第1单元第1章第3节研究生物学需要特定的器具-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时通（济南版2024）

第三节研究生物学需要特定的器具（答案P2) 课程标准 重难点 1.正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察 2.能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操 练习使用显微镜 作程序等方面初步分析原因 通教材 温馨提示 >》>>>>>>》>>>>>>>》>>>》>>>>>> 显微镜视野内的倒像不仅左右颠倒，上下也 一、显微镜是研究生物学的重要器具 颠倒。 1.普通光学显微镜的构造 二、研究生物学还需要其他的器具 5.在生物学研究过程中，经常用到其他研究器 具。如 能够承载培养液，用于培养细 菌或细胞； 可以夹取材料等。 通基础 >>3>>>>>>>>>>>>>>>>>>》>>>>3>>3 8 知识点1”显微镜是研究生物学的重要器具★ 写出图中结构的名称：① ;② ★★ ③ ；④ ；⑤ 1.如图是普通光学显微镜 ① ⑥ ;⑦ ;⑧ 的结构示意图，下列相关 2.数码显微镜的构造 描述不正确的是( ⑦ A.①是目镜 B.②是转换器 C.⑤是反光镜 D.⑥是细准焦螺旋 ② 2.显微镜是生物学研究中使用的重要仪器。下列 8 显微镜的结构中起放大作用的一组是( 0 A.反光镜、目镜 B.物镜、目镜 C.遮光器、镜筒 D.转换器、光圈 写出下列结构的名称：① ;③ 3.在练习使用普通光学显微镜的过程中，当转动 ⑥ ;⑦ ⑧ ;⑩ 粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片 3.光学显微镜的使用 时，眼睛一定要看着( 取拿与安放→ →安放装片→ A.视野 B.目镜 整理和存放。 C.粗准焦螺旋 D.物镜 4.成像问题 4.“工欲善其事，必先利其器。”为了更好地观察 从目镜中看到的物像是 。 显微镜的 细胞，某班学生在课堂上了解和使用了普通光 放大倍数是 和 的放大倍数 学显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨 的乘积。 论，你反对的是( 优计学案·课时通 A.镜筒缓慢下降到合适的最低点之后，眼睛应 (5)整理和存放 注视目镜并用细准焦螺旋让镜筒缓缓上升 实验结束，用纱布将显微镜外表擦拭干净，恢复 B.显微镜看到的物像是倒像 原状，放回原处。 C.显微镜观察的材料一定要薄而透明 6.(2024·菏泽定陶区期中)使用普通光学显微 D.显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数 镜对光的正确排序是() 的乘积 ①选择适宜的光圈对准通光孔 知识点2研究生物学还需要其他的器具★ ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开 5.(2024·济南天桥区期中)下列实验器具与功 ④转动反光镜调节出一个明亮的视野 能（作用）的对应错误的是( A.①②③④ B.②①③④ A.酒精灯 加热 C.③④②① D.③②①④ B.培养皿—一盛放培养液或培养基 7.下列关于显微镜的结构和使用的叙述，正确的 C.烧杯一一盛放少量实验试剂，如碘液等 是() D.载玻片 显微镜观察时托载标本 A.用显微镜观察英文字母“pg”时，视野里看 通实验 >3>>>>>>》>3>9>33>3> 到的字母仍是“pg” 练习使用光学显微镜 B.显微镜的目镜10×、物镜40×的镜头组合 放大倍数是50倍 操作步骤： C.在显微镜下观察到物像在视野右下方，要想 (1)取拿与安放 将物像置于视野正中央，应将装片移向左 双手取拿显微镜，将显微镜安放在干净平整的实 下方 验台上。 D.放大倍数越小，视野中看到的细胞数目可 (2)对光 能越多 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ②转动遮光器或聚光器，选择较大的光圈。 通能力 ③注视目镜，用反光镜或光源调节旋钮调节光 8.下列关于普通光学显微镜的结构与功能的叙 线，直至出现一个明亮而均匀的视野。 述，正确的是( (3)安放装片 A.目镜上标记的数字越小，放大的倍数就 ①将字母装片放在载物台上并固定。 越大 ②移动装片，使字母正对通光孔的中心。 B.细准焦螺旋可以大幅度升降镜筒 (4)观察 C.反光镜的作用是反射光线 ①从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，逐 D.转换器可以用来改变通光孔的大小 渐缩小物镜与装片之间的距离，直至物镜接近装片。 :9.探索生命奥秘常用到显微镜，下列关于使用普 ②注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋， 通光学显微镜的描述，错误的是() 直到发现物像为止。