5.17.2 传染病的传播和控制-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材八年级下册生物一本通（苏教版2024）

心生物学一本通·八年级下册（苏教版） 大，湿度70%时产卵量最高，湿度高于70% (2)沸水；有机物（氨基酸）(3)无机小分子 参考答 时，产量下降(4)通过降低空气湿度降低 物质 梨小食心虫的产卵量(5)形成对照(6)表 生物进化的证据 现 1-5:ACCAD 6-13:AAABB ADD 人体的免疫功能 I7—22:BBDD DA 生物进化的理论 1-5:BCABC 6-10:CBCBA 第6单元第19章综合测试 1-5:BCDBD 6-9:CADD 11-15:CBBDC 16-20:DCABB 一、单项选择题 10.(1)变异(2)有利变异：不利变异 21-22:CD 1-5:ACACC 6-10:CCBCB (3)环境因素(4)自然选择 传染病的传播和控制 11-15:DAAAC 16-20:CABDA 11.(1)食物和空间：生存斗争(2)选择： 1-5:BBCDB 6-10:CBCCA 21-25:BADCB 抗药性：弱：环境 11-15:ADACA 16-21:BCBDC B 二、综合题 12-15:CADB 22.(1)病原体(2)传染源；传播途径 26.(1)A卵细胞(2)C受精卵：输卵管： 16.(1)直接；遗体(2)鸟类与爬行动物 (3)控制传染源(4)C(5)勤洗手（或出门戴 3子宫：分化(3)胎盘(4)阴道：分娩 有亲缘关系(3)②(4)简单：复杂 口罩等，合理即可) 27.(1)无性：ABC:母体的优良性状 人类的起源与进化 痛症和心血管疾病 (2)压条：A(3)接穗：砧木：形成层(4)水蜜 1-5:BCCDD 6-12:CADBC CC 1-5:ADCCC 6-9:CCDC 桃 第6单元第21章综合测试 健康的生活方式 28.(1)单性：异花(2)传粉(3)受精卵： 、单项选择题 1—5:AABDD 6-10:CCCCC 完全变态 1-5:BDACC 6-10:BDDCD 11-14:BDAC 29.(1)卵→幼虫（子孓）→蛹→成虫；完 11-15:CCBCA 16-20:BDCAA 常用的急救方法 全变态(2)平均：1%的大蒜浸出液：不能： 21-25:BCAAA 1-5:BCDCC 6-10:DCDDD 1%的大蒜浸出液能杀死蚊子的幼虫 二、综合题 11-14:DDBC 30.(1)无性生殖：母体的优良性状(2)1 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向 15.(1)心肺复苏：②：30：2(2)③①② 和2：不能，变量不唯一(3)处理不好的地 (4)氨基酸(5)无机小分子物质 (3)颈动脉脉搏：动脉 方：随便剪取枝条15根：改进建议：剪取生 27.(1)②等量不含DDT且与A组相同 第5单元第17、18章综合测试 长时间及粗细一致的枝条15根 (2)①作为对照：②弱：有利变异：③不定向 一、单项选择题 生物的遗传物质 的：定向的：④完全变态发育 1—5:BBBBD 6-10:BCCCA 1—6:DBBBB C 28.(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植 11-15:CDDAD 16-20:ADCDA 7.(1)染色体：成对(2)蛋白质：DNA 物(3)生物化石：生物种类(4)3~4：变异 21-25:BCCAD (3)基因(4)C (5)由短喙到长喙：环境：遗传、变异 二、综合题 生物性状的决定 29.(1)鱼类(2)爬行(3)C、E:由简单 26.(1)C(2)不可以：手足口病主要是 1-5:ABCAA 6-10:DBDDC 到复杂(4)有利变异：自然选择 由肠道病毒引起的，能通过接触传播，因此 11-15:BCBAB 16-20:DBCDC 30.(1)④2①③⑥⑤(2)④古猿：森林 可以通过勒洗手和消毒预防。地方性甲状腺 人的性别决定 大量消失(3)A;大(4)直立行走：制造和使 肿是饮食中缺碘造成的，不能通过勤洗手和 1-5:ACBCB 6—9:DBDD 用工具 消毒预防(3)手足口病属于传染病，地方性 10.(1)22对常染色体+XY染色体 八年级下册阶段测试 甲状腺肿不属于传染病。手足口病和地方性 (2)乙(3)XY(4)X(5)相同 单项选择题 甲状腺肿均属于▣预防的疾病 11-12:CC 1-5:CBABC 6-10:BABDD 27.(1)中药(2)非处方药：0TC;不需要 生物的变异 11-15:BBCAA 16-20:CBAAD 3)不正确(4)不正确(5)不可以 1—8:ACADC AAB 21-25:BBABA 28.(1)病原体；①传染源；②易感人群 杂交育种与转基因育种 二、综合题 (2)保护易感人群(3)免疫细胞：抗体；③特 1-6:DBCBB C 26.(1)完全变态发育(2)疟原虫(3)① 异性免疫 第6单元第20章综合测试 传播途径(4)基因(5)抗原：特异性 29.(1)病原体：免疫：易感人群(2)120 单项选择题 27.(1)原始海洋(2)化石：从简单到复 (3)B胸外按压；②：人工呼吸（或口对口吹 1-5:DABBA 6-10:ADADC 杂，从水生到陆生；自然选择(3)A原核；裸 气法)：c 11-15:CDACD 16-20:DAADB 子植物：哺乳类 30.(1)传染源：控制传染源(2)抗体：抗 21-25:AADCD 28.(1)不需要：双黄连颗粒为非处方药 原：特异性免疫(3)全部成活(4)切断传播 二、综合题 (OT℃)，非处方药不需要医师处方，可直接 途径 26.(1)蛋白质：遗传信息：性状(2)成 购买和使用：两(2)先乙后甲；A(3)每组 生物的无性生殖 对：父：母(3)一：许多 的妈蚁数量相同、烟雾注入时间一致、环境 1-5:BBCAB 6-13:BCDCB BAC 27.(1)变异：1(2)Aa:只有短毛：AA 温度相同等；香烟烟雾会显著降低蚂蚁的存 生物的有性生殖 (3)生殖细胞（配子）：aa(4)长毛 活率，且烟雾量越大，影响越严重 1-8:CCBCB CCB 28.(1)不可遗传：圆（或“球”）(2)遗传 29.(1)隐性（2)3/8：乙(3)BB或Bb:22 9.(1)卵细胞：胚(2)接穗：使接穗和砧 物质：可遗传(3)基因组成：环境 条常染色体+Y(4)A或C;可遗传变异 木的形成层紧密结合在一起：鸭梨：后代能 29.(1)1、2、6:隐性(2)DD或Dd:dd: 30.(1)温度对蚕卵孵化的影响：各组蚕 保持接穗的优良性状（或繁殖速度快等） Dd(3)100% 卵数应相同（如均为500个）(2)幼虫与成 (3)后代具有双亲的遗传信息，适应环境的 30.(1)甲(2)①精子：Y染色体：女② 虫食性不同，减少竞争；仅由环境改变引起 能力较强 不透明：③是④生男生女的机会是均等的 遗传物质未改变(3)Aa、aa:生殖细胞（或精 10.B 11-15:CADBD 生命起源的探索 子)：亲代均为杂合子(Aa),子代显性性状 16.(1)完全变态；具有卵、幼虫、蛹、成 1-5:BDADC 6-10:CDCBA (AA、Aa)与隐性性状(aa)比例为3：1：利用 虫四个时期(2)湿度(3)在一定湿度范围 11-15:DDDCD 黑色家蚕杂交繁育，不断选择、繁育，数代后 内，梨小食心虫随着湿度的增大，产卵量增 16.(1)甲烷；能量；原始地球：原始大气 就能选育出所需家蚕 ★点拨思路 4 引 导学习 ★开发潜能 ★提高素质心生物学一本通·八年级下册（苏教版） 第5单元第17章 第2节传染病的传播和控制 知识清单 重难突破 、传染病的类型 1.传染源不是病原体 1.根据是否具有传染性，疾病可分为传染病和非传染病。 病原体和传染源都是生物，区分二者主要看其属于哪类生物。 2.病原体是指能引起人或动物感染疾病的寄生虫或微生物。 (1)病原体主要是细菌、病毒、寄生虫等，它们能引起人或动物 3.传染病是指由病原体感染人体后产生的有传染性、在一定条 患传染病。 件下可造成流行的疾病。传染病可能在人与人之间、动物与动物之 (2)传染源是人或动物。传染源具有两个特征：患传染病成携带 间，以及人与动物之间相互传播。 病原体：能够传播病原体。 4.按照病原体所属的类型，可以将传染病分为寄生虫病、细菌 2煤介生物不是传染源 性传染病、病毒性传染病。 媒介生物只能携带和传播病原体而不患传染病，它们属于传播 (1)寄生虫病：如蛔虫病、血吸虫病、疟疾等。 途径。例如，疟疾是由按蚊传播的一种血液传染病，患该病的人属于 (2)细菌性传染病：如结核病、林病、痢疾等。 传染源，而按蚊携带、传播病原体一疟原虫，但不患疟疾，故按蚊 (3)病毒性传染病：艾滋病、新型冠状病毒感染、乙型肝炎、丙型 属于传播途径。 3.传染源不一定患病 肝炎等。 易感人群感染病原体后，会变成传染源。但传染源不一定都会 二、传染病传播的基本环节 患病，如艾滋病病毒携带者并没有表现出临床症状，但能传播艾滋 1三个基本环节 病。 (1)传染源：体内有病原体生长、繁殖，并能将病原体排出体外 4.传染病并不是发病的后期传染性最强，而是发病初期传染性 的人或动物。 最强，因为发病初期病原体在患者体内快速、大量繁殖。 (2)传播途径：病原体从传染源排出后，进入健康人体所经过的 途径，如空气、食物、血液等。 考点集训 (3)易感人群：对某些传染病免疫力低下而容易患病的自然人 考点一.传染病与病原体 群。 1.结核病是由结核分枝杆菌引起的一种传染病。从传染病角度 2.举例说明 分析，结核分枝杆菌属于 甲型肝炎：通过食物传播，患者是传染源，食物是传播途径，体 A.传染源 B.病原体 弱者是易感人群。 C.传播途径 D抗原 三，控制传染病流行的措施 2.病原体是指 1控制传染病流行的措施 A能传播病原体的人或动物 (1)控制传染源：早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。 B能够导致疾病的细菌、真菌、病毒或寄生虫 (2)切断传播途径：加强食品卫生管理、保护水源、消毒餐具、通 C能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 风、勤洗手、科学就医等。 D垃圾、废物和污水等 (3)保护易感人群：接种疫苗、增强体质、避免接触传染源。对老 3.造成人或动植物感染疾病的微生物称为病原体。下列疾病与 () 年人、儿童等重点人群加强防护。 其病原体对应不正确的是 A禽流感一病毒 B.肺结核一细菌 2.艾滋病防控 C甲肝一寄生虫 D.足癣一真菌 (1)传播途径：性传播、血液传播、母婴传播。 4.传染病是由病原体引起的，下列全部属于病原体的是( (2)防控措施：打击非法行为、加强检测、避免共用针具、关爱患 A.人、某些动物 B细菌、垃圾、蛋白质 者、消除歧视。 C.DNA、蛋白质、矿物质 D病毒、细菌、真菌、寄生虫等 四.传染病对人类的影响 5.学校是传染病的易发场所，现请你制作一期关于传染病的板 1.健康危害 报，在你的板报中不会出现的疾病是 () 传染病可导致死亡、残疾、慢性病等。 A麻疹 B坏血病 C水痘 D.肺结核 2.社会经济影响 6.(新情境)一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙。若甲的血液中 (1)疫情导致停工停学、交通受限、旅游和娱乐业受损。 含有丝虫病的幼虫一微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列 (2)医疗资源紧张，增加财政负担。 说法错误的是 3推动科技发展 A.甲是传染源 (1)疫苗、药物研发加快。 B.乙被叮咬前是易感人群，被可 (2)在线教有、远程医疗、无人配送等新兴产业兴起。 后是传染源 4.提升公共卫生意识 C微丝蚴是传播途径 健康生活习惯养成，公共卫生体系加强。 D.消灭蚊子及其幼虫子孓能有效降低丝虫病的发病率 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 八年级下册（苏教版）小少生物学一本通 考点二.传染病流行的基本环节 A传染病就是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物 7.下列有关传染病的叙述正确的是 之间传播的疾病 A.传染病的病原体都是肉眼不可见的微生物 B通风、消毒、勤洗手属于控制传染源 B.传染病能传播，传染源、传播途径和易感人群三个环节缺一 C,为了减少流感病毒的感染，可通过注射相关流感疫苗来保护 不可 易感人群 C艾滋病可以通过接触传播，所以要对艾滋病患者进行隔离 D.可通过体育锻炼强身健体，增强体质，提高免疫力 D.疟疾是由按蚊传播的，患者和按蚊都属于疟疾的传染源 17.由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的艾滋病(ADS)是一种免 8.小明在哥哥患上红眼病后不久，因为和哥哥合用一条毛巾擦 疫缺陷病，下列相关叙述不正确的是 脸，也患上了“红眼病”，则小明在患病前后属于 A.HV是艾滋病的病原体 A.传染源传播途径 B传播途径易感人群 B.HIV会通过哺乳的方式传给婴儿 C,易感人群传染源 D.病原体传染源 C为防止感染艾滋病，应避免与患者的一切接触 9.春天到了，气温升高，有利于细菌的繁殖，我们一定要注意饮 D.停止进口一切外国血液制品这种措施，属于切断传播途径 食卫生。不洁净的食物属于消化道传染病的 18.使用“公筷公勺”能有效降低细菌和病毒的传播风险，因为使 A.传染源 B病原体 用“公筷公勺“能够 () C.传播途径 D.易感人群 A控制传染源 B.切断传播途径 10.手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，主要 C提高免疫力 D.保护易感人群 通过接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物，以及被污染的手、毛 19.我国已建成全球规模最大的传染病网络直报系统，平均报告 巾、手绢、玩具等传播。下列属于手足口病传染源的是 ( 时间从5天缩短到了4个小时，这有利于传染病的早发现、早治疗。 A患手足口病的儿童 B携带病毒的碗筷 从预防传染病角度看，此举有利于 () C.引起人患手足口病的病毒D其他没有患病的儿童 A.切断传播途径 B.保护易感人群 11.海关在人境集装箱中截获多只活体蟑螂（美洲大蠊），美洲大 C.消灭病原体 D控制传染源 蠊体表易携带痢疾杆菌、霍乱弧状杆菌等，是多种传染病的重要媒 20.泰州市中小学开展了阳光体育运动，增强了学生的体质，提 介生物。美洲大蠊在传染病流行的环节中属于 ( 高了学生对疾病的抵抗能力。这种预防传染病的措施属于( A.传播途径 B.传染源 A控制传染源 B.切断传播途径 C病原体 D.易感人群 C.保护易感人群 D.消灭病原体 12针对传染病流行的三个环节.，下列说法错误的是 21.下列各项中，对应关系不正确的是 ( A.传染源是指能够传播病原体的人或动物 A健康的人戴口罩一切断传播途径 B缺少其中任一环节，传染病就不能流行 B.痊愈者捐献的血浆用于治疗病人一保护易感人群 C易感人群防护不当，有可能患传染病 C.医院收治轻症患者一控制传染源 D.传染病都是通过飞沫进行传播的 D.公共场所定期消毒—切断传播途径 考点三传染病的顶防措施 22.根据资料和图片，回答下列问题： 13.在换季的时候天气变化导致温差交替，再加上空气和人口流 甲同学患流行性感冒，当他打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含 动等因素，常常会引发很多传染病，因此提前预防就成了我们的必 有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的乙同学吸入这种带 修课。下列哪项不属于预防传染病的措施 有病毒的空气以后，就有可能患流感。与青壮年相比，老人、小孩更 A控制易感人群 B.切断传播途径 容易患流感。 C保护易感人群 D.控制传染源 14.为了追求极致的口感，小西的爸爸吃火锅涮鱼片和牛肉片 时，总喜欢3秒捞出食用。科学实验表明，将鱼肉中分离出的华枝睾 吸虫幼体分别浸泡在白酒、大蒜、芥末或醋中，两小时后依旧存活。 (1)流感病毒是引起流感的 下列预防寄生虫感染的措施合理的是 (2)从传染病流行的基本环节分析，甲同学属于 ,流 A.吃生鱼片时，多蘸芥末和醋 感通过空气和飞沫传播，这属于 B切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板 (3)传染病报告制度是早期发现传染病的重要措施。对传染病 C烹任鱼、牛肉时，要充分者熟 患者，应尽可能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这属于传染病 D.把生鱼片用醋腌制半小时后再食用 预措施中的 15春季是诺如病毒感染的高发期，诺如病毒感染会引发急性肠 (4)下列疾病属于传染病的是 胃炎，政府号召大家搞好饮食卫生，处理好粪便和分泌物。从预防传 A近视 B.贫血 染病角度看，此举属于 C.病毒性结膜炎 D.红绿色盲 A.切断传播途径 B.保护易感人群 (5)作为一名初中生，我们要做好日常的自身防护，请从切断传 C.消灭病原体 D.控制传染源 播途径的角度，列举一条具体的措施： 16.健康是人生最大的幸福，身体健康也是精神愉悦的基础。下 列关于传染病及其预防的叙述错误的是 ( ★点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质