习作《故事新编》课件-2025-2026学年四年级下册语文统编版

该小学语文课件聚焦“故事新编”，以经典“龟兔赛跑”为载体，通过回顾原故事、确定新结局（兔子赢、乌龟赢、平局）、设计开头与原因、编写经过的步骤，搭建学习支架，帮助学生掌握故事新编的方法。 其亮点在于以“结局-原因-经过”三步法引导创编，注重思维能力（创造思维）和语言运用（规范表达），如提供结局选择、原因示例（赛道改变、兴奋剂超标），指导“写得完整、多样”。学生能提升故事创编与语言表达能力，教师可借助结构化步骤高效开展教学。

统编四下第八单元 数事斩编 相传，早在公元前六世纪 就有这样一对“冤家” 就有这样一个故事 时间久 经典 龟兔赛跑 菟子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟不服 流传广 输。于是，它们商量着比一比。 兔子一路领先。它看到乌龟被远 启发大 远抛在了后面，觉得自己获胜没问题。 于是，兔子决定休息一会儿。它在树 下坐了下来，很快睡着了。 乌龟坚持不懈地前进。它看到睡 着的兔子，觉得自己爬得慢，没时间 休息。于是继续向终点爬. 最后，乌龟先到达，成为冠军。 兔子醒来后才发现，自己输了。 故事选自古希腊的《伊素寓言》 要新编经典故事 不是一件 赵 容易事 “新编”的开头 写出故事的开头 先定结局 加一句 连下文 1.兔子赢了 例1.这究竟是怎么回事？ 2.乌龟赢了 例2.难道有秘密武器？ 3.龟兔平局 例3.太让人不可思议啦！ 有结局有连接有意思 【写作内容】 紧接着说出原因 简单明了的句话 写出比赛结果产生的原因。 清楚好记 一看就懂 编 【例1】由于赛道改变，鸟龟 滚起来特别快，又赢了。 【例2】兔子怕自己睡着，赛 前喝了十杯咖啡，没想到被检测 为兴奋剂超标。 编写“经过” 让故事更好看、耐看 龟兔赛跑 经过这样写 兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟不服 输。于是，它们商量着比一比。 写得完整 兔子路领先。它看到乌龟被远 远抛在了后面，觉得自己获胜没问题。 乌龟、兔子，都要写 于是，兔子决定休息一会儿。它在树 下坐了下来，很快睡着了。 鸟龟圣特不懈地前进。它看到睡 写得多样 着的兔子，觉得自己爬得慢，没时间 休息。于是继续向终点爬.… 想到、做出，都可写 最后，乌龟先到达，成为冠军。 兔子醒来后才发现，自己输了。 把“一句话”说清楚 故事选自古希腊的《伊素寓言》 好故事这样 经过这样写 兔子心里想的 写得完整 有自己，还要有乌龟 乌龟、兔子，都要写 乌龟心里想的 有自己，也要有兔子 写得多样 兔子、乌龟做的 想到、做出， 都可写 相关，怎么想就怎么做 顺畅，好像就该这么做 把“一句话”说清楚 好完整 分享与评价 结果原因经过，写全 好惊讶 过程经历，意想不到 好喜欢 分享之后，过目不忘