第1单元第1章第1节生物具有基本的生命特征-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时通（济南版2024）

优计学案 参考答案 心课时通] 七年级·上册·生物·J 第一单元奇妙的生命现象 第二节探究实践是研究生命现象的重要途径 【通教材】 第一章探究奇妙的生命现象 1.作出假设实施方案表达交流 第一节生物具有基本的生命特征 2.研究价值 符合科学事实 【通教材】 3.科学合理的探究方案 1.适应 4.观察法实验法调查法 2.人为适应 5.技能方法方案 3.植物动物微生物（顺序可以颠倒） 6.归纳演绎（顺序可以颠倒）归纳演绎 4.新陈代谢生长发育 繁殖遗传变异 【通基础】 作出反应适应 1.C2.A3.D4.A5.D6.B7.D 【通能力】 【通基础】 8.B9.D10.C11.D12.D13.A 1.C2.C3.D4.A5.D 14.(1)调查法 【通能力】 (2)36.4% 6.C (3) 7.C解析：水稻的茎是中空的，有利于将氧气 数 黄火虫认知度柱状图 运输到根部细胞，说明生物适应环境，A不符 口知道 …口不知道 合题意；落叶能带走一部分废物，“水稻季末 落叶”是植物排出代谢废物的一种方式，B不 20 符合题意；“草盛则稻苗稀”描述的是草和水 0 问题一 问题二问题三 问题四 稻之间争夺阳光、水分等，说明生物的生活需 要营养，C符合题意；“腋芽来年再生”说明生 (4)①需要优质的水源；②需要种植绿色植 物；③池底或河岸必须有泥土堆砌，为萤火 物能生长和繁殖，D不符合题意。 虫提供产卵的地方；④这个区域内不能喷洒 【通素养】 除草剂和农药；⑤这个区域内，减少夜晚的 8.(1)不属于珊瑚礁不具有生物的基本特征 光照 (2)当环境条件发生明显的变化时，共生的虫 15.(1)修正液对小白鼠的身体有危害吗 黄藻就会游离到环境中，使珊瑚礁变白 (2)单一变量 (3)正确。浅水区光照充足，有利于虫黄藻的 (3)小白鼠数量太少；将小白鼠数量由2只 生长，虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供 改为10只，每组1只改为5只 更多的氧气和有机物，因此珊瑚虫适于生活 (4)作对照 在阳光充足的浅水区 (5)修正液对小白鼠有危害第一单元 奇妙的生命现象 大单元建构 1.1.1 一些生物由单细胞构成， 一些生物由多细胞组成 1.1.2 动物细胞、植物细胞都 具有细胞膜、细胞质、 细胞核等结构 1. 细胞是生物体结构 1.1.3 和功能的基本单位 植物细胞具有不同于动 概念：生物体具 物细胞的结构，如叶绿 有一定的结构层 体和细胞壁 次，能够完成各 1.1.4 项生命活动 细胞不同结构的功能各 不相同，共同完成细胞 的各项生命活动 内容要求 1.1.5 细胞核是遗传信息库 1.2.1 1.2 细胞能通过分裂和分化形成 生物体的各部分 不同的组织 在结构上相互联 系，在功能上相 1.2.2 互配合，共同完 绿色开花植物体的结构层次包 成各项生命活动 括细胞、组织、器官和个体， 高等动物体的结构层次包括细 胞、组织、器官、系统和个体 1.2.3 生物体在结构和功能上是一个 统一的整体 第一单元 奇妙的生命现象 (1)正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观 察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、 操作程序等方面初步分析原因 (2识别动植物细胞的结构并说出其异同，点，说明细胞是生物体结 构和功能的基本单位 学业要求 【3)运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其 相互关系 4)运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运 动或趋性 (5)描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织； 说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官 (6)识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能 上是一个有机整体 一七年级·上册·生物」 第一章探究奇妙的生命现象 第一节生物具有基本的生命特征（答案P1) 重难点 1.举例说明生物具有的基本特征，并能根据实例说明体现生物的哪项特征 2.学会区分生物与非生物 通教材 >>>>>>>>> 通基础 >>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>> 一、生命世界是丰富多彩的 知识点1生命世界是丰富多彩的★ 1.不同的生物，以各自不同的方式 它们 1.传统文化》(2023·邵阳中考)下列诗句中不 的生活环境。 含生物的是() 2.自然或 因素导致环境不断变化，有些 A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 生物不能 剧烈变化的环境，数量逐渐 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 减少，成为濒危物种。 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 3.为了便于研究，人们通常将生物分为 D.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 等。 解题技巧 二、生物具有新陈代谢等基本特征 通过阅读诗句，寻找其中包含生物名称的 4.生物的基本特征 字词。 生命现象（举例）】 基本特征 2.人参是很珍贵的药用植物，常以根入药，由于 松鼠取食植物的叶、果实、种 长期过度采挖，天然分布区不断缩小，现在很 子等 生物具有 现象 难见到野人参。由此可知导致人参稀少的主 人体内的部分代谢废物随汗 要原因是( ) 液排出 大豆种子萌发成幼苗，不断生 A.自然因素 生物具有 现象 长，并形成根、茎、叶等器官 B.自身对生长环境要求高 猫繁殖后代，子代小猫既有 C.人为因素 生物具有 与亲代相似的特征，也有个 现象 D.缺少动物传播种子 体间的差异 3.社会热点》2023年10月1日，杭州亚运会上 含羞草受到刺激后，叶片会 生物能够对外界刺激 迅速闭合 的“显眼包”机器狗又来了，在帮忙运铁饼时竟 苞叶雪莲可以在青藏高原的 生物能够 定 然摔倒在地，但没关系，爬起来再干，网友夸赞 寒冷环境中生存 的环境 它“真的好敬业”。下列哪项能作为判断机器 技巧点拨 狗是否为生物的标准？() 根据生物的基本特征判断某一物体是否为生 A.是否耗能 物时，不能只根据某一项特征来判断，如钟乳石能 B.能否运动 长大，但它不具备生物的其他基本特征，所以不属 C.能否说话 于生物。 D.能否生殖 优计学案·课时通 知识点2生物具有新陈代谢等基本特征★ 8.南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的 4.传统文化》(2023·德州中考)下列成语中，包 资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁 含生命现象的是() 的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。 A.春暖花开 B.夏阳酷暑 请认真阅读以下材料，然后回答问题。 C.秋高气爽 D.十冬腊月 珊瑚礁是由许多微小的珊瑚虫分泌的外 5.科普知识2023年5月，台州沿海地区连续数 壳堆积而成的，珊瑚虫体内有许多共生的自养 晚出现罕见“蓝眼泪”现象。“蓝眼泪”现象是 生物（可以依靠自身产生有机物）—虫黄藻。 由海水中的夜光藻细胞在夜晚受到扰动等刺 虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供必需的 激而发出蓝色荧光所形成的。上述现象反映 氧气和有机物，同时虫黄藻可从珊瑚虫排出的 的生物基本特征是( ) 代谢废物中获得所需的氨、磷酸盐等。珊瑚礁 A.能进行繁殖 原本是白色的，但虫黄藻携带着各种不同的色 B.能进行生长发育 素，从而使珊瑚礁呈现出绚丽的色彩。珊瑚礁 C.能进行新陈代谢 的生长需要适宜的温度、良好的水质以及充足 D.能对外界刺激作出反应 的光照等，当环境条件发生明显的变化时，共 通能力》>>>>>2%%>2>%>%%>% 生的虫黄藻就会游离到环境中，使珊瑚礁变 6.下列与生命现象无关的诗句是() 白，这种现象称为珊瑚白化，所以科学家把共 A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 生虫黄藻的密度作为反映珊瑚白化程度的重 B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 要指标。 C.薄寒能几许，春雨满池塘 (1)珊瑚礁会由小变大，它 (填“属于” D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 或“不属于”)生物，原因是 7.(2023·滨州中考)我国的多年生水稻，入选国 际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年 (2)请解释科学家将共生虫黄藻的密度作为反 十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免 映珊瑚白化程度的重要指标的原因： 耕收获3~4年。下列相关生命现象与生物基 本特征不相符的是() A.水稻的茎中空—生物适应环境 B.水稻季末落叶 排出代谢废物 (3)有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅 C.草盛则稻苗稀—生物有应激性 水区。”请结合材料分析这一观点是否正确，为 D.腋芽来年再生 能生长和繁殖 什么？ 通素养 ，>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>》>>>>>>>> 泰养解使 (科学思维)本题意在引导同学们发展科学思 维，根据提供的材料，运用分析、综合等方法，进 行独立思考和判断，辩证地分析问题，得出正确 的结论。 一年级·上册·生物