第1单元《走进化学世界》整理与提升-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学高效课堂(人教版2024)

宝典训练·化学·九年级·全册(R) 第一单元 《走进化学世界》整理与提升 单元知识框架图 化学的概念：化学是研究物质的 及应用的一门基础学科 近代化学基础的奠定：拉瓦锡等科学家发现质量守恒定律，道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出 原子论、分子学说， 等化学家发现元素周期律 化学研究的领域：①制造新物质，②合成新药物，③开发新能源，④防治环境污染 :没有生成新物质的变化 如：水的沸腾、汽油挥发、铁水俦成锅、湿衣服晾干 :生成新物质的变化 如：燃烧反应、铁生锈、酒的酿制、食物腐败 物质的变化和性质 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 如：色、态、味、沸点、熔点、硬度、密度、导电性、导热性 化学性质：物质在 中表现出来的性质 如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、毒性 化学试剂的取用规则：“三不准”原则、节约原则、处理原则、保护原则 保存： 瓶 走 固体 向试管中加入粉末状试剂 向试管中加入块状试剂 取用：粉末状试剂用药匙或纸槽取用（一横二送三直立） 化 块状试剂用 取用（一横二放三慢竖） 化学试剂 学 保存： 瓶 的取用 世 取用：量多→倾倒（瓶塞倒放、标签朝向手心） 界 量少→用 (竖直、悬空、不能横放或倒置) 液体 30 化学实验的 定量→ (平视) 基本操作 液体的倾倒 10- 使用方法：火柴点燃，使用 加热 注意事项：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝 酒精灯 对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后， 物质的 必须用 盖灭，不可用嘴吹 加热 可直接加热： 仪器 、燃烧匙 需间接加热： 、烧瓶 (垫陶土网) 给物质加热 方法：保持试管干燥，先 ,再用酒精灯的外焰均匀加热， 试管口不可对着人，液体体积不超过试管容积的 仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水 点燃前：白色固体，略有气味，质软，不溶于水，密度比水小 科学探究一蜡烛燃烧的探究燃烧时：石蜡熔化并发光放热，火焰分三层， 最明亮，里层最暗 熄灭后：产生一缕白烟 >16《 第一单元走进化学世界 ●1 重点知识突破 ⑦重点知识点1物质的变化与性质 1.(2024·佛山一模)下列佛山传统手工艺品的制作过程中主要涉及化学变化的是 A.制作佛山剪纸 B.雕刻佛山木雕 C.烧制石湾陶瓷 D.编制南海藤编 2.(RJ九上P27习题2改编)下列物质的用途主要利用化学性质的是 ( A.干冰用作增雨 B.铁锅用作炒菜 C.甲烷用作燃料 D.铜丝用作导线 3.下列说法正确的是 ( A.燃烧和爆炸一定都属于化学变化 B.化学变化的过程中不会同时发生物理变化 C.有发光、放热现象的变化一定属于化学变化 D.物质发生化学变化后一定有新物质生成 ⑦重点知识点2常用实验仪器 4.存放试剂所选择的仪器正确的是 烧杯 细口瓶 广口瓶 滴瓶 食盐 氧化钙粉末 澄清石灰水 碘液 A B C D 5.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 B 0 (1)写出相应字母序号的化学仪器的名称。 A D ；E ；H (2)请从上述常见仪器的图示中，选择恰当的字母序号填空。 ①可以夹持试管的仪器是； ②量取一定体积的液体试剂需用到的仪器是 和 ③取用粉末状固体试剂需用到的仪器是； ④化学实验中常用的热源是 ⑤贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是 ； ⑥用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是 (3)家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可 以代替上述仪器中的 (填名称)。 ●>17。 宝典训练·化学·九年级·全册(R)》 (4)实验操作过程中，对于试剂的用量有要求，下列试剂用量不符合要求的是 (填字母序号)。 A.没有规定用量时，液体一般量取1~2mL,固体只需盖满试管底部 B.酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一 C.量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 ⊙重点知识点3化学实验基本操作 6.(RJ九上附录改编I)下列仪器中属于玻璃仪器并可用于加热的有 ( ①烧杯②烧瓶 ③试管④锥形瓶 ⑤表面皿 ⑥坩埚 A.②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.全部 7.下列行为符合实验室规则的是 A.用漏斗直接向燃着的酒精灯内添加酒精 B.实验室中没有腐蚀性的试剂，可用手抓取 C.通过尝味道的方法，确定某白色固体颗粒是蔗糖 D.实验室中未经老师允许，不得擅自做实验 8.下列有关实验的基本操作，正确的是 桌面 每 A.夹持试管 B.闻气体气味 C.滴加液体 D.连接橡皮塞 9.如图1所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 6 二5 图1 图2 图3 (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，标签要 :细口瓶的塞子要 放在桌面 上。如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是 (2)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的 ,试管口不能对着任何人。 (3)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗干净的标志是 试管内壁里面的水 (4)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图2组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入 水中，再用手紧握试管，若观察到导管口 的现象，说明装置不漏气。 (5)如图3所示用量筒量取一定体积的液体，此时液体的体积为6.2L,若读数时仰视，则读取的数 值会 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 ●>18《●《高效课堂宝典训练》·化学（九年级全册）/R 第3课时 走进科学探究 2.02C0278%21%0.94%0.03% 〔课前导读了 氨氖氩氪氙 2.物质的性质 物质的变化 物质变化的过程 3.氧气红晓十氧气点燃五氧化二磷 【课中导学】 5足量冷却至室温大量白烟热量1 知识点1 4.两种或两种以上一种物质混合 例1.点燃前：白固软小难 课中导学】 点燃时：低三外水雾水变浑浊二氧化碳 知识点1例1.B变式1.D 熄灭后：白烟石蜡固体小颗粒重新点燃可燃性 例2.B变式1.D变式2.D 知识点2例2.C 知识点2例3.C 知识点3例3.①③⑤变式2.D 变式3.A变式4.A 【素养提升】 汇素养提升】 3.（1）晚十氧气点燃五氧化二殊 5.(1)气态(2)石灰水变浑浊(3)氧气 (2)燃烧放热使气体膨胀，压强变大温度 【易错易混辨析】 (3)62(4)吸收五氧化二磷（合理即可） (1)×(2)× 〔易错易混辨析门 (1)/(2)×(3)×(4)/ 第一单元《走进化学世界》整理与提升 第2课时空气是一种宝贵的资源 【单元知识框架图】 【课前导读】 化学的概念：组成、结构、性质、转化 1.供给呼吸支持燃烧无无不易保护气 近代化学基础的奠定：门捷列夫 光合作用 物质的变化和性质：物理变化化学变化化学变化 2.有害气体 一氧化碳二氧化氮差清洁 化学实验的基本操作：广口镊子细口胶头滴管 〔课中导学1 量筒外焰灯帽试管蒸发皿烧杯锥形瓶 知识点1例1.B变式1.D 预热子既不聚成水滴，也不成股流下 知识点2例2.B变式2.B 科学探究一蜡烛燃烧的探究：外层 【素养提升】 【重点知识突破】 3.C 4.(1)混合物(2)B(3)氧气21 重点知识点1 (4)氮气化学性质不活泼(5)使用交通工具 1.C2.C3.D 5.(1)丙(2)二氧化硫酸雨(3)AD 重点知识点2 (4)不合理二氧化碳不属于空气污染物 4.D 5.(1)A.试管夹D.烧杯E.试管刷H.量筒 【易错易混辨析 (2)①A②BH③G④F⑤C⑥D (1)× (2)X(3)X (4)× (3)量筒、胶头滴管(4)B 课题2氧气 重点知识点3 6.B7.D8.C 第1课时 氧气的性质 9.(1)向着手心倒用灯帽盖灭(2) 【课前导读】： 3 1.无无略大不易 淡蓝 (3)既不聚成水滴，也不成股流下 2.(1)复燃支持燃烧 (4)有气泡冒出(5)偏小 (2)木炭：红光白光能使澄清石灰水变浑浊 第二单元空气和氧气 碳十氧气点s二氧化碳 硫：淡蓝色蓝紫色有刺激性气味 课题1我们周围的空气 疏十氧气点整二氧化疏 第1课时空气的组成 铁丝：燃烧火星四射黑色固体 【课前导读了 铁十氧气点燃四氧化三铁 1.拉瓦锡 【结论】活泼