内容正文:
第二单元
生物的多样性
七年级上册生物(苏教版)
第五章 无处不在的微生物
第1节真菌、细菌和病菌
1.能通过培养并观察微生物等活动,认识各类微生物的主要特征,提高相应的实验探究能力。
2.能通过分析微生物与人类关系的实例,认识微生物与人类密切相关。
学习目标
真菌
01
种类:种类繁多,适应性强
形态结构:分为单细胞真菌和多细胞真菌。
单细胞真菌
多细胞真菌
酵母菌
蘑菇
青霉
曲霉
根霉
分布:几乎所有有机物上都能发现真菌的存在
但在潮湿、营养丰富的环境里生长得最好
真菌
新课讲授
单细胞酵母菌呈球形
真菌的基本形态
多细胞根霉呈分枝状
新课讲授
真菌的基本形态
多细胞蘑菇呈大型伞状
多细胞青霉和曲霉呈分枝状
新课讲授
有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,是真核生物(核质由核膜包被)
酵母菌细胞结构示意图
细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
线粒体
液泡
贮藏颗粒
真菌的细胞结构
细胞内无叶绿体,需依靠现成的有机物,营寄生生活或腐生生活
新课讲授
细 菌
02
一般结构简单,形体很小,其中许多无法用肉眼观察到。
微生物
新课讲授
分布:分布范围广
形态结构:单细胞生物,但是无成形的细胞核,只有核区,核质裸露,没有核膜包被。
球菌
(如葡萄球菌)
杆菌
(如枯草杆菌)
螺旋菌
(如迂回螺菌)
细菌
新课讲授
细菌结构
像细菌这样只有核区的细胞称为原核细胞。
由原核细胞组成的生物称为原核生物。
位于细胞壁外,
具有保护作用。
有助于细菌的运动
新课讲授
细菌的营养方式
多数细菌依靠现成的有机物生活。
腐生——依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质
营腐生生活(如枯草杆菌)
寄生——从活的生物体内吸取营养物质
营寄生生活(如痢疾杆菌 结核杆菌)
枯草杆菌
痢疾杆菌
新课讲授
在观察真菌和细菌前,一般需要用培养基培养它们。
培养基主要是指人工制备的适合微生物等生长、繁殖的营养基质,如用牛肉膏、蛋白胨等制备的培养基可用于培养细菌。
新课讲授
培养基有固体的,也有液体的。
在配制培养基时加入琼脂,可以制作成固体培养基。以细菌培养为例,如果接种到固体培养基表面的是单个细菌,在适宜的环境条件下,细菌就可能生长、繁殖,形成肉眼可见的菌落。
菌落是由许多同种细菌组成的群体。菌落特征包括颜色、大小、形状等,不同细菌所形成菌落的特征各不相同。通过观察菌落特征,可以对细菌种类进行初步鉴定。
多种菌落
新课讲授
病毒
03
大小:非常微小,一般用纳米(nm)表示
结构:没有细胞结构,称为非细胞生物。一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
新课讲授
营养方式:病毒不能独立完成生命活动,需要寄生在活细胞( 宿主细胞)内,利用活细胞提供的物质和能量合成自身的遗传物质和蛋白质,并组装成子代病毒,完成增殖过程。
乙型肝炎病毒
埃博拉病毒
新课讲授
T4噬菌体 (又叫噬菌体)
据感染生物的不同,病毒可以分为
细菌病毒 植物病毒 动物病毒
烟草花叶病毒
腺病毒
新课讲授
类群 大 小 形态 结 构
细菌
真菌
病毒
高倍显微镜观察或肉眼
须通过电子显微镜
高倍显微镜观察
球形
杆形
蝌蚪形
球菌
杆菌
螺旋菌
单细胞
多细胞
基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质
特殊结构:荚膜、鞭毛
蛋白质外壳、遗传物质核酸
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
细菌、真菌和病毒的区别
课堂小结
类群 生活
方式 生殖
方式 与人类的关系 代表
生物
细菌
真菌
病毒
寄 生
腐 生
不能独立生活,寄生在其他生物的细胞里
寄 生
腐 生
出 芽
孢 子
分 裂
复 制
有利:人类利用
有害:使人患病
有利:发酵产生人所需的物质
有害:使人患病
噬菌体、
SARS病毒
酵母菌
鬼笔鹅膏
乳酸菌
结核杆菌
有利:发酵产生人所需的物质、大地的清洁工
有害:使人患病
细菌、真菌和病毒的区别
课堂小结
1.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少( )细胞
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
2.下列真菌中,可以当药材的是( )
A.香菇 B.草菇 C.灵芝 D.鬼笔鹅膏
D
C
课后练习
3.近期出现的甲流病毒因传播速度更快、致病力强,容易造成快速、广泛的传播,导致防控的压力和难度增大。下列有关说法错误的是( )
A.甲流病毒可以在空气中增殖,因此致死率很高
B.甲流病毒遗传物质的基本构成单位是核苷酸
C.甲流病毒与新冠病毒的遗传物质不同
D.甲流病毒侵染人体细胞后自我复制出新个体
A
课后练习
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