期中测试卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

三年级(上)语文期中测试卷 (满分100分，时间：80分钟) 班级. 姓名 一、根据语境，看拼音写词语。(8分) qiū tiān ( )的一个早晨，我们全家外出lǚ xíng ( )。满山的fēng shù( )红了，它的叶子hǎo xiàng( )一枚枚漂亮的yóu piào( );水果fēng shōu( )了，xiāng tián( )的qì wèi ( ) 勾住了我们的脚。 二、选择题。(填序号)(6分) 1. 下列加点字的读音有误的一项是( ) A.例 子(lì) 几 乎(jī) 禁止(jìn) B.晃动(huàng) 挑 战(tiǎo) 历史(shǐ) C.忙 碌(lù) 歌 韵(yùn) 罢休(bà) D.中 计(zhòng) 回 应(yīng) 宣布(xuān) 2.下列词语书写有误的一项是( ) A. 声音 申请 培值 母鸡 B. 意思 牙齿 屋子 门板 C. 尽头 老师 古老 迟到 D. 神仙 介绍 肚皮 指甲 3.下列诗句中，加点字词的解释正确的一项是( ) A. 远上寒山石径斜(直径) B. 湖光秋月两相和(和谐) C. 停车坐爱枫林晚(坐下) D. 萧萧梧叶送寒声(枝叶茂盛) 4. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 B. 蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。 C. 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 D. 美丽的彩虹就像一座七彩桥，高挂在雨后的天空。 5.下列搭配不正确的一项是 ( ) A.《夜书所见》 ——宋代——叶绍翁 B.《花的学校》 ——俄国——泰戈尔 C.《犟龟》 ——德国——米切尔 · 恩德 D.《小狗学叫》 ——意大利——罗大里 6.下列说法正确的一项是 ( ) A.“蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话运用了比喻的修辞手法。 B.“孤光一点萤”中“萤”指的是渔灯。 C.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”这句话写作者觉得水泥道上的落叶很乱，没有美感。 D.“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”说这句话时，老屋很不耐烦。 三、补充词语，并选择恰当的填在下面句子的横线上。(11分 ) ( )忙脚( ) 鸦( )( ) 声 ( )红( )赤 百( )百( ) ( )干( )燥 提( )吊( ) 1.形容射箭或打枪准确，每次都命中目标的词语是 。 2.老师走进了教室，玩闹的同学赶紧回到自己的座位上，刚才还乱哄哄的教室，马上变得 。 3.针对这个问题，两人争得 ,说得是 _,互不相让。大家都 ,生怕他俩动起手来。 四、选词填空。(6分) 继 续 陆 续 连续 1.科学家们已经( )工作了两天两夜。 2.一到三月，桃花、梨花和海棠花( )地开放了。 3.这次考试小明成绩优秀，希望他( )努力。 密切 亲切 亲密 4.老师和我们( )地交谈。 5.小明和小江是一对( )的好朋友。 6.水和我们关系很( )。 五、按要求写句子。( 8 分 ) 1.婚礼两周后就要举行了，你可是慢得出奇呀，怎么可能赶得上呢?(改为肯定句) ___________________________________________________________________ 2.他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们的。(用恰当的关联词语连成一句话) _____________________________________________________________________ 3.它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 (用加点词语写句子) ____________________________________________________________________ 4.秋天，香山到处是五颜六色的红叶。(用修改符号修改病句) 六、根据所学内容填空。(13分) 1.秋天的夜晚，月光洒落在风平浪静的湖面上的景象，不正是 的诗句“_____________,_______________”中描写的那样吗? 2.《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是 “ , 。” 3.《总也倒不了的老屋》中，老屋为 、 、 提供了帮助。 4.当同学恶语伤人时，我们可以这样劝他：“与人善言， ； ， 。” 5. 齐，泰山 。 七、阅读理解。( 2 3 分 ) (一)秋天的雨(节选)(10分) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红 学科网（北京）股份有限公司 红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们 去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的 菊花在秋雨里频频点头。 1.“五彩缤纷”的意思是 _。(2分) 2.从文中找出一对反义词。(2分) ( )——( ) 3.这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。(1分) 4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!”从“ ”和“ 这两个词语可以看出，这句话运用了 的修辞手法。(3分) 5.秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿照画“ ”的句子写一写。(2分) (二)大雁和鸭子(13分) 大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头 说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，踏上了征程。 夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“唉，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，飞上了蓝天。 秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说：“唉，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子，过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了!要不， 一年就过去啦!” 鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是‘打狗不出门’的日子呵!你要去，自己去吧!”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。 就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，飞不起来了，连走路也像个蹒跚的 老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著 名的旅行家。 1.丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础之上的， 如大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是 ;因为大雁是候鸟，所以想象它是 ;因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅膀退化了，最终 。 (6分) 2.童话中，大雁和鸭子的共同理想是 。结果 实现了梦想 ， 没有实现梦想。从中我们可以感受到这是一只( )(填序 号)的大雁和一只( )(填序号)的鸭子。(5分) A. 坚持不懈 B. 害怕困难、得过且过 3.这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的 的形象。(2分) 八、快乐习作。(25分) 读故事的开头，想一想故事会围绕哪句话展开，想象以后会发生什么事， 接着续写故事。300字左右。 1天， 小猴过生日，邻居们纷纷送来了礼物。老鼠妈妈也带着小老鼠送来 了几个从别处偷来的桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是，我不收你的礼 物。”小老鼠听了，难过极了。老鼠妈妈安慰小老鼠说：“我们世代都偷东西，有 什么办法呢!”小老鼠说：“不，我要做一只不偷东西的老鼠。”于是，小老鼠走上 了一条寻找新生活的道路 …… 答案 一、秋天 旅行 枫树 好像 邮票 丰收 香甜 气味 二、1.D 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 三、手 乱 雀无 面 耳 发 中 口 舌 心 胆 1.百发百中 2.鸦雀无声 3. 面红耳赤 口干舌燥 提心吊胆 四、1.连续 2.陆续 3.继续 4. 亲切 5.亲密 6 . 密切 五、1.婚礼两周后就要举行了，你可是慢得出奇呀，不可能赶得上。 2.如果他们想在放学 以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 3.示例：同学们的朗读声是那么洪亮，那么整齐，那么有感情。 4.秋天，香山到处是五颜六色的 红叶。 六、1.刘禹锡 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 2.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 3.小猫 老母鸡 小蜘蛛 4. 暖于布帛 伤人以言 深于矛戟 5.人心 移 七、(一) 1. 色彩繁多而艳丽 2.炎热 凉爽 3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 4.你挤我碰 争着 拟人 5.示例：它把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵白云，摇啊摇啊，迎来了秋天的丰收。 (二) 1.亲兄弟 旅行家 飞不起来了 2. 当旅行家 大雁 鸭子 A B 3. 寒号鸟 $