活动一：探寻一天的时间-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学讲解课件（西南大学版2024）

该小学数学课件核心内容为24时记时法与12时记时法的意义及转化。课堂导入通过高铁时间、爷爷行程等生活情境，联系已学时间单位，以“拨钟”“填时间轴”为支架，引导学生从具体到抽象理解两种记时法的关联。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过拨钟操作发展推理意识，用“我的一天”记录与数学日记强化数学语言表达。教学方法注重直观与实践结合，小结清晰对比转化关系，助学生掌握方法，培养时间观念，也为教师提供结构化教学支持。

活动一：探寻一天的时间 1.理解24时记时法的意义，会用24时记时法表示时刻。（重点） 2.结合具体情境，能进行24时记时法和12时记时法之间的转化，感受不同记时法在生活中的应用。（难点） 3.帮助学生合理地安排作息时间，养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。 学习目标 情境导入 我乘坐明晚9时的高铁到成都出差，3天后回来。 今天是立冬，开始进入冬季了。妈妈出差要多带点衣服哟！ 立冬是二十四节气之一，还有哪些节气和重要的节日呢？ 爷爷、奶奶今天乘火车从老家来，10时出发，15时30分到。 做任何事情都要花费时间，哪怕只是眨一下眼睛。当经过的时间较长时，人们通常用年、月、日作为时间单位。你还知道哪些和时间有关的知识？今天我们一起来学习吧！ 探索新知 认识24时记时法。 这是明天晚上9时 乘高铁到成都的 报销凭证。 21：00开，怎么说是晚上9时呢？ 交通、通信、邮电及广播电视等部门，通常采用24时记时法表示时间。 什么是24时记时法？它与日常生活中说的记时法有什么关系呢？ 探索新知 为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的记时法，通常叫作24时记时法，是国际通用的一种记时法。 几时就用0~24中的数表示，数前面不加时间限制词。 24时记时法 21:00 探索新知 9时，可能是上午9时，也可能是晚上9时。为了准确区分时间，在0~12时前面加上凌晨、上午、中午、下午、晚上等时间限制词，这种记时法叫12时记时法，也叫普通记时法。 时刻前面加上时间限制词。 12时记时法 探索新知 拨一拨，你发现了什么？ 0 1 2 3 4 5 6 7 12 14 15 16 17 8 9 10 11 13 19 20 21 22 18 23 24 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 20 19 18 17 24 23 22 21 下午1时也就是24时记时法的13时。 时针从中午12时开始走第二圈的时间，再加上12就是24时记时法的时间。 在一天里，钟面上的时针要转2圈，是2个12时，也就是24时。 探索新知 拨一拨，填一填。 (1)早上6时，是24时记时法的( )时。 (2)中午12时，是24时记时法的( )时。 (3)下午6时，是24时记时法的( )时。 (4)20时，是12时记时法的晚上( )时。 (5)晚上12时，是24时记时法的( )时，也是第二天的( )时。 0 1 2 3 4 5 6 7 12 14 15 16 17 8 9 10 11 13 19 20 21 22 18 23 24 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 12 18 8 24 0 探索新知 说一说，你对1秒、1分、1时、1天的感受。 一天经过了24时。 1节课40分，还差20分才1时，1时比1分时间长好多。 打一次哈欠大约1秒，1秒很短。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 昨天 今天 明天 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 时间总是1秒接着1秒、1分接着1分、1时接着1时、1天接着1天，连续不断地经过。 探索新知 1分，可以朗读一首简短的诗歌，或者完成一次深呼吸，1分比1秒长得多。 1时，可以专注地完成一项作业或者享受一段宁静的阅读时光。1时很长。 一天经过了24时。在这24时里，我们可以学习、玩耍、休息，体验生活中的点点滴滴。一天相对于1时来说，显得更为漫长。 探索新知 我的一天。 （1）用两种记时法记录自己一天的生活。 序号 事件 开始时间 12时记时法 24时记时法 1 2 3 4 5 6 7 8 我对一天的感受 上午11：00 听讲座《地球上的动物》 看望爷爷奶奶 上午9：10 9：10 11：00 离开爷爷奶奶家 下午2：00 14：00 游泳 下午2：30 14：30 离开游泳馆 下午3：15 15：15 通过这一天的记录，我感受到时间的宝贵和有序生活的美好。 吃晚饭 下午6：30 18：30 看课外书 晚上7：40 19：40 睡觉 晚上9：00 21：00 探索新知 我的一天。 （2）规划自己的一天，写一篇数学日记。 2025年5月10日 星期六 晴 早上7时，我准时起床，花了半小时整理床铺、刷牙洗脸，7时30分开始享用美味的早餐。 早餐后，我先做了一些数学练习，从8时开始,一直持续到9时30分。 接下来是我最喜欢的户外活动时间。我和朋友们约好了10时去公园踢球。我们在公园里尽情地玩耍，直到中午12时才回家。 午餐后，我稍作休息，在13时开始了我的阅读时间。 15时，我主动分担了一些家务。我整理了房间、擦了桌子。 18时，晚餐时间到了。我们一家人围坐在一起，享用着美味的晚餐。 20时，我开始写今天的数学日记。我回顾了这一天的时间安排，发现通过合理的规划，我可以更好地利用时间，让自己的生活更加有序和充实。 随堂小练 1.用不同的记时法表示下面的时刻。 8:15 晚上11:30 21时 下午3:40 随堂小练 2.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 √ × √ √ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 15 课堂小结 在一天里，钟面上的时针要转2圈，是2个12时， 也就是24时。 采用从0时到24时的记时法，是24时记时法；采用从0时到12时，加上时间限制词的记时法，是12时记时法。 一 二 课堂小结 去掉时间限制词 加上时间限制词 上午9时 9时 12时记时法 24时记时法 时针从凌晨0时到中午12时走第一圈的时间，两种记时法表示时间的数相同，转化时加上或去掉时间限制词。 课堂小结 时针从中午12时开始走第二圈的时间，再加上12就是24时记时法的时间。 时针转过1圈后又过了2时，12+ 2=14（时），去掉时间限制词 时针转过1圈后又过了（14-12=）2时，加上时间限制词 下午2时 14时 12时记时法 24时记时法 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $