期末复习 第1课时 数与运算（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦二年级上册“数与运算”期末复习，涵盖表内乘除法、三位数认识、两位数加减法等核心知识点。通过“本学期学习了哪些内容”引导学生回顾，搭建从乘除法到数的认识再到运算的知识支架，梳理前后联系。 其亮点在于以数学眼光观察现实，如用数轴、算盘表示数培养数感，通过乘法口诀写算式发展推理意识，结合月球温度等情境用数学语言描述世界。实例丰富，如对比不同口诀算式数量、图形联想乘法口诀，助力学生系统复习，教师教学更高效。

义务教育苏教版二年级上册 期末复习 第1课时 数与运算 本学期学习了哪些内容？你有哪些收获？ 学习了表内乘除法，会用乘法口诀计算乘法和除法。 认识了三位数，会口算两位数加、减两位数。 认识了人民币，知道……。 会辨认东、南、西、北。 说说你对三位数的认识。 三位数里有整百数、几百几十的数，还有…… 最小的三位数是100，最大的三位数是999。 填一填，读一读。 0 100 200 300 400 500 600 900 700 800 写两个三位数，说说它们的组成，并比较它们的大小。 看图填算式。 ＝ × ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ × 3 4 12 4 3 12 12 4 3 12 3 4 ...... ＝ ...... ＝ 11 2 ÷ 1 5 11 5 ÷ 1 2 根据一句乘法口诀能写几道乘法和除法算式? 举例说一说。 四五二十 4×5＝20 5×4＝20 20÷5＝4 20÷4＝5 八八六十四 8×8＝64 64÷8＝8 两道乘法算式和两道除法算式 一道乘法算式和一道除法算式 怎样计算两位数加、减两位数？算一算，比一比。 45＋21＝ 45－21＝ 45＋29＝ 45－29＝ 两位数加、减两位数的计算方法有什么相同的地方？ 66 74 24 16 1.月球表面的最高温度约127℃。你会用 或在算盘 上表示这个数吗？ （教材P100 T1） 练习与应用 个 十 百 2.连一连。 （教材P100 T2） 4个百和3个十 340 400＋3 3个百和4个一 403 400＋30 4个百和3个一 430 300＋4 3个百和4个十 304 300＋40 3. （教材P100 T4） 乘 数 4 7 3 9 乘 数 7 5 2 3 积 24 6 28 35 8 18 2 3. （教材P100 T4） 加 数 45 28 36 64 加 数 12 32 14 27 和 41 74 57 60 27 38 91 （教材P100 T5） 4. 7×7＝ 8×9＝ 36÷6＝ 4×8＝ 6×5＝ 56÷8＝ 8÷4×3＝ 24÷3＝ 3×9＝ 63÷7＝ 81÷9＝ 24÷4＝ 3×7＝ 3×3×7＝ 38＋21＝ 18＋34＝ 56－22＝ 70－49＝ 45＋45＝ 96－89＝ 54÷6÷9＝ 49 8 59 6 27 34 72 9 21 30 9 52 32 6 90 6 63 1 7 21 7 5.观察下图，你能想到哪些乘法口诀？ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 二二得四 一二得二 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二四得八 一四得四 三四十二 四四十六 一八得八 二八十六 探索与实践 （教材P103 T16） 5.观察下图，你能想到哪些乘法口诀？ 1个8与几个4的和同样多？与几个2的和同样多？ 2个8呢？ （教材P103 T16） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 答：1个8与2个4的和同样多，与4个2的和同样多。 2个8与4个4的和同样多，与8个2的和同样多。 （教材P103 T17） 6.从写有1 9的数字卡片中任选2张，组成两个两 位数，再算出它们的差。 ~ 92－29＝ 65－56＝ 84－48＝ 63－36＝ 72－27＝ 91－19＝ (1)这些算式的差和几的乘法口诀有关系？ 63 9 36 27 45 72 这些算式的差和9的乘法口诀有关系。 （教材P103 T17） 6.从写有1 9的数字卡片中任选2张，组成两个两 位数，再算出它们的差。 ~ 92－29＝ 65－56＝ 84－48＝ 63－36＝ 72－27＝ 91－19＝ (2)再写出几道这样的算式，看看想得对不对。 63 9 36 27 45 72 64－46＝18 74－47＝27 （教材P103 T17） 6.从写有1 9的数字卡片中任选2张，组成两个两 位数，再算出它们的差。 ~ (3)你还能发现什么？ 所有差十位上的数字和个位上的数字之和都是9。 92－29＝ 65－56＝ 84－48＝ 63－36＝ 72－27＝ 91－19＝ 63 9 36 27 45 72 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $