 描点，并连接起来；气泡的s-t图像为一条过原点的 5.D解析：物体沿平直公路运动，在每秒内通过的 直线，故路程与时间成正比，即气泡做匀速直线运 路程相等，但在各个1s内可能是做匀速直线运动， 动.②气泡做匀速直线运动，其速度保持不变，B符 也可能不是做匀速直线运动， 合题意 【点评】物体速度保持不变的直线运动才是匀速直线 11.(1)这列火车的速度0=三=100m=20m/s 运动，一段时间内的平均速度只能粗略地反映物体 t 5s 运动的快慢程度， (2)火车以此速度行驶72km需要的时间t=g= 6.D解析：由题图可知，甲车的速度佣= t甲 72×1000m-3600s=1h(3)火车完全通过隧道 20m/s 2m=3m/s,乙车的速度z=产=12四=2m/s, 所行驶的路程3"=vt'=20m/s×2×60s=2400m,隧 所以v甲>z,A、B错误；甲、乙两辆小车同时经过 道的长度L隧道=3"-s=2400m一100m=2300m P点并向Q点做直线运动，由于m>2,则甲车先 【点评】此类题关键是要分清火车完全在隧道内时行 到达Q点，C错误；甲车由P点到达Q点用了4s, 驶的路程和火车完全通过隧道的路程是不同的，火 甲车到达Q点时乙车运动的距离s'=v2t= 车完全在隧道内时行驶的路程=隧道长一火车长， 2m/s×4s=8m,则甲、乙两车相距12m-8m= 火车完全通过隧道的路程=隧道长十火车长， 经典提优 4m,D正确 课后作业 12.A解析：蜻蜓点水后点水处出现波纹，它们同 7.B解析：正在进站的火车运动得越来越慢，速度 时开始运动，因为蜻蜓飞行的速度和水波的传播速 越来越小，不是做匀速直线运动，A错误；站在自动 度相同，那么蜻蜓第二次、第三次点水的位置都会是 扶梯上的顾客的运动速度和方向保持不变，是做匀 在上一个水波上，而每个水波都在以相同的速度运 速直线运动，B正确；离开脚后在草地上滚动的足球 动，所以每个水波都应该是内切的， 的速度越来越小，不是做匀速直线运动，C错误；绕 第5课时变速直线运动 地球匀速转动的“北斗”卫星的运动方向不断改变， 知识导引 不是做匀速直线运动，D错误. 1.速度变化 平均速度 8.匀速直线大于解析：由题图可知，甲、乙两车 课堂作业 均做匀速直线运动；小车甲的速度=8m=1m/s, 1.变速直线0.2解析：由题图可以看出，小球在 相等时间内通过的路程越来越大，速度越来越快，所 小车乙的速度吃=2≈0.67m/s,则呷>z 以小球做的是变速直线运动；小球由D点到F点通 过的路程s=12.50cm-4.50cm=8.00cm=0.0800m, 9.5304解析：物体在8s内通过的路程为40m, 从D点到F点所用的时间t=2X0.2s=0.4s,则从 所以物体的速度0=1=0m=5m/s,因为物体做匀 8s D点运动到F点的平均速度0=三=0.0800m 0.4s 速直线运动，所以它在前4s内的速度也是5m/s;前 0.2m/s. 6s内通过的路程2=吃=5m/s×6s=30m;该物体 2.166.2522.5解析：小明跑完100m一36m= 再前进20m需要的时间6==20m=48 v 5m/s 64m所用的时间=斗=。64卫=8s,则他跑完全 v 8m/s 10.(1)乙(2)刻度尺(3)①如图所示 匀速 程所用的时间t=t1十t2=8s十8s=16s;他全程的 路程与时间成正比②B 平均速度u=三=100m=6.25m/s=22.5km/h ↑s/cm 16s 50口 40 3.C解析：快车全程的平均速度约为v== t 30 20 58km=116km/h,C正确。 10 60 0 12345 4.B解析：鱼漂运动的距离s=6cm一2cm= 解析：(1)将玻璃管翻转竖直放置后，开始时气泡运 动较快，不便于计时，因此应等气泡上升一定距离后 4cm,所用的时间为0.4s,鱼漂的平均速度o=、= ·47第五章物体的运动 第4课时匀速直线运动 知识导引 1.匀速直线运动是指 的直线运动.做匀速直线运动的物体，在相同的时间内通过的路 程 (选填“相等”或“不相等”)，即运动的路程与时间成 比. 2.做匀速直线运动的物体，其速度大小可以用公式 来计算，但是它与通过的这段路程 (选填“有关”或“无关”，下同)，与这段时间长短 3.做匀速直线运动的物体的s-t、v-t图像如图甲、乙所示. s/m 4/(m·s1) 甲 乙 (1)在如图甲所示的st图像中，图像是一条过 的直线，且直线的倾斜程度反映的是 速度的大小，倾斜程度越大，速度越 (2)在如图乙所示的t图像中，图像是一条 的直线，且图像所对应的纵 坐标就是 的大小 课堂作业 1.某物体做匀速直线运动，它在20s内通过的路程是120m,它的速度是 m/s,它在 25s内通过的路程是 m,它在第30s内的速度是 m/s. 2.甲、乙两个物体做匀速直线运动，甲的速度与乙的速度之比为3：4，它们通过相同的路程所 用的时间之比为 ,在相同的时间内通过的路程之比为 3.某物体做匀速直线运动，由速度公式=氵可知 () A.在时间一定时，速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.路程与时间成正比 D.速度较大的物体一定比速度较小的物体通过的路程长 4.一辆汽车正在平直的公路上运动，用s、v和t分别表示汽车运动的路程、速度和时间，下列 四个图像反映汽车在做匀速直线运动的是 () ② ③ ④ A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 《133 课时提优计划作业本物理八年级上册)>>) 5.一个物体沿平直公路在第1s内通过了10m的路程，第2s内、第3s内通过的路程都是 10m,那么该物体在3s内 () A.一定是做匀速直线运动 B.一定是做变速直线运动 C.一定是做匀速曲线运动 D.可能是做匀速直线运动 6.(2024·自贡)P、Q是同一直线上相距12m的两点，甲、乙两辆小车同时经过P点并向Q点 做直线运动，它们的st图像分别如图()、(b)所示.则 ( s/m 甲车 ↑s/m 乙车 12 0123456ts 0123456ts (a) (b) A.甲车的速度为2m/s B.甲车的速度小于乙车的速度 C.乙车先到达Q点 D.甲车到达Q点时，甲、乙两车相距4m 课后作业 7.下列物体可看作近似做匀速直线运动的是 ( A.正在进站的火车 B.随自动扶梯前进的顾客 C.离开脚后在草地上滚动的足球 D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星 8.甲、乙两辆小车在平直的公路上向东运动，小明测出它们运动的路程和时间，并依据数据作 出了相应的s-t图像，如图所示.由图可知，小车甲做 运动，小车甲的速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)小车乙的速度. ↑s/m 甲 0 24681012t/s 9.一个做匀速直线运动的物体，若它在8s内通过的路程为40，则它在前4s内的速度为 m/s,前6s内通过的路程为 m,该物体再前进20m需要的时间为 S. 10.物理实验小组在探究气泡的运动规律时，在内径约为1cm、长为60cm -50 cm 40 cm 的玻璃管中注入煤油，管内留一个小气泡后封住开口.将玻璃管翻转后 40 cm 430 cm 竖直放置，观察气泡的运动情况， -30 cm 120 cm (1)实验小组的同学在讨论如何测量气泡从O点运动10cm、20cm、 +20cm 10 cm 30cm和40cm所用的时间时，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直 +10cm 0cm 放置后立即计时（如图1所示）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖o0cm 直放置后，等气泡上升一定距离后开始计时（如图2所示）”.你认为图1 图2 同学的方案更合理. 134 第五章物体的运动 (2)实验过程中需要用到的测量工具是秒表和 (3)按照正确的方案，测得的数据如下表所示. 个s/cm 50 30 路程s/cm 0 10 20 30 40 10 012345t/s 时间t/s 0 1 2 3 4 图3 ①请你用描点作图法在图3坐标系中画出路程(s)和时间()的关系图像气泡的运动是 (选填“匀速”或“变速”)直线运动，理由是 ②下列速度随时间变化的关系图像中，能反映该气泡的运动情况的是 Au/(cm's */(cms） 个w(cm:s) Au/(cm's) t/s t/s T/ t/s A B D 11.一列长100m的火车匀速行驶，一名观察者站在路基旁测出整列火车通过他用时5s. (1)这列火车的速度是多少？ (2)火车以此速度行驶72km,需用多少小时？ (3)如果火车以这个速度完全通过一条隧道需要2min,则这条隧道长多少？ 经典提优 12.“蜻蜓点水”是一种常见的自然现象，蜻蜓点水后平静水面上会出现波纹.某同学在研究蜻 蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片，照片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间 的水面波纹情形.如果蜻蜓飞行的速度恰好与水波的传播速度相等，忽略蜻蜓每次点水所 用的时间，下列四幅图中，与照片相吻合的是 B 《135