转动细准焦螺旋使物像更 A.用显微镜观察时一定要用到目镜和物镜 加清晰。 B.用显微镜观察的材料一定要薄而透明 ③如果需要进一步放大物像的某一部分，应缓缓 C.若视野中有污点，污点有可能在目镜上 移动装片，将要放大的部分移至视野中央，然后 D.放大倍数越大，视野越明亮，细胞数目越多 转动转换器换成高倍物镜，再慢慢转动细准焦螺 10.(2024·济南长清区校级月考)黑藻的细胞 旋，使物像清晰。 内，细胞质沿着细胞膜以一定的速度和方向 一与年级上册·生物 循环流动。如图所示为显微镜下观察到的物 C.如果视野中有污点，可能存在于1、3或 像，则实际上叶绿体在细胞内的位置及细胞 4上 质的流动方向为( D.转动6可使看到的物像更清晰 A.位于细胞右下方，逆时针 B.位于细胞右下方，顺时针 通素养 >>>》>>>>>>>>>>>>>>>》>>>>>>> C.位于细胞左上方，顺时针 素养解使 D.位于细胞左上方，逆时针 (科学思维)本题意在引导同学们运用科学思 解题技巧 维方法，认识显微镜的工作原理，掌握操作方法， 将试题中的图示旋转180°，所见即为物像 对实际问题进行分析和判断。 及细胞质的流动方向。 11.优原创如图为数码显微镜的结构示意图。 13.某科学兴趣小组同学在练习操作显微镜，他 们用编号为A、B、C的三台显微镜分别观察 下列有关数码显微镜的结构或使用的说法， 同一洋葱表皮细胞装片，请回答问题。 错误的是( 编号 目镜 物镜 5× 8× 10× 10× C 15× 40× (1)这三台显微镜中放大倍数最大的是 0 (填编号)。 A.数码显微镜中具有放大作用的是1和3 (2)有四位学生进行如下操作： B.发现物像的操作是眼睛注视目镜，双手转 甲：观察细胞切片时，两眼睁开，左眼观察，右 动粗准焦螺旋，使载物台慢慢上升，直到 手画图。 发现物像为止 乙：将反光镜直接对着太阳光以便视野内达 C.通过转动6聚光器上的光圈能够调节光线 到最大亮度。 D.7的作用与普通光学显微镜的反光镜作用 丙：发现目镜脏了，用餐巾纸擦拭干净。 类似 丁：在低倍镜下看到模糊不清的细胞，即刻转 12.(2024·济南历下区一模)如图是普通光学显 换成高倍镜观察。 微镜结构图，下列叙述正确的是( 其中正确的操作是 (填字母)。 A.甲 B.甲、乙 C.丙、丁 D.丁 (3)如图，要使视野由图甲换成图乙，载玻片 应向 (填“左上”“左下”“右上”或“右 下”)方向移动。 A.光线较暗时，应转动4选择平面镜 B.选择较长的1和较短的3，可使放大倍数 更大 10 优计学案·课时通【通素养】 5.B解析：由表格可知，本实验的变量是植物 16.（1)等量 的种类，作为对照组的处理应为不放植物，A (2)没有设置重复实验 正确，B错误；为了减小实验的误差，提高数 (3)③乙醇浓度 据的准确性，每组进行3次重复实验，且取各 (4)强 个实验结果的平均值，C正确；分析表中实验 (5)pH越高，竹燕窝提取物的抑菌作用越差 结果可知，与对照组相比，实验组处理后苯的 第三节研究生物学需要特定的器具 浓度明显下降，并且放常春藤的实验组苯浓 【通教材】 度下降比例最大，D正确。 1.①目镜②转换器③物镜④遮光器 6.D7.A ⑤反光镜⑥粗准焦螺旋⑦细准焦螺旋 8.(1)乙紫外线照射 ⑧镜座 (2)14.69紫外线照射会抑制小白鼠体重 2.①目镜③物镜⑥聚光器 ⑦显示屏 增长 ⑧粗准焦螺旋⑩镜座 (3)戊组体重增长率与丁组体重增长率 3.对光观察 第二章生物体具有一定的结构层次 4.实物的倒像目镜物镜（顺序可以颠倒） 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位 5.培养皿镊子 【通教材】 【通基础】 1.纱布清水生理盐水撕取刮展平 1.D2.B3.D4.A5.C 涂抹镊子缓缓气泡碘液 【通实验】 2.(1)线粒体细胞膜细胞核细胞质细 6.B7.D 胞壁液泡叶绿体 【通能力】 (2)细胞壁、液泡和叶绿体 8.C9.D10.A11.B 3.细胞 12.D解析：光线较暗时，应转动4反光镜选 4.支持保护控制遗传物质 择凹面镜，A错误；目镜镜头越长，放大倍数 光合作用呼吸作用 越小，物镜镜头越长，放大倍数越大，因此选 【通基础】 择较短的1目镜和较长的3物镜，可使放大 1.C2.C3.D4.B5.A 倍数更大，B错误；如果视野中有污点，则可 【通实验】 能存在于1目镜、3物镜或玻片标本上，4反 6.B 光镜的污点不会出现在视野中，C错误； 【通能力】 6细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，可使看到 7.C8.B9.D10.A11.A 的物像更清晰，D正确。 12.(1)200(2)低倍清水 【通素养】 (3)cadb左下方细准焦螺旋 13.(1)C (2)A (3)右上 (4)细胞壁叶绿体液泡线粒体 章末总结 13.(1)细胞壁（或叶绿体、液泡） 【通中考】 (2)滤纸细胞膜能控制物质进出，塑料薄 1.C2.D3.D4.D 膜没有选择透过性，滤纸有选择透过性乒