Unit 6 Pet Friends Phonics（学习任务单）-2025-2026学年重大版（2024）英语四年级上册

该小学英语学习任务单聚焦四年级上册Unit 6 Pet Friends的语音复习，核心巩固字母组合a-、e-、i-的发音规律，通过课前小组协作复习发音规则，课上视频总结、听录音辨图、连线书写强化拼读，结合语篇阅读预测与填空应用，搭建“复习-感知-应用”的连贯学习支架。 资料亮点在于多模态输入与语篇融合提升语言能力，视频音频辅助发音规律总结，语篇中主动识别目标单词；分层任务与反思设计发展学习能力，课前小组合作、课后分层完成《学习指要》及微课拓展；阅读预测与填空训练思维品质，习题覆盖听辨、书写、语篇应用，兼顾基础与提升，有效助力语音规则掌握与迁移。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 上期 课题 Unit 6 Pet Friends（宠物朋友） Phonics Recycle（复习） 教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）四年级上册 学生信息 姓名 学号 班级 学校 学习目标 1. 能根据字母组合a-、e-、i-在单词中的发音规律拼读和书写单词。 2. 能在语篇中主动并准确地识别含有字母组合a-、e-、i-的单词。 3. 能在阅读理解时，有意识复习和运用本单元所学的重点词汇和句式。 课前学习任务 与同伴或小组同学一起复习本期所学字母组合a-、e-、i-及其发音规则。 课上学习任务 【学习任务一】 1. 看视频，总结本期所学字母组合a-、e-、i-及其发音。 2. 听录音，圈出单词对应的图片。 【学习任务二】 1. 观察图片，将正确的组合连线。 2. 拼读单词并规范书写在四线格中。 【学习任务三】 1. 根据配图和单词预测对话大意，并通过阅读检验自己的预测。 2. 在阅读中完成填空，巩固目标单词。 3. 朗读对话，标出本单元所学的核心句式并正确朗读。 学生自我评价 1. 我能根据字母组合a-、e-、i-在单词中的发音规律拼读和书写单词。☆☆☆ 2. 我能在语篇中主动并准确地识别字母组合a-、e-、i-所在的单词。☆☆☆ 3. 我能在阅读理解时，有意识地复习和运用本单元所学的重点词汇和句式。☆☆☆ 课后学习任务 1. 完成教材配套的《学习指要》上的活动：学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 2. 观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。 学习反思 （可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等方面进行反思） 1 学科网（北京）股份有限公司 $