习作：故事新编课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版

该小学语文课件围绕“故事新编”核心知识点，以《龟兔赛跑》为导入，通过提问“可能有哪些结局”引发兴趣，提供“都赢、都没赢”等结局示例，引导学生从结局倒推情节，搭建从已知故事到创新改编的学习支架。 其亮点在于紧扣核心素养，用“倒推法”培养创造思维，结合动作、心理描写提升语言运用能力，如引导设想“乌龟又赢”时兔子遇河流、乌龟用下坡滚等情节。提供选材角度、习作方法及评价标准，学生能提升想象与表达能力，教师可直接使用范例和步骤提高教学效率。

龟兔赛跑 习作 故事新编 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 1 已有故事 2 进行改编 3 创新情节 故事新编？编什么？ “故事新编”是让我们选择一个之前的故事改编，但是内容和情节都要和之前的故事有所不同。 如果龟兔再次举行赛跑，可能会有哪些结局呢？ 乌龟和兔子都赢了 乌龟和兔子都没能赢 兔子赢了 乌龟又赢了 如果，我们以“乌龟又赢了”为结局，会发生哪些有趣的情节呢？ 河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱 （路遇不测） 跑反方向 这回比谁跑得慢 （急中出错） 路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜 （路遇不测） 兔子可能遇到什么呢？ 如果，我们以“乌龟又赢了”为结局，会发生哪些有趣的情节呢？ 新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下。 （赛道变化） 借助滑板 利用宝葫芦 （借助工具） 乌龟又是用什么方法赢得了比赛呢？ 新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。 习作目标 1、能借助熟悉的故事，展开丰 富的想象，创编新故事。 2、能给习作配图，并与同学 分享故事。 特别提醒 通过设想故事的不同结局来重新组合故事情节。 注意写清楚故事的起因、经过和结果。 选材角度 选材角度 选材角度 选材角度 习作方法 1.从故事结局出发，用倒推法想象故事 情节，写出新意。 2.多方面描写塑造丰满的形象。 3.精妙结尾点明主题，感悟哲理。 一、从故事结局出发，用倒推法想象故事情节，写出新意。 不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条--冲着他摇尾巴,舔他的手。 ——《宝葫芦的秘密》 作者充分发挥想象,写出了宝葫芦的神奇。 二、多方面描写塑造丰满的形象。 比赛一开始,兔子就像离弦的箭一样冲了出去。不久,兔子路过一片胡萝卜地,它盯着水灵灵的胡萝卜,兴奋地想:这些胡萝卜看着可真好吃啊!要不我先……不行不行,这一次我可不能再输了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 心理描写 运用动作描写、心理描写,写兔子抵挡住了美食的诱惑。 三、精妙结尾点明主题，感悟哲理。 (巨人)只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。” ——《巨人的花园》 结尾点明主题:能和大家分享的快乐才是真正的快乐。 习作提纲 完成习作 评价标准 自评 互评 故事有波折 想象有意思 描写有趣味 编完后，可以配上插图，把习作贴在教室里的墙报上，大家一起分享这些有趣的故事。 《龟兔赛跑》故事新编 天空中飘着小雨，大多数动物都躲在家里。这时，兔子又向乌龟发出了赛跑挑战书。① 比赛的起点安排在小山坡脚下的一条盘山小径口，比赛的终点则设置在山坡的另一边。盘山小径两 ①这是故事的开端，兔子又向乌龟发起挑战。 佳作引路 旁绿草如茵，开满了五颜六色的野花。经过雨水的冲刷后，花草好像洗了澡，绿的更翠，红的更艳，黄的更亮了，花草们似乎也在争奇斗艳。可这样的天气却给比赛增加了难度，场地变得湿滑，有些泥泞。② 动物们听说龟兔又要比赛了， ②交代天气状 况及比赛场地湿滑、泥泞，为下文故事的发展作铺垫。 也顾不得下雨了，一个个都争先恐后地跑来观战。它们有的是来给自己的好朋友加油的，有的纯粹是来看热闹的。喜欢雨水的青蛙成为这次比赛的裁判。比赛快要开始时，兔子对乌龟说：“你这次要是胜了我的话，那太阳可要从西边出来了。”乌龟神态镇定，显出一点儿也不怕的样子。③ ③对比描写兔子的语言和乌龟的神态，突出了兔子骄傲和乌龟谦虚的特点。 龟兔出发了。同样，还是兔子一溜烟就冲出了起点，领先乌龟一大段路程。乌龟则吃力地爬出了起点。雨越下越大。跑在前面的兔子越跑越感觉疲惫不堪。因为它身上的毛吸进了很多雨水，像背了一个笨重的大水袋。④比赛的情形也就 ④运用比喻，形象地写出了下雨对兔子的不利影响，暗示了它比赛会输。 发生了戏剧性的转折，兔子不停地甩身上的雨水，一直在调整着。乌龟没有遇到兔子这样的麻烦，它那光滑的背部滴水不沾。它终于爬到了山顶上，望着山坡下为自己呐喊 的伙伴们，它微微一笑，身子一缩 一滚，一下子就到达了终点。 乌龟和伙伴们在一起欢呼雀跃时，兔子还在离终点不远处狼狈不堪地甩着积在身上的雨水呢！乌龟又一次凭借天时地利，凭借自己的毅力战胜了骄傲的兔子。⑤ ⑤下雨让兔子遇到了麻烦，而乌龟则发挥自己的优势，又一次战胜了兔子。 本篇习作是对《龟兔赛跑》进行的故事新编，由于下雨，道路湿滑、泥泞让兔子苦不堪言，而乌龟又一次利用自己的优势，赢得了比赛。故事情节设想合理，富有戏剧性，给人耳目一新的感觉。文中还有对景物的描写和对其他动物的刻画，起到了很好的衬托作用。 $