第24天 液化-【通成学典】2026-2027学年预备八年级物理暑期升级训练（7升8苏科版）

第四章物态变化 第24天液化 新知导学 知识点液化 物质由气态变为液态叫作液化。 1.液化的两种方法 (1)如图甲所示，在水壶中注入适量水，对水壶加热，在壶嘴上方倾斜放置一块 玻璃板。加热一段时间后，会发现在玻璃板的底端出现了大量水珠。这是因 为加热后水汽化变成水蒸气，遇到冷的玻璃板又发生液化变成水珠。可见降 低温度可以使气体液化。 (2)如图乙所示，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔。向外 拉动活塞，液态乙醚消失了；再推压活塞，会看到注射器中又出现了液态乙醚， 这是因为液态乙醚先发生了汽化现象，又发生了液化现象。可见，压缩体积可 以使气体液化。 有些气体仅靠压缩体积的方法难以液化，可以采取压缩体积和降低温度相结合的方法。 2.雾和露的形成 雾 空气中的水蒸气液化成小水珠，附着在浮尘等颗粒上并弥漫在空气中 露 空气中的水蒸气液化成小水珠，凝结在花草、石块上，形成较大的水珠 3.液化放热 液化是汽化的逆过程。汽化需要吸热，液化会放热。生活中水蒸气引起的烫伤要比开水烫 伤更严重，这是因为，当人的皮肤与100℃的水蒸气接触时，水蒸气首先要液化为100℃的水，同 时放出大量的热，然后100℃的水在降温过程中还要向皮肤放热，所以水蒸气向皮肤放出的热量 更多，因此水蒸气烫伤更严重。馒头店蒸馒头时，将水蒸气直接通入蒸笼中将馒头蒸熟，这也利 用了液化放热。 【例1】[常州溧阳期末]在水壶中注入适量的水，对水壶加热到水沸腾时，在水壶上方倾斜放置一块 玻璃板，如图所示。以下关于实验现象的描述及解释正确的是 A.在靠近壶嘴出口处没有水蒸气 B.在壶嘴上方出现的“白气”是水蒸气 C.玻璃板上出现小水珠而变得模糊是水蒸气液化导致的 D.实验中只有水沸腾时才产生水蒸气，空气中没有水蒸气 解析：水在任何温度下都能蒸发产生水蒸气，所以接近壶嘴出口处也有水蒸气，由于壶嘴处温度高，水 蒸气没有液化成小水珠，人眼看不见水蒸气。壶嘴上方稍远处温度较低，水蒸气遇冷液化成的小水滴 形成“白气”。水蒸气遇到温度低的玻璃板液化成小水珠，所以玻璃板变得模糊。 答案：C 【练1】[南京玄武期末]小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图 所示，这些“白气”实质上是一些 。小明仔细观察后又发现：“白气”从喷出到消失要经历三 个过程。 75 毫期升级训练 物理（苏科版）预备八年级 (1)靠近壶嘴的地方，没有“白气”，这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶 嘴附近由于温度比较 ,仍然保持气体状态。 (2)水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生 (填物态变化名称)，形成“白气”。 (3)“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 (填物态变化名称)，我们又什么也看不 见了。 【例2】某液态二氧化碳灭火器如图所示。这种灭火器是在常温下用 的 方法将二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时，拔掉保险栓，压下手柄就会看 到管口有大量“白气”，“白气”是 (二氧化碳/水蒸气小水滴)。 解析：二氧化碳灭火器是在常温下用压缩体积的方法将二氧化碳气体液化后装入钢瓶里 的。使用时，液态二氧化碳从管口喷出，变成二氧化碳气体，由于汽化吸热，所以管口处的 温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，从而形成“白气”，所以“白气”是小水滴。 答案：压缩体积小水滴 【练2】医学上为缓解外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采 用 的方法使其在常温下液化；使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅 速 (填物态变化名称)，同时 (吸收/放出)大量的热，起到镇痛的作用 【例3】下列现象中，属于汽化现象的是 A.从冰柜里拿出的饮料瓶的外壁出现水珠 B.早晨或傍晚有时会出现大雾 C.夏天的早晨，树叶上有露珠 D.身上的汗水自然变干了 解析：饮料瓶外壁出现的水珠，是空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶液化形成的；雾是由空气中的水 蒸气遇冷液化形成的小水滴，悬浮在空气中形成的；树叶上的露珠，是空气中的水蒸气液化形成的； 身上的汗水变干，是由于汗水发生了汽化。 答案：D 【练3】[广州中考]广州春季“回南天”到来时，教室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”， 如图所示为在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气 A.遇热汽化吸热形成的 B.遇热汽化放热形成的 C.遇冷液化放热形成的 D.遇冷液化吸热形成的 【例4】新情境古代科技[常州中考]据文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪 用的器皿)。1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示， 下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心汽柱上方的小孔喷出并与食物接 88水8g 触，水蒸气 (填物态变化名称)成水并 热；持续加热， 丁柴火 沸水越来越少，此过程中沸水的温度 解析：水蒸气变为水，是液化现象，液化放热；水沸腾时继续吸热，但是温度保持不变。 答案：液化放不变 【练4】中华美食博大精深，烹饪方法众多。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气盆（敞开）盅（密封） 遇到冷的食物液化成水 (吸收/放出)大量热量，锁住食物中的鲜味。如图 乙所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成水） (能/不能)达到 水 沸点， (会不会)沸腾，这样就能最大程度地让食材的营养不被破坏。 甲 76 第四章物态变化 预学过关 1.如图所示，夏天从冰箱中拿出 中沸腾时产生的水蒸气直接通入左试管中， 的鸡蛋放置一段时间后表面 水蒸气在其中几乎全部液化，待左试管中的 会出现许多小水珠。下列关 水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测 于小水珠形成原因的说法，正 (第1题图) 出此时左试管中水的温度为t1。将锥形瓶 确的是 内的开水直接通入右试管中直至与左试管 A.是冰箱中的水蒸气液化形成的 中的水面 ,摇匀后测出右试管中的 B.是鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的 水温t2。若t1」 (>/=/<)t2,则说 C.是鸡蛋内部的水渗出壳外形成的 明水蒸气液化放热。 D.是空气中的水蒸气液化形成的 5.[包头中考]我国的青藏铁路是世界上海拔 2.如图所示，电热水器下面连接热 最高的铁路。在冻土区的铁路两侧安装有 水管和冷水管，洗热水澡时经常 许多热棒，如图甲所示。热棒是封闭的中空 发现左水管的外壁上有水珠，而 长棒，上端装有散热片，下端插在冻土中，里 右水管的外壁上却没有水珠。 (第2题图) 面填充沸点低的液态氨作为“制冷剂”，如图 下列分析正确的是 ( 乙所示。液态氨通过与气态氨的相互转化 A.左水管是冷水管 过程，带走冻土层的热量，使冻土层保持低温， B.左水管的外壁上有水珠是汽化现象，需要 保护路基。请根据以上信息回答下列问题。 放热 C.夏天比冬天左水管外壁上的水珠更明显 散热片 气态氨A 一地面 D.左水管的外壁上有水珠是液化现象，需要 冻土层 A液态氨 吸热 甲 乙 3.[泰州姜堰期末]一次性打火机里的燃料是 (第5题图)》 一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它 (1)简述热棒中填充液态氨的原因。 是在常温下，用 的方法使它液化后 (2)简述氨在热棒中是如何循环工作实现制 储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏， 冷的。 待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会 感觉残骸较 (冷/热)，这是因为里 面的液体迅速 (填物态变化名称) 时要 (吸收/放出)大量的热。 4.*[南京校级期末]小明为 了验证液化放热设计了 如下实验。如图所示，在 左 锥形瓶中倒入适量的水， 金 在两支相同的试管中装 (第4题图) 入水，且水量 ,水的初 温 加热锥形瓶，将瓶4.C[解析]根据体温计的特点，使用前用力甩 一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。没 有甩的体温计直接用来测量体温，若体温高于原 来的示数，体温计中的水银柱会上升，测量是准确 的；若体温不高于原来的示数，体温计中的水银柱 不会下降，依然显示的是原来的示数，所以现在测 得乙的体温是38℃，则乙的体温可能是38℃，也 可能低于38℃，但不会高于38℃。 5.C[解析]结合温度一时间图像，可知热水的 初温是100℃，温度降低的速度先快后慢，最后到 达室温时温度保持不变，故ABD正确，C错误。 6.雹、霜雨、露、雾水蒸气有一定的体积， 但没有一定的形状 7.b、a、d、c、e 8.(1)液体热胀冷缩(2)测量范围分度值 (3)读数时温度计的玻璃泡没有继续浸没在被测 液体中读数时，视线未与温度计中液柱的上表 面相平(4)乙4一4 第23天汽化 【预学过关】1.A[解析]根据题意可知，“透火 焙干”是把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热 量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿 纸干得更快，A符合题意。 2.B 3.C[解析]热油的温度高于水的沸点，鱼表面 的水吸热沸腾，产生气泡，气泡破裂引起空气振 动，发出“刺啦”的声响。 4.D[解析]水在沸腾时持续吸热温度不变，使 纸的温度低于纸的着火点，所以用纸锅烧水，纸锅 不会燃烧。 5.汽化吸6.增大加快吸7.不变会 8.(1)96(2)水的质量不同吸收热量，温度 保持不变(3)丙(4)水沸腾时，是否需要吸收 热量[解析](1)温度计的分度值为1℃，则此 时水的温度为96℃。(2)小明和小华同学绘制 的图像不同，由图乙可知，小明的水提前2min达 到98℃，说明小明所用水的质量比小华所用水的 质量小，才会导致绘制的图像不同。在沸腾过程 中，继续对水加热，水不断吸收热量，温度不变 (3)沸腾前，气泡中的水蒸气在上升时温度降低， 水蒸气不断液化，气泡的体积越来越小；沸腾时， 水整体温度一致，气泡在上升时周围的水不断汽 化成水蒸气进入气泡，气泡的体积越来越大，则图 丙为沸腾后的情况。(4)当水壶中的水沸腾后， 停止加热，观察水是否继续沸腾，是为了探究水沸 腾时是否需要吸收热量。 第24天液化 【新知导学】1.小水珠（或小水滴）(1)高(2)液 化(3)汽化 2.压缩体积汽化吸收[解析]液化的两种 方法：降低温度和压缩体积，氯乙烷常温下为气 体，采用瓶装，故是采用压缩体积使其液化。液态 的氯乙烷喷出，遇到皮肤时汽化为气态，会吸收大 量的热量，使人体受伤部位的温度降低，起到镇痛 的作用。 3.C[解析]黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”， 这些“水”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水 珠，水蒸气遇冷液化放热，A、B、D错误，C正确。 4.放出能不会[解析]“蒸”是通过高温水 蒸气遇到冷的食物液化成水放出大量热量来烹饪 食物。当煲里的水达到沸点后，盅内的汤汁也达 到沸点；汤汁若沸腾，需继续吸热，但由于煲中的 水和盅内的汤汁温度相同，则盅内的汤汁不能继 续吸热，因而不会沸腾。 【预学过关】1.D 2.A[解析]洗热水澡时会有大量水蒸气，水蒸 气遇到冷水管会放出热量而发生液化现象形成小 水珠，附着在水管外壁上，所以左水管为冷水管， A正确，B、D错误；由于冬天的温度较低，冷水管 内温度更低，洗热水澡产生的水蒸气更容易在冷 水管外壁上发生液化，因此，冬天左水管外壁上的 水珠更明显，C错误。 3.压缩体积冷汽化吸收 4.相同相同相平> 5.(1)液态氨的沸点比较低，极易汽化(2)当 外界气温升高时，液态氨受热发生汽化，上升到热 棒上端，通过散热片向空气散热，气态氨冷却又液 化成液态氨，下沉到棒的下部，如此往复循环，不 断地将路基中的热散发出去，从而使路基的温度 基本不变，保证了路基的稳定性 第25天熔化和凝固 【预学过关】1.B[解析]分析数据发现，0~ 3min温度升高，37min温度不变，7~9min温 度升高，是晶体的熔化特点，该物质属于晶体；3~ 7min吸收热量，温度不变，该物质熔点为48℃； 在42℃时处于固态：该物质从开始熔化到完全熔 化用时约4min;故B正确。 2.D[解析]当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯中 冰水混合物的温度为0℃。试管中冰和水的温度 与烧杯中冰水混合物的温度一样，不能从烧杯中 吸热，所以试管中的冰不会熔化 3.D[解析]由表可知，固态氢的熔点为一259℃， 则一259℃的氢可能是固态、液态或固液共存状 态，故A错误；由表可知，金的熔点为1064℃，铜 的熔点为1083℃，纯金水的温度可能低于、等于 或高于铜的熔点，所以铜块掉人纯金水中，可能会 熔化，故B错误；由表可知，铁的熔点为1535℃， 钨的熔点为3410℃，钨的熔点更高，则与钨相 比，用铁制成的灯丝更易熔化，故C错误；由表可 知，水银的熔点为一39℃，即凝固点为一39℃，处 于一53℃的环境中时，温度计中的水银会凝固， 这种温度计是根据液态水银热胀冷缩的性质制成 的，水银凝固后，温度计将无法使用，故D正确。 4.冷冻凝固熔化[解析]标准大气压下，水 的凝固点是0℃。制作冻豆腐时，要使豆腐中的 水结冰，环境温度不能高于0℃，所以要将豆腐放 入冰箱的冷冻室内；在冷冻过程中，豆腐中的水凝 固结冰；将冻豆腐解冻过程中，冰吸收热量熔化成 水，所以冻豆腐内有很多小孔 5.晶体熔化吸热 6.在饮料中加上几块冰块，冰块熔化吸热，饮料 放热，最后温度下降 第26天升华和凝华 【新知导学】1.B 2.C[解析]固态的空气清新剂，放置在空气中 一直是干燥的，说明没有熔化成液态；逐渐变小最 终消失，说明它逐渐变成气态散发到空气中，所以 在这一过程中发生的是升华现象。 3.D 【预学过关】1.D 2.D[解析]由题意可知，镜头上的金属膜是很 薄的固态金属，压成的金属薄片或先熔化后凝固 形成的金属都很难达到要求，会使镜头变得不透 明。在高温、低压环境下使金属升华变为蒸气，再 使其在镜头上凝华，可以形成极薄的金属膜，符合 要求，故D正确 3.升华凝华 4.凝华升华 5.室内放出凝华 6.(1)升华(2)错误(3)温度低于碘的熔点 (4)操作简单[解析](1)碘由固态直接变为气 态，属于升华现象。(2)碘属于晶体，有固定的熔 化温度，而开水的温度低于碘的熔点，因此出现紫 红色的气体只能是碘升华形成的，故小明的猜想 是错误的。(3)小华用电吹风对“碘锤”吹热风， 也完成碘升华实验，碘不发生熔化，说明电吹风的 热风温度低于碘的熔点。(4)用电吹风热风来代 替热水做此实验，优点是操作简单，且安全 7.清晨温度较低，空气中的水蒸气遇冷凝华成小 冰晶附着在草叶上，形成了霜；日出后，小冰晶吸 热熔化形成了液态的水，因此叶面又变湿了 第27天水循环 【新知导学】1.B[解析]海洋中的水受热蒸发 到空中，遇冷液化为小水滴；小水滴遇到温度更低 的气流就会凝固为小冰珠；水蒸气在高空急剧降 温，从而凝华为小冰晶，小冰晶相互聚集，落到地 面形成雪 2.A[解析]工业废水、生活污水直接排放，围