第一章 第5课时 人耳听不到的声音（基础强化版）-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步练习课时作业（苏科版2024）

一课时提优计划作业本物理八年级上册>> 第5课时人耳听不到的声音 知识导引 1.人耳能听到的声音的频率范围通常在 至 之间，我们把它叫作可听声波.频 率高于 的声音叫作超声波，频率低于 的声音叫作次声波， 2.与可听声波相比，超声波具有 好、 强、易于获取较集中的能量等特点，因而 在生产和生活中有着广泛的应用，如 等 3.次声波广泛存在于我们的身边，火箭发射以及自然界中 等都会产生次声波.次声波能够绕过障碍物传播得很远，几乎无孔不入；较强的次 声波会对人体造成 ·科学家正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危 害，或从中获取信息来预报 等，或为监测 提供依据。 课堂作业 1.下面是一些正在振动的物体：①手臂每分钟上下挥动120次；②蝙蝠的嘴巴发出频率为 1.2×105Hz的声波；③音叉每秒钟振动256次.其中手臂挥动的频率为 Hz,蝙蝠 的嘴巴发出的声波属于 (选填“超声波”或“次声波”)，人耳能听到 (填数字 序号)发出的声音 2.研究发现，某种频率的高强度次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，给人造成伤害，用这 种次声波制成的武器威力巨大，该次声波的频率接近 A.27000Hz B.2700Hz C.270 Hz D.7 Hz 3.超声手术刀可以从不同角度向病变组织发射多束超声波，从而准确“烧死”病变细胞.手术过 程中，与医生、护士的说话声相比，超声波具有的特点是 ) A振动频率高，方向性好，能量集中 B.振动频率高，方向性差，能量分散 C.振动频率低，方向性好，能量集中 D.振动频率低，方向性差，能量分散 4.英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有听到任何声音，但在靠近茎的切口处放置录 音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声.这说明，番茄植株 遭受伤害后，会发出 ( A.响度很小的超声波 B.响度很大的超声波 C.响度很小的次声波 D.响度很大的次声波 14 第一章声现象 5.(2024·绵阳)每年5月下旬至6月上旬，中国红河蝴蝶谷会出现上亿只蝴蝶，形成“蝶舞成 诗，如叶纷飞”的奇观.但游客置身其中，却听不到群蝶飞舞之声，这是因为蝴蝶翅膀振动的 ( A.幅度太小 B.幅度太大 C.频率太低 D.频率太高 6.有一种电动牙刷能发出超声波，直达牙刷毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列 说法正确的是 ( A,电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的 C.超声波的音调很低，所以人听不到 D.超声波能传递能量 课后作业 7.某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在2min内振动了36000次，则它的翅膀的 振动频率是 Hz;声呐装置是利用 (选填“响度极大的声音”“次声波”或“超 声波”)来工作的；某市制定了《中、高考期间禁噪方案》，规定中、高考期间各考点的声音不超 过45 (填单位符号)， 8.海豚的发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声波时，此声波属于 ,这 种声波人耳 (选填“能”或“不能”)听到.海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，海豚发出声 音，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1500m/s),则此时海豚到沙丁 鱼群的距离为 m. 9.发生地震、海啸前会产生次声波，虽然次声波超出了人类的听觉范围，但会引起某些动物的 听觉反应.由表格数据可知，对地震、海啸具有一定预警能力的动物是 ( ) 动物种类 蝙蝠 海豚 猫 大象 听觉的频率范围 1000~120000Hz150~150000Hz 60~65000Hz 1~20000Hz A.蝙蝠 B.海豚 C.猫 D.大象 10.(2024·包头)如图所示，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的 感觉和行为，达到驱蚊效果.