内容正文:
第三单元 走向未来的少年
深化研讨 任务达成
任务一
基础知识储备
1.有理想 有本领 有担当 2.中华优秀传统文化 爱国情感 民族精神和时代精神 社会主义核心价值观
3.提示:此观点错误。青少年的品格影响着国家未来发展。
任务目标达成
1.C [本题考查少年担当。分析题文,材料描述了少年强则国强,个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连,少年兴则国家兴,少年强则国家强,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望,故本题选C。]
任务二
基础知识储备
1.终身学习 主动学习 不断探索 2.劳模精神 劳动精神 工匠精神
3.提示:此观点错误。适度的学习压力,可以激发我们的干劲和潜能;过度的学习压力,会影响学习效率和已有水平的正常发挥,学习压力不是越大越好。
任务目标达成
2.A [本题考查职业的选择。依据教材知识,结合漫画,面对职业选择,要把社会需求和个人实际相结合,理性选择;要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么,故③④符合题意。职业的选择要选择自己感兴趣的职业,也要考虑其他方面的因素,故①说法错误。慎重选择,也不能完全听从家长老师的安排,故②说法错误。故本题选A。]
3.B [本题考查做好职业规划。从“职业目标”和“个人规划”中可以得出,鲁宁编织了人生梦想,找到了前进方向,同时也积极担当时代责任,融入祖国发展,“职业目标”与“个人规划”考虑了“自我分析”中的优势和不足,说明鲁宁考虑爱好特长,合理规划职业,故①②④符合题意。人无完人,我们要扬长避短,努力做更好的自己,“成就完美人生”说法过于绝对,故③说法错误。故本题选B。]
任务三
基础知识储备
1.践行社会主义核心价值观 勤劳和汗水 2.在担当中历练 有理想 敢担当 能吃苦 肯奋斗
3.提示:此观点错误。畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家。面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
任务目标达成
4.D [本题考查树立远大理想、担当时代责任。未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值,故D说法正确;我们要树立远大理想、担当时代责任,不能“自我享乐,游乐人生”,故A说法错误;我们要勇于面对现实,积极战胜困难和挫折,故B说法错误;我们要树立终身学习的理念,也要努力工作、爱岗敬业,故C说法错误;故本题选D。]
时政热点7
热点素材
③榜样的力量、传递社会正能量。
探究任务
(1)我们肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命。
(2)李彬具有一丝不苟、执着专注、追求卓越、精益求精的工作态度;具有孜孜不倦、精雕细琢、恪尽职守的职业精神;他专注于工作;他注重在实践中积累和创新;等等。
(3)“共和国勋章”获得者王永志。
品质:热爱祖国、爱岗敬业、自强不息、顽强拼搏。
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任务一 少年的担当
1.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代________、________、________,国家就有前途,民族就有希望。
2.我们要传承、弘扬________________,增强________,弘扬________________,践行________________,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
3.【易错易混】青少年的品格决定着国家未来发展。
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少年承担时代重任
1.(2024·山东菏泽三模)毛泽东说:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”
邓小平说:“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
习近平总书记说:“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!”
以上内容启示我们( )
A.国家有前途,民族就有希望
B.每一代青少年有不同的际遇和机缘
C.青年兴则国家兴,青年强则国家强
D.走向世界的青少年要关切人类问题
2024年五四青年节到来之际,习近平总书记向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。
广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
任务二 我的毕业季
1.我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立________的理念,养成________、________的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
2.只有热爱本职工作,践行________、____________、________,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。
3.【易错易混】学习压力越大,学习效果就越好。
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正确应对学习 做好职业准备
2.(2024·山东临沂三模)面对漫画中人物的疑惑,你会告诉他( )
①只选择自己感兴趣的职业
②慎重选择,听从家长老师的安排
③把社会需求和个人实际相结合,理性选择
④要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么
A.③④ B.②③ C.①③ D.①②
3.(2024·山东济宁二模)九年级(1)班同学们在老师的指导下,一起规划人生,畅想未来。下表是鲁宁制订的职业规划书(节选)。
职业规划书(节选)
自我分析
◆优势:有责任心、耐心和爱心,对文学有浓厚的兴趣
◆不足:性格内向、不善言辞
职业规划书(节选)
职业目标
成为一名优秀的语文教师,为国家教育事业作贡献
个人规划
◆短期规划:每周参加一次班级集体活动,阅读三篇课外文章
◆长期规划:每月参加四次班级集体或社会公益活动,阅读一本课外书
同学们对鲁宁职业规划书作了评论。其中,你认同的有( )
①编织人生梦想,找到前进方向
②考虑爱好特长,合理规划职业
③学会扬长避短,成就完美人生
④担当时代责任,融入祖国发展
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
新型职业的蓬勃发展
2024年7月31日,人力资源和社会保障部向社会发布了19个新职业和28个新工种信息。认定新职业的目的在于适应和反映人力资源开发管理需求,促进劳动者就业创业,推动相关产业发展等。新职业的发布具有重要意义,它可以增强从业人员的社会认同度,为劳动者提供更多的就业选择和发展方向。
任务三 从这里出发
1.我们要系好人生的第一粒扣子,自觉________________________,走好这重要的一步,用________________开辟人生和事业的美好前程。
2.我们要珍惜这个时代、担负时代使命,________________,在尽责中成长,立志做________、________、________、________的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
3.【易错易混】每个人都会有自己的未来,未来我们将从事怎样的职业谁也说不准。因此,现在的我们就畅想未来为时过早。
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回望成长 走向未来
4.(2024·山东枣庄模拟)初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段。未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要( )
A.自我享乐,游乐人生
B.认清现实,向困难低头
C.树立终身学习的理念,不必工作
D.努力奋斗,实现自己的人生价值
走向未来的少年
材料一 2024年6月24日,国家主席习近平向2024年“鼓岭缘”中美青年交流周致贺信,鼓励两国青年深入交流、增进友谊,相知相亲、携手同行,把中美友好传承下去,为中美关系健康稳定发展贡献力量。贺信中指出,①青年最富有朝气、最富有梦想,中美关系的未来在青年。
材料二 李彬:中国重汽集团泰安五岳专用汽车有限公司钳工高级技师、焊工技师。自1998年参加工作至今,他一直奋斗在生产一线,主要从事各类高、精、尖端产品的生产试制工作。②他善于思考、勇于创新,在新型材料焊接方面不断取得突破,提高生产效率并节约人工成本。他集钳工、焊工“双全”技师于一身,成为新时代创新型、专家型工人。
③2023年被评为“山东省劳动模范”。
析素材,联考点:
①青少年承载着国家和民族的未来命运。
②热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
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(1)结合材料一,请谈谈在中国特色社会主义新时代,我们肩负的历史使命是什么。
(2)结合材料二,说说李彬有哪些值得我们学习的精神和品质。
(3)(拓展设问)榜样引领我们成长,请分享你心目中的英雄模范人物,并简要概述他的优秀品质。
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