11.4 第2课时机械能及其转化(课时提能作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全册物理高效课堂(沪粤版2024)

宝典刺练ㄧ物理·九年级全册（粤沪版） … 第2课时机械能及其转化 8夯实基础8 知识点1：动能和重力势能的相互转化 1.如图所示，一个小球由静止开始从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势 能为65J,则滑到底端时，动能为（不计空气阻力） 777777 A.35J B.50J C.55J D.65J 2.【传统文化】如图所示是《天工开物》中古代炼铁工艺的示意图，匠人在打铁成型 时，会将手中的重锤高高举起，然后重重落下这一过程中，重锤的重力势能转化 为 ,使得铁器在受到重锤打击时能够发生形变，达到成型的目的。同 时，这种反复的打击也能够增加铁器的密度和硬度，提高其使用性能。重锤在 A、B两点时的机械能 (选填“A点更大”“B点更大”或“一样大”) 3.(改编)人造地球卫星在大气层外绕地球运转，它的速度很大，一天可以绕地球飞行几圈到十几圈， 能够迅速获取大量的信息。它运行的轨道为椭圆形，如图所示。 (1)当卫星从远地点向近地点运行过程中，它的 能转化为 能；从 近地，点 近地点向远地点运转的过程中，它的动能和势能的变化情况是 地球 (2)卫星在近地点动能最 ,重力势能最 ;在远地点动能最 ,重力 卫星 势能最 远地，点 4.某城市的铁路车站的设计方案如图所示，进站和出站的轨道都与 车站 站台构成一个缓坡，从能量利用的角度看，进站时，车辆驶上站台， 能转化为 能，可以减少刹车，节约能量。出站 时，车辆驶下站台， 能转化为 能，使车辆具有一 定的初速度，节约能量。 知识点2：动能和弹性势能的相互转化 5.如图所示，运动中的物体弹性势能转化为动能的是 A.秋千荡向高处 B.发条带动指针转动 C.流星从天而降 D.手枪将子弹射出 6.如图，是一只皮球从空中下落又上升的一系列过程，皮球形变最大后反弹的过 程中 能转化为 能；皮球从空中下落又上升的一系列过程中， 皮球的机械能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 7.弹跳杆是一种运动器械，广受同学们的欢迎。其结构如图甲所示。 图乙是小敏玩弹跳杆时由最低位置A上升到最高位置C的过程，弹跳杆 其中B位置时弹簧刚好恢复到原来的长度。从A到B,弹簧的弹 性势能变 ,小敏的动能和重力势能变 ;从B到C,能 弹 量的转化情况是 ;整个过程中， 小敏在 (选填“B点前”“B点”或“B点后”)动能最大。 12 物理·课后作业 8.“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。如图甲所示，一根弹性橡皮绳一端 系住人的腰部，另一端系于跳台。当人下落至图乙中A点时，橡皮绳刚好被拉直， 那么，从O点到A点，运动员的动能 ,在人越过A点继续向C点运动的过 A B 程中，人的动能将会 ,橡皮绳的弹性势能将 。(均选填 “变大”“变小”“先变大后变小”“先变小后变大”或“不变”)。 7 8能力提升8 9.（改编)如图是蹦床运动员在进行比赛，忽略空气阻力等能量损失，运动员在O 点位置由静止下落，重力势能转化为 能，速度逐渐增加，在A点接触蹦 床，速度 (选填“突然减小”“持续增大”或“保持不变”)，到达B点时 运动员所受重力和蹦床的弹力相等，运动到C点为最低点，此时受 (选填“平衡力”或“非平衡力”)。OC=10m,运动员质量为50kg,则运动到C 点时，蹦床对运动员所做的功为 J(g=10 N/kg). 10.幼儿园的小朋友玩滑梯游戏时，在小朋友从滑梯上匀速下滑的过程中，小朋友的动能 ,重 力势能 ,机械能 。（均选填“变大”“变小”或“不变”) 11.根据以下实验进行填空： (1)让钢球在如图1的轨道由A点静止开始自由滑下，弹 簧固定在水平轨道末端，钢球下滑到水平面压缩弹簧后 A 又被弹簧弹开。在钢球滚下的过程中， 能转 0 化为动能；在钢球被弹开的过程中，弹簧的 图1 图2 能转化为钢球的动能。 (2)若想增大弹簧的最大压缩量，提出两点可行的做法： (3)将末端的挡板和弹簧取掉，并将OB向上弯折形成如图2的轨道，再次将钢球沿轨道AOB下 滑到达B点后离开轨道，钢球在B点的机械能 (选填“大于”“等于”或“小于”)在A点 的机械能。离开B点后最符合题意的运动轨迹是 (填字母序号)。 12.阅读短文，回答问题。 悬在城市上空的痛 随着城镇化推进，许多居民搬迁到小县城或城市，住进了宽敞明亮的楼房。人们的生活越来 越舒适的同时，一种“高空抛物”现象不时打破幸福美好的生活。高空抛物现象曾被称为“悬在城 市上空的痛”，是一种不文明行为，而且会带来很大社会危害。一天下午，王某出门忘记带钥匙，其 家人从6楼将一串钥匙抛下，不小心砸到王某头部造成重伤。 经科学计算可知：一个50g的鸡蛋从6楼抛下来，其具有的能量就可以砸破行人头骨，从12 楼抛下可使人当场死亡。《民法典》第一千二百五十四条规定：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑 物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查 难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的以外，由可能加害的建筑物使用人给予补 偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。 (1)物体重力势能的大小与物体 及其所处 有关。 (2)重物在下落过程中将 势能转化为 能。 (3)请列举一种生活中有可能造成“高空抛物”伤害的行为： 13高效课堂宝典训练物理九年级全册（粤沪版） 7.(1)重力作用(2)重力势能动 12.2热量与热值 8.重力势不正确重力势能不但与高度有关，还与物 夯实基础 体的质量有关 1.D2.D3.A 9.B 4.热传递扩散不停地做无规则不变 10.远形变程度远速度等于 5.(1)陶土网 能力提升 (2)质量水的温度达到了沸点，水沸腾过程中吸收热 11.A 量，温度不变 12.(1)铅球下陷的深度转换法 (3)b(4)能 (2)当物体的高度一定时，质量越大，重力势能越大 (5)燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收，有热量损失 (3)当物体的质量一定时，物体的位置越高，重力势能越大 6.4×106可信热值 (4)无关 7.大于小于6×10 第2课时机械能及其转化 8.解：天然气完全燃烧放出的热量为 夯实基础 Qt=qV=7×108J/m3×0.01m3=7×106J。 1.D 答：略。 2.动能A点更大 能力提升 3.(1)重力势动动能逐渐减小，势能逐渐增加 9.(1)密度4：1(2)化学2.8×10°不变 (2)大小小大 (3)不变向上(4)熔点 4.动重力势重力势动 12.3物质的比热容 5.B 第1课时比热容及其应用 6.弹性势动减小 夯实基础 7.小大（小敏的）动能转化为重力势能B点前 1.(1)质量 8.变大先变大后变小变大 (2)相同的时间内，使甲、乙两种液体吸收的热量相同 能力提升 使沙子和水受热均匀 9.动持续增大非平衡力5000 (3)升高的温度 10.不变变小变小 (4)错误 11.(1)重力势弹性势 (5)小于 (2)换用质量更大的小球提高小球的初始高度 (6)这样可以保证在相同时间内，水和沙子吸收的热量 (3)小于c 相同 12.(1)质量高度 2.B3.D4.C5.A (2)重力动 6.比热容大变化明显，易于观察不变 (3)从较高楼层往下扔垃圾 能力提升 第十二章 内能与热机 7.A 12.1内能 8.(1)质量(2)等于(3)小于乙 9.(1)热传递(2)AC(3)0.9g 夯实基础 第2课时热量的相关计算 1.A2.内内小于3.B4.D 夯实基础 5.扩散增大热传递6.C7.C 1.C2.D3.大2×10大于 8.做功增大机械能 4.解：(1)水降低的温度△t=。-t=100℃-80℃=20℃； 9.做功液化机械能 (2)水放出的热量Q做=cm△t=4.2X103J/(kg·C)X 10.做功热传递等效 0.5kg×20C=4.2×104J. 能力提升 答：略。 11.(1)晶体(2)大于不为(3)不变变小 5.解：由Q酸=cm△t得，该汽车水箱中水的质量 12.(1)外界对物体做功，物体的内能增大 6.72×105J (2)物体对外界做功，物体的内能减少分子动能小 m=cAt4.2X103J/(kg·℃)X20℃=8kg. (3)(b) 答：略。 22