单元整合5(第六单元)-【好好学习】2024-2025学年新教材三年级上册语文大单元情境期末卷（统编版2024）

⊙码 4.照样子，在括号里填上恰当的词语。(6分) 好司 单元整合五（第六单元） 示例：（星罗棋布）的岛屿 )的海螺 )的树林 ( )的大海 【⊙测试时间：90分钟 /测试分值：100分】 组最住智营社改 )的鲜花 ( )的瀑布 ( )的海洋生物 题号 三 四 总分 5.下面这几幅图是西沙群岛优美风景的抓拍，请你任选一幅，写一写。(4分) 得分 提示：围绕一个意思，并用上“有的…有的…有的…”句式，可以为片段 为了让大家领略祖国壮丽的山河风光，轩轩同学制订了一份游览计划，想和父母 增色。 假期一起出去看看。 一、阅读“西沙群岛”介绍语时，轩轩同学遇到如下问题，请你帮他解决。(30分)》 wei 海鸟 深海鱼 珊瑚 西沙群岛 热带中部，属热带季风气候，全年高温，早雨季明显 ruan 内请勿 季降雨丰富，是我国著名 场之一。清澈的海水，细 的沙滩， 6.读完西沙群岛的介绍语，再结合《富饶的西沙群岛》这篇课文，想想你喜欢西沙群 ge zhong ge yang feng jing 岛的什么，选择一个部分，说说你的原因。(4分) 的海洋生物，构成了一幅绮丽的海岛 画 feng fù gui 二、游览完西沙群岛的美景，轩轩同学又了解了其他地方。(31分) 这里海域宽阔，岛礁星罗棋布，海产十分 ,珍 品种较多。就 1.下面是轩轩同学了解的一处美景，请你结合图片，补全句子。(4分) 像人们说的，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。除此之外，一些旅游项目 你看，那些笼罩在山头的云雾，像是 也在蓬勃兴起，西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 那些缠绕在半山的云雾，又像是 1.用“√”选出加点字的正确读音。(5分) 2.走在欣赏美景的路上，你可能会看到很多宣传标语，下面宣传语分别对应什么内 除(cu chu)此 兴(xingxing)起 富饶(nao rao) 容？选一选。(4分) 分享阳光，分担风雨。()随手分一分，城市绿一分。() 老师有话说：“兴”是一个多音字，在表达“举办，发动，旺盛”的意思时读 我不认识你，但我谢谢你。()同一片天空，同一个家园。( “xng”;在表达“兴趣，对事物喜爱的情绪”的意思时读“xig”。因此，“兴”在 A.保护动物B.义务献血C.垃圾分类D.天气预报 “兴高采烈”中读“ ”,在“复兴”中读“ ” 3.请你完成下面的内容，帮助轩轩更快地完成他的计划吧！(12分) (1)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天 2.看拼音，将正确的汉字写在语段中的田字格里。(7分) 是不是快要来临。（运用句中的修辞手法，写一写你最喜欢的小动物） 3.我们学过很多以“鱼”为偏旁的字，请你写出四个并组词。(4分) 语文17三年纸上 语文18 三年蚊上册 (2)人们把街道打扫得十分千净，甚至连一片落叶都没有。 好玩的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的白白的，像雪：有的细细的，像针：有的 加点词“甚至”进一步强调了街道 的特点，我能用“甚至”写一句话： 圆圆的，像球；还有的像老虎，像飞鸟，像巨树，像象鼻…远远地看去，石头和绿树 给大山披上了白绿交加的外衣。这里最有名的是霹雳石，它本是一块好端端的大 石头，经过风吹日晒，日积月累，就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。 (3)看着下面的词语，你会想到怎样的画面？选择一两个词语写句子。 ③天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很蓝，像海：云很 圆溜溜喜滋滋绿油油阴沉沉气呼呼 白，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉 迷藏。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙。那些隐约可见的松树，它们舒展着身姿， 伸着双手，像是要拥抱我们一样。 4.在制订游览计划的过程中，轩轩学到了很多关于美景的诗句，请你把下面的内容 ④难怪大诗人李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气”。天柱山真是个美 补充完整。(11分) 丽神奇的地方啊！ (1)“朝辞白帝彩云间， ”用数字的对比体现了江水湍急和小舟 1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语，填写在括号里。(4分) 线 ；“ 相对出 日边来”则通过运用数字使画 (1)名声远扬到国内外。( )(2)形容隐隐约约，模糊不清。( 内 面生动起来。我知道像这样带有数字的诗句还有： 2.第③段中的哪句话可以帮助我们理解这段话的意思？请用“”在文中画出 勿答 来。(2分) 。(3分) 3.文章先写天柱山是驰名中外的旅游胜地，然后描写了天柱山的 (2)《美丽的小兴安岭》一文是按照的 顺序来写的。我最喜欢 最后赞美了天柱山真是个 的地方。(3分) 季的小兴安岭，因为 。(3分)》 4.关于文中画波浪线的句子，下列说法最准确的一项是( )(2分) (3)在月夜登上岳阳楼跳望洞庭湖，洞庭山水浑然一体，月亮倒映在平静无波的 A.作者借助若隐若现的山表现了天柱山的雾大且奇特。 湖面上，形象生动地写出洞庭湖的平静水面的美景，正如刘禹锡《望洞庭》中 B.天柱山的雾让人捉摸不透，体现了作者不满的情绪。 ”的绝美风光。(2分) C.这是作者的一种幻觉，表现出作者疑惑的心理。 (4)《海滨小城》一文是从小城的 和 两个方面进行描写的，主要 D.作者在山脚和山顶看到的景象是相似的，所以觉得很神奇。 写了 、庭院、公园、 五个场景，表达了作者对小城 5.第④段引用了李白的诗句“奇峰出奇云，秀木含秀气”，结合文章，试着写出这两 的 之情。(3分) 句的意思。（想想本文描写的天柱山的景物以及它们的特点）(3分) 三、下面是轩轩同学搜集的一篇美文，他准备和父母一起去游览。请你一起阅读，和轩 轩一起提前感受天柱山的无穷魅力。(14分) 天柱山 四、最后一项，发现身边的美景。美景无处不在，只要我们细心观察就能发现。(25分) ①天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游 请你从风景优美的地方选取一处，生动地描绘出它的景象。抓住景物的特征， 胜地。 全面、细致、有顺序地描述，注意把自己的感受也写进去，让习作富有感染力。题目 ②天柱山的山峰很高，我们在天柱山的眼中，不过是渺若微尘罢了。天柱山最 自拟。 R心语文19三年纸上肠 语文20三年纸上3它认为收获的时候老婆婆背定先自己，因为自己是今年长 (2)干净示例：你今天的发言十分精彩，甚至无人可以 得最好的玉米老婆婆一直没有演走它，它认为数获的时候 比拟 答案 零司 自己被走的希越来越小老婆婆说它是最棒的玉米，它 【解析】本题考查对语的理解，运用能力，系上文“干 (RJ)语文 明白了老整婆是想要将它留作种子才没有黄走它 净”一调可知，连一片落叶也没有，是强调街道的干净性 4C【解析】读丈章可知，文中的棒玉来一并给期待着老提 洁。“甚至”有强调，更追一步的意思。写向子时用上“基 婆摘下白己，但老婆婆唯独液有摘走它，在棒玉米总到伤心 至”，表达清楚即可 失望，准备和玉来杆一起烂在地里时，却被老婆婆当作珍 (3)示例：玩套阁游戏的时候，他老套不着，就厦大了圆商溜 的种予姨下。结合棒玉来的经历和文章摄后一句话可知：并 的眼睛，躁着脚，叉着腰，气呼呼地说：“我就不相信我套 单元整合一（第一单元】 所有的努力付曲都能马上获好的然某，要相信自己，不 不着1” 一、1能够扬起手增服装打扮互相 三、（一）L,秋天的用，有一盒五彩缤粉的额料 轻易数真，才能取等成功。因北案进C。 4.(1)千里江酸一日还速度快两岸青山孤帆一片示 2.di feng ba hon 2,形容色影繁多而艳丽 5.因为这个最棒的玉米要留作明年的种子，“轻轻地摘”表现出老 例：锋火连三月家书抵万金 3B【解析】A项中“假发"的“假”读，B项中“请假”的“假 3,红红金黄色田野橙红色果树 婆婆对这个玉米的珍视，体现出了摔玉米的重要性。（意思对 (2)季节变换示例，冬我可以和朋友们尽情地堆雪人，打 读d,C项中“促如”的“假读jd。故选B项。 【解析】本题考查结合速文填空，抓住远文中提到的 即可) 雪仗 4示例：挥汗如彻光阴似箭 色，黄色、虹色，金黄色、橙红色，紫红的，谈的，雪向 单元整合四（第五单元} (3)湖光秋月两相和潭而无风镜未增 5示例：晚霞一出来，天空便披上了华美的晚礼服。 的，及这些颜色对应的事物，即可完成本题。 一、1.喜爱嘴巴手草别毛合找声响 (4)美丽整洁海上海滩街道热爱和赞美 6.示例：妈妈乡下的姥姚家一起精姚姚做简单的农活学会 4.示侧：秋天的雨把绿色给了地，大白越长越，正等 2.ying wu shu 三，1.(1D驰名中外(2)若隐若现 了摘茄子，给菜地领草 着你去采收呢。 3.(1)摆动(2)抖动 2.天柱山的雾很大，进了山仿佛就进人了仙境。 二、1D2.C (二1.拟人鹅戏的欢乐 二，1.示例：(1)绿鲜红乌阻(2)静情销亮品品 气冲冲 3.奇石雾美神奇 3示例：头发牙爪头耳面耳 2.示例：联系上下文的方法。文中说“山坡上树树交错，叶 (3)咕咚咕咚轰隆装隆哗啦哗啦 4.A【解析】阅读画线句，联系上文中的“雾很大”和属线句中的 眼手跟手(1)身体部位名称示倒：摇头见脑提 叶相连，层层叠叠，相互辉陕”，所以“层层叠叠在文中 2示例：饱满脆圆偷快香甜 温瑕 “远处的山峰看不见了氧欲仙”可加，作者写山是为了表 心吊胆(2)面红耳赤放头散发张牙舞爪交头接耳 的意恩就是树树交错，叶叶相连。 5.B 3量扎长大 现天柱山的雾很大，由西线句中山脚和山顶的景象对比可知，天 4.B 3.C 三，1示例，小鸭的绒毛是淡黄色的，爪子是橙红色的，比花朵还 柱山的雾在山脚时看不到，在山顶时却很明星，表现了雾的奇 6,(1)示例一：顽皮的星星在天空中眨了眨聚睛，躲进了云 4.(1》形状颜色声音 源亮。 转故A正航 (2)在大片大片的鲜红中杂着深黄色.揭色…真是蜜 工示例：多么丽的夏日，多么悠新的蝉鸣】 5示例：天柱山有奇特的山峰和奇特的云雾，二者相快咸避，调 示例二：骄做的蝴蝶在花丛中精心挑拣，最终停在了最漂 格万干丽名克 枫叶彩嫌枫叶纷飞的美 亮的花染上， 3示例：(1)刚啦刚啦(2)滴客滴答 山的秀木郁郁葱葱，秀色无边。 (3)人们不由得赞叹：“多美呀，香山的红叶1” 对香山 (2)这样期甲榭涂地背没有用。 四、L.外形：羽毛是翠缺的，翅带着一些蓝色，还有一张红色的长 单元整合六（第七、八单元） 红叶的喜爱与赞美之情 三、示例：袭之书社妙笔丹青组天鹅舞蹈团 嘴，非常美丽。 -1.nl non ma zha fu che dou xiong 四1，泰戈尔示例：追求自由，向往自然 单元整合三（第三、四单元】 动作：鸟都鱼时冲飞“衔“站”“吞”，素常敏提。 2.充满播演奏朝雾抖翅商感受美妙持众 2,示例：学好阿 -.I.D 2绿色蒲公英的花朵是合拢的金色蒲公英的花朵是张 3刚烈意烈猛烈 3意欲塘鸣蝉，忽然闭口立。 2.1)围裙火装几乎知觉暖和 开的绿色 蒲公英的花朵是合的 4D【解析】4 “句记大自然当作人来写，A源特棕榈圳 五、(-)1.B (2)门板壁暴风围准备 五、（一）1.外形美丽 的叶子比作大簧扇，B项将婚棒比作大自然的歌隔家，C项 2.鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上跑来了两只猴子 31)▣ 2冲飞衔站吞 将小露珠比作造明的水品，国此A.B.C三项均为比喻句，D 3示例，这所学校有很多小动物，而且小动物门和同学们 (2)②⑦0①④⑤08@0 3.聪明机灵（√）动作敏挂(、√)颜色鲜艳(、√) 商“频领点头”碱予了菊花人的动作。故选D项， 相处得十分脸治。 4示例：发中而方上下战胜平 【解析】据“彩色，翠绿、蓝色，红色”这些稀写色的可 5D【解折】A项白求愿是加拿大我产党员、国际主义战士、 (二)1.输徐地笑示例：活泼天真，可爱和皮 (1)含有两个数字 语可如“颜色解枪”是正确的：根据一系列满写动作的河 著名压师；B项可马光是我国乖宋政治家、史学家、文学家：C 2.(1)③(2)① (3)② (2)示例：三头六臂五湖四海 语可知“动作捷”是正瑰的：根据“搭了我们的船，在利 頌列宁是俄国无产阶级革命家，D项赵一曼是我国抗目民燕 3,C【解析】临合上文可知，“我”在和马妈玩提建藏的游 5.(1山“，1”，，“，” 鱼吃呢”可知题明机灵”是正确的。 英雄，1936年8月幅牡，地坚神4争，直到生命的最后时刻。 戏，再结合第⑧段中“到哪里去了，你这坏孩子可 (2), 4.示例见啦，可爱的举鸟，很高兴今天能遇见你 效这D项。 妈妈看根在怪“我”，实则表现了她对“我”的担心和宽 6(1)为了骄到太阳，植物们不得不学会飞翔。 (二)1.(1)①尾巴②敏锐很短①嘴⑤极细小 二、1.冰雪雾云 爱。故选C项. (2)①地温柔地说：“不要紧，你还可以再试一次“ (2)漂亮旋转取飞虫不停地飞高处 2.示例：荷叶上滴落的水珠，像一颗颗珍珠滚落下来。 4,示例笑嘻嘻地在空中据摆，又在新叶上跳舞。 ②“不要紧，你还可以再试一次.”炉温柔地说 2.C 3他感微地说：“唐山老人刘文将自已辛苦费的钱都胡给了贫 单元整合二（第二单元） (3)改符号略。①把“陆续"改为“连续”。②在句子前加主 3,示例：我爱得蕉子的飞行技术很高超，飞行姿态优美 寒学子 语“大家”。③副除“首先”或“第一个”。 我体会到了作者对：子的喜爱之情. 4.特指姑娘童香 2.丰排列铺品橙子 7.①人心齐②一个好汉三个帮 单元整合五（第六单元】 5.(1)①常用工具：挂钩，剪刀，订书机 3.(1)满(2)（的光线）照射 ③其利断金④三个臭皮匠 .1.ch xing ro xing xing ②清洁用品：扫把，垃圾桶抹布 4.示例：红形形绿满油 (1)B(2)③ 2位于夏渔软各种各样风袋丰富贵 装饰用品：纸灯笼，气球，风铃 5示列：一串由续色的宝石 6.示例：鲜艳的菊花在秋风的抚摸下盛开了， 二、1(1)安徒生五小女孩和奶奶一起飞走了（点来运例在了 3示例：鲨鲨角鲜新鲜鲤艇解角 ④运动用品：篮球，跳绳，羽毛球 清微的溪水在山谷的召唤下缓缓流情着。 寒冷的冬夜)】 4.示例：金黄茂密蔚蓝五彩候纷壮观各种各样 (2)示例：阿姨您好，打扰您一下，请问您知道胶水在雾里吗？ 7,示例：树林里拿出百宝箱，为每一棵树都穿上了金黄色的 (2)一时强粥在于力万古胜负在于理 5,示例：海而上飞着姿态各异的海鸟。有的展开翅，在天 6A,不迁怒B爱人敏人C,其身 外套。 (3)小猫老母鸡示例：老屋依然不会倒下题日 空自由翱周：有的伸着爪子，寻找鱼群：有的张着嘴巴，仿佛 D.与人善言伤人以言 二.1，①高爽②染G实①叶⑤淡累累心风的香 2示例：(1)①学小弟为什么会变成石头？②学小弟是怎么 在和同伴说悄的话 (D)B (2)A (1)①②④8③W 变成石头的？(2)驴小弟变成石头后，它的父母非常着急， (示例：我喜欢这里的风景，因为这里海水五光十色，十分美 三、（一）1.水，也是大自然的音乐家 (2)金桂飘香秋风习习层林尽染天高云谈果实累票 到处子找驴小弟历经千辛万苦，驴小弟终于恢复了自己本 ，就像一幅五彩缤纷的酒卷，能让我心情愉悦，身心得到完 2叮咚咚嘛滴滴客客淙资 2.()示例：沉甸句的韬笑弯了腰 来的样子 全的故松。 3河流大海 (2)示例：雨潮滴容客地落下来，在雨伞上轻盈地跳起了舞 三、眼神儿柔和 二、1.示例：戴在山顶上的白色绒帽系在山腰间的一条条玉带 4大响轻柔激品 3.指叶自红于一月座年好量记江上秋凤动零情 2.示例：本文辨了一个和“玉米”有关的故事。不会。结合标题 2.D C B A (二)L.故事二：工资很低，但把100万港元的奖金捐款给国家 4,秋天卧的色彩丰收的景象喜爱和费美法国悟桐树 可知它是最棒的玉米，老婆婆现在没摘它应该是有其他 3(1)示例：春天来了，小青从里出来，边微步边欣赏 沙漠产业发展基金会。 的落叶 因 量啦！ 故事三：用猪解挑出弹体内的小白毛 RJ语文 45 三年城上册 RJ语文 46 三年纸上册