第3单元 图形的初步认识（一） 练习六（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学上册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦长方体、正方体、圆柱和球的初步认识，通过“说出物体形状”导入，引导学生从直观辨认（选择图形画√）到按序定位（从左数找图形），再到拼搭应用（堆图形、你说我搭），构建从感知到操作的学习支架。 其亮点在于以“空间观念”和“几何直观”为核心，如“怎样堆得高”引导学生思考图形稳定性，“你说我搭”通过指令操作培养空间想象；结合“创新意识”，设置“接着摆图形”等开放题。采用动手操作与合作交流法，学生能提升实践能力，教师可通过评价反思把握学习效果。

练习六 义务教育苏教版一年级上册 图形的初步认识（一） 三 1.说出图中物体的形状。 □ □ □ √ 2.在□里画“√”。 （1）哪个的形状是正方体？ （2）哪个的形状是长方体？ □ □ □ □ □ □ （3）哪个的形状是圆柱？ （4）哪个的形状是球？ □ □ □ √ √ √ 3. （1）从左数起，第（ ）个是球，第（ ）个和第 （ ）个是正方体。 （2）球左边的一个是什么？右边的一个呢？ 第1 第2 第3 第4 第5 第6 第7 3 1 6 左 右 球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体。 4. 从下面选择3个堆一堆。怎样堆得高？ 球容易滚动，尽量放在上面。 长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面； 圆柱横放时容易滚动，可以竖着放； 5.下面的物体分别是由哪些形状的积木搭成的？ 先填一填，再照样子搭一搭。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4 3 3 2 5.下面的物体分别是由哪些形状的积木搭成的？ 先填一填，再照样子搭一搭。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2 4 6 1 6.你说我搭。 竖着放两个圆柱。 在上面横着放一个长方体。 在长方体的上面放两个正方体。 在两个正方体的上面各放一个球。 7. 用哪两堆积木可以拼成 ？连一连。 8. 照样子接着摆，说说下一个摆什么。 （1） （2） （3） 评价与反思。 你在本单元的学习中表现得怎么样？ 你的同学在本单元的学习中表现得怎么样？ 能辩认长方体、正方体、圆柱和球。 能仔细看、认真做。 会用长方体、正方体、圆柱和球 拼拼搭搭。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $