第9课 風邪 课件-2025-2026学年初中日语人教版第三册

2025-11-01
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特供

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版初级第三册
年级 -
章节 会话:風邪
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 36.62 MB
发布时间 2025-11-01
更新时间 2025-11-01
作者 JANKIN丁
品牌系列 -
审核时间 2025-11-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54660693.html
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来源 学科网

内容正文:

九年级 第九课 1 目次 会話と本文 単語の解説 文法の解説 練習 2 壹 新出単語 3 检测单词预习情况    名詞:風邪   顔色   試験   熱   咳   喉   点滴        栄養   病気   睡眠   休み  昼寝  汗   体温       食欲   消化   以上    形容詞:痛い  だるい  ひどい  十分  脂っこい  辛い    外来詞:バランス   副詞:たぶん   一番   ゆっくり  学过,补充过,背过的有哪些? 检测单词预习情况 動詞: 動1 下がる   動2 閉める   腫れる   鍛える   避ける   覚える   負ける   動3 消化する      学过,补充过,背过的有哪些? 跟读单词,确认正确的发音 関連単語 (病状)びょうじょう 7 単語の解説 会話 語彙 8 風邪 「風」 引く 治る 熱がある/出る 咳が出る 頭/喉 が痛い 鼻水が出る 体が だるい 食欲がない “感冒” 風邪薬(ぐすり) 閉める ドア 開ける 閉じる 窓 カーテン つける つく 消す 消える 開く 閉める 閉まる 開ける 痛い 痛い歯/足 頭/目 今日 歯がまだ痛ければ、学校を休んだらどうですか。 だるい “酸软;无力;没劲儿” だるい足/体 手首 たぶん “或许,可能” 明日、たぶん 雨が降らないでしょう。 田中さんの話は たぶん本当だろう。 顔色 日本語の単語の「顔色」は中国語の“颜色”と意味が違う。 ★顔色がいい/悪い 試験 試験に合格する/受かる 試験に落ちる “考试,测试” 試験を受ける “高考”「大学入試」 昨日、朝寝坊したので、バスに間に合わなかった。入学試験を受けることができなかった。 熱 ねつ 熱がある   熱が出る 发高烧;烧退了 “发烧,发热” ひどい “过分;严重;厉害;不像样;激烈” ひどい大雨/台風 地震/火事 ひどく泣く/叱る ひどい目に遭「あ」う 倒大霉 腫れる “肿,肿胀” 晴れる 喉/顔 ひどく 点滴 単語の解説 本文 語彙 16 一番 “第一” Numberone “最” いちばん優しい/可愛い 在水果当中,你最喜欢的是哪个? 果物の中で、一番好きなのは どれですか。 バランス バランスを 取る/ 保つ 栄養 バランスを 失う “摄取营养” “营养均衡的饮食” 病気 病気になる 病気にかかる 病気を治す 病気が治る 重い病気 重病 軽い病気 小病 病気がひどくなったので、仕事を辞めて、入院しなければならない。 十分 “充足的;充分的,足够的” な時間/理由/睡眠 例:「試験が始まるまで、まだ時間が十分です。」 この仕事は 5人で 十分です。 十分な水面は 脳にいいです。 休み 「休む」 休む(自他①) 学校が休む 学校を休む 学校放假 向学校请假 ★一日の休みを取る 请一天假 学校が休みだそうです。 昼寝 鍛える 体       意志       腕   锻炼本领 鍛えに鍛える 千锤百炼 汗 汗を出す     汗が出る 汗をかく 体温 体温を計る 测体温 たいいく        たいせき きおん         おんせん ゆっくり “慢慢地;不慌不忙的;好好地” 歩く/休む/言う/食べる 避ける 雨   危険(きけん)   人の目 下がる 熱/気温/値段/成績 下げる 上がる “把药喝了后,如果烧退了,就不用去医院的。” 「薬を飲んで、熱が下がったら、病院に行かなくてもいいです。」 食欲 食欲がない いよく 脂っこい ~肉/豚肉 酸っぱい 甘い 苦い 辛い 塩辛い 脂っこい 薄い あっさり 濃い 消化 かいしょう かがく 病気の時、消化しやい物を食べたほうがいいです。 以上 いじょう いか 3時間以上 予想以上の成績 覚える 忘れる 新出単語 人の名前 友達との約束 日本の単語にも 漢字がある。それで、中学人の学生にとって、英語の単語よりずっと覚えやすい。 ★しっかり覚える はっきり覚える 負ける 勝つ 相手/ライバル/敵 負けるも勝つも時「とき」の運「うん」 胜败乃兵家常事 今度の大会で、相手に負けたくなかったら、全力で頑張ってください。 関連単語 怪我「けが」② 名・动3自 伤,受伤 油断一秒「ゆだんいちびょう」、怪我一生「いっしょう」 傷「きず」⓪ 名 伤口 傷を受ける ★心に傷が残る 受伤 在心里留下伤痕 怪我人(にん) ★~が傷つく ★~を傷つける 受伤 伤害... ★手にけがをする 手上受伤 治る「なおる」② 动1自 治愈,痊愈 関連単語 怪我/傷が治る 病気が治る 治す「动1他」 病気を治す 伤痊愈 病痊愈 治病 贰 文法与表达 32 目次 V(た)ほうがいい Nで S(簡体)+みたいだ。 V+の √ √ √ 八年级/第7课(78页) ~ほうがいい Vた+ほうがいい 用于说话人提出强烈的建议/忠告 用法: 接续: ...比较好,最好... 会話 否定形式:最好不... 古い薬だから、飲まないほうがいいです。 Vない+ほうがいい タバコは吸わないほうがいいよ。 あの人に秘密を話さないほうがいいと思います。 練習してみよう 病院に行っ           早く 寝 話 し ま し ょ う じゃ、ちょっと 休んだほうがいいよ。 那么,稍微休息一下吧。 話 し ま し ょ う お年寄りなら、 運転しないほうがいいと思います。 老年人的话,我觉得还是不要开车比较好。 熱があるんだから、家でゆっくり      。 体によくないから、     ほうがいいですよ 部屋が汚いから、     ほうがいいですよ。 目に悪いから、     ほうがいいですよ。 休んだほうがいいです 部屋をきれいにした テレビを見ない 怒らない 練習してみよう 目次 V(た)ほうがいい Nで S(簡体)+みたいだ。 V+の √ √ √ ~みたいだ V简体句+みたいだ 用于表示说话人不十分确定的推断 用法: 接续: 根据自己见到、听到或感受到的情况做出主观上推测或推断。 “好像..,大概……” 会話 补充①: 来週の月曜日みたいだ。 その映画はすごく面白いみたいだよ。 鈴木さんは辛いものが大好き/好きではないみたいだ。 形1简体句+みたいだ。 名词/形2简体句+みたいだ。 提醒:其中名词和形2的简体だ要去掉+みたい テストは いつ? この日本の映画はどう? いいえ、あの人は日本人ではないみたいです。 あの人は日本人だと思います。 鈴木さんは四川料理をたくさん食べた。/ぜんぜん食べなかった。 このケーキはまずいみたいです。 お母さんはパンを作っているみたいです。 明日雨みたいです。/雨が降るみたいです。 妹が泣いているみたいだ。 お客様は いろいろな日本料理を注文しました。                      日本料理が好きみたいです 練習 いいカレーの匂いがしました。今日の晩御飯は       。 カレーみたいです 練習 あそこで事故があったみたいです。 練習 那里,好像发生的事故。 誰もいないみたいです。 練習 似乎没人。 レストラン あのレストランの料理はとても美味しいみたいです。 練習 那家餐厅的菜,估计很好吃。 补充②: 上海みたいな大都市に住んでみたいです。 その女の子は まるで 天使みたいだ。 用法1: 接续: 比喻 S简体+みたいだ 用法2: 举例 まるで……みたいだ 彼の字は、まるで小学生が書いたみたいだ。 ~みたい相当于A2 佐藤さんみたいに日本語が上手になりたい。 提醒:其中名词和形2的简体だ要去掉+みたい “简直像……一样; 宛如……一样” “像……那样(的/地)” 一轮高考文法专项复习模块:【4大推测】 目次 V(た)ほうがいい Nで S(簡体)+みたいだ。 V+の √ √ √ 7年级第13课,我们学习了【A+の】          例:「青いのが好きです。」「丈夫なのがいいです。」 9年级第3课,我们学习了【V+こと】【A+こと】         例:「音楽を聞くことが私の趣味だ。」         「私の悩みは黒板の字が見えないことです。」         「私の悩みは数学がよくないことです。」 本课我们学习【V+の】  形式名词: 形式名词主要起语法作用 部分形式名词也具有实际含义; 比如「こと事」「もの物」   「ところ所」 …… 但形式名词【の】不具有实际意思 因此の是最具代表性的形式名词 使形容词/动词,名词化,做名词可以在句子中做的成分。 Vの 我喜欢日語歌 私は日本語の歌が好きです。 我喜欢唱歌 私は歌を歌うが好きです。 私は歌を歌うのが好きです。 √ の 形式名词,把动词名词化 ✖ 这个整体就相当于变成了名词 把动词名词化,做名词可以做的成分(主语/宾语/补语等) Vの 作用: 接续: V简体+の A2+なの A1+の 会話 N+もいい N+が好き N+を忘れる N+を知る N+は危ない の 形式名词,把动词名词化 形式名词 私は歌を歌うのが好きです。 私は歌を歌うことが好きです。 √ 形式名词「の」和「こと」一般可互换而有时不能 Vの こと √ 只能用「の」进行名词化的情况 ①:当后项动词为「見る/聞く/見える/聞こえる/感じる」等感觉感官动词时 a:鈴が鳴いているのが聞こえました。 b:屋根が揺れているのを感じました。 (×こと) (×こと) ②:当后项动词为「手伝う/防(ふせ)ぐ/待つ/間に合う」等临场情形动词时 a:私たちは木村さんが帰ってくるのをずっと待っていました。 b:昨日、サッカーの試合が始まるのに間に合った。。 (×こと) (×こと) 只能用「の」 ③在使用「に」提示评价基准的用法时,只能用「の」 a:この本は日本語を勉強するのにいいです。 b:このスーパーは生活用品を買うのに便利です。 (×こと) (×こと) ④~のは~からだ”构成原因后置倒装句,只能用「の」 结果:昨日 学校に行かなかった。   原因:風邪を引いたから。 ⇒昨日学校に行かなかったのは、風邪を引いたからです。 只能用「の」进行名词化的情况 ①:当后项动词为「伝える/話す/教える/約束する/決める/考える/大切だ」等表示信息传达,思考,重要性等单词。 a:趙さんは留学をやめることを考えました。 b:母が太郎が大学を卒業したことを父に伝えました。 (×の) (×の) 被名词化的简体小句中主语用「が」不用「は」 只能用「こと」进行名词化的情况 只能用「こと」 ②:固定句型中的こと A:~は~ことです。 B:V基+ことができる C:V基/Vた+ことがある 私の趣味は本を読むことです。 私は日本語を話すことができます。 私は日本に行ったことがあります。 D:~ことになる/にする 私は日本に行くことにした。 練習しましょう 1、私の趣味は映画を見る こと です。 2、私は彼が歌う の を聞いた。 3、料理を作る の を手伝う。 4、私は美味しいものを食べること/のが好きだ。 5、明日欠席する こと を教授に伝えてください。 6、先生に叱られた の は、宿題をしなかったからです。        目次 V(た)ほうがいい Nで S(簡体)+みたいだ。 V+の √ √ √ 八年级/第7课(78页) Nで 提示原因 句尾不接请求或劝诱等意志性表达 用法: (客观)  Vて、A1て、A2で 会話 事故 怪我 事故で怪我をしました。 Nで 仕事 参加 仕事で参加できません Nで ま と め  文法 接续 定义 例句 ~ほうがいいです Vた/Vない 说话人的建议,...比较好 休んだほうがいいです ~みたいだ 名/形1 形2/V简 根据五感获得的信息做出主观推测,好像... あのレストランは人気があるみたいです ~の 形1/V简 形2+な 形式名词,把动词名词化 私は映画を見るのが好きです ~で 名 提示原因,由于... 合格で嬉しかったです コミュニケーション 1.身体不适 (1)诉说身体不适: 頭が痛くて、体がだるいんです。/熱が出ました。/喉が痛いです。 (2)关心对方身体状况: 元気ないですね。/顔色も悪いですよ。/風邪を引いたみたいですね。 (3)医生问诊: どうしましたか。/熱はありますか。/咳は出ますか。/ 口を開けてください。 2.劝阻: 無理(を)しないでください。/無理をしなくてもいいです。                無理をしないほうがいいです。 3.嘱咐: お大事に。(体を大事にしてください。) 叁 会話と本文 72 会 話 風邪 会 話 風邪 [中译日练习] 登場人物: 美月  李佳  医者      本文 课文 [中译日练习] 風邪を引かない体 END どうも  ありがとうございました 完成同步练习册+课后习题 复习巩固 76 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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