精品解析：安徽蚌埠市五河县第一片区联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

安徽蚌埠市五河县第一片区联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. “千里之行，始于足下。”这告诉我们（ ） A. 珍视当下，点滴做起 B. 安于当下，享受生活 C. 怀揣梦想，止于心动 D. 轻言放弃，安于现状 【答案】A 【解析】 【详解】A：“千里之行，始于足下”强调实现目标需要从脚下开始，重视积累，故 A 说法符合题意； B：安于当下容易使人缺乏进取心，不符合名言强调的行动与积累，故 B 说法不符合题意； C：梦想不应止于心动，更在于行动，表述错误，故 C 说法不符合题意； D：轻言放弃是消极态度，与名言蕴含的坚持精神相悖，表述错误，故 D 说法不符合题意。 2. 漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人( ) A. 轻易地放弃目标 B. 不能够正确认识自己 C. 因为害怕失败而不敢尝试 D. 不善于通过实践挖掘潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。漫画《鸡贵有自知之明》是反语，其实不管鸡是否叫，太阳都照常升起，这幅漫画讽刺一些人高估自己的能力，不能正确认识自己，B符合题意。ACD与题意不符。故选B。 3. 网络中“美颜一开，花见花开”，现实中一些对自己长相不满意的人希望把自己整成“网红脸”“明星脸”。你想对上述群体说：（ ） ①接纳自己，需要接纳自己的全部 ②我们不仅要接纳自己，还要欣赏自己 ③接纳自己是理性和智慧的选择 ④开“美颜”整“明星脸”，可以提高自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和缺点、身材和相貌等，故①说法正确； ②：我们不仅要接纳自己，还要学会欣赏自己的独特和努力，故②说法正确； ③：接纳自己是一种理性和智慧的选择，有助于心理健康和个人成长，故③说法正确； ④：自身的价值主要体现在对社会的贡献和内在品质上，而非外在容貌或美颜效果，故④说法错误。 4. 平“语”近人：“梦想属于每一个人，广大劳动群众要敢想敢干、敢于追梦。”这句话说明（ ） ①有梦想就有希望 ②梦想让生活更有色彩 ③有梦想就一定能够成真 ④梦想是对未来美好生活的愿望 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：题干强调梦想属于每个人、要敢于追梦，体现了梦想的积极意义，表明了有梦想就有希望；同时体现梦想让生活更有色彩；另外也点明梦想的本质是对未来美好生活的愿望，正因为梦想有这样的属性，才值得广大劳动群众敢想敢干去追梦，故①②④说法正确； ③：梦想的实现需要努力，有梦想不一定能够成真，故③说法错误； 5. “人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 B. 做好生活规划需要制定切实可行的行动方案 C. 没有规划容易让我们的生活陷入盲目和无序 D. 做好生活规划应当先确定合理的发展目标 【答案】C 【解析】 【详解】A：该项表述的是规划的含义，未解释为何需要规划，故A不符合题意； B：该项表述的是如何做好规划的要求，未解释为何需要规划，故B不符合题意； C：该项说明了没有规划的危害，反向体现了规划的必要性，故C符合题意； D：该项表述的是做好规划的步骤，未解释为何需要规划，故D不符合题意； 6. 柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”而初中阶段正是我们漫长人生“紧要处”的一步，其独特的价值是（ ） ①正处于我们生命成长的“拔节孕穗期” ②为我们的发展提供了新的机会 ③能初步形成世界观、人生观、价值观 ④向我们的成长提出了新的要求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：初中阶段正处于我们生命成长的“拔节孕穗期”，是人生发展的紧要处，故①符合题意； ②：为我们的发展提供了新的机会是中学时代的特点，但题干强调的是人生的“紧要处”和“独特的价值”，故②不符合题意； ③：初中阶段能初步形成世界观、人生观、价值观，为人生奠定重要基础，故③符合题意； ④：向我们的成长提出了新的要求是中学时代带来的挑战，不属于“价值”，故④不符合题意。 7. 青春校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） A. 决定了未来的人生道路 B. 在人生道路上最为重要 C. 对我们的人生具有独特价值 D. 面临着各种挑战和可能 【答案】C 【解析】 【详解】A：“决定”，说法绝对化，初中阶段重要但不能决定未来的人生道路，故 A 说法错误； B：“最为重要”，说法绝对化，人生各阶段均有其意义，故 B 说法错误； C：题干强调初中阶段对梦想和成就的积极作用，表明初中阶段对我们的人生具有独特价值，故 C 说法符合题意； D：题干侧重说明初中阶段对人生的积极影响和价值，未体现面临各种挑战和可能，故 D 说法不符合题意； 8. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 忠之所趋，无远勿届 C. 凡事预则立，不预则废 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】C 【解析】 【详解】A：该句意指取得伟大功业源于志向，完成伟大事业在于勤奋，强调志向与勤奋，未体现规划的重要性，故 A 不符合题意； B：该句意指志向所趋，没有不能达到的地方，强调志向与意志的力量，未体现规划的重要性，故 B 不符合题意； C：该句意指做任何事情，事前有规划就能成功，没有规划就会失败，强调做事前要做好规划，故 C 符合题意； D：该句意指工匠想要做好工作，必须先使工具锋利，强调掌握方法或做好准备的重要性，未直接体现规划的重要性，故 D 不符合题意； 9. 柴米油盐中亦有诗与梦想。某外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事告诉我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想，就会有希望 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活有色彩 ④只要有梦想，社会就能不断进步和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想源于现实又高于现实，通过奋斗可以实现，并非不可触及，故①说法错误； ②：外卖小哥和大娘的故事表明梦想能指引方向，让人生充满希望，故②说法正确； ③：他们在平凡生活中坚持追梦，体现了梦想能激发生命热情，增添生活色彩，故③说法正确； ④：社会发展受多种因素影响，仅靠梦想不足以推动社会进步，该说法太绝对，故④说法错误。 10. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及世界。这说明（ ） ①立志、追梦，让袁隆平的一生一片坦途②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：追梦的过程往往充满艰辛与挑战，并非一片坦途，袁隆平的科研之路也经历了许多困难，故①说法错误； ②：袁隆平少年立志并为之奋斗一生，启示做有梦想的少年应当树立远大志向，故②说法正确； ③：袁隆平把发展杂交水稻作为毕生事业，体现了志向是人生的航标，是奋斗的原动力，故③说法正确； ④：袁隆平的成就造福世界人民，回应了时代需求，说明做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏，故④说法正确。 11. 《荀子·劝学》有言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”科学的学习方法往往事半功倍。下列日常生活中常见的镜头，其中值得我们借鉴的有（ ） 镜头① 小道每晚提前研读次日课程，用不同颜色的笔标注疑难点。 镜头② 小德坚信“勤能补拙”，连续数月每天只睡四小时来刷题。 镜头③ 小法坚持课间不离开座位，利用好每个课余时间来学习课本知识。 镜头④ 小治准备“错题档案本”，利用碎片时间定期整理、回顾易错点。 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小道提前预习次日课程并标注疑难点，有利于带着问题听课，增强学习的针对性，是科学的学习方法，故①符合题意； ②：小德每天只睡四小时刷题，透支身体健康，违背了劳逸结合的原则，不利于长远发展，故②不符合题意； ③：小法课间不离开座位连续学习，忽视休息会导致大脑疲劳，降低学习效率，不是科学的学习方法，故③不符合题意； ④：小治利用错题本定期回顾易错点，有利于查漏补缺，巩固所学知识，是科学的学习方法，故④符合题意； 12. 一位作家告诫儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是希望你将来拥有选择的权利，选择有意义的工作，过有尊严的、快乐的生活，而不是被迫谋生。”这句话告诉我们（ ） A. 学习如逆水行舟，不进则退 B. 学习重在享受，不必在意考试成绩 C. 我们所看所听所尝都可以是学习 D. 学习关乎个人的前途和命运 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调学习需要坚持不懈的努力，未体现学习对未来生活的意义，故A不符合题意； B：学习需要刻苦努力，也要重视考试成绩，故B说法错误； C：强调学习的表现范围，未体现学习对个人发展的作用，故C不符合题意； D：题干材料表明学习能让我们未来拥有选择的权利，过上有尊严、快乐的生活，说明学习关乎个人的前途和命运，故D符合题意。 13. 七年级（2）班的小文为自己制定了初中三年的目标：坚持每天阅读半小时，每学期成绩稳步前进，积极参加志愿服务。她还将大目标分解为每月、每周的小任务。小文的做法启示我们，做好初中生活规划（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②应当制订行动方案 ③要持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④目标定得越高越好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小文为自己制定了初中三年的目标，说明做好规划应当先确定个人发展目标，故①说法符合题意； ②：她将大目标分解为每月、每周的小任务，说明应当制订具体的行动方案，故②说法符合题意； ③：坚持每天阅读半小时等做法，说明要持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故③说法符合题意； ④：目标应当切合实际，并非定得越高越好，不切实际的目标难以实现，故④说法错误。 14. 下侧漫画启示我们（ ） A. 激发自我潜能 B. 追求完美人生 C. 学会悦纳自己 D. 主动改正缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中青蛙和长颈鹿的烦恼源于羡慕他人的特点，未涉及激发自我潜能的相关内容，故A不符合题意； B：“完美人生”的说法本身错误，世界上没有绝对完美的事物，且该表述与漫画主旨无关，故B说法错误； C：青蛙羡慕长颈鹿高大，长颈鹿羡慕青蛙小巧灵活，二者都没有正视并接纳自己的特点，启示我们要学会悦纳自己，接纳自己的全部，故C符合题意； D：漫画中青蛙和长颈鹿的身高、体型属于自身的生理特点，并非缺点，不涉及改正缺点的内容，故D不符合题意； 15. “你再平凡也是人间限量版，活成怎样只由自己说了算。”这表明（ ） ①要学会正确认识自己，增强自信，促进自我发展②走自己的路，让别人说去吧 ③要学会尊重和接受个体差异，做更好的自己④要认识到每个人的生命都是独特的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调“活成怎样只由自己说了算”，启示我们要正确认识自己，增强自信，促进自我发展，故①说法符合题意； ②：“走自己的路，让别人说去吧”说法过于绝对，我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，不能完全忽视，故②说法错误； ③：题干中“你再平凡也是人间限量版”表明每个人都是独特的，要学会尊重和接受个体差异，做更好的自己，故③说法符合题意； ④：“人间限量版”体现了每个人的生命都是独特的，不可替代的，故④说法符合题意； 二、非选择题（本题4道题，共55分） 16. 【正确认识学习】 2025年全民终身学习活动周已经启动。今年活动周主题为“让学习成为一种生活方式”,姜堰各个社区积极开展各种形式的全民阅读活动，旨在通过多元化学习形式提升群众参与度，推动学习型社会建设。对此，同学们议论纷纷。 甲同学认为：“学习就是在学校学习，社区举办的阅读活动不算学习。” 乙同学认为：“学习很重要，学会学习更重要。” 结合材料，运用所学知识，对两位同学观点进行评析。 【答案】甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。学习并不局限在学校，我们生活中的所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，包括社区举办的阅读活动。“学习很重要”这是因为：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。“学会学习更重要”这是因为：①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪；④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。我们要正确认识学习、学会学习，树立终身学习的观念。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的意义、学会学习。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：学习就是在学校学习文化知识，社区举办的阅读活动不算学习。 观点②：学习很重要，学会学习更重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：正确认识学习。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：学习的意义。 论据②：学会的学习方法。 第四步：整合信息，组织答案。 17. 材料一 小华同学的“自画像”：我个子高高瘦瘦、身体健健康康的；我的性格开朗，喜欢课下与同学们一起打篮球；我在班里担任班长一职，工作比较认真，就是有时候管理纪律时和同学说话有点儿“冲”；老师说我是品学兼优的好学生，但是让我多学习与人沟通的技巧。 （1）小华的“自画像”是通过哪些方式来认识自己？正确认识自己对他自身的发展有何意义? 材料二 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上…… （2）结合所学知识，分析我们怎样才能做更好的自己? 【答案】（1）途径：对自我的全面分析、他人评价。意义：①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①学会接纳自己。②学会欣赏自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 第一问：由设问可知考查的是认识自己的途径，需要结合材料，提炼关键信息； 我个子高瘦、身体健康；性格开朗，工作认真，有时候有点儿“冲”，可知是通过对自我的全面分析认识自己； 老师说我是品学兼优的好学生，但是让我多学习与人沟通的技巧，可知是通过他人评价认识自己。 第二问：略。 【小问2详解】 略。 18. 阅读材料，完成下列要求。 2026年2月，米兰冬奥会速度滑冰男子1500米决赛，中国选手宁忠岩夺得金牌，并且刷新奥运纪录，打破欧美选手长达一个世纪对该项目金牌的垄断。赛后宁忠岩说，这是长久坚持之后交出的满意答卷。 宁忠岩年少时就定下目标：站上冬奥会最高领奖台。为了梦想，日复一日坚持艰苦训练，反复打磨动作，克服伤病与低谷，依靠自律、科学训练，终于在2026米兰冬奥圆梦夺金。 （1）结合材料说说“少年有梦”的意义。 （2）宁忠岩启示我们做更好的自己要学会不断完善自己，不断完善自己要求我们怎么做？ （3）写出你的梦想是什么。请你谈一谈如何做“有梦想的少年”。 【答案】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就会有希望；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。宁忠岩年少时树立冬奥夺冠的梦想，支撑他克服伤病低谷、坚持艰苦训练最终圆梦，正是梦想价值的生动体现。 （2）我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 （3）医生、科学家（言之有理即可）。 应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查梦想的意义的知识，需对材料进行关键词提炼； 宁忠岩年少时就定下目标，站上冬奥会最高领奖台，可知年少时树立冬奥夺冠的梦想，支撑他克服困难最终圆梦，正是梦想价值的生动体现，体现了梦想的作用。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 小问1： 设问要求写出自己的梦想，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 略 19. 阅读材料，完成下列要求： 刚踏入初中校园的我们，正站在新的成长起点，对未来既充满期待又有些迷茫。某校七年级二班开展“我的初中梦，从这里启航”主题班会活动，请你一起参与完成以下任务。 【第一环节：现状调查】 班会前，班委针对“七年级同学的初中目标与规划”做了小调查，部分结果如下： 调查问题 统计结果（多选） 1.你有明确的初中个人发展目标吗? 有明确目标26%；有模糊想法61%；暂时没有13% 2.你是否为初中生活（如学习节奏、课余安排）做过规划? 有清晰规划22%；想过但没梳理65%；没考虑过13% 3.你觉得做好初中生活规划，能帮自己实现发展目标吗? 肯定能38%；不确定52%；觉得没帮助10% （1）针对调查结果，请阐述我们要在初中阶段做好规划的重要性。 【第二环节：小组发言】 面对三年短暂而珍贵的初中生活，毕业后我们将何去何从?大家纷纷讲述着自己的生活规划:小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修的，初中毕业后是上职业学校，还是读高中，或是直接就业，小刚一时不知道该如何规划。 （2）小刚应该如何做好自己的初中生活规划? 【第三环节：成长规划】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （3）结合所学知识，按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。 个人成长规划书 ①品德方面：________________________________________________________________________________ ②学习方面：________________________________________________________________________________ ③体育方面：________________________________________________________________________________ 【答案】（1）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实到每一天的具体行动中。 （3） ①. ①品德方面：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学，树立远大理想。 ②. ②学习方面：树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学文化知识。 ③. ③体育方面：养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质。（其他符合题意的答案也可） 【解析】 【小问1详解】 设问要求阐述初中阶段做好规划的重要性，需从表格调查数据提取信息并对应知识点。 “多数同学目标模糊，缺少规划” 可链接成长规划能够减少成长迷茫，指引成长方向； “部分同学没有对初中生活做规划” 可链接规划是对未来事先设计安排，缺少规划容易陷入盲目无序。 【小问2详解】 设问要求写出小刚做好初中生活规划的做法，需结合小刚的情况提炼对策。 “小刚不清楚未来方向” 可链接结合自身条件，确立合理的个人成长目标； “初中三年时光珍贵” 可链接拆解目标，制定可落地的行动计划； “规划需要落地执行” 可链接坚持努力，把行动落实在日常点滴之中。 【小问3详解】 本题考查成长规划的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽蚌埠市五河县第一片区联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. “千里之行，始于足下。”这告诉我们（ ） A. 珍视当下，点滴做起 B. 安于当下，享受生活 C. 怀揣梦想，止于心动 D. 轻言放弃，安于现状 2. 漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人( ) A. 轻易地放弃目标 B. 不能够正确认识自己 C. 因为害怕失败而不敢尝试 D. 不善于通过实践挖掘潜能 3. 网络中“美颜一开，花见花开”，现实中一些对自己长相不满意的人希望把自己整成“网红脸”“明星脸”。你想对上述群体说：（ ） ①接纳自己，需要接纳自己的全部 ②我们不仅要接纳自己，还要欣赏自己 ③接纳自己是理性和智慧的选择 ④开“美颜”整“明星脸”，可以提高自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 平“语”近人：“梦想属于每一个人，广大劳动群众要敢想敢干、敢于追梦。”这句话说明（ ） ①有梦想就有希望 ②梦想让生活更有色彩 ③有梦想就一定能够成真 ④梦想是对未来美好生活的愿望 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. “人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 B. 做好生活规划需要制定切实可行的行动方案 C. 没有规划容易让我们的生活陷入盲目和无序 D. 做好生活规划应当先确定合理的发展目标 6. 柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”而初中阶段正是我们漫长人生“紧要处”的一步，其独特的价值是（ ） ①正处于我们生命成长的“拔节孕穗期” ②为我们的发展提供了新的机会 ③能初步形成世界观、人生观、价值观 ④向我们的成长提出了新的要求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 青春校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） A. 决定了未来的人生道路 B. 在人生道路上最为重要 C. 对我们的人生具有独特价值 D. 面临着各种挑战和可能 8. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 忠之所趋，无远勿届 C. 凡事预则立，不预则废 D. 工欲善其事，必先利其器 9. 柴米油盐中亦有诗与梦想。某外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事告诉我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想，就会有希望 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活有色彩 ④只要有梦想，社会就能不断进步和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及世界。这说明（ ） ①立志、追梦，让袁隆平的一生一片坦途②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 《荀子·劝学》有言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”科学的学习方法往往事半功倍。下列日常生活中常见的镜头，其中值得我们借鉴的有（ ） 镜头① 小道每晚提前研读次日课程，用不同颜色的笔标注疑难点。 镜头② 小德坚信“勤能补拙”，连续数月每天只睡四小时来刷题。 镜头③ 小法坚持课间不离开座位，利用好每个课余时间来学习课本知识。 镜头④ 小治准备“错题档案本”，利用碎片时间定期整理、回顾易错点。 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 12. 一位作家告诫儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是希望你将来拥有选择的权利，选择有意义的工作，过有尊严的、快乐的生活，而不是被迫谋生。”这句话告诉我们（ ） A. 学习如逆水行舟，不进则退 B. 学习重在享受，不必在意考试成绩 C. 我们所看所听所尝都可以是学习 D. 学习关乎个人的前途和命运 13. 七年级（2）班的小文为自己制定了初中三年的目标：坚持每天阅读半小时，每学期成绩稳步前进，积极参加志愿服务。她还将大目标分解为每月、每周的小任务。小文的做法启示我们，做好初中生活规划（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②应当制订行动方案 ③要持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④目标定得越高越好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下侧漫画启示我们（ ） A. 激发自我潜能 B. 追求完美人生 C. 学会悦纳自己 D. 主动改正缺点 15. “你再平凡也是人间限量版，活成怎样只由自己说了算。”这表明（ ） ①要学会正确认识自己，增强自信，促进自我发展②走自己的路，让别人说去吧 ③要学会尊重和接受个体差异，做更好的自己④要认识到每个人的生命都是独特的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题（本题4道题，共55分） 16. 【正确认识学习】 2025年全民终身学习活动周已经启动。今年活动周主题为“让学习成为一种生活方式”,姜堰各个社区积极开展各种形式的全民阅读活动，旨在通过多元化学习形式提升群众参与度，推动学习型社会建设。对此，同学们议论纷纷。 甲同学认为：“学习就是在学校学习，社区举办的阅读活动不算学习。” 乙同学认为：“学习很重要，学会学习更重要。” 结合材料，运用所学知识，对两位同学观点进行评析。 17. 材料一 小华同学的“自画像”：我个子高高瘦瘦、身体健健康康的；我的性格开朗，喜欢课下与同学们一起打篮球；我在班里担任班长一职，工作比较认真，就是有时候管理纪律时和同学说话有点儿“冲”；老师说我是品学兼优的好学生，但是让我多学习与人沟通的技巧。 （1）小华的“自画像”是通过哪些方式来认识自己？正确认识自己对他自身的发展有何意义? 材料二 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上…… （2）结合所学知识，分析我们怎样才能做更好的自己? 18. 阅读材料，完成下列要求。 2026年2月，米兰冬奥会速度滑冰男子1500米决赛，中国选手宁忠岩夺得金牌，并且刷新奥运纪录，打破欧美选手长达一个世纪对该项目金牌的垄断。赛后宁忠岩说，这是长久坚持之后交出的满意答卷。 宁忠岩年少时就定下目标：站上冬奥会最高领奖台。为了梦想，日复一日坚持艰苦训练，反复打磨动作，克服伤病与低谷，依靠自律、科学训练，终于在2026米兰冬奥圆梦夺金。 （1）结合材料说说“少年有梦”的意义。 （2）宁忠岩启示我们做更好的自己要学会不断完善自己，不断完善自己要求我们怎么做？ （3）写出你的梦想是什么。请你谈一谈如何做“有梦想的少年”。 19. 阅读材料，完成下列要求： 刚踏入初中校园的我们，正站在新的成长起点，对未来既充满期待又有些迷茫。某校七年级二班开展“我的初中梦，从这里启航”主题班会活动，请你一起参与完成以下任务。 【第一环节：现状调查】 班会前，班委针对“七年级同学的初中目标与规划”做了小调查，部分结果如下： 调查问题 统计结果（多选） 1.你有明确的初中个人发展目标吗? 有明确目标26%；有模糊想法61%；暂时没有13% 2.你是否为初中生活（如学习节奏、课余安排）做过规划? 有清晰规划22%；想过但没梳理65%；没考虑过13% 3.你觉得做好初中生活规划，能帮自己实现发展目标吗? 肯定能38%；不确定52%；觉得没帮助10% （1）针对调查结果，请阐述我们要在初中阶段做好规划的重要性。 【第二环节：小组发言】 面对三年短暂而珍贵的初中生活，毕业后我们将何去何从?大家纷纷讲述着自己的生活规划:小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修的，初中毕业后是上职业学校，还是读高中，或是直接就业，小刚一时不知道该如何规划。 （2）小刚应该如何做好自己的初中生活规划? 【第三环节：成长规划】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （3）结合所学知识，按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。 个人成长规划书 ①品德方面：________________________________________________________________________________ ②学习方面：________________________________________________________________________________ ③体育方面：________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $