组合小卷05 信息类文本+文言文阅读+古代诗歌+古诗默写+语言基础（北京专用）2026年高考语文一轮复习讲练测

组合小卷05 信息类文本+文言文阅读+古代诗歌+古诗默写+语言基础 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 一、阅读下面的材料，完成下面小题。（18分）【衔接考点：信息筛选整合推断及概括】 材料一： 能源是社会发展的基础和动力源泉，对国家繁荣富强、人民生活改善和社会长治久安至关重要。新时代新征程，必须与时俱进推动能源高质量发展，加快构建能源安全新格局，以能源高质量发展支撑中国式现代化建设。 《中国能源发展报告2022》（下称《报告》）的统计数据显示，我国能源供应保障能力稳步提高。2021年一次能源生产总量达到43.3亿吨标准煤，同比增长6.3％，增速较上年提高3.8个百分点。原煤产量41.3亿吨，创历史新高；原油产量1.99亿吨，连续三年稳定增长；天然气产量2076亿立方米，同比增长7.8％；电力生产全年新增发电量超过7500亿千瓦时，创历史新高。 《报告》同时提到，我国能源消费增长依然较快，2021年全年能源消费同比增长达5.2％，在全球能源供需矛盾突出的背景下，我国一度出现能源区域性、时段性供应紧张的情况。对于未来国家能源需求，中国工程院武强院士为记者算了这样一笔账，2020年我国每人每年耗能约3.5吨标准煤，按照本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国的目标，假设人均能耗翻一倍，2050年将增加到7吨。如果我国能源进口依赖度和能效科技水平不变，那么我国能源总产量需要在目前的基础上也翻一倍，达到80多亿吨标准煤产量，才能满足人均能耗翻倍的需求。 在他看来，根据我国目前“缺油、少气、贫高品位铀、相对富煤”的能源禀赋特征，再加上我国能源生产和消费逆向分布明显的问题，即中东部地区能源消费量占全国比重超过70％，而重要能源基地主要分布在西部地区，同时考虑水土气的环境污染、生态退化、全球气候变化等约束条件，本世纪中叶我国很难有效提供如此巨大的能源产量来满足需求。武强认为，要解决未来社会发展与能源不足的矛盾，就需要赶好“开源、节流、升级”三驾马车，多途径实现能源的高质量发展，切实把能源饭碗牢牢地端在自己手里。 可再生能源是开源的主要增量。我国可再生能源丰富，除了风、光、地热等已开发的，我国在煤层气、页岩气和煤炭地下气化等方面的开发潜力同样巨大。由于可再生能源天生具有间歇性、随机性和波动性，其规模化开发利用必须首先研发调节技术。在解决了具体技术问题后，干热岩、可燃冰和“人造太阳”等能源储量巨大的新能源，也能作为重要的能源供给。 我国能源“提效节流”的空间还很大。目前创造1万美元GDP需消耗约3.4吨标准煤，远高于一些西方发达国家。产生差距的原因除了能效科技水平不足，也与产业结构有关。发达国家的产业结构以低能耗、高精尖技术产业为主，而我国则以矿山、化工、冶金、水泥等高能耗、单向度产业为主。 鉴于我国能源禀赋特征，我们要立足以煤为主的基本国情，抓好煤炭清洁高效利用，推动煤炭和新能源优化组合，尽快打造煤炭工业升级版，着力推进化石能源安全、高效、绿色、智能化开采，清洁、高效、低碳、集约化利用。 （取材于章建华、里雨曦、党亚萌等的相关文章） 材料二： 核能是人类最具希望的未来能源之一，其应用和发展水平是一个国家综合实力的体现。代表了世界核电技术先进水平的“国和一号”，是我国三代核电自主化标志性成果，集中国核电技术和产业创新之大成。 山东荣成“国和一号”示范工程建成投运后，平均每年发电量可达603.5万度，节约标准煤约1889吨，减排二氧化碳5167吨。“72”“56”“60”“153.4万”这些数字可以勾勒出“国和一号”的工程效果图：采用非能动安全系统，发生事故后系统自主处理，无须人工干预时间为72小时；建造周期仅56个月；电站主体设备设计寿命为60年；单机组发电功率达153.4万千瓦。 “国和一号”打造了一条先进的产业链。它带动核电上下游企业共同发展，推动能源产业实现基础固链、技术补链、融合强链。核电研发设计、设备制造、建筑安装、调试运行等企业、机构协同创新。产、学、研、用全产业链实现技术升级、产品升级和产业升级。 在已有核能发电基础上，山东荣成“国和一号”示范工程开启了涵盖光伏发电、核能供热、海水淡化、海上风电、核能制氢等项目的“零碳、智慧、综合”能源发展新模式。“光伏发电”面向核电厂的楼宇集群，综合布置分布式光伏、分布式风电设施，实现了供能的清洁化替代；“核能供热”可满足威海市2700万平方米的供热需求，助力山东省清洁供暖产业发展；“海水淡化”近期将建成日产1万吨海水淡化项目，未来将扩容至日产10万吨，以实现周边供水，保障战略备用水源；“海上风电”将打造集“海上风电＋海水制氢＋海上牧场＋海上观光”于一体的海洋资源立体化开发示范项目。“国和一号”依托智慧能源管控平台，精准采集、显示和处理核、风、光、氢等多能源数据，实时监控，智能调控，达到多能源互补，保证供需平衡。 “国和一号”作为我国调整能源产业结构的代表，在核心技术“卡脖子”的地方下功夫，积极扩大产业链“朋友圈”，带动产业创新和集群式发展。由此可见，做好新型能源体系建设，着力构建新发展格局是能源高质量发展的必经之路。 （取材于赵冉、丁怡婷、左丰岐等的相关文章） 1．（3分）【衔接考点：筛选并辨析信息】根据材料一，下列对我国能源现状的理解，正确的一项是（   ） A．根据《报告》，2021年煤、油、气、电的产量均创历史新高。 B．能源生产和消费逆向分布的特点直接导致能源进口量上升。 C．能源禀赋特征与环境、生态、气候等条件存在巨大矛盾。 D．可再生能源丰富，但也具有间歇性、随机性和波动性特点。 2．（3分）【衔接考点：对多个信息进行比较、辨析】根据材料二，下列理解不正确的一项是（   ） A．“国和一号”技术安全性高，工程建设周期短，供能经济、环保。 B．“国和一号”开启的能源发展模式是我国新型能源体系建设的代表。 C．荣成“国和一号”示范工程的“核能供热”项目可以满足山东省清洁供热的需求。 D．荣成“国和一号”示范工程的“海上风电”项目将对海洋资源进行立体化开发。 3．（3分）【衔接考点：根据文中信息进行推断】根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（   ） A．我国社会主义现代化强国目标实现时，人均能耗将会上翻一倍。 B．在未来几年内，煤炭作为我国主体能源的地位将被新型能源取代。 C．荣成“国和一号”示范工程建设全方位体现了“开源、节流、升级”的战略。 D．能源结构转型不仅要强调能源质量，更要考虑能源数量和供需平衡等要素。 4．（3分）【衔接考点：分析、运用文中信息】根据材料一和材料二，下列不符合我国新时代能源发展建设方向的一项是（   ） A．化石能源开发利用低碳化 B．能效科技水平持续稳定化 C．全产业链技术创新协同化 D．产业结构发展布局系统化 5．（6分）【衔接考点：，提出自己的见解】在“新时代·新发展”青年论坛上，有同学提出了“为什么能源高质量发展能支撑中国式现代化建设”的问题。请你结合下面的“链接材料”及材料一、材料二的相关内容，以特邀嘉宾的身份回答这一问题。 【链接材料】 中国式现代化是人口规模巨大的现代化。十四亿多人口的规模，资源环境条件约束很大，发展途径与推进方式必然有自己的特点。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们之前走过不少弯路，但我们坚决遏制住了生态环境破坏的势头，“绿水青山就是金山银山”的理念已经深入人心。 （取材于孙业礼《中国式现代化有五大特征》） 二、阅读下面文言文,完成下面小题。（18分）【衔接考点：文言文阅读】 范文正公读书堂，乃湖右常平使者兼澧守料院董侯所建也。初，文正公少孤且贫，从其母归朱氏。朱宰澧之安乡①，公侍母偕来。尝读书于老氏之室曰“兴国观”者，寒暑不倦， 学成而仕，为时名卿。邑之士咸知敬慕，筑堂祠之。既毁于兵，庆元初，宪使范公处义复创于观侧，因陋就简，将颓圮矣。 侯谓问学精勤，立大志于穷约者，莫如范公；名节不屈，成大勋于显用者，亦莫如范公，学者所宜宗师。将徙书堂于近城，庶使四邑之士，仰其高风而景其遗行。乃卜澧之阳，惟东彭山突兀其前，诸峰环列，左右旁挟，两水东西来朝，气象轩豁，胜景毕露，岂地灵显晦自有时耶！于是度材鸠工，分画经始②。中建一堂，旁列两庑，设四斋以育士，植五间以为门。后创一楼，匾曰“通经”，盖取文正公读书十年大通六经之旨之意。立文正公祠于堂之东偏，外又辟一门，缭以周垣，克壮形势。栋宇华丽，轮奂鼎新，实一郡伟观也。堂成，士未有养，乃括没官之田，得数百亩，拘而籍之。贰车③马公壬仲又助金千缗，增鬻田。 为不朽计，侯命友龙记之。友龙尝读国史，见文正之勋名事业铿鈞宇宙，盖不特著见于参预大政之时，而实根本于穷居江湖之日。其言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，此志已定于素，故能入赞万机，出破西贼，而致我仁祖四十二年之盛治者，公之力也。 噫！以文正公之立身行己，视圣贤为无慊，而建功立业，又书之青史而不愧。盖其穷之养即达之施，幼之学即壮之行，犹火然泉达，有不容御。澧之士，其可不知取则哉！今文正公之遗躅懿范，既为澧人所敬慕，然非侯振扬而尊显之，其何以耸人心而激士气，俾强于为善，以振文正之绝响乎哉？侯之心亦勤矣。士登斯堂，苟笃志好学，切磋讲贯，绍文正之事业，以副侯之所期，则可以无负。 堂建于宝庆丙戌之秋，成于是岁之冬。费于公帑撙节④之余，而无毫发科敛之扰。是皆可书，故并记之，以谂来者。 (取材于宋代任友龙《澧州范文正公读书堂记》) 【注释】①范仲淹的继父朱文翰时任澧州安乡县令。②度材鸠工，分画经始：选备材料，招募工匠，规划设计，开始营建。③贰车：指副手。④公帑(tǎng)：国库里的钱财。撙(zǔn)节：节省。 6．（3分）【衔接考点：理解实词用法】下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A．入赞万机                  赞：辅助 B．视圣贤为无慊              慊：遗憾 C．绍文正之事业               绍：介绍 D．以谂来者                   谂：劝勉 7．（3分）【衔接考点：理解虚词用法】下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（    ） A．乃湖右常平使者兼澧守料院董侯所建也      乃卜澧之阳 B．邑之士咸知敬慕                         又书之青史而不愧 C．惟东彭山突兀其前                       其可不知取则哉 D．设四斋以育士                            以副侯之所期 8．（3分）【衔接考点：理解句子翻译】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（    ） A．仰其高风而景其遗行：景仰他的高风亮节，追慕他的品行功业 B．缭以周垣：用围墙环绕四周 C．盖不特著见于参预大政之时：大概在他参与国家大事时还不能特别地显现出来 D．俾强于为善：使他们努力做得更好 9．（3分）【衔接考点：理解文章内容】根据文意，下列理解不正确的一项是（    ） A．先前纪念范文正的祠堂毁于战火，范处义就着简陋条件进行了重建，现又将倒塌。 B．董侯认为范文正是学子学习的榜样，所以将读书堂移至州城附近，欲扩大其影响。 C．读书堂改建在东彭山中，堂、庑、斋、楼等一应俱全，成为一郡之中壮观的建筑。 D．读书堂建成后，发现曾经有侵占百姓土地的现象，相关人员因此受到了拘役惩罚。 10．（6分）【衔接考点：归纳内容要点】阅读全文，请分条概括作者写这篇记的原因。 三、阅读下面宋词，完成小题。（12分）【衔接考点：赏析诗歌】 水龙吟·落叶 王沂孙① 晓霜初著青林，望中故国凄凉早。萧萧渐积，纷纷犹坠，门荒径悄。渭水风生，洞庭波起，几番秋杪②。想重崖半没，千峰尽出，山中路，无人到。 前度题红③杳杳，溯宫沟、暗流空绕。啼螀④未歇，飞鸿欲过，此时怀抱。乱影翻窗，碎声敲砌，愁人多少。望吾庐甚处？只应今夜，满庭谁扫？ 【注释】①王沂孙：宋末元初词人，其词多咏物之作，且间寓身世之感。②秋杪（miǎo）：暮秋，秋末。③题红：指红叶题诗事。相传唐朝上阳宫女在红叶上题诗，抛红叶到流水中寄怀幽情。④螀（jiāng）：蝉的一种。 11．（3分）【衔接考点：理解诗歌思想内容】下列对这首词的词句理解，不正确的一项是（    ） A．“晓霜初著青林”两句，描绘了暮秋清晨，青林被霜覆盖，词人因景发凄凉之情，奠定全词的情感基调。 B．“前度题红”三句，借“红叶题诗”典故，暗示过去的时光，表现了词人对过去的追忆与无法解脱的情感。 C．“啼螀未歇”六句，写寒蝉哀叫，鸿雁凄鸣和落叶堆积窗前，布满台阶，勾起了词人忧愁与孤独的情思。 D．“愁人”意为愁苦之人，这里不仅指词人，也包括经历了亡国之难，对故国满怀眷恋与无限深情的人们。 12．（3分）【衔接考点：鉴赏表达技巧】下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（    ） A．“萧萧渐积”借用杜甫“无边落木萧萧下”的意境，描写风吹草木摇落的声音宏大。 B．“洞庭波起”化用屈原“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”描写洞庭湖水势波澜壮阔。 C．“望吾庐甚处”三句使用两个问句，结尾处留白，呼应全词的情感基调，耐人寻味。 D．此词表面咏“落叶”，实则借“落叶”寓意词人年老离乡的处境，暗含落叶归根之情。 13．（6分）【衔接考点：评价诗人的观点】此词将咏物、绘景和抒情融为一体，请结合全词赏析。 四、在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（6分）【衔接考点：古诗文理解默写】 14.（1）“以史为鉴”是中华民族的优良传统。欧阳修在《五代史伶官传序》中，通过“ ，与其所以失之者”，得出了国家兴衰之理。 （2）《红楼梦》“护官符”中“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”的描述凸显出薛家的豪富奢侈，《阿房宫赋》中与之意味相近的句子是：“ ， ，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。” （3）优秀的古典诗歌，往往于景中体现人格美，如张孝祥《念奴娇·过洞庭》上阕中“ ， ， ”，写水天一色之景，也体现了诗人光明坦荡、表里如一的高尚境界。 五、语言基础运用。（6分）【衔接考点：语言文字运用】 ①当非遗遇上科技，传统文化正焕发别样生机。②景德镇陶瓷匠人借助3D扫描技术，为古窑址的残片建立数字档案，让破碎的文物“重获新生”。③故宫通过AR技术，将《韩熙载夜宴图》转化为沉浸式体验，使观众“穿越时空”与古人“对饮”。④这些创新实践，既保留了非遗的文化内核，又赋予其现代呈现方式，让古老技艺在科技赋能下 。⑤正如非遗传承人所言：“科技不是非遗的对立面，而是让传统基因在当代土壤中生根的养分。” 15．（3分）【衔接考点：正确运用词语、修辞手法、辨析病句】下列说法不正确的一项是（ ） A．第①句中的“焕发”和“生机”两个词语的搭配恰当。 B．第②句中“建立数字档案”可以改为“创建数字档案库”。 C．第③句“‘穿越时空’与古人‘对饮’”运用夸张手法。 D．第④句中“既……又……”关联词语的使用符合语境。 16．（3分）【衔接考点：补写句子】请在第④句横线处补充句子，要求：运用比喻的修辞手法，使文段语意连贯。不超过15字。将答案写在答题纸上。 学科网（北京）股份有限公司 $ 组合小卷05 信息类文本+文言文阅读+古代诗歌+古诗默写+语言基础 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 一、阅读下面的材料，完成下面小题。（18分）【衔接考点：信息筛选整合推断及概括】 材料一： 能源是社会发展的基础和动力源泉，对国家繁荣富强、人民生活改善和社会长治久安至关重要。新时代新征程，必须与时俱进推动能源高质量发展，加快构建能源安全新格局，以能源高质量发展支撑中国式现代化建设。 《中国能源发展报告2022》（下称《报告》）的统计数据显示，我国能源供应保障能力稳步提高。2021年一次能源生产总量达到43.3亿吨标准煤，同比增长6.3％，增速较上年提高3.8个百分点。原煤产量41.3亿吨，创历史新高；原油产量1.99亿吨，连续三年稳定增长；天然气产量2076亿立方米，同比增长7.8％；电力生产全年新增发电量超过7500亿千瓦时，创历史新高。 《报告》同时提到，我国能源消费增长依然较快，2021年全年能源消费同比增长达5.2％，在全球能源供需矛盾突出的背景下，我国一度出现能源区域性、时段性供应紧张的情况。对于未来国家能源需求，中国工程院武强院士为记者算了这样一笔账，2020年我国每人每年耗能约3.5吨标准煤，按照本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国的目标，假设人均能耗翻一倍，2050年将增加到7吨。如果我国能源进口依赖度和能效科技水平不变，那么我国能源总产量需要在目前的基础上也翻一倍，达到80多亿吨标准煤产量，才能满足人均能耗翻倍的需求。 在他看来，根据我国目前“缺油、少气、贫高品位铀、相对富煤”的能源禀赋特征，再加上我国能源生产和消费逆向分布明显的问题，即中东部地区能源消费量占全国比重超过70％，而重要能源基地主要分布在西部地区，同时考虑水土气的环境污染、生态退化、全球气候变化等约束条件，本世纪中叶我国很难有效提供如此巨大的能源产量来满足需求。武强认为，要解决未来社会发展与能源不足的矛盾，就需要赶好“开源、节流、升级”三驾马车，多途径实现能源的高质量发展，切实把能源饭碗牢牢地端在自己手里。 可再生能源是开源的主要增量。我国可再生能源丰富，除了风、光、地热等已开发的，我国在煤层气、页岩气和煤炭地下气化等方面的开发潜力同样巨大。由于可再生能源天生具有间歇性、随机性和波动性，其规模化开发利用必须首先研发调节技术。在解决了具体技术问题后，干热岩、可燃冰和“人造太阳”等能源储量巨大的新能源，也能作为重要的能源供给。 我国能源“提效节流”的空间还很大。目前创造1万美元GDP需消耗约3.4吨标准煤，远高于一些西方发达国家。产生差距的原因除了能效科技水平不足，也与产业结构有关。发达国家的产业结构以低能耗、高精尖技术产业为主，而我国则以矿山、化工、冶金、水泥等高能耗、单向度产业为主。 鉴于我国能源禀赋特征，我们要立足以煤为主的基本国情，抓好煤炭清洁高效利用，推动煤炭和新能源优化组合，尽快打造煤炭工业升级版，着力推进化石能源安全、高效、绿色、智能化开采，清洁、高效、低碳、集约化利用。 （取材于章建华、里雨曦、党亚萌等的相关文章） 材料二： 核能是人类最具希望的未来能源之一，其应用和发展水平是一个国家综合实力的体现。代表了世界核电技术先进水平的“国和一号”，是我国三代核电自主化标志性成果，集中国核电技术和产业创新之大成。 山东荣成“国和一号”示范工程建成投运后，平均每年发电量可达603.5万度，节约标准煤约1889吨，减排二氧化碳5167吨。“72”“56”“60”“153.4万”这些数字可以勾勒出“国和一号”的工程效果图：采用非能动安全系统，发生事故后系统自主处理，无须人工干预时间为72小时；建造周期仅56个月；电站主体设备设计寿命为60年；单机组发电功率达153.4万千瓦。 “国和一号”打造了一条先进的产业链。它带动核电上下游企业共同发展，推动能源产业实现基础固链、技术补链、融合强链。核电研发设计、设备制造、建筑安装、调试运行等企业、机构协同创新。产、学、研、用全产业链实现技术升级、产品升级和产业升级。 在已有核能发电基础上，山东荣成“国和一号”示范工程开启了涵盖光伏发电、核能供热、海水淡化、海上风电、核能制氢等项目的“零碳、智慧、综合”能源发展新模式。“光伏发电”面向核电厂的楼宇集群，综合布置分布式光伏、分布式风电设施，实现了供能的清洁化替代；“核能供热”可满足威海市2700万平方米的供热需求，助力山东省清洁供暖产业发展；“海水淡化”近期将建成日产1万吨海水淡化项目，未来将扩容至日产10万吨，以实现周边供水，保障战略备用水源；“海上风电”将打造集“海上风电＋海水制氢＋海上牧场＋海上观光”于一体的海洋资源立体化开发示范项目。“国和一号”依托智慧能源管控平台，精准采集、显示和处理核、风、光、氢等多能源数据，实时监控，智能调控，达到多能源互补，保证供需平衡。 “国和一号”作为我国调整能源产业结构的代表，在核心技术“卡脖子”的地方下功夫，积极扩大产业链“朋友圈”，带动产业创新和集群式发展。由此可见，做好新型能源体系建设，着力构建新发展格局是能源高质量发展的必经之路。 （取材于赵冉、丁怡婷、左丰岐等的相关文章） 1．（3分）【衔接考点：筛选并辨析信息】根据材料一，下列对我国能源现状的理解，正确的一项是（   ） A．根据《报告》，2021年煤、油、气、电的产量均创历史新高。 B．能源生产和消费逆向分布的特点直接导致能源进口量上升。 C．能源禀赋特征与环境、生态、气候等条件存在巨大矛盾。 D．可再生能源丰富，但也具有间歇性、随机性和波动性特点。 2．（3分）【衔接考点：对多个信息进行比较、辨析】根据材料二，下列理解不正确的一项是（   ） A．“国和一号”技术安全性高，工程建设周期短，供能经济、环保。 B．“国和一号”开启的能源发展模式是我国新型能源体系建设的代表。 C．荣成“国和一号”示范工程的“核能供热”项目可以满足山东省清洁供热的需求。 D．荣成“国和一号”示范工程的“海上风电”项目将对海洋资源进行立体化开发。 3．（3分）【衔接考点：根据文中信息进行推断】根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（   ） A．我国社会主义现代化强国目标实现时，人均能耗将会上翻一倍。 B．在未来几年内，煤炭作为我国主体能源的地位将被新型能源取代。 C．荣成“国和一号”示范工程建设全方位体现了“开源、节流、升级”的战略。 D．能源结构转型不仅要强调能源质量，更要考虑能源数量和供需平衡等要素。 4．（3分）【衔接考点：分析、运用文中信息】根据材料一和材料二，下列不符合我国新时代能源发展建设方向的一项是（   ） A．化石能源开发利用低碳化 B．能效科技水平持续稳定化 C．全产业链技术创新协同化 D．产业结构发展布局系统化 5．（6分）【衔接考点：，提出自己的见解】在“新时代·新发展”青年论坛上，有同学提出了“为什么能源高质量发展能支撑中国式现代化建设”的问题。请你结合下面的“链接材料”及材料一、材料二的相关内容，以特邀嘉宾的身份回答这一问题。 【链接材料】 中国式现代化是人口规模巨大的现代化。十四亿多人口的规模，资源环境条件约束很大，发展途径与推进方式必然有自己的特点。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们之前走过不少弯路，但我们坚决遏制住了生态环境破坏的势头，“绿水青山就是金山银山”的理念已经深入人心。 （取材于孙业礼《中国式现代化有五大特征》） 【答案】 1． D 2．C 3．D 4．B 5．①中国式现代化是人口规模巨大的现代化，“开源、节流、升级”的能源高质量发展策略，能够解决未来社会发展与能源不足的矛盾，能够满足十四亿多人口的能源消费需求。②中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，以清洁性能源核能为代表的“零碳、智慧、综合”能源发展新模式，切实推动了能源产业结构调整，有效保证了人与自然和谐共生，可持续发展。 【解析】 1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“2021年煤、油、气、电的产量均创历史新高”错，原文是“原煤产量41.3亿吨，创历史新高；原油产量1.99亿吨，连续三年稳定增长；天然气产量2076亿立方米，同比增长7.8％；电力生产全年新增发电量超过7500亿千瓦时，创历史新高”，可见创历史新高的只有煤和电。 B.“直接导致能源进口量上升”错，原文是“要解决未来社会发展与能源不足的矛盾，就需要赶好‘开源、节流、升级’三驾马车，多途径实现能源的高质量发展，切实把能源饭碗牢牢地端在自己手里”，可见能源生产和消费逆向分布的特点提醒我们要做好“开源、节流、升级”，而不是依赖“能源进口”。 C.“能源禀赋特征与环境、生态、气候等条件存在巨大矛盾”错，原文是“根据我国目前‘缺油、少气、贫高品位铀、相对富煤’的能源禀赋特征……同时考虑水土气的环境污染、生态退化、全球气候变化等约束条件，本世纪中叶我国很难有效提供如此巨大的能源产量来满足需求”，可见能源禀赋特征与环境、生态、气候等条件之间并没有矛盾，选项曲解文意。 2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 C.“可以满足山东省清洁供热的需求”错，原文是“‘核能供热’可满足威海市2700万平方米的供热需求，助力山东省清洁供暖产业发展”，可见是满足威海市供热需求，助力山东省清洁供暖产业发展。 3．本题考查学生根据文中信息进行推断的能力。 A.“人均能耗将会上翻一倍”错误，原文是“中国工程院武强院士为记者算了这样一笔账，2020年我国每人每年耗能约3.5吨标准煤，按照本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国的目标，假设人均能耗翻一倍，2050年将增加到7吨”，可见“人均能耗将会上翻一倍”是武强院士按照2020年我国每人每年耗能标准假设的情况。 B.“煤炭作为我国主体能源的地位将被新型能源取代”错，原文是“鉴于我国能源禀赋特征，我们要立足以煤为主的基本国情，抓好煤炭清洁高效利用，推动煤炭和新能源优化组合，尽快打造煤炭工业升级版，着力推进化石能源安全、高效、绿色、智能化开采，清洁、高效、低碳、集约化利用”，可见煤炭的主体能源地位并未改变。 C.“全方位体现了‘开源、节流、升级’的战略”错，原文“核能是人类最具希望的未来能源之一”，“国和一号”体现了开源；“产、学、研、用全产业链实现技术升级、产品升级和产业升级”体现了“升级”；而节流的意思是“目前创造1万美元GDP需消耗约3.4吨标准煤，远高于一些西方发达国家”，“国和一号”是新能源，没有体现“节流”。 4．本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 B.原文“我国能源‘提效节流’的空间还很大。目前创造1万美元GDP需消耗约3.4吨标准煤，远高于一些西方发达国家。产生差距的原因除了能效科技水平不足”可知，必须提升能效科技水平。而“能效科技水平持续稳定化”不符合我国新时代能源发展建设方向。 5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 由链接材料“中国式现代化是人口规模巨大的现代化。十四亿多人口的规模，资源环境条件约束很大，发展途径与推进方式必然有自己的特点”和材料一“要解决未来社会发展与能源不足的矛盾，就需要赶好‘开源、节流、升级’三驾马车，多途径实现能源的高质量发展，切实把能源饭碗牢牢地端在自己手里”可知，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，“开源、节流、升级”的能源高质量发展策略，能够解决未来社会发展与能源不足的矛盾，能够满足十四亿多人口的能源消费需求。 由链接材料“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化……‘绿水青山就是金山银山’的理念已经深入人心”和材料二“在已有核能发电基础上，山东荣成‘国和一号’示范工程开启了涵盖光伏发电、核能供热、海水淡化、海上风电、核能制氢等项目的‘零碳、智慧、综合’能源发展新模式”“‘国和一号’作为我国调整能源产业结构的代表，在核心技术‘卡脖子’的地方下功夫，积极扩大产业链‘朋友圈’，带动产业创新和集群式发展。由此可见，做好新型能源体系建设，着力构建新发展格局是能源高质量发展的必经之路”可知，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，以清洁性能源核能为代表的“零碳、智慧、综合”能源发展新模式，切实推动了能源产业结构调整，有效保证了人与自然和谐共生，可持续发展。 二、阅读下面文言文,完成下面小题。（18分）【衔接考点：文言文阅读】 范文正公读书堂，乃湖右常平使者兼澧守料院董侯所建也。初，文正公少孤且贫，从其母归朱氏。朱宰澧之安乡①，公侍母偕来。尝读书于老氏之室曰“兴国观”者，寒暑不倦， 学成而仕，为时名卿。邑之士咸知敬慕，筑堂祠之。既毁于兵，庆元初，宪使范公处义复创于观侧，因陋就简，将颓圮矣。 侯谓问学精勤，立大志于穷约者，莫如范公；名节不屈，成大勋于显用者，亦莫如范公，学者所宜宗师。将徙书堂于近城，庶使四邑之士，仰其高风而景其遗行。乃卜澧之阳，惟东彭山突兀其前，诸峰环列，左右旁挟，两水东西来朝，气象轩豁，胜景毕露，岂地灵显晦自有时耶！于是度材鸠工，分画经始②。中建一堂，旁列两庑，设四斋以育士，植五间以为门。后创一楼，匾曰“通经”，盖取文正公读书十年大通六经之旨之意。立文正公祠于堂之东偏，外又辟一门，缭以周垣，克壮形势。栋宇华丽，轮奂鼎新，实一郡伟观也。堂成，士未有养，乃括没官之田，得数百亩，拘而籍之。贰车③马公壬仲又助金千缗，增鬻田。 为不朽计，侯命友龙记之。友龙尝读国史，见文正之勋名事业铿鈞宇宙，盖不特著见于参预大政之时，而实根本于穷居江湖之日。其言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，此志已定于素，故能入赞万机，出破西贼，而致我仁祖四十二年之盛治者，公之力也。 噫！以文正公之立身行己，视圣贤为无慊，而建功立业，又书之青史而不愧。盖其穷之养即达之施，幼之学即壮之行，犹火然泉达，有不容御。澧之士，其可不知取则哉！今文正公之遗躅懿范，既为澧人所敬慕，然非侯振扬而尊显之，其何以耸人心而激士气，俾强于为善，以振文正之绝响乎哉？侯之心亦勤矣。士登斯堂，苟笃志好学，切磋讲贯，绍文正之事业，以副侯之所期，则可以无负。 堂建于宝庆丙戌之秋，成于是岁之冬。费于公帑撙节④之余，而无毫发科敛之扰。是皆可书，故并记之，以谂来者。 (取材于宋代任友龙《澧州范文正公读书堂记》) 【注释】①范仲淹的继父朱文翰时任澧州安乡县令。②度材鸠工，分画经始：选备材料，招募工匠，规划设计，开始营建。③贰车：指副手。④公帑(tǎng)：国库里的钱财。撙(zǔn)节：节省。 6．（3分）【衔接考点：理解实词用法】下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A．入赞万机                  赞：辅助 B．视圣贤为无慊              慊：遗憾 C．绍文正之事业               绍：介绍 D．以谂来者                   谂：劝勉 7．（3分）【衔接考点：理解虚词用法】下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（    ） A．乃湖右常平使者兼澧守料院董侯所建也      乃卜澧之阳 B．邑之士咸知敬慕                         又书之青史而不愧 C．惟东彭山突兀其前                       其可不知取则哉 D．设四斋以育士                            以副侯之所期 8．（3分）【衔接考点：理解句子翻译】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（    ） A．仰其高风而景其遗行：景仰他的高风亮节，追慕他的品行功业 B．缭以周垣：用围墙环绕四周 C．盖不特著见于参预大政之时：大概在他参与国家大事时还不能特别地显现出来 D．俾强于为善：使他们努力做得更好 9．（3分）【衔接考点：理解文章内容】根据文意，下列理解不正确的一项是（    ） A．先前纪念范文正的祠堂毁于战火，范处义就着简陋条件进行了重建，现又将倒塌。 B．董侯认为范文正是学子学习的榜样，所以将读书堂移至州城附近，欲扩大其影响。 C．读书堂改建在东彭山中，堂、庑、斋、楼等一应俱全，成为一郡之中壮观的建筑。 D．读书堂建成后，发现曾经有侵占百姓土地的现象，相关人员因此受到了拘役惩罚。 10．（6分）【衔接考点：归纳内容要点】阅读全文，请分条概括作者写这篇记的原因。 【答案】 6.C 7．D 8．C 9．D 10．①彰显范仲淹的远大志向和卓著功勋。②激励学子学习范仲淹的精神品质，传承其事业。③称颂董侯修建书院的功绩，包括建堂过程中没有扰民。 【解析】 6．本题考查学生准确理解常见文言实词的意义的能力。 C.“绍”：继承。句意：继承范文正公的事业。 7．本题考查学生准确理解文言虚词的意义和用法的能力。 A.“乃”：表判断；/表承接，于是，就。句意：是湖右常平使者兼澧守料院董侯提议建造的。/于是选择澧水北岸的地方。 B.“之”：用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”；/代词，代文正公的功业。句意：同县的读书人都对文正公敬佩仰慕。/把它写在青史上也没有愧色。 C.“其”：代词，指代读书堂。/副词，表反问。句意：东彭山就高耸在前面。/怎么可以不知从文正公这里取法呢！ D.“以”：都表目的，意为用来。句意：安排四间教室来培养读书人。/来达到董侯的期望。 8．本题考查学生准确翻译文中句子的能力。 C.“特”在句中应译为只是、仅仅。句意：不仅仅是由于在参与国家大政时的显著表现。 9．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 D.“发现曾经有侵占百姓土地的现象，相关人员因此受到了拘役惩罚”说法有误。原文相关信息“乃括没官之田，得数百亩，拘而籍之”的意思是征集被没收入官的田地，得到数百亩，限制这些田地的使用（作为读书堂的专用土地）并登记入册。 10．本题考查学生归纳内容要点的能力。 根据原文“侯谓问学精勤，立大志于穷约者，莫如范公；名节不屈，成大勋于显用者，亦莫如范公”“以文正公之立身行己，视圣贤为无慊， 而建功立业，又书之青史而不愧”“今文正公之遗躅懿范，既为澧人所敬慕，然非侯振扬而尊显之，其何以耸人心而激士气”可归纳出：彰显范仲淹的远大志向和卓著功勋。 根据原文“学者所宜宗师。将徙书堂于近城，庶使四邑之士，仰其高风而景其遗行”“澧之士，其可不知取则哉”可归纳出：激励学子学习范仲淹的精神品质，传承其事业。 根据原文“费于公帑撙节之余，而无毫发科敛之扰。是皆可书，故并记之，以谂来者”可得出：称颂董侯修建书院的功绩，包括建堂过程中没有扰民。 参考译文： 范文正公读书堂，是湖右常平使者兼澧守料院董侯提议建造的。当初，范文正幼年丧父并且家庭贫困，母亲改嫁，他跟随母亲来到朱家。继父朱文瀚担任澧州安乡县令，文正公就随母亲一起来到安乡县。曾在道家的“兴国观”读书，无论冬天、夏天都不倦怠，学成后去做官，成为当时富有声望的官员。同县的读书人都对文正公敬佩仰慕，便建造读书堂来纪念他。后来，读书堂在战乱中被焚毁，庆元初年，宪使范处义在兴国观旁重建读书堂，建时就着简陋的条件，现在快要倒塌了。 董侯评价说，从求学专心勤勉、困顿时立下远大志向方面看，没有人能比得上范文正公；从名誉节操不改、被重用时成就卓越功业方面看，也没有人比得上范文正公，因此，范文正公是求学的人都应该尊奉学习的老师。于是想要把读书堂迁移到离县城较近的地方，希望能让周围的读书人景仰他的高风亮节，追慕他的品行功业。于是选择澧水北岸的地方，东彭山就高耸在前面，山峦环绕左右两边，两条水流从东西方向涌来，就像臣子前来朝觐，景象开阔，优美的景色全部呈现出来，难道是山川灵秀之气的显隐自有它的时机么！于是选备材料，招募工匠，规划设计，开始营建。正中央建一堂，旁边建两间廊屋，安排四间教室来培养读书人，修立五间规制的大门。堂后面建造一栋楼，牌匾上书“通经”，大概是取文正公读十年书，通晓了六经要旨的意思。在读书堂东面建立了文正公祠堂，祠堂外又开辟一扇门，用围墙环绕四周，突出了地形山势的壮阔。整片建筑富丽堂皇，高大华美，面貌一新，实在是当地的宏伟建筑。建成后，前来读书的人没有供养，于是征集被没收入官的田地，得到数百亩，限制这些田地的使用（作为读书堂的专用土地）并登记入册。贰车马壬仲又资助了一千缗钱，增购田地。 出于不朽的考虑，董侯让我写一篇文章记录此事。我曾经读国史，发现文正公的功名事业传扬天下，不仅仅是由于在参与国家大政时的显著表现，实在是因为在他读书未做官时打下的根基。文正公说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这个志向已经在平时读书中确立，所以参与国家政事时，在朝廷内能辅助处理政务，在朝廷外能战胜西夏，仁宗朝有四十二年昌明的政治局面，离不开文正公的贡献啊。 噫！将文正公的立身行事，与圣贤比照也没有遗憾，而且文正公所建立的功业，写在青史上也没有愧色。这是因为他困窘时修养的品德在做官后体现了出来，幼时所学与成年所行一致，就如同大火燃烧、泉水流淌般自然而然，不可阻挡。澧州的读书人，怎么可以不知从文正公这里取法呢！现在文正公留下的事迹和美好品行，虽然已经被澧人敬仰崇拜，但如果没有董侯显扬光大，如何能够进一步激励人心、振奋士气，使读书人努力向善，发扬文正公不可多得的品行呢？董侯用心也竭尽全力了。读书人到读书堂学习，如果坚定志向、专心学问，研讨讲习，继承文正公的事业，来达到董侯的期望，就不辜负董侯重建读书堂的期望了。 读书堂从宝庆丙戌的秋天开始建造，在同年冬天建成。经费来源于国库钱财的结余，对百姓没有丝毫的摊派烦扰。这些都值得记录，所以一并写出，来劝勉后来者。 三、阅读下面宋词，完成小题。（12分）【衔接考点：赏析诗歌】 水龙吟·落叶 王沂孙① 晓霜初著青林，望中故国凄凉早。萧萧渐积，纷纷犹坠，门荒径悄。渭水风生，洞庭波起，几番秋杪②。想重崖半没，千峰尽出，山中路，无人到。 前度题红③杳杳，溯宫沟、暗流空绕。啼螀④未歇，飞鸿欲过，此时怀抱。乱影翻窗，碎声敲砌，愁人多少。望吾庐甚处？只应今夜，满庭谁扫？ 【注释】①王沂孙：宋末元初词人，其词多咏物之作，且间寓身世之感。②秋杪（miǎo）：暮秋，秋末。③题红：指红叶题诗事。相传唐朝上阳宫女在红叶上题诗，抛红叶到流水中寄怀幽情。④螀（jiāng）：蝉的一种。 11．（3分）【衔接考点：理解诗歌思想内容】下列对这首词的词句理解，不正确的一项是（    ） A．“晓霜初著青林”两句，描绘了暮秋清晨，青林被霜覆盖，词人因景发凄凉之情，奠定全词的情感基调。 B．“前度题红”三句，借“红叶题诗”典故，暗示过去的时光，表现了词人对过去的追忆与无法解脱的情感。 C．“啼螀未歇”六句，写寒蝉哀叫，鸿雁凄鸣和落叶堆积窗前，布满台阶，勾起了词人忧愁与孤独的情思。 D．“愁人”意为愁苦之人，这里不仅指词人，也包括经历了亡国之难，对故国满怀眷恋与无限深情的人们。 12．（3分）【衔接考点：鉴赏表达技巧】下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（    ） A．“萧萧渐积”借用杜甫“无边落木萧萧下”的意境，描写风吹草木摇落的声音宏大。 B．“洞庭波起”化用屈原“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”描写洞庭湖水势波澜壮阔。 C．“望吾庐甚处”三句使用两个问句，结尾处留白，呼应全词的情感基调，耐人寻味。 D．此词表面咏“落叶”，实则借“落叶”寓意词人年老离乡的处境，暗含落叶归根之情。 13．（6分）【衔接考点：评价诗人的观点】此词将咏物、绘景和抒情融为一体，请结合全词赏析。 【答案】 11.C 12．C 13．①上片写景为主，以“晓霜初著青林”五句描写秋末霜染林木，落叶飘零，门庭荒芜，既是自然之景的萧瑟，也是战乱后山河破碎、社会荒凉的写照，透露出词人内心的悲凉。“渭水风生”七句紧扣落叶、万山无人，以典故寄寓乡国之悲。 ②下片抒情，“前度题红杳杳”三句用典故，借故国旧宫冷落写朝代更迭；“啼螀未歇”实写寒蝉鸿雁哀鸣，映衬亡国之愁；“望吾庐甚处”三句设疑留白，蕴含思乡的惆怅与孤独。 ③全词借物象落叶抒发对时光流逝、世事无常的感慨，寄托身处乱世的孤寂与无奈及思国怀乡之情。 【解析】 11．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C​.“落叶堆积窗前，布满台阶”错误。“乱影翻窗，碎声敲砌”描写落叶杂乱的影子翻入窗户，破碎的声响敲击着台阶，可见“碎声敲砌”重点在落叶敲击台阶的声音，而非“堆积窗前，布满台阶”。 12．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 A​.“声音宏大”错误。杜甫“无边落木萧萧下”中“萧萧”主要形容落叶飘落的声音宏大且连绵不绝，而此词中“萧萧渐积”的“萧萧”更侧重落叶逐渐堆积的状态，并非着重描写声音宏大。​ B.​“描写洞庭湖水势波澜壮阔”错误。“洞庭波起”化用屈原诗句，核心是借秋风落叶写悲凉，并非描写洞庭湖水势波澜壮阔。​ D​.“寓意词人年老离乡的处境，暗含落叶归根之情”错误。此词表面咏落叶，实则借落叶飘零寄托对故国的思念、亡国的悲痛以及身处乱世的孤寂与无奈。 13．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、情感和艺术特色的能力。 ①上片：“晓霜初著青林”“萧萧渐积，纷纷犹坠，门荒径悄”等句，描写了秋末霜染林木，落叶不断飘零堆积，门庭荒芜、小径寂静的景象。这既是对自然之景的刻画，也是当时战乱后山河破碎、社会荒凉的真实写照，字里行间透露出词人内心的悲凉。“渭水风生，洞庭波起”运用典故，联想到历史上的渭水、洞庭的落叶景象，“重崖半没，千峰尽出，山中路，无人到”则描绘出群山之中落叶堆积、人迹罕至的情景，进一步借景寄寓了深厚的乡国之悲。​ ②下片：“前度题红杳杳，溯宫沟、暗流空绕”用红叶题诗的典故，昔日宫廷的热闹与如今宫沟暗流空绕形成对比，写出了朝代更迭、故国旧宫冷落的景象。“啼螀未歇，飞鸿欲过”实写寒蝉哀鸣、鸿雁凄飞，这些凄凉的景象映衬出词人的亡国之愁。“望吾庐甚处？只应今夜，满庭谁扫？”以问句的形式留白，既表达了对家乡的思念，又蕴含着不知家乡在何处的惆怅与孤独。​ ③全词紧紧围绕“落叶”这一意象，借落叶的飘零抒发了对时光流逝、世事无常的感慨，寄托了词人身处乱世的孤寂与无奈，以及浓厚的思国怀乡之情。 四、在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（6分）【衔接考点：古诗文理解默写】 14.（1）“以史为鉴”是中华民族的优良传统。欧阳修在《五代史伶官传序》中，通过“ ，与其所以失之者”，得出了国家兴衰之理。 （2）《红楼梦》“护官符”中“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”的描述凸显出薛家的豪富奢侈，《阿房宫赋》中与之意味相近的句子是：“ ， ，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。” （3）优秀的古典诗歌，往往于景中体现人格美，如张孝祥《念奴娇·过洞庭》上阕中“ ， ， ”，写水天一色之景，也体现了诗人光明坦荡、表里如一的高尚境界。 【答案】 14.原庄宗之所以得天下 鼎铛玉石 金块珠砾 素月分辉 明河共影 表里俱澄澈 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：鼎、铛、砾、澄澈。 五、语言基础运用。（6分）【衔接考点：语言文字运用】 ①当非遗遇上科技，传统文化正焕发别样生机。②景德镇陶瓷匠人借助3D扫描技术，为古窑址的残片建立数字档案，让破碎的文物“重获新生”。③故宫通过AR技术，将《韩熙载夜宴图》转化为沉浸式体验，使观众“穿越时空”与古人“对饮”。④这些创新实践，既保留了非遗的文化内核，又赋予其现代呈现方式，让古老技艺在科技赋能下 。⑤正如非遗传承人所言：“科技不是非遗的对立面，而是让传统基因在当代土壤中生根的养分。” 15．（3分）【衔接考点：正确运用词语、修辞手法、辨析病句】下列说法不正确的一项是（ ） A．第①句中的“焕发”和“生机”两个词语的搭配恰当。 B．第②句中“建立数字档案”可以改为“创建数字档案库”。 C．第③句“‘穿越时空’与古人‘对饮’”运用夸张手法。 D．第④句中“既……又……”关联词语的使用符合语境。 16．（3分）【衔接考点：补写句子】请在第④句横线处补充句子，要求：运用比喻的修辞手法，使文段语意连贯。不超过15字。将答案写在答题纸上。 【答案】 15． C 16．示例：如凤凰涅槃般绽放时代光彩 【解析】 15．本题考查学生正确运用词语、修辞手法、辨析病句的能力。 A.正确。 B.正确。两个短语搭配都恰当。 C.错误。此句并非“夸张”。“穿越时空”“与古人‘对饮’”是AR技术营造的虚拟场景，并非通过夸大事实实现表达效果的夸张手法。 D.正确。前半句讲对传统的保留，后半句讲对现代形式的赋予，二者为并列递进关系，“既……又……”作为并列关联词语，符合语境逻辑。 16．本题考查学生情境补写、正确使用修辞手法的能力。 需紧扣“科技赋能让古老技艺获得新生”的语境，用比喻手法体现“复苏、焕新、绽放光彩”之意。如“如枯木逢春般焕新”，“枯木逢春” 比喻垂危的事物重获生机，贴合“古老技艺”在科技助力下的变化。还可以写成“如凤凰涅槃般绽放时代光彩”。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $