第9课 風邪·風邪を引かない体 导学案2-2026-2027学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案聚焦「Nで」表原因、「Vの」动词名词化、「こと」与「の」形式名词区分及惯用搭配，通过课前预习（翻译、助词填空）、课堂检测（短文语境填空）、核心句型阶梯训练（辨析要点+例句+分层练习）构建学习支架，衔接基础理解与综合运用。 资料以高考高频考点为核心，阶梯训练分层设计提升语言能力的积累与运用，「こと」「の」对比辨析培养思维品质的分析判断，写作任务结合真实情境促进整合与创建，课前课中课后闭环设计助力学习能力的自主管理，参考答案详细便于自学与教学评估。

第9课 風邪 & 風邪を引かない体 导学案（2） 【学习目标】 掌握「Nで」表原因的用法 掌握「Vの」使动词名词化的用法 掌握「こと」与「の」作为形式名词的区分 掌握「の」与「こと」的惯用搭配 【课前预习】 一、写出下列表达的中文意思。 日本語 中国語の意味 風邪で学校を休む ________ 雨で試合が中止になる ________ 歌を歌うのが好きです ________ 本を読むのが好きです ________ 料理を作るのが上手です ________ 彼が来るのを待つ ________ 二、在括号中填入合适的助词。 ① 私は先週、風邪（　　　　）学校を休みました。（で／に／が） ② 私は歌を歌う（　　　　）が好きです。（の／こと） ③ 彼が来る（　　　　）を待っています。（の／こと） ④ 日本語を勉強する（　　　　）は楽しいです。（の／こと） ⑤ 雨（　　　　）試合が延期になりました。（で／に／が） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 私は先週、風邪（ ① ）学校を休みました。熱が（ ② ）て、喉が痛かったです。医者は「ゆっくり休む（ ③ ）がいいですよ」と言いました。私は家でゆっくり休みました。休みの日は、音楽を聞く（ ④ ）が好きです。しかし、風邪で何もできませんでした。早く元気に（ ⑤ ）たいです。 选项： A. で　B. あっ　C. の　D. こと　E. なる 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：Nで（表原因） 辨析要点： 含义：表示原因、理由，“因为……”。 形式：N + で 注意：句尾通常不能使用表示请求或劝诱的表达方式。 与「て形」表原因的关系： Nで：名词+で表原因 て形：动词/形容词て形表原因 例句： 私は先週、風邪で学校を休んでしまいました。（我上周因为感冒请假了。） 地球会議の準備でみんな忙しいです。（因为准备地球会议，大家都很忙。） 彼はこの映画で有名になりました。（他因为这部电影而出名了。） 雨で試合が延期になりました。（因为下雨，比赛延期了。） 【阶梯练习1】 A. 用「Nで」将下列句子翻译成日语。 ① 因为感冒，昨天没去学校。 → _______________________________________________ ② 因为考试，大家都很忙。 → _______________________________________________ ③ 因为下雨，运动会中止了。 → _______________________________________________ ④ 他因为那部电影而变得有名了。 → _______________________________________________ B. 区分「Nで」与「て形」表原因。 ① 風邪________学校を休みました。（で／を／が） ② 頭が痛く________学校を休みました。（て／で／に） ③ 雨________試合が中止になりました。（で／が／を） ④ 遅くなっ________すみません。（て／で／に） 句型组二：Vの（动词名词化） 辨析要点： 含义：使动词或句子名词化，在句中充当主语、宾语等成分。 接续：V简体形 + の 注意： の前面的动词必须使用简体形（不能使用ます形）。 被名词化的句子部分不能使用「は」提示主题，只能使用「が」。 后续助词：可后续が、を、に等格助词。 例句： 私は歌を歌うのが好きです。（我喜欢唱歌。） 雨の日に山を登るのは危ないです。（雨天爬山很危险。） 李さんは料理を作るのが上手です。（小李做饭很擅长。） 除夜の鐘が鳴っているのが聞こえました。（听到了除夕夜钟声在响。） 彼が教室に入るのを見ました。（看见他进了教室。） 【阶梯练习2】 A. 将括号中的动词变为适当形式填空。 ① 私は________（歌を歌う）のが好きです。 ② 李さんは________（料理を作る）のが上手です。 ③ 雨の日に________（山に登る）のは危ないです。 ④ 彼が________（教室に入る）のを見ました。 ⑤ かばんに入れてあった財布が________（なくなる）のを発見しました。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我喜欢读书。 → _______________________________________________ ② 小李擅长做菜。 → _______________________________________________ ③ 我看见了小王在图书馆学习。 → _______________________________________________ ④ 一个人旅行很寂寞。 → _______________________________________________ 句型组三：「こと」と「の」的区分（高考高频考点） 辨析要点： 「の」：表示具体的、可以感觉到的事项。后接表示观察、觉察及临场情形的词。 常见谓语：見る、見える、聞く、聞こえる、感じる、見付ける、手伝う、助ける、止める、待つ、早い、遅い、間に合う、遅れる 等 「こと」：表示抽象的内容。后接表达信息传达、思考及重要性的词。 常见谓语：言う、話す、聞く（听说）、伝える、教える、書く、知らせる、頼む、祈る、約束する、考える、思う、信じる、許す、決める、必要だ、大切だ、重要だ 等 例句对比： 私たちは木村さんが帰ってくるのをずっと待っていました。（我们一直在等木村回来。/ 具体行为，用の） 除夜の鐘が鳴っているのが聞こえました。（听到了除夕夜的钟声。/ 具体感觉，用の） 外国へ行く時、その国の習慣を知ることが必要です。（去国外时，了解那个国家的习惯是必要的。/ 抽象道理，用こと） 彼は日本語の新聞を読むことができます。（他能读日语报纸。/ 能力，用こと） 【阶梯练习3】 A. 选择「こと」或「の」填空。 ① 今朝地震があった（　　　　）は知らなかった。 ② 父が賞をもらった（　　　　）をとてもうれしく思います。 ③ 私の趣味は絵を描く（　　　　）です。 ④ 私の今の目標は高校の試験に合格する（　　　　）だ。 ⑤ 本は２週間借りる（　　　　）ができる。 ⑥ 昨日、人が車にはねられた（　　　　）を見た。 ⑦ 友達が来る（　　　　）を待っているのよ。 ⑧ 毎日、勉強を続ける（　　　　）は大変だ。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我听说他明天来。 → _______________________________________________ ② 我看见他进了教室。 → _______________________________________________ ③ 学日语很重要。 → _______________________________________________ ④ 我喜欢一个人旅行。 → _______________________________________________ 句型组四：「の」与「こと」的惯用搭配（高考高频考点） 「こと」的常见搭配： 〜ことができる（能……） 〜たことがある（曾经……过） 〜ことがある（有时会……） 〜ことはない（不必……/不会……） 〜ことになる（将会……/等于……） 〜ことになった（决定……） 〜ことになっている（规定……） 〜ことにする（决定……） 〜ことにしている（习惯……） 「の」的常见搭配： 〜のは〜からだ/おかげだ/せいだ（之所以……是因为……） 【阶梯练习4】 A. 用「こと」或「の」完成下列惯用搭配。 ① 日本に行った________がありますか。（曾经去过日本吗？） ② 私は英語を話す________ができます。（我会说英语。） ③ たまに朝ご飯を食べない________があります。（我有时不吃早饭。） ④ 彼が来る________を待っています。（我在等他来。） ⑤ 雨の音が聞こえる________がします。（听到了雨声。） B. 将下列中文翻译成日语。 ① 你会弹钢琴吗？ → _______________________________________________ ② 我有一次去过日本。 → _______________________________________________ ③ 我决定每天跑步。 → _______________________________________________ ④ 学校规定必须穿校服。 → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 美月さんは風邪で学校を休みました。彼女は熱があって、咳も出ていました。美月さんが学校を休むのを、李佳さんは心配していました。李佳さんは美月さんに電話をかけました。 「美月さん、大丈夫ですか。風邪を引いたら、ゆっくり休むことが大切ですよ。無理をしないでくださいね。」 美月さんは「ありがとう。今日は一日中寝ていたのだけど、まだ熱が下がらないの。医者に早く行ったほうがいいと言われたのを覚えています。」と答えました。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 美月さんはなぜ学校を休みましたか。 → _______________________________________________ ② 美月さんはどんな症状がありますか。 → _______________________________________________ ③ 李佳さんは美月さんのことをどう思っていましたか。 → _______________________________________________ ④ 医者は美月さんに何と言いましたか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① Nで（原因）：_______________________________________________ ② Vの（名词化）：_______________________________________________ ③ 〜ことが大切だ：_______________________________________________ ④ 〜のを覚えています：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 風邪で休んだ日 — 「Nで（原因）」「Vの」「こと/の」を使って書きなさい。 条件： 字数：100～130字（日语） 「Nで」表原因至少1处 「Vの」名词化至少2处 「こと」与「の」的区分各至少1处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、中文意思： 因为感冒请假 因为下雨比赛中止 喜欢唱歌 喜欢读书 擅长做菜 等他来 二、助词填空：①で ②の ③の ④の/こと ⑤で 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A： ① 風邪で昨日学校に行きませんでした。 ② 試験でみんな忙しいです。 ③ 雨で運動会が中止になりました。 ④ 彼はその映画で有名になりました。 B：①で ②て ③で ④て 阶梯练习2 A： ① 歌を歌う ②料理を作る ③山に登る ④教室に入る ⑤なくなった B： ① 本を読むのが好きです。 ② 李さんは料理を作るのが上手です。 ③ 王さんが図書館で勉強しているのを見ました。 ④ 一人で旅行するのは寂しいです。 阶梯练习3 A：①こと/の ②こと/の ③こと ④こと ⑤こと ⑥の ⑦の ⑧こと/の B： ① 彼は明日来ると聞きました。/ 彼が明日来ることを聞きました。 ② 彼が教室に入るのを見ました。 ③ 日本語を勉強することは大切です。 ④ 一人で旅行するのが好きです。 阶梯练习4 A：①こと ②こと ③こと ④の ⑤の B： ① ピアノを弾くことができますか。 ② 日本に一度行ったことがあります。 ③ 毎日走ることにしました。 ④ 学校は制服を着なければならないことになっています。 任务A答案： ① 風邪で学校を休みました。 ② 熱があって、咳が出ています。 ③ 心配していました。 ④ 早く病院に行ったほうがいいと言いました。 任务B答案： ① 美月さんは風邪で学校を休みました。 ② 美月さんが学校を休むのを、李佳さんは心配していました。 ③ 風邪を引いたら、ゆっくり休むことが大切ですよ。 ④ 医者に早く行ったほうがいいと言われたのを覚えています。 ⭐ ライティング参考范文 風邪で休んだ日 私は先週、風邪で学校を休みました。朝起きたら、熱があって、頭が痛くて、体がだるかったです。喉が痛くて、咳も出ていました。 母は「病院に行ったほうがいいよ」と言いました。病院で医者に「ゆっくり休むことが大切です。冷たいものを飲まないことですよ。」と言われました。 私は家で一日中休みました。窓の外で雨が降っているのが聞こえました。早く元気になることを願っています。熱が下がるのを待ちながら、ゆっくり休みました。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $