第四章 第3课时 蒸发——汽化的一种方式（基础强化版）-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步练习课时作业（苏科版2024）

是前一个病人的体温；当该病人的体温高于体温计：10.B解析：标准大气压下，冰水混合物的温度为 的示数时，则读出的示数为该病人的体温.综上所 0℃，体温计的量程为35~42℃，实验室常用温度计 述，测量体温是39℃的病人时，体温计的示数为 的量程为一20~112℃，故实验室常用温度计能测量 39℃；测量体温是37℃的病人时，体温计的示数为 冰水混合物的温度，体温计不能，A错误；实验室常 37.5℃. 用温度计的分度值为1℃，体温计的分度值为0.1℃， 4.C解析：温室效应主要是由大气层中二氧化碳 所以体温计示数的准确程度比实验室常用温度计的 的浓度增加引起的，大力发展低碳经济，能减少二 高，B正确；体温计有独特的缩口设计，离开被测物 氧化碳的排放，降低温室效应带来的影响，A、B正 体后液柱不会下降，所以可以离开被测物体读数，而 确；热岛效应是指城市的气温明显高于外围乡村的 实验室常用温度计不可以，C错误；体温计因为液柱 气温，由于温差不同，会给城市和周围乡村的环境 不会自动缩回去，所以使用前必须用力甩几下，将液 带来不利影响，C错误；扩大城市绿化面积、增加城 柱甩回玻璃泡中，而实验室常用温度计不需要， 市人工水面，能吸收大量的热量，可以有效降低气 D错误. 温，减轻城市热岛效应，D正确. 11.C解析：刚从冰箱里拿出的水果的温度约为 5.(1)量程不同(2)分度值不同(3)体温计可以 3℃，A不符合题意；通常情况下，正常人感觉较舒 离开被测物体读数，实验室常用温度计不可以离开 适的气温约为20℃，B不符合题意；洗澡水的温度 被测物体读数（4)体温计的玻璃泡与毛细管连接 处的管径更细且略有弯曲解析：体温计和实验室 应稍高于人的正常体温，即40℃左右为宜，C符合 常用温度计在构造或使用上的四个不同点：(1)量程 题意；人的正常体温约为37℃，D不符合题意， 不同，体温计的量程为35~42℃，而实验室常用温度 12.A解析：在使用空调时，室内外温差越大，空调 计的量程为一20~100℃；(2)分度值不同，体温计 压缩机工作时间越长，浪费的能源越多.因此夏季室 的分度值是0.1℃，而实验室常用温度计的分度值 内空调温度设置一般不低于26℃，冬季室内空调温 是1℃；(3)体温计可以离开被测物体读数，而实验 度设置一般不高于20℃. 室常用温度计不可以离开被测物体读数；(4)体温计 13.(1)气体(2)大于(3)D解析：(1)此温度计 的玻璃泡与毛细管连接处的管径更细且略有弯曲. 是气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量 课后作业 温度的.(2)温度升高时，瓶内气体膨胀，会把液柱向 6.38.2热胀冷缩B解析：体温计的分度值为 左推，故A处对应的温度大于B处对应的温度， 0.1℃，示数为38.2℃；体温计是利用液体热胀冷 (3)使用时发现弯管中液柱移动不明显，要想在温度 缩的性质制成的；体温计的读数方式与一般的温度 变化量相同时，液柱移动距离的变化量更大，可以换 计不同，它有特殊的结构，三角棒玻璃凸起的一面起 用更细的弯管或换用容积更大的烧瓶，改变弯管的 到放大镜的作用，所以使用时应沿B方向观察刻度. 长短不能提高精确度.D正确. 7.乙不能安全解析：由题意可知，药品需保 14.(1)市中心(2)市中心有大量水泥建筑和沥青 存在低于8℃的环境中，即环境温度最高为8℃.甲 地面，吸热升温快（答案不唯一）(3)在市中心多建 温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温 绿化区（答案不唯一）解析：(1)由题图可以看出市 计，丙温度计为体温计；根据体温计的构造特点可 中心的温度最高，在38℃左右.(2)城市热岛效应产 知，温度升高后，乙、丙温度计中水银柱升高，不会再 生的原因有城市建筑多为水泥建筑，道路多为沥青 降下去，可以测定最高温度，且乙温度计的量程更合 路面，水泥建筑物和沥青路面容易吸收太阳辐射，升 适，故应在冷藏箱内放置乙温度计，来监测环境温度 温快；城市中水面小、地面含水量少；空气不流畅等 最高时是否超过8℃；乙温度计可以离开被测物体 (3)要解决城市热岛效应就要在城市中心增加绿 读数，但由于外界温度高，温度计示数会升高，故验 化区. 收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数；乙温度 经典提优 计的分度值为1℃，示数为5℃，表明药品安全. 15.T(K)=t(℃)+273.15K293.15解析：热力 8.D解析：从早到晚气温变化是先升高再降低，普 学温标的零度，是摄氏温度一273.15℃，所以摄氏 通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低， 温度的0℃是热力学温度的273.15K,热力学温度 体温计的示数不会下降，D错误. T和摄氏温度t的关系式是T(K)=t(℃)+273.15K; 9.C解析：高温预警信号分三级，分别是黄色、橙 当t=20℃时，T=293.15K. 色、红色，级别依次增加.高温黄色预警信号标准是 连续3天日最高气温将在35℃以上；高温橙色预警 第3课时蒸发一汽化的一种方式 信号标准是24h内最高气温将升至37℃以上；高 知识导引 温红色预警信号标准是24h内最高气温将升至 1.液态气态蒸发沸腾2.表面缓慢 40℃以上， 任何吸热3.温度表面积空气流动速度 ·34· 课堂作业 同时，先蒸发完的蒸发得才快解析：(1)比较A、B 1.汽化吸解析：喷洒在我们手上的酒精很快变 两幅图，可以看出水的温度和水表面上方空气流动 干，酒精由液态变成了气态，所以此时酒精发生了汽 快慢相同，不同的是水的表面积，所以可以得出水蒸 化现象；同时双手感觉很凉，表明汽化是一个吸热 发快慢与水的表面积有关.(2)比较A、D两幅图，可 过程. 以看出水的温度和水的表面积相同，不同的是水表 2.液体的表面积加快吸热解析：北方生长大 面上方空气流动的速度，所以可以得出水蒸发快慢 量的针叶林，针叶树的叶子的表面积比较小，这是通 与水表面上方空气流动快慢有关.(3)要研究水蒸发 过减小液体的表面积来减慢水分蒸发，以适应干燥 的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水 的环境；南方的树木叶子比较宽大，是通过增大液体 表面上方空气流动快慢相同，故选A、C两幅图进行 的表面积来加快水分的蒸发，水在蒸发时会吸收热 对比.(4)小凡同学的验证过程是错误的，从设计的 量，以适应高温的环境 环节看，他没控制水的表面积相同；从得出结论的环 3.D解析：①酒精灯不用时盖上灯帽，减小了液体 节来看，他没控制蒸发掉的水的质量相同，只有在水 的表面积，同时避免了空气流动的影响，可减缓蒸 的质量相同时，先蒸发完的蒸发得才快， 发；②植树时剪掉多余枝叶，可减小液体的表面积， 第4课时沸腾一汽化的另一种方式 从而减缓蒸发；③将洗过的衣服晾在通风处，加快了 知识导引 液体表面的空气流动速度，可加快蒸发；④利用地膜 培育玉米苗，减小了液体的表面积，同时避免了空气 1.液体内部和表面剧烈吸保持不变2.沸点 持续吸热温度达到沸点 流动的影响，可减缓蒸发；⑤将收割的小麦摊开晾 晒，增大了液体的表面积，可加快蒸发综上所述，各 课堂作业 措施中为了减缓蒸发的是①②④. 1.温度计的玻璃泡接触烧杯底加热时间温度 4.C解析：酒精蒸发吸热，能使被它附着的温度计 解析：由题图可知，操作中的错误是温度计的玻璃泡 示数下降；酒精迅速蒸发后，受环境温度的影响，温 接触到了容器底部；实验时他需要研究水的温度随 时间变化的情况，所以还需要记录时间和温度. 度计的示数又会上升，升至室温后不再上升， 5.B解析：用水擦拭中暑病人全身，身体上的水易 2.D解析：实验过程中温度计的玻璃泡不能碰到 蒸发，蒸发时从病人身体上吸收热量，使人体温度降 烧杯底和侧壁，A正确；陶土网的作用是使烧杯底部 受热均匀，B正确；实验中需要观察水中气泡的变化 低.B正确. 课后作业 情况，沸腾前和沸腾时的气泡会有明显的不同，C正 6.蒸发降低了水的温度减小了水的表面积 确；加热时烧杯上盖纸板可以减少热量散失，缩短加 减慢了水上方空气流动的速度解析：坎儿井是新 热时间，D错误. 疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下， 3.B解析：由题图可知，温度计的玻璃泡接触到了 可降低水的温度，减小水的表面积，减慢水上方的空 容器的底部，不能准确测出水沸腾时的温度，A错 气流动速度，从而减少蒸发. 误；水沸腾时，水汽化产生大量的水蒸气，气泡中主 7.乙水蒸发吸热大解析：湿棉纱布上的水蒸 要是水蒸气，B正确；水沸腾时，持续吸热，温度保持 发时需要吸收热量，因此乙温度计的示数更低；空气 不变，C错误；水沸腾一段时间后，水汽化为水蒸气， 湿度越大，液体蒸发得越慢，乙温度计的温度降低得 水的质量减小，因此电子秤示数会减小，D错误. 越少，因此两支温度计的示数之差越小 4.A解析：实验中需要测量加热时间，所以需要秒 8.D解析：洒水后，路面的温度高加快了水的蒸 表，A正确；因为实验中需要用到酒精灯，还会有沸 发，水蒸发时吸热，使路面的温度降低.D正确 水，所以需要注意安全，B错误；“白气”是水蒸气液 9.B解析：在高温环境下，铁的导热能力更强，不 化形成的小水滴，水沸腾前也会出现，C错误；水沸 利于降低罐内的温度，A不符合题意；经常给两罐 腾时需要吸收热量，停止加热，水就会停止沸腾，D 间的沙子浇水，利用水蒸发吸热起到降温的作用， 错误 B符合题意；把“冰箱”放在密闭房间内，抑制了空 5.(1)①B②I③如图所示④低于(2)不变 气的流动，不利于水的蒸发，C不符合题意；把“冰 水蒸气(3)多降低(4)B 箱”放在湿热环境中，空气潮湿、闷热，不利于水的 温度/℃ 100 蒸发，D不符合题意 98 10.A解析：油在燃烧的过程中，温度升高，油会不 96 断地蒸发，在夹层中注水可以降低油的温度，减慢油 94 的蒸发，达到省油的目的 92 11.(1)表面积(2)表面上方空气流动快慢 (3)A、C(4)表面积不正确只有在水的质量相 906123456789时间/mim ·35·第四章物态变化 第3课时蒸发—汽化的一种方式 知识导引 1.汽化是指物质的状态由 变为 ,汽化有两种方式： 和 2.蒸发是只在液体 发生的 的汽化现象，在 温度下都能发生；液体蒸 发时会 3.影响液体蒸发快慢的因素：液体的 液体的 、液体表面的 课堂作业 1.午餐前，老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时 酒精发生了 (填物态变化名称)现象，同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个 热过程。 2.为了适应环境，植物的分布有一定的规律.例如，北方生长大量的针叶林，针叶树叶子细小， 可减小 ,减慢水分蒸发，以适应干燥的环境；南方生长大量的阔叶林，阔叶树叶 子宽大，可 (选填“加快”或“减慢”)水分蒸发，蒸发时会 （选填“吸热”或“放 热”)，以适应高温的环境 3.下列是小李同学在劳动实践活动中采取的一系列措施，其中为了减缓蒸发的是 ) ①不使用酒精灯时盖上灯帽②植树时剪掉多余的枝叶③把洗过的衣服晾晒在通风处 ④培育玉米苗时盖上地膜⑤将收割的小麦摊开晾晒 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④ 4.当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸 发，下列正确反映温度计的示数随时间变化的关系图像是 () 温度/℃ 温度/℃ 温度/℃ 个温度/℃ 20 20 20 20 10 10 10H 10 O时间/min 时间min O时间/min 0时间/min A B C D 5.抢救中暑病人的措施之一就是用水擦拭病人全身.这样做主要考虑到 A.水的温度低，有降温的作用 B.水蒸发吸热，有制冷的作用 C.水有刺激清醒的作用 D.水有消毒的作用 课后作业 山地 6.我国新疆的吐鲁番市气候炎热，干旱少雨，年平均蒸发量很 明渠涝坝 大，自古就有“火洲”之称.当地人民利用自己的聪明才智，修 建了庞大的地下灌溉工程一—坎儿井（如图所示），这样可以 含水层（沉积砂砾勋 暗渠 减少输水过程中的 和渗漏，其原因是：① 不透水层（页岩》 ;② 坎儿井结构示意图 ③ 95 课时提优计划作业本物理八年级上册)>>> 7.有一种能反映空气中水汽含量（空气湿度）的装置，叫作干湿球温度计.如图 所示，它是由甲、乙两支相同的温度计并列组成的，其中乙的玻璃泡上包着湿 棉纱布，甲是干燥的，我们发现 (选填“甲”或“乙”)温度计的示数要 低一些，这是因为 .在一定温度下，两支温度计的示 水槽 纱 数之差越小，表示空气湿度越 (选填“大”或“小”) 8.在炎热的夏天，城市街道上经常有洒水车洒水，以降低路面的温度，这主要是因为( A洒水后减少了路面热量的散发 B.水的温度低，从而有效地降低路面的温度 C.洒水后降低了路面上方空气温度 D.水蒸发要吸收热量，使路面温度降低 9.电力紧张地区的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”，内、外罐之间填有沙子，如图所示，盛 夏季节里，能给“冰箱”中食物降温的做法是 ) A.换用铁质材料制作内、外罐 沙子 B.经常给两罐间的沙子浇水 内罐 C.把“冰箱”放在密闭房间内 外罐 D.把“冰箱”放在湿热环境中 10.(2024·北京)图甲为我国古代的“节能灯”一“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图.向灯 盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的.关于“省油灯”减慢油蒸发的方法， 下列说法正确的是 () 灯芯 乙 A.降低油的温度 B.减小油的表面积 C.减慢油表面上方的空气流动 D.减小油的体积 11.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得 出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水表面上方空气流动快慢有关 水滴 被摊开的水滴 水滴 水滴 吹风 一滴水 两滴水 B E F 8 (1)通过A、B两幅图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关 (2)通过A、D两幅图的对比，可以得出水蒸发快慢与水 有关 (3)通过 两幅图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关 (4)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究.在相同环 境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图乙所示）.结果发现图E中水 先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快.从实 验设计环节看，他没有控制水的 (选填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论环 节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发得快”是否正确？ (选填“正确”或“不正 确”)，理由是 96