关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是 ( ) A,驱蚊器发声体通过振动发出声音 B.驱蚊器发出的声音能够在空气中传播 C.驱蚊器发出的声音可以被人听到 D.调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高 11.超声波是频率高于可听声的声波，在生产和生活中有清洗、探伤、测速等应用.关于超声波， 下列说法正确的是 ( ) A.人耳可以听到超声波 B.超声波可以传递能量 C.超声波比次声波的频率低 D.超声波的传播不需要介质 15 课时提优计划作业本物理八年级上册)》》2 12.(2024·广州)监测器测出的某鸟鸣和猫叫的声音信息如下表所示，则 声音 鸟鸣 猫叫 声音的频率/Hz 5000 800 声强级/dB 30 60 A.鸟鸣的响度大 B.猫叫是超声波 C.鸟鸣的频率高 D.猫叫的音调高 13.现在买东西可以用声波支付了，声波支付的原理是用户通过手机向售货机发出一段超声 波，售货机“听”到这段声波后进行自动处理，用户再在自己手机上输入密码付款，售货机就 会“吐”出商品，下列相关说法正确的是 () A.超声波在空气中的传播速度是3×108m/s B.手机声波支付功能不能在真空环境中使用 C.手机发出的超声波不是由物体振动产生的 D.只要环境安静，人耳就能听到超声波 14.阅读短文，回答下列问题. 超声波及其应用 人能够听到的声音频率范围为20~20000Hz.频率低于20Hz的声音叫作次声波，频 率高于20000Hz的声音叫作超声波. 超声波具有许多奇异特性：空化效应—超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放 出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它能不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污 垢迅速剥落，从而达到净化物件的目的；传播特性—它的波长短，在均匀介质中能够定向 直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等活动 (1)超声波的频率范围是 (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有 (3)航天员在月球上不能利用超声波测量两座环形山之间的距离，是由于 (4)如果声音在海水中的传播速度为1500/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射 超声波，接收到回声所用的时间为4$，那么该处海水的深度为 m. 经典提优 15.放大手指局部，发现表面是凹凸不平的.图甲是超声波指纹识别系统，手机发出的超声波传 播到手指上A、B、C、D、E处后被反射回来，测得回收信号的时间分别为0.30s、 0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms(1ms=0.001s),根据时间求出手指到手机平面的距 离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状是图乙中的 手指 屏幕玻璃 手机 ABCDE ABCDEABCDE ABCDE A B C 0 16》洗衣服时，衣服没放好会导致洗衣机机身剧烈振动，：内振动了36000次，则昆虫翅膀的振动频率f= 产生噪声，此时应将衣服重新摆放好，避免洗衣机的 剧烈振动，在声源处控制噪声， 36000次=300Hz;声呐装置是利用超声波工作的； 2×60s 14.B解析：雪蓬松且多孔，吸音能力强，因此雪对 《中、高考期间禁噪方案》规定了中、高考期间各考点 噪声有吸收作用. 的声音不超过45dB. 15.(1)相同(2)泡沫板(3)响度在声音传播 8.超声波不能750解析：海豚发出的声波频率 途中控制噪声解析：(1)探究不同种类材料的隔音 高于20000Hz,属于超声波，人耳不能听到超声波；海 性能时，只改变材料种类，其他因素要保持不变，因 豚发出的超声波被沙丁鱼群反射，1s内超声波传播 此在盒子外相同距离处放置声级计，读出声级计的 的距离s=t=1500m/s×1s=1500m,故海豚到沙 示数.(2)比较两次声级计的示数，如果闹钟置于泡 丁鱼群的距离-7=号×150m=750m 沫板内时声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音 性能更好.(3)“隔声”就是为了改变声音的响度；“隔 9.D解析：因为次声波频率低于20Hz,而题表中大 声”属于在声音传播途中控制噪声. 象的听觉频率范围是1~20000Hz,所以大象会有较 经典提优 为明显的听觉反应 16.(1)B(2)B解析：(1)“以声消声”技术是在传 10.C解析：驱蚊器发声体通过振动发出声音，A 播途中阻断噪声的，B正确.(2)由题意可知，选项B 正确；驱蚊器发出的声音能够在空气中传播，B正 中噪声的振动波形与题图乙中噪声的振动波形的频 确；驱蚊器发出的声音是超声波，不在人耳的听觉频 率和振幅相同，相位相反，B符合题意， 率范围之内，不可以被人听到，C错误；调高驱蚊器 振动频率，声音的音调变高，D正确. 第5课时人耳听不到的声音 11.B解析：人耳的听觉频率范围是20~20000Hz, 知识导引 超声波的频率高于20000Hz,次声波的频率低于 1.20Hz20000Hz20000Hz20Hz2.方 20Hz,所以超声波不能被人耳听到，超声波比次声 向性穿透能力声呐B超（答案不唯一）3.火 波的频率高，A、C错误；超声波可用于清洗，说明超 山爆发狂风暴雨地震海啸（答案不唯一）严 声波可以传递能量，B正确；超声波也是声音，声音 重损害地震台风核爆炸 的传播需要介质，所以超声波的传播需要介质，D 课堂作业 错误 1。?超声波⑧解析：手特挥动的频率为次 12.C解析：由题表中数据可知，鸟鸣的频率为 5000Hz,猫叫的频率为800Hz,则鸟鸣的频率高， 2Hz;蝙蝠的嘴巴发出的声波频率为1.2×105Hz, 鸟鸣的音调高于猫叫的音调，C正确，D错误；因为 超过了20000Hz,属于超声波；手臂挥动的频率和 猫叫的频率在20~20000Hz之间，所以猫叫不是 蝙蝠发出的声波频率，超出了人耳的听觉范围(20~ 超声波，B错误；鸟鸣的声强级为30dB,猫叫的声强 20000Hz),因此人耳听不到，音叉振动的频率为 级为60dB,则猫叫的响度较大，A错误 256Hz,发出的声音能够被人耳听到. 13.B解析：超声波在空气中的传播速度约为 2.D解析：频率低于20Hz的声音叫次声波，则 340m/s,A错误；真空不能传声，所以手机声波支付 7Hz的声波属于次声波.D符合题意. 功能不能在真空环境中使用，B正确；手机发出的超 3.A解析：与可听声波相比，超声波具有振动频率 声波是由物体振动产生的，C错误；人耳不能听到超 高、方向性好、穿透力强、能量集中等特点. 声波，D错误 4.A解析：用录音机录音后，用超大音量、超低速 14.(1)大于20000Hz(2)能量(3)真空不能传 度播放，能听到“尖叫”声，说明原来的声音响度小、 声(4)3000解析：(1)根据材料内容可知，频率 频率高，不能被人耳听到，是超声波。 高于20000Hz的声音叫超声波.(2)超声波能在水 5.C解析：人的听觉频率范围是20~20000Hz, 中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击 蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5~6Hz,在人的 力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面 听觉范围之外，所以听不到蝴蝶翅膀振动发出的 及缝隙中的污垢剥落，所以超声波能够清洗物件是 声音 因为其具有能量.(3)声音的传播需要介质，月球表 6.D解析：超声波能在空气中传播，A错误；超声波 是由物体振动产生的，B错误；超声波的频率高于 面是真空状态，真空不能传声.（④）由0=可得，声 20000Hz,音调太高，不在人耳的听觉范围之内，所以 音在4s内传播的距离s=vt=1500m/s×4s= 人听不到超声波，C错误；超声波能传递能量，D正确. 60m,所以海水的深度A=司=号×60m 1 课后作业 7.300超声波dB解析：昆虫的翅膀在2min3000m ·5· 经典提优 9.B解析：用筷子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和 15.A解析：手机发出的超声波传播到手指上A、 瓶内的水振动产生的，水越多，声音的音调越低，因 B、C、D、E处后被反射回来，测得回收信号的时间分 此甲瓶发出声音的音调最低，丁瓶发出声音的音调 别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms, 最高，A、C错误；用嘴贴着瓶口吹气，声音是由瓶内 超声波在空气中的传播速度相同，根据s=t可得， 空气柱振动产生的，空气柱的长度越短，声音的音调 手机到B处和D处的距离最大且相等，手机到A处 越高，因此甲瓶发出声音的音调最高，丁瓶发出声音 和C处的距离较小且相等，手机到E处的距离最 的音调最低，B正确，D错误. 小.综合比较题图乙中的四幅图，A符合题意。 10.A解析：当鸽子携带鸽哨飞行时，各管状哨的 跨学科实践 长短不同，管内空气柱的长短不同，空气柱振动的快 1.A解析：吹奏篪时，是通过内部的空气柱振动发 慢不同，会发出音调高低不同的声音，A正确. 出声音的，演奏过程中手指按压不同孔，改变了空气 11.响度信息解析：听到的声音很小，表明发声 柱的长度，改变了振动频率，从而改变了声音的音调。 体的振动幅度很小，响度很小；该现象同时说明声音 2.B解析：演员弹奏钢琴时，使用相同的力按压不 能够传递信息， 同的琴键，不同的琴弦振动的频率不同，即所发出的 12.(1)振动(2)音调(3)信息解析：(1)声音 声音的音调不同，B正确， 是由物体振动产生的.(2)导盲杖距离障碍物越近， 3.B解析：战国曾侯乙编钟由一套大小不同的钟 提示音的频率越高，音调越高，越尖锐.(3)提示音提 组成，质量大、体积大的钟难振动，发出声音的音调 醒盲人绕开障碍物，说明声音能传递信息， 低；质量小、体积小的钟容易振动，发出声音的音调 13.(1)响度(2)AC(3)音色(4)空气柱a 高.B正确 解析：(1)在同一小孔处用不同的力吹气，铜片的振 4.A解析：声音是由物体振动产生的，古筝通过弦 幅不同，铜片发出的声音的响度不同.(2)A区的铜 的振动发出悠扬悦耳的声音，A正确；声音在空气中 传播的速度与温度有关，与音调无关，快速拨动弦 片较薄、较短，振动快，振动频率高，发出声音的音调 时，发出的声音在空气中传播的速度不变，B错误； 高，属于高音区；C区的铜片较长、较厚，振动慢，振 用大小不同的力拨动同一根弦可以改变响度的大 动频率低，发出声音的音调低，属于低音区.(3)人能 小，C错误；古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音 听出是口琴演奏的声音，是依靠声音的音色来辨别 的音色是不同的，D错误 的.(4)哨声是由管内空气柱振动产生的；题图乙中a 5.B解析：用手指按压同一根弦的不同位置，弦振 哨内的空气柱最短，空气柱振动得最快，振动的频率 动部分的长度不同，其振动频率不同，则发声的音调 最高，哨声的音调最高。 不同，A不符合题意；加大摩擦弦的力度，可使弦的 第一章复习课 振幅不同，则发声的响度不同，但不能改变音调， 知识网络结构 B符合题意；手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦 1.(1)振动(2)介质真空(3)声波(4)声能 换到摩擦外弦，因两根弦的粗细不同，两根弦的振动 2.(1)强弱幅度声源的距离(2)高低频率 频率不同，则发声的音调不同，C不符合题意；旋转 频率音调(3)材料结构3.(1)无规律 弦轴，调整弦的松紧程度，会使弦的振动频率不同， (2)正常(3)声强级分贝(4)声源处声音传播 则发声的音调不同，D不符合题意. 途中声音接收处4.(1)2020000Hz(2)大于 6.B解析：竹管长度参差不齐，则竹管内的空气柱 的长度不同，空气柱振动的频率不同，所以是为了改 20000Hz穿透能力强声呐（答案不唯一） 变声音的音调，A错误；声音是由物体振动产生的， (3)小于20Hz地震台风 题组提优训练 排箫发出的声音是由管内空气柱振动产生的， B正确；我们能辨识排箫发出的声音是依靠音色， 考点一： C错误；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传 1.C解析：敲击音叉A,音叉B将乒乓球弹开，是 播，D错误. 因为音叉A振动时，空气中形成疏密相间的波动， 7.B解析：声音不能在真空中传播，A错误；哨音 传播到音叉B处时，引起音叉B振动，因此A、B之 是由管内空气柱振动产生的，B正确；用更大的力吹 间的空气与音叉发生了相互作用，A、B之间的空气 气改变了哨音的响度，C错误；吹气时来回拉动活 可以传递声能，A、B正确；用大小不同的力敲击音叉 塞，改变了空气柱的长度，空气柱振动的频率改变， A,音叉A发出声音的音色不会变化，但响度会发生 则改变了哨音的音调，D错误。 变化，C错误；航天员生活的空间站内存在空气，因 8.B解析：喇叭可以增大声音的响度，使考生能清 此在航天员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然 楚地听到声音，B符合题意. 可以弹起来，D正确. 6