精品解析：四川省泸州市第二十八初级中学校、特兴学校、安宁学校2025-2026学年八年级上学期10月联考道德与法治试题

四川省泸州市第二十八初级中学校、特兴学校、安宁学校2025-2026学年八年级上学期10月联考道德与法治试题 时间：45分钟 满分：100分 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（ ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 2. 看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们的自由 B. 社会秩序明确社会规则的内容 C. 遵守社会规则是人行为的底线 D. 社会秩序成为安居乐业的保障 3. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C. 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 4. 在巴黎奥运会的赛场上，全红婵是参赛者；在湛江市的家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是我国的公民……这表明（ ） A. 人身份是在社会关系中确立的 B. 社会关系形成以血缘为基础 C. 每个人都从社会中获得精神滋养 D. 一个人的生存与发展离不开社会 5. “我去超市购买生活日用品，我骑自行车畅游什刹海，我去国家大剧院欣赏音乐会。”这些表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的身份在社会关系中确定 C. 社会生活绚丽多彩，人与人之间温馨和谐 D. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 6. 中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目，让一些好的意见和建议直接被送到了总理的办公桌上。这一举措让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触，很多好的意见和建议为国家决策提供了参考。这表明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络为科技创新搭建新平台 D. 网络是最便捷的信息检索渠道 7. “信息节食”是指我们在网络上要（ ） A. 只浏览与自己生活相关的信息 B. 控制上网时间，避免沉迷 C. 寻找对学习和生活有价值的信息，不沉迷于无意义的信息 D. 只吃有营养的食物，保持身体健康 8. 党的二十届三中全会召开期间。南宁市某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨，一致的是（ ） ①小郑在“河南非遗美学馆”参观 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小豫定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。从中我们可以看出（ ） A. 每个人都从事着不同职业 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 我们只能在学校中了解社会 D. 人们的精神文化生活丰富 11. 2024年9月23日，奥运会乒乓球冠军王楚钦、孙颖莎来到北京市海淀区中关村第三小学分享成长故事、阐释中华体育精神内涵，同时“莎头”组合受聘为中关村第三小学“健康指导校长”。“莎头”受聘为校长与该校的学生属于（ ） A. 道德关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 12. 我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列语句寓意与上述观点一致的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 一年之计在于春，一日之计在于晨 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 13. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为,人的一生只充一次电的时代已经过去了,我们必须要做一块高效的蓄电池,进行不间断地、持续地充电,才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 只有初中生才需要不断学习 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 需要不断学习促进自我发展 D. 学校教育是人社会化的唯一途径 14. 一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她( ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 16. “用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该（ ） ①为“手工教学”视频设立红线，规范其行为 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③创作者享有创作自由，尊重作者的智力成果 ④增强安全意识，对身边潜在危险保持警觉 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 二、材料分析题（共52分） 17 阅读材料，回答问题： 习近平总书记在2022年10月16日中国共产党第二十次全国代表大会上的报告指出：江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 （1）从材料中可以看出中国共产党坚持着什么样的发展思想？ （2）我们党坚持这一发展思想，是我国社会主要矛盾发生变化的需要。请你指出现在我国社会的主要矛盾是什么？ 18. 阅读材料，回答问题。 2025年8月7日，第12届世界运动会于成都盛大开幕。此次世运会作为非奥项目规模最大、水平最高的国际综合性运动会，吸引了全球近4000名运动员参与。 在赛事筹备与举办期间，成都当地涌现出众多感人场景。许多成都市民自发组成志愿者队伍，积极投身到赛事服务中。他们有的在机场、车站为远道而来的运动员和游客提供引导服务，耐心解答各种疑问；有的在比赛场馆周边维持秩序，保障赛事周边环境的安全与顺畅；还有一些擅长外语的志愿者，主动为外国友人提供翻译帮助，助力不同国家和地区的人们更好地沟通交流。 赛事举办过程中，来自不同国家的运动员们相互交流训练经验、分享体育故事，在竞争的同时展现出深厚的友谊。在一场极限运动比赛中，一位国外运动员在比赛时意外受伤，中国运动员第一时间暂停比赛，上前关心询问伤势，并协助赛事工作人员将受伤运动员送往医疗点。 （1）结合上述材料，分析这些行动体现了哪些亲社会行为？ （2）结合材料，说说养成亲社会行为的必要性？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年"十一"假期，某景区游客数量激增。在景区入口处，部分游客为了快速进入，翻越围栏、插队，引发其他游客不满，现场秩序一度混乱。景区管理人员及时劝导，并增派志愿者引导游客文明有序入园。 材料二 在景区内，几位游客在文物古迹上刻字留念，被其他游客制止并批评。景区巡逻人员赶到后，对这几位游客进行了教育，并依据相关规定给予了处罚。 结合材料，回答下列问题： （1）材料一中游客的行为反映了什么问题？ （2）景区管理人员和志愿者的做法有何意义？ （3）材料二中游客在文物上刻字的行为违反了哪些社会规则？ （4）这一案例对我们有何警示？ 20. 【健康上网实践】 山东省某中学九年级一班开展“青少年网络素养提升月”活动，通过制定班级网络公约形式，引导学生理性使用网络。 九年级一班网络文明公约——营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好少年 一、总则 为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为，结合“青少年网络素养提升月”活动主题，制定本公约。全体同学需自觉遵守，共同维护清朗网络空间。 二、分则 （一）…… （二）…… （三）…… （四）…… （五）…… 三、附则 1．本公约自公布之日起试行，全体同学需签署《网络文明承诺书》。 2．每月由班委组织一次公约执行情况总结，根据反馈优化条款。 九年级一班班委会 2025年×月×日 （1）请发挥聪明才智，为上述班级网络公约设计分则。 （2）除制定班级网络公约外，请你再推荐两种活动方式。（只写出题目即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市第二十八初级中学校、特兴学校、安宁学校2025-2026学年八年级上学期10月联考道德与法治试题 时间：45分钟 满分：100分 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（ ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：题干通过列举不同社会关系中的身份，说明个人是社会的一员，是社会有机组成部分，故①符合题意； ②：题干未提及个人从社会获得物质或精神支持，故②不符合题意； ③：题干中“子女”“学生”“邻居”等不同身份，直接体现不同社会关系中的角色差异，故③符合题意； ④：题干强调身份多样性，而非成长与社会化过程，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们的自由 B. 社会秩序明确社会规则的内容 C. 遵守社会规则是人行为的底线 D. 社会秩序成为安居乐业的保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 A：遵守规则是为了保障人们的自由，故A说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容，故B说法错误； C：不违法是人行为的底线，故C说法错误； D：题干通过日常生活的例子说明秩序无处不在，因为社会秩序成为安居乐业的保障，故D符合题意； 故本题选D。 3. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C. 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的价值。 A：认为“自律只会增加负担，不会带来积极变化”，但题干中学生通过自律养成了整理书包的习惯并提高了效率，说明自律带来了积极变化，故A说法错误； B：指出“将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化”，题干中整理书包虽是小事，但融入生活后提升了效率，故B符合题意； C：认为“自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响”，但题干中的例子直接体现了自律对生活习惯的积极影响，故C说法错误； D：“认为“整理书包是小事，无需通过自律来坚持”，但题干中学生正是通过自律坚持整理书包，故D说法错误； 故本题选B。 4. 在巴黎奥运会的赛场上，全红婵是参赛者；在湛江市的家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是我国的公民……这表明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确立的 B. 社会关系的形成以血缘为基础 C. 每个人都从社会中获得精神滋养 D. 一个人的生存与发展离不开社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关、人的生存和发展离不开社会、主要的社会关系。 A：全红婵在不同的社会关系中具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确立的，故A说法正确； B：常见的社会关系有血缘关系、地缘关系、业缘关系，不只是“血缘”，故B说法错误； CD：材料主要体现人的身份是在社会关系中确立的，并未体现“每个人都从社会中获得精神滋养”、“一个人的生存与发展离不开社会”，故CD不符合题意； 故本题选A。 5. “我去超市购买生活日用品，我骑自行车畅游什刹海，我去国家大剧院欣赏音乐会。”这些表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的身份在社会关系中确定 C. 社会生活绚丽多彩，人与人之间温馨和谐 D. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人离不开社会。 D：“我去超市购买生活日用品，我骑自行车畅游什刹海，我去国家大剧院欣赏音乐会。”表明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，D正确； ABC：说法正确但题干没有体现，排除ABC； 故本题选D。 6. 中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目，让一些好的意见和建议直接被送到了总理的办公桌上。这一举措让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触，很多好的意见和建议为国家决策提供了参考。这表明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络为科技创新搭建新平台 D. 网络是最便捷的信息检索渠道 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络促进民主政治的进步。 A：依据教材知识，分析题文，“我向总理说句话”栏目使得网民能够就国家政策和社会问题直接向政府提出建议，这体现了网络促进民主政治的进步，故A符合题意； BC：材料主要说的是网络对民主政治的促进作用，对经济和科技的促进作用在材料中没有体现，故BC不符合题意； D：这一说法过于绝对，网络是信息检索的重要渠道，故D说法错误； 故本题选A。 7. “信息节食”是指我们在网络上要（ ） A. 只浏览与自己生活相关信息 B. 控制上网时间，避免沉迷 C. 寻找对学习和生活有价值的信息，不沉迷于无意义的信息 D. 只吃有营养的食物，保持身体健康 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“信息节食”概念的理解。 A：“只浏览与自己生活相关的信息”说法过于绝对，信息节食并非完全排斥无关信息，而是强调筛选有价值的内容，故A说法错误； B：“控制上网时间，避免沉迷”属于合理使用网络的要求，但更侧重时间管理，而非“信息内容的选择”，故B不符合题意； C：“寻找对学习和生活有价值的信息，不沉迷于无意义的信息”准确体现了“信息节食”的核心，即主动筛选优质信息、避免无效信息干扰，故C符合题意； D：“只吃有营养的食物”与题干无关，属于偷换概念，故D说法错误。 故本题选C。 8. 党的二十届三中全会召开期间。南宁市某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①③：同学们学习党的二十届三中全会精神，有利于亲近社会，会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会，会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧，①③说法正确； ②：有利于亲近社会，感受社会生活，并不是为了得到他人的接纳认可，②错误； ④：拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展与题干内容无关，④与题意不符； 故本题选B。 9. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨，一致的是（ ） ①小郑在“河南非遗美学馆”参观 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小豫定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：小郑参观“河南非遗美学馆”属于关注传统文化，非遗属于社会文化事务，体现了关心社会的主旨，故①符合题意； ②：小岩参加心理测评是关注自身心理健康，与关心家国天下无关，故②不符合题意； ③：小海坚持体育锻炼是提升个人身体素质，未涉及社会事务，故③不符合题意； ④：小豫收看《新闻联播》能了解国家大事和时事，符合关心国事天下事的主旨，故④符合题意； 故本题选D。 10. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。从中我们可以看出（ ） A. 每个人都从事着不同的职业 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 我们只能在学校中了解社会 D. 人们的精神文化生活丰富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：“人们的信息传递越来越高效”说明生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异，社会生活是不断变化发展的，故B说法正确； A：“每个人都”说法过于绝对，人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用，故A说法错误； C：“只能”说法过于绝对，我们可以通过多种途径了解社会，学校只是其中的一种，故C说法错误； D：材料主要体现社会生活是不断变化发展的，并未体现“精神文化生活丰富”，故D说法错误； 故本题选B。 11. 2024年9月23日，奥运会乒乓球冠军王楚钦、孙颖莎来到北京市海淀区中关村第三小学分享成长故事、阐释中华体育精神内涵，同时“莎头”组合受聘为中关村第三小学“健康指导校长”。“莎头”受聘为校长与该校的学生属于（ ） A. 道德关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查主要的社会关系相关知识。 D:业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，王楚钦、孙颖莎受聘为中关村第三小学“健康指导校长”是属于社会分工为基础而形成的社会关系，故D说法符合题意； ABC:血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，地缘关系是直接建立在空间与地理位置关系基础上的社会关系，道德关系是指人们在道德活动过程中形成的一种特殊的社会关系，材料中王楚钦、孙颖莎受聘为中关村第三小学“健康指导校长”是属于社会分工为基础而形成的社会关系，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列语句寓意与上述观点一致的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 一年之计在于春，一日之计在于晨 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 B：我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践，体现了实践的重要性；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践，选项B符合题意； A：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，体现珍惜时间，选项A不符合题意； C：一年之计在于春，一日之计在于晨，体现要珍惜青春时光，选项C不符合题意； D：天生我材必有用，千金散尽还复来，体现自信，选项D不符合题意； 故本题选B。 13. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为,人的一生只充一次电的时代已经过去了,我们必须要做一块高效的蓄电池,进行不间断地、持续地充电,才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 只有初中生才需要不断学习 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 需要不断学习促进自我发展 D. 学校教育是人社会化的唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查终身学习的相关知识。 C：“蓄电池理论”将人比作需持续充电的蓄电池，强调人不能仅依靠一次性学习，而应不间断学习，以持续释放能量，这明确告诉我们需要不断学习来促进自我发展。故C符合题意； A：学习是终身的过程，不仅限于初中生，任何年龄段的人都需要不断学习以适应社会的变化和发展。故A说法错误； B：虽然社会发展需要个人努力，但题干核心是强调个人持续学习的重要性，而非直接讨论社会发展的条件，故B不符合题意； D：学校教育是重要途径，但“唯一”表述绝对化，我们还可以通过工作、社交、自我学习等多种方式实现社会化，故D说法错误。 故本题选C。 14. 一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她( ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：吴同学参与志愿讲解服务，属于积极参与社会生活、培养亲社会行为的表现，故①符合题意； ②：通过长期社会实践，她提升了个人能力，有助于塑造健康人格，故②符合题意； ③：题干未体现“谦逊、不争抢荣誉”等个人品德的具体描述，故③不符合题意； ④：“严守纪律，做时间小主人”在题干中未直接体现，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力乡村振兴，但“快速消除”夸大了网络的作用，故A说法错误； B：打破人际交往的时空限制是网络社交的作用，但题干强调网络对农业生产方式的改变，与交往无直接关联，故B不符合题意； C：促进民主政治进步体现的是网络对政治领域的影响，而题干聚焦乡村振兴中的生产活动，故C不符合题意； D：题干中“新农资”“新农机”“新农事”均表明互联网技术正在改变传统农业生产和经营模式，属于生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 16. “用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该（ ） ①为“手工教学”视频设立红线，规范其行为 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③创作者享有创作自由，尊重作者的智力成果 ④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络、增强安全意识。 ①：为“手工教学”视频设立红线属于平台或监管部门的职责，而非青少年的个人行为，故①说法错误； ②：在网络信息繁杂的时代，青少年缺乏足够的辨别能力，容易受到不良信息的误导。青少年需要学会辨别网络信息的真伪和价值，不盲目跟风模仿，故②说法符合题意； ③：虽然创作者享有自由，但涉及安全隐患的内容不应被盲目尊重，故③说法错误； ④：制作“笔枪”这类物品具有很大的危险性，可能会对自己和他人造成伤害。青少年应该增强安全意识，认识到这类行为的危害性，对身边可能存在的潜在危险保持警觉，不参与、不传播此类危险行为，故④说法符合题意。 故本题选D。 二、材料分析题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题： 习近平总书记在2022年10月16日中国共产党第二十次全国代表大会上的报告指出：江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 （1）从材料中可以看出中国共产党坚持着什么样的发展思想？ （2）我们党坚持这一发展思想，是我国社会主要矛盾发生变化的需要。请你指出现在我国社会的主要矛盾是什么？ 【答案】（1）坚持以人民为中心的发展思想 （2）我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想、我国社会的主要矛盾 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用以人民为中心的发展思想的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本→可链接以人民为中心的发展思想； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我国社会的主要矛盾，结合课本知识进行回答。 18. 阅读材料，回答问题。 2025年8月7日，第12届世界运动会于成都盛大开幕。此次世运会作为非奥项目规模最大、水平最高的国际综合性运动会，吸引了全球近4000名运动员参与。 在赛事筹备与举办期间，成都当地涌现出众多感人场景。许多成都市民自发组成志愿者队伍，积极投身到赛事服务中。他们有的在机场、车站为远道而来的运动员和游客提供引导服务，耐心解答各种疑问；有的在比赛场馆周边维持秩序，保障赛事周边环境的安全与顺畅；还有一些擅长外语的志愿者，主动为外国友人提供翻译帮助，助力不同国家和地区的人们更好地沟通交流。 赛事举办过程中，来自不同国家的运动员们相互交流训练经验、分享体育故事，在竞争的同时展现出深厚的友谊。在一场极限运动比赛中，一位国外运动员在比赛时意外受伤，中国运动员第一时间暂停比赛，上前关心询问伤势，并协助赛事工作人员将受伤运动员送往医疗点。 （1）结合上述材料，分析这些行动体现了哪些亲社会行为？ （2）结合材料，说说养成亲社会行为的必要性？ 【答案】（1）成都市民自发组成志愿者队伍，在机场、车站提供引导服务，解答疑问；在比赛场馆周边维持秩序；为外国友人提供翻译帮助说明亲社会行为表现为主动关心他人、服务社会 （2）①国外运动员在比赛时意外受伤，中国运动员第一时间暂停比赛，上前关心询问伤势，说明亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳。②为远道而来的运动员和游客提供引导服务，耐心解答各种疑问说明亲社会行为促进个人成长和社会进步。③助力不同国家和地区的人们更好地沟通交流。说明亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、养成亲社会行为的必要性 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成都市民自发组成志愿者队伍，在机场、车站提供引导服务，解答疑问；在比赛场馆周边维持秩序；为外国友人提供翻译帮助→可联系亲社会行为表现为主动关心他人、服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国外运动员在比赛时意外受伤，中国运动员第一时间暂停比赛，上前关心询问伤势→可联系亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳作答。 关键词②：为远道而来的运动员和游客提供引导服务，耐心解答各种疑问→可联系亲社会行为促进个人成长和社会进步作答。 关键词③：助力不同国家和地区的人们更好地沟通交流→可联系为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年"十一"假期，某景区游客数量激增。在景区入口处，部分游客为了快速进入，翻越围栏、插队，引发其他游客不满，现场秩序一度混乱。景区管理人员及时劝导，并增派志愿者引导游客文明有序入园。 材料二 在景区内，几位游客在文物古迹上刻字留念，被其他游客制止并批评。景区巡逻人员赶到后，对这几位游客进行了教育，并依据相关规定给予了处罚。 结合材料，回答下列问题： （1）材料一中游客的行为反映了什么问题？ （2）景区管理人员和志愿者的做法有何意义？ （3）材料二中游客在文物上刻字的行为违反了哪些社会规则？ （4）这一案例对我们有何警示？ 【答案】（1）反映了部分游客缺乏规则意识，不遵守景区秩序，存在不文明行为（如翻越围栏、插队）。 （2）①有利于维护景区入口的秩序，避免混乱升级，保障游客安全有序入园； ②能引导游客树立规则意识，养成文明行为习惯，提升游客的文明素养； ③有助于营造文明、和谐的旅游环境，提升景区的整体形象。 （3）违反了道德规则（破坏文物是不文明、不道德的行为）和法律规则（依据相关规定被处罚，说明违反了保护文物的法律法规）。 （4）①要自觉遵守社会规则，无论是公共秩序还是文物保护相关规定，都要严格遵守，不触碰规则红线； ②在社会生活中要提高道德修养，尊重公共设施和文化遗产，不做损害公共利益的行为； ③发现他人违反规则时，可适当提醒或向相关管理人员反映，共同维护良好的社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、规则的种类。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：责任意识、道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在景区入口处，部分游客为了快速进入，翻越围栏、插队→部分游客缺乏规则意识，不遵守景区秩序，存在不文明行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立规则意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：景区管理人员及时劝导，并增派志愿者引导游客文明有序入园→有利于维护景区入口的秩序。 关键词②：景区巡逻人员赶到后，对这几位游客进行了教育，并依据相关规定给予了处罚→能引导游客树立规则意识，有助于营造文明、和谐的旅游环境，提升景区的整体形象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的种类的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在景区内，几位游客在文物古迹上刻字留念→违反道德规则和法律规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在景区入口处，部分游客为了快速进入，翻越围栏、插队→要自觉遵守社会规则。 关键词②：在景区内，几位游客在文物古迹上刻字留念→在社会生活中要提高道德修养。 关键词③：几位游客在文物古迹上刻字留念，被其他游客制止并批评→发现他人违反规则时，可适当提醒或向相关管理人员反映，共同维护良好的社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案 20. 【健康上网实践】 山东省某中学九年级一班开展“青少年网络素养提升月”活动，通过制定班级网络公约形式，引导学生理性使用网络。 九年级一班网络文明公约——营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好少年 一、总则 为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为，结合“青少年网络素养提升月”活动主题，制定本公约。全体同学需自觉遵守，共同维护清朗网络空间。 二、分则 （一）…… （二）…… （三）…… （四）…… （五）…… 三、附则 1．本公约自公布之日起试行，全体同学需签署《网络文明承诺书》。 2．每月由班委组织一次公约执行情况总结，根据反馈优化条款。 九年级一班班委会 2025年×月×日 （1）请发挥聪明才智，为上述班级网络公约设计分则。 （2）除制定班级网络公约外，请你再推荐两种活动方式。（只写出题目即可） 【答案】（1）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 （2）举办“如何辨别网络谣言”主题班会；组织网络安全知识竞赛；“合理使用网络”手抄报或黑板报比赛。    【解析】 【分析】考点考查：合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为→可链接合理使用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查推荐两种活动方式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $