内容正文:
机密★启用前
黔东南2025年秋季学期教学质量第一次水平检测
七年级数学试卷
(考试时间:120分钟 满分:150分)
注意事项:
1.答题时,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上.
2.答选择题,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号.
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上.
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效.
一、选择题:以下每个小题均有A、B、C、D四个选项,其中只有一个选项正确,请用2B铅笔在答题卡相应位置作答,本大题有12个小题,每小题3分,共36分.
1. 中国是世界上最早使用负数的国家,战国时期李悝所著的《法经》中已使用负数.如果支出500元记作元,那么收入200元可记作( )
A. 元 B. 元 C. 元 D. 元
2. 四个有理数1,,0,,其中最小的是( )
A. 1 B. C. 0 D.
3. 根据国际足联的规定,足球的标准直径为(单位:),如图,足球直径不合格的是( )
A. 1号 B. 2号 C. 3号 D. 4号
4. 下列各组数中,结果互为相反数的是( )
A. B. 与 C. 与 D. 与
5. 下列说法不正确的是( )
A. 0既不是正数,也不是负数 B. 绝对值最小的数是0
C. 绝对值等于自身的数只有0和1 D. 相反数等于自身的数只有0
6. 在,,0,,,(每两个4之间依次多1个0),中,有理数有( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
7. 如图,数轴上的某数,被墨水遮盖,则该数的相反数可能是( )
A. B. C. D.
8. 将写成省略括号的和的形式是( )
A. B. C. D.
9. 有理数,在数轴上的位置如图所示,下列各式成立的是( )
A. B. C. D.
10. 数轴上点A表示的数是,数轴上的另一点B与点A距离3个单位长度,则点B表示的数是( )
A. B. 2或 C. 4 D. 或4
11. 干支纪年法是中国自古以来就一直使用的纪年方法,干支是天干和地支的总称.干支纪年法的组合方式是天干在前,地支在后,以十天干和十二地支循环配合,每个组合代表一年,60年为一个循环.我们把天干、地支按顺序排列,且给它们编上序号.天干的计算方法是:年份减3,除以10所得的余数;地支的计算方法是:年份减3,除以12所得的余数.以2000年为例:天干为;地支为;对照天干地支表得出,2000年为农历庚辰年.
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天干
甲
丙
丁
戊
己
庚
辛
壬
癸
地支
子
寅
卯
辰
已
午
未
申
酉
戌
亥
依据上述规律推断2028年为农历( )年.
A. 乙已 B. 戊申 C. 乙申 D. 戊已
12. 我们学过这四种运算,现在规定“*”是一种新的运算,表示:,如:,那么( )
A. 5 B. 10 C. 15 D. 20
二、填空题:本大题共4个小题,每小题4分,共16分.
13. 比较大小:_____(填“<”、“=”、“>”号).
14. 大于而小于的整数共有_______个.
15. 设a为最小的正整数,b为最大的负整数,c是绝对值最小的有理数,则的值为_______.
16. 已知x,a,b为互不相等的三个有理数,且,若式子的最小值为3,则的值为______.
三、解答题:本大题共9题,共计98分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
17. 已知有理数:,,,,
(1)把以上各数在下列数轴上用点表示出来:
(2)把这些数按照从小到大的顺序排列,并用“<”号连接.
18. 计算
(1)
(2)
19. 计算:
(1);
(2)
20. 有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示.
(1)判断 0, 0, 0;(选填“”“”或“”)
(2)化简:.
21. 阅读下列材料:
计算:.
解法一:原式.
解法二:原式.
解法三:原式的倒数.
所以,原式.
(1)上述得到的结果不同,你认为解法______是错误的;
(2)请你选择合适的解法计算:.
22. 已知,.
(1)若,求的值;
(2)若,求的值.
23. 出租车司机老王某天上午营运全是在东西走向的解放路上进行,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午行车里程(单位:km)如下:
+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11.
(1)将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点多远?
(2)若汽车耗油量为0.4L/km,这天上午老王耗油多少升?
24. 近年来,直播带货火爆网络,某学习小组调查了某网络直播一周的带货情况,下表是该网络直播某产品一周的销售量(规定每天销量超过100件的部分,记为“”,低于100件的部分,记为“”).
时间
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
销售量/件
根据以上内容,解答下列问题
(1)该网络直播这周周末两天(周六、周日)共销售多少件?
(2)这周销售量最多的是哪天?最少的是哪天?销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售多少件?
(3)若该产品的售价为4元/件,不考虑其他因素,求这周直播销售的总收入.
25. 阅读与理解:数形结合就是把“数”与“形”结合起来进行相互转换,充分发挥各自优势解决问题.同学们都知道,表示与2的差的绝对值,可理解为与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;同理,可理解为在数轴上对应的点分别到1和所对应的点的距离之和.
【举一反三】
(1)可理解为___________与___________在数轴上所对应的两点之间的距离;
【问题解决】
(2)请你结合数轴探究:的最小值;
【拓展应用】
(3)若,求的值.
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黔东南2025年秋季学期教学质量第一次水平检测
七年级数学试卷
(考试时间:120分钟 满分:150分)
注意事项:
1.答题时,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上.
2.答选择题,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号.
3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上.
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效.
一、选择题:以下每个小题均有A、B、C、D四个选项,其中只有一个选项正确,请用2B铅笔在答题卡相应位置作答,本大题有12个小题,每小题3分,共36分.
1. 中国是世界上最早使用负数的国家,战国时期李悝所著的《法经》中已使用负数.如果支出500元记作元,那么收入200元可记作( )
A. 元 B. 元 C. 元 D. 元
【答案】B
【解析】
【分析】此题主要考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.
根据正负数表示相反的意义,“正”表示收入则“负”所表示支出,再根据题意作答.
【详解】解:如果支出500元记作元,
那么收入200元可记作.
故选:B.
2. 四个有理数1,,0,,其中最小的是( )
A. 1 B. C. 0 D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查有理数的大小比较.根据有理数大小规则,正数大于0,0大于负数;负数比较时,绝对值大的数反而小.
【详解】解:四个数中,负数有和.比较这两个负数:
,,
因为,
所以.
故选:B.
3. 根据国际足联的规定,足球的标准直径为(单位:),如图,足球直径不合格的是( )
A. 1号 B. 2号 C. 3号 D. 4号
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查正、负数的实际应用,明确“”是解题的关键.
根据题意判断出不合格的即可.
【详解】解:“”表示足球直径最小为,最大为,,所以选1号.
故选:A.
4. 下列各组数中,结果互为相反数的是( )
A. B. 与 C. 与 D. 与
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了相反数的定义,绝对值的求解,化简多重符号,对各项的数进行化简,再根据相反数的定义进行判断即可.
【详解】解:、,故与不是互为相反数,不符合题意;
B、,,故与互为相反数,符合题意;
C、,,与不是互为相反数,不符合题意;
D、,,与不是互为相反数,不符合题意.
故选:.
5. 下列说法不正确的是( )
A. 0既不是正数,也不是负数 B. 绝对值最小的数是0
C. 绝对值等于自身的数只有0和1 D. 相反数等于自身的数只有0
【答案】C
【解析】
【分析】根据正负数、绝对值、相反数的定义进行判断.
【详解】解:A、B、D均正确,绝对值等于自身的数是所有非负数,所以C错误,
故选C.
【点睛】本题考查了正负数、绝对值、相反数的定义,熟练掌握基础知识是解答此题的关键.
6. 在,,0,,,(每两个4之间依次多1个0),中,有理数有( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数的定义,有理数是分数和整数的统称,据此可得答案.
【详解】解;在,,0,,,(每两个4之间依次多1个0),中,有理数有,,0,,,共5个,
故选:C.
7. 如图,数轴上的某数,被墨水遮盖,则该数的相反数可能是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数与数轴,相反数定义,根据由数轴可知,被遮住的数大于负,小于负3,根据相反数定义得出该数的相反数可能是大于3,小于,据此可得答案.
【详解】解:由数轴可知,被遮住的数大于负,小于负3,
∴该数的相反数可能是大于3,小于,
∴四个选项中只有A选项符合题意,
故选:A.
8. 将写成省略括号的和的形式是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了有理数加减运算中去括号的知识,属于基础题,注意掌握括号前面是正号则括号可以直接去掉,括号前面是负号则括号里面的各项要变号.
【解答】解:,
故选:B.
9. 有理数,在数轴上的位置如图所示,下列各式成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了数轴与有理数,绝对值,由数轴可得,,进而根据有理数的运算法则即可判断求解,熟练掌握有理数的运算法则是解题的关键.
【详解】解:由数轴可得,,,
∴,,
∴选项错误,选项正确,
故选:.
10. 数轴上点A表示的数是,数轴上的另一点B与点A距离3个单位长度,则点B表示的数是( )
A. B. 2或 C. 4 D. 或4
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了数轴上两点之间的距离,利用分类讨论的思想解决问题是关键.分两种情况讨论:点B在点A左侧和右侧,利用数轴上两点之间的距离公式分别求解即可.
【详解】解:数轴上点A表示的数是,数轴上的另一点B与点A距离3个单位长度,
若点B在点A左侧,则点B表示的数是;
若点B在点A右侧,则点B表示的数是;
即点B表示的数是2或,
故选:B.
11. 干支纪年法是中国自古以来就一直使用的纪年方法,干支是天干和地支的总称.干支纪年法的组合方式是天干在前,地支在后,以十天干和十二地支循环配合,每个组合代表一年,60年为一个循环.我们把天干、地支按顺序排列,且给它们编上序号.天干的计算方法是:年份减3,除以10所得的余数;地支的计算方法是:年份减3,除以12所得的余数.以2000年为例:天干为;地支为;对照天干地支表得出,2000年为农历庚辰年.
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天干
甲
丙
丁
戊
己
庚
辛
壬
癸
地支
子
寅
卯
辰
已
午
未
申
酉
戌
亥
依据上述规律推断2028年为农历( )年.
A. 乙已 B. 戊申 C. 乙申 D. 戊已
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查有理数运算的实际应用,根据干支纪年法的计算规则,天干由年份减3后除以10的余数确定,地支由年份减3后除以12的余数确定,再对照天干地支表得出年份。
【详解】解:∵ 天干计算方法:,
∴ 天干序号为 ,对应“戊”,
∵ 地支计算方法:,
∴ 地支序号为 ,对应“申”,
∴ 2028年为农历戊申年,
故选B.
12. 我们学过这四种运算,现在规定“*”是一种新的运算,表示:,如:,那么( )
A. 5 B. 10 C. 15 D. 20
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了有理数的四则混合运算,根据新定义可求出,再计算出的结果即可得到答案.
【详解】解:由题意得,
∴
故选:B .
二、填空题:本大题共4个小题,每小题4分,共16分.
13. 比较大小:_____(填“<”、“=”、“>”号).
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查有理数的大小比较,分数的通分,关键在于熟练掌握负数的大小关系.
先通分,再根据两个负数相比较,绝对值大的负数反而小,求解即可.
【详解】解:∵,,
∴,
∴,
故答案为:.
14. 大于而小于的整数共有_______个.
【答案】7
【解析】
【分析】本题主要考查有理数大小的比较,根据正数负数进行判断即可.
【详解】解:根据有理数比较大小的方法,可得:
大于而小于的整数有:、、、、0、1、2,共7个.
故答案为:7.
15. 设a为最小的正整数,b为最大的负整数,c是绝对值最小的有理数,则的值为_______.
【答案】2
【解析】
【分析】本题主要考查了代数式求值,有理数的相关概念,绝对值的意义等等,最小的正整数为1,最大的负整数为,绝对值最小的数为0,据此得到,,,再代值计算即可得到答案.
【详解】解:∵a为最小的正整数,b为最大的负整数,c是绝对值最小的有理数,
∴,,,
则,
故答案为:2.
16. 已知x,a,b为互不相等的三个有理数,且,若式子的最小值为3,则的值为______.
【答案】2024
【解析】
【分析】本题主要考查绝对值,求解代数式的值.熟练掌握在数轴上绝对值的几何意义,整体代入法求代数式的值,是解决本题的关键.
由数轴上表示的几何意义,求出的值,即可得到答案.
【详解】∵表示数轴上点x到点a和点b的距离的和,且,
∴当时,这个距离和最小,
∴,
∴.
故答案为:2024.
三、解答题:本大题共9题,共计98分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
17. 已知有理数:,,,,
(1)把以上各数在下列数轴上用点表示出来:
(2)把这些数按照从小到大的顺序排列,并用“<”号连接.
【答案】(1)
解:把各数在数轴上用点表示为:
(2)
【解析】
【分析】本题考查了有理数在数轴上的表示以及有理数的大小比较.
(1)先将带分数化为小数或假分数,根据相反数“负负得正”的法则进行化简,先计算绝对值再带上绝对值外的负号,化简带正号的负数;根据数轴的定义,再将化简后的各数在数轴上找到其对应的点即可;
(2)根据数轴上“左边的数小于右边的数”的规律,将各数按照从左往右的顺序用“”连接即可.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:观察(1)中的数轴,根据数轴得到:
.
18. 计算
(1)
(2)
【答案】(1)10 (2)5
【解析】
【分析】本题考查了有理数的加减法,解题的关键是掌握有理数加法的运算律.
(1)根据根据加法的交换律和结合律计算即可;
(2)根据根据加法的交换律和结合律计算即可.
【小问1详解】
解:原式
;
【小问2详解】
解:原式
.
19. 计算:
(1);
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握有理数混合运算的运算顺序以及运算方法为解题关键
(1)利用乘法分配律进行计算即可;
(2)先算绝对值,再算乘除法,最后算加减法即可
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
20. 有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示.
(1)判断 0, 0, 0;(选填“”“”或“”)
(2)化简:.
【答案】(1),,
(2)
【解析】
【分析】本题考查了有理数与数轴,化简绝对值,整式的加减,掌握数轴上有理数的特点及有理数的运算法则是解题的关键.
()由数轴可得,,再根据有理数的运算法则判断即可求解;
()由得,再结合()的结果,根据绝对值的性质化简即可;
【小问1详解】
解:由数轴可得,,
∴,,,
故答案为:,,;
【小问2详解】
解:∵,
∴,
又由()知,,,
∴
.
21. 阅读下列材料:
计算:.
解法一:原式.
解法二:原式.
解法三:原式的倒数.
所以,原式.
(1)上述得到的结果不同,你认为解法______是错误的;
(2)请你选择合适的解法计算:.
【答案】(1)一 (2)
【解析】
【分析】本题考查了有理数的混合运算,熟悉掌握运算法则是解题的关键.
(1)对比答案解答即可;
(2)根据运算法则运算即可.
【小问1详解】
解:由题意可得:解法一错误;
故答案为:一;
【小问2详解】
解:
原式
22. 已知,.
(1)若,求的值;
(2)若,求的值.
【答案】(1)或;
(2)或.
【解析】
【分析】本题考查有理数加减运算,代数式,绝对值的知识,解题的关键是掌握绝对值的性质,求出,,进行解答,即可.
(1)根据绝对值的性质,求出,,根据,分类讨论的值,进行计算,即可;
(2)根据,可得,分类讨论,进行计算,即可.
【小问1详解】
解:∵,,
∴,,
∵,
∴,
当,时,;当,时,;
∴的值为或.
【小问2详解】
解:∵,
∴,
当,时,不符合题意;
∴,时,;,时,;
∴的值为或.
23. 出租车司机老王某天上午营运全是在东西走向的解放路上进行,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午行车里程(单位:km)如下:
+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11.
(1)将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点多远?
(2)若汽车耗油量为0.4L/km,这天上午老王耗油多少升?
【答案】(1)将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点19千米;(2)这天上午老王耗油30升.
【解析】
【详解】试题分析:(1)根据有理数的加法,可得答案;
(2)根据单位耗油量乘以行车距离,可得答案.
试题解析:(1)8+4-10-3+6-5-2-7+4+6-9-11=19(千米),
答:将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点19千米;
(2)|+8|+|+4|+|-10|+|-3|+|+6|+|-5|+|-2|+|-7|+|+4|+|+6|+|-9|+|-11|=75,75×0.4=30(升).
答:这天上午老王耗油30升.
考点:正数和负数.
24. 近年来,直播带货火爆网络,某学习小组调查了某网络直播一周的带货情况,下表是该网络直播某产品一周的销售量(规定每天销量超过100件的部分,记为“”,低于100件的部分,记为“”).
时间
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
销售量/件
根据以上内容,解答下列问题
(1)该网络直播这周周末两天(周六、周日)共销售多少件?
(2)这周销售量最多的是哪天?最少的是哪天?销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售多少件?
(3)若该产品的售价为4元/件,不考虑其他因素,求这周直播销售的总收入.
【答案】(1)196件
(2)最多的是周五,最少的是周六,多39件
(3)2940元
【解析】
【分析】此题考查正数和负数以及有理数的混合运算.熟练掌握以上知识点是关键.
(1)根据周末两天销售量相加计算即可;
(2)将销售量最多的一天与销售量最少的一天相减计算即可;
(3)将总数量乘以售价解答即可.
【小问1详解】
解:根据周末两天销量相加计算可得:
(件)
答:周末两天(周六、周日)共销售196件;
【小问2详解】
售量最多的一天是周五,销售量最少的一天是周六
(件)
答:销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售39件
【小问3详解】
(元)
答:这周直播销量的总收入为2940元.
25. 阅读与理解:数形结合就是把“数”与“形”结合起来进行相互转换,充分发挥各自优势解决问题.同学们都知道,表示与2的差的绝对值,可理解为与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;同理,可理解为在数轴上对应的点分别到1和所对应的点的距离之和.
【举一反三】
(1)可理解为___________与___________在数轴上所对应的两点之间的距离;
【问题解决】
(2)请你结合数轴探究:的最小值;
【拓展应用】
(3)若,求的值.
【答案】(1)x,4
(2)6
(3)或5
【解析】
【分析】本题考查了数轴上两点之间的距离与绝对值,涉及绝对值的几何意义,正确掌握绝对值的几何意义是解题的关键.
(1)依题意,可理解为x与4在数轴上所对应的两点之间的距离,即可作答;
(2)对的取值范围进行分类讨论,根据绝对值的几何意义,即可作答;
(3)分类讨论,解方程即可.
【详解】解:(1)依题意,
∵表示x与2的差的绝对值,可理解为x与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离
∴可理解为x与4在数轴上所对应的两点之间的距离,
故答案为:x,4;
(2)表示为在数轴上表示数的点到表示数和的点的距离之和,
当时,则,
当时,则,
当时,则,
综上,的最小值是6;
(3)当时,则,即;
当时,则,即;
当时,,方程无解;
所以,则或5.
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