第1部分 七年级上册 第3单元 师长情谊-【中考快车道】2026年中考道德与法治总复习学生用书Word

第三单元　师长情谊 深化研讨　任务达成 任务一 基础知识储备 1．传承者　教书育人　指导者　引路人　2．寓教于乐　彼此尊重 3．(1)①教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。②尊重老师，是中华民族的优秀传统美德，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀等。 (2)示例：一日为师、终身为父等。 (3)①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③积极与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬和批评等。 任务目标达成 1．A　[本题考查教师的职业特点。“育人歌”和“园丁赞”说明题干中的对联是赞美老师的，所以合适的横批是吾爱吾师，故A说法正确。题干与敬畏生命、家和国兴、青春有格无关，故B、C、D均不符合题意。故本题选A。] 2．老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，尊重老师，是中华民族的优良传统，我们要学会接纳风格不同的老师。 3．B　[本题考查教师的作用。题干描述最美教师的感人事迹，弘扬了尊师重教的良好风尚。尊师重教是因为老师是我们学习的指导者和成长的引路人；教育是民族振兴、社会进步的基石；教师承担教书育人的使命，故①③④符合题意；尊重老师是中华民族的优良传统，并不属于公民的基本义务，故②说法错误；故本题选B。] 4．C　[本题考查正确对待老师的表扬和批评。分析材料，对于数学老师的批评，小奇应该虚心接受，老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待，批评是关心、是提醒、是劝诫，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故C符合题意。中学生的主要任务是学习，在学校应该认真学习，故A说法错误。上课应该认真学习，不应该做其他事情，故B说法错误。应该理解老师的良苦用心，尊重老师，不能闹情绪，故D说法错误。故本题选C。] 任务二 基础知识储备 1．精神内涵　传统美德　法定义务　2．互相信任　包容　共同协作 3．提示：错误。无论是成年子女还是未成年子女，都应该孝敬父母。孝敬父母包括物质上的赡养、生活上的照料和精神上的慰藉，中学生孝敬父母主要表现为关心、体谅父母，为父母分担家务、排忧解难等。 任务目标达成 5．A　[本题考查对家、亲情的认识。依据教材知识，结合题文内容可知，“家是幸福的港湾，亲情激励我奋斗拼搏”可入选该活动，故A说法正确。九年级学生是未成年人，还没有完全长大，还不能一切自己作主，故B说法错误。“言听计从”是愚孝的表现，故C说法错误。孝敬父母要从现在做起，从小事做起，故D说法错误。故本题选A。] 6．A　[本题考查孝亲敬长的内涵和要求。“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人本来就有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①②符合题意。父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定要采纳父母的全部意见，故③说法错误。题文中未体现孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故④不符合题意。故本题选A。] 7．D　[本题考查孝亲敬长的要求。一味听从父母的安排说法错误，故A说法错误。“彻底”的说法过于绝对，故B说法错误。“无原则”的说法错误故C说法错误。题干中歌词深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深。作为子女，我们应该理解父母行为中蕴含的爱，接纳父母，故D符合题意。] 8．D　[本题考查正确处理亲子冲突。依据教材知识，分析可知，小强应该理解妈妈行为中蕴含的爱，通过良好的互动沟通来解决问题，学会理解和尊重父母的良苦用心，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，故②③④符合题意。①的做法是不尊重妈妈的表现，不利于解决问题，故不符合题意。故本题选D。] 9．D　[本题考查构建和谐家庭。构建和谐家庭，这需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，故D说法正确。我们不能否定其他成员的一切观点，故A说法错误。“始终坚持自己的观点”是固执己见，故B说法错误。亲子矛盾需要化解，故C说法错误。故本题选D。] 10．D　[本题考查构建设和谐家庭。“没有矛盾”的说法过于绝对，故①说法错误。“事事不让儿女分担”，不利于培养儿女的自立品质，不利于孩子的成长，故②说法错误。题干中山东蒙阴县张克成家庭获得中央宣传部、全国妇联“最美家庭”，他入选“最美家庭”的理由有信守承诺，替牺牲的战友照顾父母，孕育着品格，家庭氛围平等民主，传承“忠”“孝”“廉”的优良家风，故③④说法正确。故本题选D。] 11．A　[本题考查对现代家庭生活的正确认识。根据所学知识可知，现代家庭氛围越来越平等、民主；关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容，①②③正确。以父母安排为主的做法是缺乏民主的表现，④错误。故本题选A。] 12．B　[本题考查建立和谐家庭。小东跟妈妈一起学习煮饭；小嘉做完功课后主动收拾好学具都有助于建设“最美家庭”，①③正确，符合题意。谎报考试成绩是不诚实的行为，不利于建设“最美家庭”，②错误。缺乏对弟弟的关爱，不利于建设美好家庭，④错误。故本题选B。] 时政热点18 热点素材 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。 探究任务 (1)①党和国家重视教育，尊重教师，高度重视教师队伍建设。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。④今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 (2)①为国家培养更多的焊接技能人才、让中国技术走出去，体现了心有大我、至诚报国的理想信念。②针对高职生特点为他们整理题库提高成绩，让学生养成终生受益的技能习惯，体现了启智润心、因材施教的育人智慧。③扎根基地研发出焊接实训项目，体现了勤学笃行、求是创新的躬耕态度。④常年陪伴学生充当陪练员、保洁员等，体现了乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 (3)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。所以我会虚心接受老师的建议。 学科网（北京）股份有限公司 $ 任务一　师生之间 1．教师作为教育工作者，是人类文明的主要________之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担________的使命；老师是我们学习的________和成长的________。 2．学生乐于学习，老师________，师生________、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 3．【尊师重教从你开始】　2024年9月10日，是我国第40个教师节，也是党的十八大以来第12个教师节。教育部要求各地各校要大力弘扬尊师传统，强化榜样引领感召，挖掘宣传身边的教师模范典型，让身边人讲好身边事、用身边事激励身边人。 (1)为什么要大力弘扬尊师传统？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)请你列举一句赞美老师的名言名句或成语典故。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (3)尊师，我们可以用哪些行动践行？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 走近老师 1．以下内容最适合做下边对联横批的是(　　) A．吾爱吾师　　　 B．敬畏生命 C．家和国兴 D．青春有格 2．(2024·山东济宁一模)晓芳最近遇到了一些烦心事，于是在网上发贴向大家寻求帮助： 晓芳的帖子 我来回帖 烦心事一：作为一个女孩，不如别人漂亮；作为一名学生，成绩却很一般，也没有什么特长；家庭条件一般，好像都不如其他同学；觉得身边的人都比自己强，自己什么都不行，感觉自己一无是处。我该怎么办呀 ① 烦心事二：升入毕业班，我感觉学习压力大，科目也多，我都不知道从哪入手复习中考，我不知道学习到底为了什么，我甚至有点讨厌学习了 ② 烦心事三：三年同窗，我交了很多朋友，友谊的天空承载着我几多欢乐、几多幸福，交友的路上也曾有不和谐的音符，还有矛盾和误解 ③ 烦心事四：数学老师的课风趣幽默，我很喜欢。英语老师总板着面孔，严肃得令人害怕，现在我都怕上英语课了。对此，我很苦恼 ④ 针对烦恼事四，你准备怎样回复她呢？ 师生关系 3．(2024·山东枣庄一模)《闪亮的名字——2023最美教师发布仪式》以“躬耕教坛，强国有我”为主题，通过真实生动的人物短片，呈现了最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，弘扬了尊师重教的良好风尚。尊师重教是因为(　　) ①老师是我们学习的指导者和成长的引路人　②尊重老师已成为公民的基本义务　③教育是民族振兴、社会进步的基石　④教师承担教书育人的使命 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 4．小奇喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现后，受到了批评。对此，小奇应该(　　) A．向学校申请特殊照顾，随时写小说 B．在数学课上继续专注于文学创作 C．理解数学老师的批评是提醒和劝诫 D．与数学老师闹情绪并不再学习数学 信息时代，教师的作用不可替代 1．信息时代，我们可以通过很多途径获得知识。但是，老师可以教给我们思考的方法、激发我们的求知欲。 2．教师不仅是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。教师的巨大力量在于做出榜样。 3．教师是人类灵魂的工程师，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。 任务二　亲情之爱 1．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的________。孝亲敬长是中华民族的________，也是每个中国公民的________。 2．建设和谐家庭，需要家庭成员之间________、体谅和________，需要全体家庭成员共同分担家务劳动、________，以良好的心态面对家庭发生的变化。 3．【判断说理】　我国宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。我们中学生还未成年，不用承担孝敬父母的义务。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 家的作用 5．2024年春节来临之际，九年级(1)班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动，下列同学的表述能入选该活动的是(　　) A．家是幸福的港湾，亲情激励我奋斗拼搏 B．我已长大，一切请让我自己作主 C．是你们给了我生命，你们的要求我会言听计从 D．爸妈辛苦了，工作以后我再好好孝敬你们 6．(2024·山东济南二模)下面古训印证了(　　) 孝悌也者，其为仁之本欤！ ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 A．①②　 B．①③ C．②④ D．③④ 孝亲敬长 7．(2024·山东济宁一模)“说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”在2024年央视春晚上，歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。作为子女，我们应该(　　) A．亲近父母，只听从父母对我们的安排 B．告别依赖，彻底走向独立的人生道路 C．不与父母发生矛盾，要无原则接受 D．理解父母言行中蕴含的爱，接纳父母 亲子冲突 8．十二月的一天，突然降温，妈妈一定要小强穿上厚外套。可他却说：“今天我有体育课，穿厚外套不方便运动。我都这么大的小伙子了，抗冻！”小强穿戴整齐要出家门，妈妈还是拿着外套让他穿……如果你是小强，你会(　　) ①快速跑出家门，摆脱妈妈的“纠缠”　②通过良好的互动沟通来解决问题　③学会理解和尊重父母的良苦用心　④选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 和谐家庭 9．家和万事兴，然而家庭成员之间的价值观念和生活方式的差异可能会带来家庭成员之间的矛盾和冲突，这时就需要家庭成员之间(　　) A．否定其他成员的一切观点 B．不管对错，始终坚持自己的观点 C．不用理会，产生矛盾很正常 D．互相信任、体谅和包容 10．(2024·山东临沂一模)2023年5月 15日，山东蒙阴县张克成家庭获得中央宣传部、全国妇联“最美家庭”。张克成始终务实、忠厚、清廉，无微不至照顾牺牲战友的父母，张克成一家人传承好的家风，心中始终有两座山，一座是老山，锤炼着党性；一座是蒙山，孕育着品格。他入选“最美家庭”的理由有(　　) ①家庭成员互敬互爱，没有矛盾　②父母言传身教，崇德向善，事事不让儿女分担　③信守承诺，替牺牲的战友照顾父母，孕育着品格　④家庭氛围平等民主，传承“忠”“孝”“廉”的优良家风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下列关于现代家庭生活叙述正确的是(　　) ①现代家庭的氛围越来越平等、民主　②关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容　③学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，已成为现代家庭生活的重要内容　④父母是孩子最好的老师，家里要以父母安排为主 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 12．2024年8月14日，某社区“妇女微家”的小院里，一场别开生面的“最美家庭”故事分享活动在这里展开。下列行为符合这一活动的是(　　) ①小东跟妈妈一起学习煮饭 ②小丽害怕父母生气，谎报考试成绩 ③小嘉做完功课后主动收拾好学具 ④小东面对弟弟的陪玩要求，很厌烦 A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④ 题型解读——材料分析类选择题 题型特点 通常是以一段或几段材料设题，所选材料一般是时事热点、重要文件、统计数据、名人的著名论断等，要求我们在阅读材料的基础上概括分析。材料都是现象，我们需要透过现象看本质。 解题技巧 1．审材料。这是做好材料分析式选择题的基础，即根据题意抓住材料关键词语，明确材料主要内容，提取有效信息，弄清材料的主旨(中心意思)和层次。 2．审设问。把握命题者的设问角度，分析命题意图。审设问时要注意题干中的引导词，引导词决定着答题方向，它们是将题干和选项有机联系起来的关键，如“这说明”“由此可见”“因此”“根本原因是”“对……我们可以这样理解”“下列说法不符合题意的是”“下列说法错误的是”等。 3．最后将题干和所选答案联系起来，看前后意思表达是否一致。 　全国最美教师王文山 材料一　习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，①他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”这段话为新时代加强教师队伍建设提供了根本遵循，赋予了新时代人民教师崇高使命。 材料二　王文山是内蒙古包头职业技术学院焊接专业的一名指导教师，荣获2023年全国“最美教师”称号。王文山时刻谨记为国家培养更多的焊接技能人才、让中国技术走出去。针对高职学生理论基础、学习习惯薄弱欠佳的实际情况，王文山把复杂的理论知识简单化，又建立起共享题库供学生学习。焊接实训就是一个“练”字，王文山陪学生磨练每一个动作，一年365天，350多天他都在基地。在这个过程中，王文山研发出焊接实训项目36项，通过针对性教学提高学习训练效率，在不断把控动作、提高速度中发现问题、纠正错误、锻炼心性，形成让学生终身受益的技能习惯。②在实训基地里，他是为学生打扫宿舍的“保洁员”、为学生改善伙食的“大师傅”，是带领学生锻炼身体的“体育老师”，还是教学生用废弃材料焊接大炮、坦克等工艺美术品的“美育老师”。 材料三　全国焊接机器人大赛备赛期间，机器人焊枪导电嘴损耗了，参赛学生拿了另一款导电嘴代替，调整出来的焊丝干伸长度差了2毫米。学生说：“不就是2毫米吗，应该没事吧？”王文山却严肃地说：③“2毫米就有可能影响最终的焊缝质量，不能忽视任何细节。”在王文山严格要求，及时指导下，学生最终获得了大赛第一名的好成绩。 析素材，联考点： ①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ②教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 ③______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (1)材料一说明了什么？ (2)结合材料二，谈谈王文山老师是如何践行“教育家精神”的？ (3)(拓展设问)如果你是材料三中的学生，听到王文山老师的话语，会有怎样的想法？[设问(3)的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类问题的角度进行作答] 10/10 学科网（北京）股份有限公司 $