3.1 质量和密度（第三课时）测量：固体和液体的密度 教学课件- 2025-2026学年浙教版七年级下册科学

该初中科学课件聚焦测量固体和液体的密度，以盐水选种的生活实例导入，引出密度测量需求，进而讲解量筒使用、排水法等基础技能，再分层设计石块、漂浮物、吸水性物体及液体的测量方案，搭建从生活问题到实验应用的学习支架。 其亮点在于情境导入联系实际体现科学观念，实验设计分层递进培养科学思维，注重操作细节如“适量水”解释、吸水性物体处理强化探究实践。学生能提升实验操作与问题解决能力，教师可借助清晰流程与实例提高教学效率。

3.1 质量和密度 （第三课时）测量：固体和液体的密度 课程导入 课程讲授 习题解析 课堂总结 课程导入 将种子放入一定密度的盐水中，饱满优良的种子密度比盐水大，会沉在底下，干瘪的种子密度较小，会浮在水面，根据这一特性，可筛选出优良种子。如何配制出一定密度的盐水呢？ 如何测量不规则小石块或盐水的密度呢？ 课程讲授 石块 盐水 ①测量长方体的体积：可以利用刻度尺测量长a、宽b、高c，然后计算出体积V=abc。 科学实验室经常用量筒直接测量液体的体积和间接测量固体的体积。 ②形状不规则的固体（如石块），又如何知道它的体积？ 1. 量筒 ①量筒是以什么单位标度的？ ②毫升（mL）和立方厘米（cm3）之间是什么换算关系？ ③量筒的最大测量值是多少？ ④量筒的分度值是多少？ 观察量筒，思考以下问题： 毫升（mL） 1mL=1cm3 100mL 1mL 判断下列读数方法是否正确？若不正确，会对测量结果有何影响？ 正确 偏大 偏小 量筒的使用方法： ①量筒水平放置在实验台上，弄清量筒的分度值和 量程。 ②读数时，视线应与凹液面最低处（或凸液面最高 处）相齐平。 用量筒测量小石块体积的方法（排水法） ①将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1（图甲）； ②将待测小石块用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中； ③读出水面上升后的总体积V2（图乙）； ④计算被测石块的体积：V＝V2－V1 V1 甲 乙 V2 “适量”意思是指： ①水量不能过多，以免放入物体后有水溢出； ②水要浸没物体。 实验原理： 实验器材 小石块、天平、砝码、量筒、水、细线。 测量小石块的密度 ③ ① V1 V2 ② m 0   1   2   3   4   5   g   ③ ① V1 V2 ② m 0   1   2   3   4   5   g   怎样排序才能得到最优的实验方案呢？ 小石块从水中取出后表面会沾有水，所以应该先测量小石块的质量，再测量小石块的体积。 Microsoft (M) - Microsoft (M) - 小石块的质量 m/g 水的体积 V1/cm3 水和小石块的体积 V2/cm3 小石块的体积 V/cm3 小石块的密度 ρ/(g·cm-3) V1 V2 V = V2 - V1 m 0   1   2   3   4   5   g   18.8 30 36 小石块的质量 m/g 水的体积 V1/cm3 水和小石块的体积 V2/cm3 小石块的体积 V/cm3 小石块的密度 ρ/(g·cm-3) 18.8 30 36 由实验数据可知： 小石块的体积： V石 = V2 - V1 = 36cm3 - 30cm3 = 6cm3 小石块的密度： = 3.13g/cm3 6 3.13 可以用相同的方法测量蜡块的密度吗？ 如何测量漂浮物体的体积？ V蜡=V2-V1 V蜡=V2-V1 V1 V2 针压法 助沉法 V1 V2 若被测固体具有吸水性，你要如何测量吸水性物体体积? 先让物体吸足水 用一层塑料薄膜将物体密封 采用填埋法 把被测物放入容量为V的已知容器内，填入沙子并把所有的缝隙填满，再用量筒测出沙子的体积V沙，最后用容器的体积减去沙子的体积求出来被测物的体积：V测=V－V沙 实验原理： 实验器材： 装有盐水的烧杯、 天平、砝码、量筒。 测量盐水的密度 V m1 m2 0   1   2   3   4   5   g   0   1   2   3   4   5   g   m1 - m2 V 你们都是怎么设计的？ 还有没有其他的方案？ 先测质量，后测体积： m1 - m2 V 先测体积，后测质量： V m1 0   1   2   3   4   5   g   m2 0   1   2   3   4   5   g   能不能用这两种方法测量酸奶的密度呢？ 不能。因为酸奶比较粘稠，将它从一个容器倒入另一个容器时，会有少量酸奶粘在容器内壁上，不能完全倒出。导致下一步的测量量不准确。 盐水实际上也会有残留 如何设计实验方案才能避免酸奶粘在容器内壁上带来的测量差异呢？ 点拨 测量液体密度时，一般通过“取样法”来测量液体的质量和体积，这样不会因容器内壁残留液体而引起较大的误差。 m1 V m2 杯和酸奶的质量m1/g 量筒中酸奶的体积V/cm3 杯和剩余酸奶的质量m2/g 量筒中酸奶的质量m/g 酸奶的密度 ρ/(g·cm-3) 由实验数据可知： 酸奶的质量： m酸奶 = m1 - m2 = 79.4g - 58.4g = 21g 酸奶的密度： = 1.05g/cm3 79.4 20 58.4 21 1.05 ①在烧杯中倒入待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m1。 ②将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和 剩余液体的总质量m2。 ③记录倒入量筒中的一部分液体的体积V。 ①用调节好的天平测量石块的质量m； ②在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1； ③用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2； ④石块的密度 ρ＝——— m V2－V1 测量：固体和液体的密度 测量液体的密度 ④盐水的密度 m1 - m2 V ρ= 测量固体的密度 课堂总结 Lavf55.34.100 Lavf57.83.100 Lavf55.34.100 $