第4单元 第1课时 数数（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课（西南大学版2024）

该小学数学课件聚焦万以内数的认识（一）第1课时数数，核心内容为1000以内数的数数方法及数的组成。通过情境图呈现10000立方米/秒等现实数据导入，以“10个一是十、10个十是一百”旧知为支架，逐步引导学生探究“10个一百是一千”，衔接计数单位（个、十、百、千）的认识。 其亮点在于注重数学眼光（抽象能力、数感）与数学思维（推理意识）的培养，通过摆小棒、拨计数器等动手操作，结合数方格、拨珠子等课堂活动，帮助学生直观理解数的组成与计数规律。采用“情境—探究—巩固”教学流程，既让学生建立数感和运算能力，又为教师提供层次分明、可操作性强的教学方案。

义务教育西师大版二年级上册 四 第1课时 数数（1） 万以内数的认识（一） 你从图中获得了哪些数学信息？ 情境导入 个 位 探究新知 数一数，说一说。 九加上一是十。 十 个 位 位 一个一个地数，10个一是十（ 10 ）。 十 个 位 位 百 位 十 个 位 位 九十九加上一是一百。 十个十个地数，10个十是一百（ 100 ）。 一个一个地数。 1 （1）边摆边数，用小棒从九十七数到一百二十。 、一百一十二 九十七 、九十八 、九十九 、一百 、一百零一 、一百零二 一百零三 、一百零四 、一百零五 、一百零六 、一百零七 一百零八 、一百零九 、一百一十 、一百一十一 一百一十三 、一百一十四 、一百一十五 、一百一十六 一百一十七 、一百一十八 、一百一十九 、一百二十。 、 、 、 、 十 个 位 位 百 位 一百九十七 、一百九十八 一百九十九 、二百 、 （2）边拨边数，在计数器上从一百九十七数到 二百一十。 十 个 位 位 百 位 、二百零三 、二百零四 （2）在计数器上从一百九十七数到二百一十。 一百九十七 、一百九十八 一百九十九 、二百 、二百零一 二百零二 二百零五 、二百零六 、二百零七 二百零八 、二百零九 、二百一十。 二百一十里有（ ）个百 和（ ）个十。 2 1 、 、 、 、 十 个 位 位 百 位 九百八十九 从九百八十九数到九百九十九，九百九十九加上一是多少呢？ 2 、九百九十 、 九百九十一 、九百九十二 、 九百九十三 、九百九十四 、 九百九十五 、九百九十六 、 九百九十七 、九百九十八 、 九百九十九 十 个 位 位 百 位 从九百八十九数到九百九十九，九百九十九加上一是多少呢？ 2 十 个 位 位 百 位 千 位 从右边起，第四位是千位。 九百九十九加上一是一千（1000）。 1000是一个比较大的数。 10个一百是一千（1000）。 一百、 二百、 三百、 四百、 五百、 六百、 七百、 八百、 九百、 一千。 一百一百地数，从一百数到一千。 0 100 200 300 400 500 600 700 900 800 1000 仔细观察下面的数，一起数一数。 千字文刚好1000个字。 课堂活动 1.数一数，说一说。 100 上图中共有（ ）个小方格。 （2） （3）5个（2）题这样的图共有（ ）个小方格。 1000 5000 （1） 左图中有（ ）个小方格。 千 百 十 个 位 位 位 位 千 百 十 个 位 位 位 位 2.在个位上再添上一颗珠子是多少？拨一拨，说一说。 千 百 十 个 位 位 位 位 十 一百 一千 千 百 十 个 位 位 位 位 3.拨一拨，数一数。 一个一个地数，从九百九十数到一千零一十。 （ ）个百和（ ）个 十组成九百九十。 9 9 （ ）个千和（ ）个 十组成一千零一十。 1 1 五百零八 三百 九百九十六 1.接着下面各数再数出5个数。 五百零七 二百九十八 九百九十五 二百九十九 五百零九 九百九十七 五百一十 三百零一 九百九十八 五百一十一 三百零二 九百九十九 五百一十二 三百零三 一千 巩固运用 2. 二百五十四是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 2 5 4 3. 右图里有（ ）个百， （ ）个十和（ ） 个一。 4 2 6 4.这些人民币一共多少元？ 135 （ ）元 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 课后作业 完成《学练优》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $