第1课时 探寻一天的时间（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学上册同步备课（西南大学版2024）

该小学数学课件聚焦24时记时法的认识与应用，通过“一天有多长”的生活情境导入，结合高铁报销凭证实例引出24时记时法，借助拨钟操作、对比表格等活动搭建支架，帮助学生从12时记时法自然过渡到24时记时法的理解与转换。 其特色在于以生活实例为载体，通过“拨一拨填一填”“我的一天”日记等活动，培养学生用数学眼光观察时间记录（如公交运行时段）、用数学思维推理记时法转换（如下午6时转换为18时）、用数学语言表达时间关系（对比表格）。既让学生感受数学与生活的联系，又为教师提供结构化的情境教学与实践活动方案。

义务教育西师大版三年级上册 第1课时 探寻一天的时间 综合与实践 年、月、日的秘密 情境导入 一日(天)就是一昼夜。最早，人们通过观察太阳的运动判断一天有多长。随着各种计时工具的发明，人们可以用计时工具记录一天的时间。 你知道一天是多长时间吗？ 认识24时记时法。 探究新知 这是明天晚上9时乘高铁到成都的报销凭证。 21:00开，怎么说是晚上9时呢？ 交通、通信、邮电及广播电视等部门，通常采用24时记时法表示时间。 用24时记时法记录 什么是24时记时法？它与日常生活中说的记时法有什么关系呢？ 24时记时法 凌晨0时到中午12时， 经过了（ ）时。 12 中午12时到晚上12时，也经过了（ ）时。 12 在1日（天）的时间里，时针正好走（ ）圈，共（ ）时。 凌晨0时到中午12时，是12时。 中午12时到晚上12时，也是12时。 2 24 像这样，从0时到24时的记时法就叫作24时记时法。 怎样用24时记时法记时？ 时针走第2圈时，所指钟面上的数分别加上12。 拨一拨，填一填。 （1）早上6时，是24时记时法的（ ）时。 （2）中午12时，是24时记时法的（ ）时。 （3）下午6时，是24时记时法的（ ）时。 （4）20时，是12时记时法的晚上（ ）时。 （5）晚上12时，是24时记时法的（ ）时， 也是第二天的（ ）时。 6 12 18 8 24 0 时间总是1秒接着1秒、1分接着1分、1时接着1时、1天接着1天，连续不断地经过。 昨天 今天 明天 12时记时法 下午1时 下午2时 下午3时 …… 晚上10时 晚上11时 晚上 12时 24时记时法 13时 14时 15时 …… 22时 23时 24时或0时 比较12时记时法和24时记时法： 从下午1时开始，用24时记时法表示需要加12时。 说一说，你对1秒、1分、1时、1天的感受。 1节课40分，还差20分才1时，1时比1分时间长。 打一哈欠大约1秒，1秒很短。 一天经过了24时。 我的一天。 （1）用两种记时法记录自己一天的生活。 （2）规划自己的一天，写一篇数学日记。 1.用24时计时法写出下面各个时间。 0时 7时 10时15分 12时 15时30分 20时 24时 巩固运用 2.下面是一天里时针走第2圈显示的时间，请用 24时记时法把它们表示出来。 15:00 20:00 23:00 3.照样子填一填。 18:06 20:00 23:38 下午6:06 晚上8时 晚上11:38 凌晨4:45 4:45 4.（1）爸爸在下午4时开车走了公交专用车道， 他违反交通规则了吗？ 在这两个时间段内，一般只允许公交车在这个车道上行驶。 下午4时也就是16时，不在这两个时间段内。 答：他没有违反交通规则。 （2）爸爸晚上11时30分在 北京站下火车，他 要坐夜21路公交车， 有车吗？ 晚上11时30分也就是23时30分，在夜21路公交车运行的时间段内。 答：有车。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 12时记时法和24时记时法： 完成《学练优》本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $